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Une mentalité de croissance, s'ouvrir aux possibilités

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Quelles sont les pratiques gagnantes en matière d'accueil et d'accompagnement favorisant le bien-être, l'épanouissement et la réussite scolaire de l'ensemble des élèves?
Cette ressource Pour une pédagogie sensible et adaptée à la culture est destinée au personnel enseignant, au personnel d'appui, aux directions d'école, aux conseillères et aux conseillers pédagogiques, aux professeures et aux professeurs de collège et d'université, et aux étudiantes et aux étudiants de la faculté d'éducation.

Elle contient des capsules touchant les aspects théoriques, mais aussi plusieurs témoignages du terrain avec des exemples de pratiques réussies.

Consultez la page Comment utiliser ce site pour vous aider. Vous pouvez également créer un parcours personnalisé en visitant la section Mon parcours.

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Pour une pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC)

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Quelles sont les pratiques gagnantes en matière d'accueil et d'accompagnement favorisant le bien-être, l'épanouissement et la réussite scolaire de l'ensemble des élèves? Cette ressource Pour une pédagogie sensible et adaptée à la culture est destinée au personnel enseignant, au personnel d'appui, aux directions d'école, aux conseillères et aux conseillers pédagogiques, aux professeures et aux professeurs de collège et d'université, et aux étudiantes et aux étudiants de la faculté d'éducation.

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Modèle de leçon explicite des HABILETÉS SOCIOÉMOTIONNELLES

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Reconnaître ses émotions et les exprimer

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lecons_reconnaître et gérer le stress_trousse_outils (1)

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Excursions virtuelles-gestion du stress et adaptations-cycle moyen

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Suggestions de livres pour enfants pouvant aider votre enfant à développer ses habiletés socioémotionnelles

Il arrive souvent que les parents, les tuteurs et d'autres membres de la famille soient à la recherche de façons d'encourager les bons comportements et la santé mentale chez leur enfant.

Selon les recherches, un domaine de l'apprentissage qui favoriserait sensiblement le succès de l'enfant et son bien-être durant toute sa vie serait l' apprentissage socioémotionnel.

Un grand nombre d'habiletés sont acquises par le truchement de l'apprentissage socioémotionnel. On peut considérer celles-ci comme le fondement de la santé mentale parce qu'elles nous aident à nouer des relations avec les autres et à les entretenir, à collaborer avec nos collègues, à nous acquitter de nos tâches, à résoudre des problèmes, à nous sentir bien dans notre peau et à rester positifs malgré le stress ou les épreuves.

Si l'enfance, et surtout la petite enfance (jusqu'à l'âge de 6 ans), constitue le moment idéal pour développer ses habilités socioémotionnelles, rien n'interdit de continuer à y travailler toute sa vie! Qui plus est, lorsque votre enfant vous voit relever des défis, il apprend à le faire de son côté.

Le curriculum scolaire de l'Ontario comporte six domaines d'apprentissage socioémotionnel :

La gestion du stress et l'adaptation

La reconnaissance et la gestion des émotions

La motivation positive et la persévérance

Les relations saines

La conscience de soi et le sentiment d'identité personnelle

La pensée critique et créative (fonctions exécutives)

Dans sa vie de tous les jours, votre enfant sera placé devant de multiples occasions de développer ses habiletés socioémotionnelles. Un geste aussi simple que de lire avec lui des livres qui mettent l'accent sur des habiletés différentes peut l'aider à apprendre et donner lieu à des conversations intéressantes.

Douze livres pour enfants pouvant favoriser l'apprentissage socioémotionnel chez votre enfant

Nous avons demandé à des professionnels de la santé mentale dans les écoles, à des éducateurs de la petite enfance et à des parents de nous aider à dresser une liste de suggestions de livres pouvant favoriser l'apprentissage socioémotionnel chez les jeunes enfants.

Nous avons inclus des questions invitant à la réflexion de manière à alimenter les discussions avec votre enfant lorsque vous lirez avec lui ces livres que vous trouverez éventuellement à la bibliothèque municipale.

Gestion du stress et adaptation

Eh oui, les enfants peuvent, eux aussi, être stressés! L'apprentissage du partage et des changements de routine simples en apparence peuvent suffire à stresser les enfants en bas âge. Voici deux livres qui peuvent aider votre enfant à apprendre à s'adapter au stress. Après la lecture, posez-lui l'une des trois questions suivantes :

Reconnaissance et gestion des émotions

En sachant reconnaître, comprendre et exprimer ses sentiments, votre enfant sera mieux à même de les gérer, ce qui peut l'aider à éprouver des émotions positives. Voici deux livres qui peuvent aider votre enfant à mieux connaître ses émotions. Après la lecture, posez-lui l'une des trois questions suivantes :

Motivation positive et persévérance

Il est essentiel que les enfants apprennent l'importance de demeurer positifs, de trouver des façons de le faire dans plusieurs situations et de garder bon espoir pour l'avenir. Voici deux livres qui peuvent aider votre enfant à en savoir davantage sur la motivation positive et la persévérance. Après la lecture, posez-lui l'une des trois questions suivantes :

Relations saines

Les compétences relationnelles comprennent la coopération, le partage, l'empathie, la résolution de conflits et le respect d'autrui. Les amitiés et les relations saines encouragent les sentiments d'appartenance, l'inclusion et le bien-être sous tous ses aspects. Voici deux livres qui peuvent aider votre enfant à en savoir davantage sur ses compétences relationnelles. Après la lecture, posez-lui l'une des trois questions suivantes :

Frisette la mouffette

De LouBeauchesne

Conscience de soi et sentiment d'identité personnelle

Les enfants peuvent réaliser leur plein potentiel lorsqu'ils se voient de façon positive. Autrement dit, ils peuvent exprimer sans crainte leurs pensées, leurs émotions et leurs opinions, et ils ont l'impression qu'on les prend au sérieux. Voici deux livres qui peuvent encourager le sentiment d'identité chez votre enfant. Après la lecture, posez-lui l'une des trois questions suivantes :

Pensée critique et créative (fonction exécutive)

Si vous encouragez l'esprit critique et la créativité chez votre enfant, il apprendra à être attentif, à se concentrer, à planifier, à se maîtriser et à respecter les règles. Sachant que l'esprit critique et la créativité nous aident à résoudre les problèmes, vous pouvez deviner à quel point ils pourront être utiles à votre enfant tout au long de sa vie!

Voici deux livres pouvant favoriser l'esprit critique et la créativité. Après la lecture, posez à votre enfant l'une des trois questions suivantes :

Pourquoi je dois écouter

De Claire Llewellyn

De petits détails peuvent changer bien des choses.

Un geste aussi simple que de lire avec votre enfants peut avoir des conséquences très importantes. C'est du temps de qualité que vous passez ensemble. De plus, quand vous choisissez des livres portant sur des thèmes précis, vous courez la chance d'apprendre plus de choses et d'avoir une conversation ensemble.

Nous espérons que vous éprouverez du plaisir à lire certains de ces livres avec votre enfant et que vous trouverez nos questions utiles. Ne vous en faites pas s'il n'y réagit pas immédiatement ou si vous avez l'impression qu'il vous a donné la " mauvaise " réponse. Il ne s'agit pas d'un test; l'important, c'est d'apprendre ensemble.

Si vous trouvez utiles les renseignements ci-dessus, n'hésitez pas à vous abonner à notre site. Vous pouvez aussi nous suivre sur Twitter.

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Suggestions de livres pour enfants pouvant aider votre enfant à développer ses habiletés socioémotionnelles - Santé mentale en milieu scolaire Ontario

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Il arrive souvent que les parents, les tuteurs et d'autres membres de la famille soient à la recherche de façons d'encourager les bons comportements et la santé mentale chez leur enfant. Selon les recherches, un domaine de l'apprentissage qui favoriserait sensiblement le succès de l'enfant et son bien-être durant toute sa vie serait l'apprentissage socioémotionnel.

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Liste_de_jeux pour dévélopper des habiletés sociales

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Affiche pour développer la mentalité de croissance

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DIRIGER POUR FAVORISER LA SANTÉ MENTALE À L'ÉCOLE

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Monographie pour un environnement d'apprentissage inclusif

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Soixante-dix pour cent des maladies mentales se manifestent pendant l'enfance ou l'adolescence (Gouvernement du Canada, 2006).

De l'anxiété à la dépression à de graves troubles émotifs et aux troubles de déficit d'attention ou d'hyperactivité, un Canadien sur cinq de moins de 18 ans souffre d'au moins un trouble mental ou maladie mentale. Pourtant, seulement 1 enfant sur 6 obtient une aide professionnelle pour traiter des troubles de santé mentale.

Et même quand une aide est offerte, les services sont souvent inadéquats (Association canadienne de psychiatrie, 2012; Koller et Bertel, 2006).

Il faut une approche en deux volets pour s'attaquer aux problèmes de santé mentale chez les jeunes. Ceux qui sont aux prises avec un problème de santé mentale doivent avoir rapidement accès à l'aide professionnelle qui convient, En outre, il faut aider tous les enfants et les jeunes à acquérir les compétences requises pour atteindre et conserver une bonne santé mentale afin que, lorsque confrontés à de futurs défis, ils aient assez de résilience pour surmonter leurs difficultés.

On ne peut s'attendre à ce que les enseignants diagnostiquent une maladie mentale. Par contre, ils constituent une présence attentionnée et habilitante dans la vie des jeunes. Les enseignants doivent acquérir la formation et les compétences nécessaires pour comprendre en quoi les problèmes de santé mentale des jeunes peuvent avoir des effets néfastes sur leur apprentissage et savoir où trouver de l'aide et des ressources locales, comment communiquer avec les familles et comment s'occuper de leur propre bien-être.

Les rapports suivants présentent les résultats d'une étude menée en 2014 portant sur les perceptions de la santé mentale et sur la formation en ce sens au sein du système d'éducation canadien. (en anglais seulement)

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Soixante-dix pour cent des maladies mentales se manifestent pendant l'enfance ou l'adolescence (Gouvernement du Canada, 2006). De l'anxiété à la dépression à de graves troubles émotifs et aux troubles de déficit d'attention ou d'hyperactivité, un Canadien sur cinq de moins de 18 ans souffre d'au moins un trouble mental ou maladie mentale.

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Explorez. Voici près de 500 activités pédagogiques originales en construction identitaire à vivre avec vos jeunes. Elles sont gratuites. Pour tous les groupes d'âge. Adaptées à plusieurs matières. Et simples à réaliser. Avec cette banque d'activités, vous ne manquerez plus jamais d'idées!

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Explorez. Voici près de 500 activités pédagogiques originales en construction identitaire à vivre avec vos jeunes. Elles sont gratuites. Pour tous les groupes d'âge. Adaptées à plusieurs matières. Et simples à réaliser. Avec cette banque d'activités, vous ne manquerez plus jamais d'idées!

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Trouver des renseignements et des ressources fondés sur des données probantes qui sont pertinents à votre rôle

Que pouvons-nous vous aider à trouver?

Les écoles sont le milieu idéal pour la promotion, la prévention et l'intervention précoce en matière de santé mentale.

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Trouver des renseignements et des ressources fondés sur des données probantes qui sont pertinents à votre rôle Que pouvons-nous vous aider à trouver? Les écoles sont le milieu idéal pour la promotion, la prévention et l'intervention précoce en matière de santé mentale.

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Inclusion et éducation : Tous, sans exception

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Compétences à développer : Connaître l’utilité de l’apprentissage socioémotionnel

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Compétences à développer : Comprendre le lien entre tes pensées, tes émotions et tes comportements

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Compétences à développer : Gérer le stress dans toutes les situations de ta vie

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Compétences à développer : Persévérer même lorsque les choses sont difficiles

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Compétences à développer : Avoir des relations saines avec les autres

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Compétences à développer : Découvrir ce qui fait de toi un être unique!

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Compétences à développer : Organiser tes idées pour réussir à t’épanouir

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Compétences à développer : Des compétences socioémotionnelles pour la vie

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CGI Animated Short Film "Soar" by Alyce Tzue | CGMeetup

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[HD] Pixar - For The Birds | Original Movie from Pixar