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Se refiere al estudio de las alteraciones conductuales de la infancia y la adolescencia.
Este disciplina permite crear y diseñar técnicas de intervención en casos de trastornos y deficiencias del desarrollo emocional, cognitivo y conductual.

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Un niño se desarrolla desde la propia personalidad y el contexto ambiental en el que se desarrolla.
Este puede desprenderse de características de tipo:
*Sociales
*Culturales
*Biológicas

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2 Year Old Boy And His Dad from Brazil Perform The Beatles' 'Don't Let Me Down'

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Son aquellos conflictos o problemas que se muestran a largo plazo y que afectan la condición de vida de las personas. Pueden ser desde afectaciones físicas, emocionales, cognitivas y conductuales que engloben a la psiquis.

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Tratamiento psicológico infantil vs tratamiento psicológico de adultos

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Tratamiento psicológico infantil vs tratamiento psicológico de adultos

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Cuando un infante llega a psicoterapia no es debido a que identifique un malestar o un problema en sí mismo, sino se debe a que algún adulto de su entorno es quien identifica la anormalidad.
Esta anormalidad puede ser de carácter social, conductual o también basado en las expectativas familiares o culturales que se tienen sobre el infante.
A diferencia de la tratamiento psicológico en adultos, el tratamiento psicológico infantil se hace un análisis del entorno en el que el infante se desarrolla, y por lo tanto, se diseñan herramientas a trabajar en conjunto con la familia o tutores.

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Modelos de clasificación en psicopatología

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Modelos de clasificación en psicopatología

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Dentro de los principales modelos de clasificación a tomar en cuenta en la psicopatología se encuentran:
*Criterio estadístico: este criterio se basa en cuantificar los hechos y datos a nivel psicológico.

*Criterio social: en este modelo se categorizan las características esperadas en la sociedad y la diversidad del entorno cultural en que se desarrolla un individuo.

*Criterio subjetivo: en este criterio se muestra un modelo dinámico en el que la persona es consciente de su malestar.

*Criterio biológico: Este criterio se manifiesta cuando existe alguna alteración en el correcto funcionamiento del organismo.

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Cambios y actualizaciones del DSM-IV al DSM-V respecto a psicología infantil 

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Cambios y actualizaciones del DSM-IV al DSM-V respecto a psicología infantil 

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El DSM-V hizo actualizaciones en su nueva versión respecto a:
*Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
*Trastornos depresivos
*Trastornos obsesivos compulsivos
*Trastornos disociativos
*Trastornos bipolares
*Trastornos de ansiedad
*Trastornos relacionados a estrés y traumas
*Trastornos de síntomas somáticos

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Ventajas en inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica

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Ventajas en inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica

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Se debe comprender que la psicología infantil no se desprender de la psicología adulta puesto que la infancia comprende etapas del desarrollo únicas e independientes a la etapa adulta.
Los sistemas de clasificación diagnóstica como el DSM- V o el CIE-10 son herramientas que permiten analizar los diferentes casos o trastornos del desarrollo y clasificarlos, sin embargo, la inferencia y el diseño de herramientas así como el trabajo realizado durante el proceso de psicoterapia es conjunto con las familias, motivo por el cual, la adaptación de las herramientas debe ser muy concreta y precisa, siempre ajustándose a las necesidades particulares del paciente y su entorno. Este planteamiento puede llegar a ser muy utópico ya que la realidad es que no sólo se trabaja con infancia, sino también con el ambiente adulto que le rodea.

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La diversidad en el desarrollo de la infancia y la forma en la que los adultos, especialmente los psicólogos, debe cambiar y evolucionar respecto al respeto y análisis descentralizado de la disciplina de psicopatología infantil.

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Arrimada, M. (2022, enero 11). Modelos de psicopatología: 3 maneras de entender los trastornos mentales. Psicologiaymente.com. https://psicologiaymente.com/clinica/modelos-psicopatologia

CAMBIOS DEL DSM- V RESPECTO AL DSM – IV- TR. (s/f). Cetecova.com. Recuperado el 19 de marzo de 2023, de https://www.cetecova.com/cambios-del-dsm-v-respecto-al-dsm-iv-tr/

López, M. D. y Polo, M. T. (2015). Trastornos del desarrollo infantil. (2a. ed.). Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.Rodríguez, J. (2014).
Psicopatología infantil básica: teoría y casos clínicos. Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.