# data[].attributes.attachment_link.title
Cara Membuat Karya Dengan Teknik Menjahit Dan Menempel || Karya Dengan Tusuk Feston Kelas 3 Tema 5

# data[].attributes.body
Setelah selesai memotong kain, gunakan kain tersebut untuk membuat karya teknik sambung
1. Bukalah link vidio diatas
2. Amati vidio membuat karya teknik sambung
3. Tuliskan langkah-langkah dalam membuat karya teknik sambung
4. Buatlah karya menggunakan teknik sambung (menjahit dan menempel) sesuai dengan kreativitas kalian
5. Bagikan hasil karya dengan format foto

# data[].attributes.attachment_link.title
Video Pembelajaran SBDP Kelas 3 Tema 5 Subtema 4

# data[].attributes.body
A.    KOMPETENSI DASAR

Muatan SBdP

| No | Kompetensi | Indikator
| 3.4 | Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung. | 3.4.1. mengidentifikasi teknik sambung dalam suatu karya (menempel dan menjahit)
INDIKATOR
| 4.4 | Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung. | 4.4.1. membuat karya keterampilan denngan teknik sambung (menempel dan menjahit) dengan rapi.

B.    TUJUAN PEMBELAJARAN

1.     Dengan praktek langsung, siswa dapat mengidentidikasi teknik sambung dalam suatu karya ( menempel dan menjahit)

2.     Dengan praktek langsung, siswa dapat membuat karya keterampilan dengan teknik sambung (menempek dan menjahit) dengan rapi.

# data[].attributes.body
Pilihan Ganda
1. Bu Hikmah memiliki satu buah melon, ia membelahnya menjadi tujuh bagian. Suami Bu Hikmah memakan dua bagian dan anak laki-lakinya memakan empat bagian. Maka, sisa bagian melon jika ditulis dalam bentuk pecahan menjadi …

a. 2/8

b. 1/8

c. 8/1

d. 8/2

24. 7/5 – 4/5 = …

2. Hasil dari operasi pengurangan pecahan di atas adalah …

a. 2/5

b. 5/3

c. 3/5

d. 4/5

25. 9/3 + 10/3 = …

3. Hasil dari operasi penjumlahan pecahan di atas adalah …

a. 18/3

b. 1/3

c. 19/3

d. 20/3
4. Berapakah hasil dari 9/16 – 1/16 ?
A. 8/16
B. 9/16
C. 10/6
D. 11/6
5. Bapak membeli semangka di pasar. Kemudian, sebagian dari semangka tersebut akan dibuat jus semangka. Sisanya akan disimpan di dalam lemari es.
Bila hanya 2/6 bagian yang akan dibuat jus semangka, berapa sisa semangka yang akan disimpan di lemari es?
A. 2/6
B. 3/6
C. 4/6
D. 5/6

Esai!!
1. 10/2 – 7/2 = …

Hasil dari operasi pengurangan pecahan di atas adalah …

2.  3/4 + 7/4 = …

# data[].attributes.body
A.    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan Matematika

Kompetensi Dasar
| 3.5 | Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama. | 3.5.1. menyebutkan cara penguaran pecahan  berpenyebut sama.
Indikator
| 4.5 | Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama. | 4.5.1. menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan pecahan penyebut sama dengan benar.

B.    TUJUAN

1.     Dengan benda konkret, siswa dapat menyebutkan cara pengurangan pecahan berpenyebut sama.

2.     Dengan benda konkret, siswa dapat menyelesaikan maslah sehari-hari yang

melibatkan pengurangan pecahan berpenyebut sama dengan benar.