# data[].attributes.body
p.63
"나는 동생의 엄마가 되었다."

이유:보라 작가님도 그 당시엔 12살 밖에 되지 않은 어린 아이 였는데 부모님을 대신해서 동생을 잘 가르치고 좋은 방향으로 이끌어 주는게 정말 멋지고,대단해 보였다.

2.
배:코다와 농인이 소통하는 방법을 더 자세히 알게되었다.
느:보라 작가님이 동생도 잘 돌보고,공부도 열심히 하는 모습이 대단하게 느껴졌다
궁:농인들을 위한 복지가 어떤게 더 있을지 궁금하다.
3.농인들을 바라보는 관점

# data[].attributes.body
1."우리집 형편이 이러니까 우리가 할 수 있는 건 공부를 열심히 해서 좋은 대학에 가고 돈을 버는거야.그게 효도야. 그런데 지금처럼 매일 게임 하면 어떻게 될까? 응?"  (62 p)

이 문장을 봤을때 처음에는 초등학생때 부터 저런 마인드를 가젔다는게 존경스러웠고 만약 내가 자식이 있다면 저런 마인드가 있었다면 좋겠다 라는 생각이 들었다.

2.1부_손으로 말하는 사람들에서 새롭게 알게 된 점(배운 점),느낀 점,궁금한점
배:사회에서의 장애인에대한 편견과 차별을 이 책에서 조금더 명확히 알 수 있었다.
느:보라는 어렸을때부터 계속 부모님과 다른 사람들의 통역사로 살아와서 힘들었겠다.
궁:2부에는 어떤 내용일지 궁금하다.

3.나에게 장애인에대한 편견이나 고정관념이 바뀌길 바란다.

# data[].attributes.body
1. 오늘 사제동행 미션 하기
- 54~64쪽 읽고, 인상 깊은 구절 + 이유(단상) 단톡방에 올리기

2. 패들렛에 1차 독서일지 기록하기

3. 친구 독서일지 읽고, 댓글 남기기 (2개 이상) & 남은 시간에는 2부 읽으세요!

(오늘 배느궁은 독서일지로 대체합니다. ^^)

# data[].attributes.body
4/17일부터는 수업시간 책을 가지고 오지 않은 학생은 점수 감점있습니다.

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1.차이가 차별이 돠기도 하고 각자의 고유성으로 존중받기도 하는 양 갈래의 길목에 서 있다 라는 문장이 가장 기억에 남았는데 그 이유는 말 자체가 멋있기도 하고 내 인생의 관련이 있을거 같다.

2.
배:이 책에서 지금 말고도 미래도 중요 하다는것을 배웠다.
느:이 책은 그저 농인이 부모님인 이길보라 감독님의 인생만 담은것이 아닌 내 인생,미래에 대해서도 배울수 있었다.
궁:처음 이 책을 본 다른 사람들은 무슨 생각을 했을까 궁굼하다.
기대:이 책에 다음 내용이 궁굼하면서 기대가 된다.

# data[].attributes.body
앞장 : 읽은 날짜 + 쪽수 기록
뒷장 : 인상 깊은 구절 쓰기 (best 1-3)

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코다 농인 청각장애 장애인 자전에세이 children of deaf adults

# data[].attributes.attachment_link.description
고요의 세계와 소리의 세계, 농인과 청인 사이에서 지금껏 우리가 알지 못했던 소중한 이야기를 들려주는 영화감독 이길보라의 자전적 에세이. 농인 부모에게서 자란 청인 자녀, 즉 코다Children of Deaf Adults로서...

# data[].attributes.body
1. 59쪽 '' 너는 부모님이 장애인이니까 싸움도 하지 말고 착하게 살아야지 ''

이유: 부모님이 장애인이라는 이유로 싸움도 하지 말고 착하게만 살라고 하는 건 너무 편견인 것 같다 원래 애들은 어렸을 때 싸우면서 크는건데 몸이 약해서도,어디가 아픈것도 아니라 부모님이 장애인이라서 싸우지 말라고 하는 건 편견이고 애들이 그런 얘기를 들으면 나중에 커서도 계속 부담감을 가지고 살아야 한다는 생각이 들어서 안타까워서 인상에 남았다

2.
배:   28쪽 : 고등학교를 졸업해도 대학을 갈 수 없다는 것을 처음 알게되었고 자신의 꿈을 위해 더욱 더 배우기 위해 가는 것이 대학교인데 대학교를 못가게 하는 것은 이 책을 통해 처음 알게 되었다

느:  19쪽,56쪽 : 처음 코다라는 단어를 들었을 때 안도감을 느꼈고 어릴 때부터 학교 생활에 익숙해질 때마다 이사를 간다는 것이 학교 생활도 재댜로 잘 못 익숙해 졌을 것 같고 저 단어 하나에도 저렇게 안도를 하고 우는 것이 안쓰러웠다.

궁:  2부는 어떤 내용들이 있을지 궁금하다

3. 세상을 다르게 보는 것

# data[].attributes.body
책을 읽는건 싫고 재미 없지만 모두랑 하니까 참고 할수 있다.

# data[].attributes.body
난 항상 책을 읽을 때나, 애니, 영화, 드라마를
볼 때 마다 타인의 신발을 신어본다.

하지만 어떤 걸 읽고 봐도,
'코다' 라는 타인의 신발은 안 신어 본 것 같다
그래서 이번 기회로 신어보게 될텐데
솔직히 좀 두렵기도 하고 호기심도 있다

하지만 이것또한 나를 한 층 더 성장해 나아가기 위한  하나의 방법이라 생각해서 은근 설레기도 하는 것 같다.
앞으로 읽을 이 책이 너무 기대된다.

# data[].attributes.headline
앞으로 읽을 책에 대한 기대감 쓰기 (윤정)

# data[].attributes.subject
앞으로 읽을 책에 대한 기대감 쓰기 (윤정)

# data[].attributes.body
어떤 내용들이 있는지 어떤 문장들이 있는지
궁금하고 친구들이 어떤 문장들을 마음에 들어 할지
이 책이 어떤 의미들을 가지고 있을지 생각해 보게 될 것 같아서 더 떨리고 설렌다 그리고
이 책이 어떤 뜻깊은 말과 일들이 있을지 기대된다

# data[].attributes.body
내가 이 책을 얼마나 성실하게 읽을 수 있는지 알고싶다.

# data[].attributes.headline
앞으로 읽을 책에 대한 기대감 쓰기(윤호)

# data[].attributes.subject
앞으로 읽을 책에 대한 기대감 쓰기(윤호)

# data[].attributes.body
책 속에서 어떤 내용이 나에게 깊은 감명을 줄지 궁금하면서 기대되고 다른 애들이 마음이 들은 문장은 문장은 무엇인지 궁금하다.

# data[].attributes.headline
타임스탬프 엡 사용 방법

# data[].attributes.subject
타임스탬프 엡 사용 방법

# data[].attributes.body
1. 타임스탬프 앱 설치
2. 사진 찍은 후, 오른쪽 상단 버튼 누르면 사진 저장

# data[].attributes.attachment_link.title
타임스탬프 사진(이미지) 저장 방법

# data[].attributes.attachment_link.title
1차 사제동행 인문학 프로젝트(엠퍼시 프로젝트 1_타인의 신발 바꿔 신기)_오리엔테이션

# data[].attributes.body
1.  1부_손으로 말하는 사람들에서 가장 인상적인 문장을 적어주세요. 그 문장이  멋지다고 생각한 이유를 알려주세요.

2.  1부_손으로 말하는 사람들에서 새롭게 알게 된 점(배운 점), 느낀 점, 궁금한 점은 무엇인가요?
배 :
느 :
궁 :

3. 오늘 책 읽기 첫 시간이었습니다. 이 책이 본인에게 어떤 영향을 미치기를 기대하나요?

# data[].attributes.body
1.가장 인상적인 문장: 수십 년 전이라 기억은 잘 아닌지만
네 아빠에게 받은 편지를 읽지 않고 버렸던 거 같아. 같은 편지들이 계속 왔거든. 버리면 또 오고. 꽃도 계속 받아서 쓰레기통에 버리기를 반복했어. 남자들이 꽃을 너무 많이 줘서 버리고 또 버렸어. 엄마 (30쪽)
이유: 실패해도 계속 도전하는 그의 모습이 아름다웠기 때문에 이 문장을 선택했다.
2.
배: 계속 도전하면 언젠가는 성공할 수 있다는 걸 배웠다.
느: 형편이 좋지 않아도 성공할 사람은 다 성공한다.
궁: 2부에선 어떻게 우리에게 깨달음을 줄지 궁금하다.

3.
이 책이 나에게 실패해도 다시 도전할 수 있는 그런 영향을 주기를 기대한다.

# data[].attributes.body
1.  2부_어린 통역사에서 가장 인상적인 문장을 적어주세요. 그 문장이  멋지다고 생각한 이유를 알려주세요.

2. 2부_어린 통역사에서 새롭게 알게 된 점(배운 점), 느낀 점, 궁금한 점은 무엇인가요?
배 :
느 :
궁 :

3. 1,2부는 작가의 어린시절에 대한 이야기를 담고 있습니다. 이 책대해 친구들과 토론할 때 나누고 싶은 생각거리(질문)을 2개 떠올려봅시다.
1) 책 내용을 더 잘 이해할 수 있는 질문?
2) 나를 성찰할 수 있는 질문? (2개 이상)
-
-

# data[].attributes.body
1. "나는 동생의 엄마가 되었다."(p.63)

>>아직 어린 나이의 자기 할 것도 많은데 동생까지 돌봐야하는 게 솔직히 안타깝다. 만일 동생이 잘못되기라도 한다면, 정말 정신적으로 힘들 수 있겠다는 생각이 든다.
나도 내 동생을 거의 매일 돌봐준다. 부모님이 일하고 계시고 밤에는 엄마가 친구 만난다면서 나가시는데, 그럴 때마다 내가 동생이랑 먹을 밥도 차려주고 집안일도 거의 다 한다. 그래서 어린 보라의 기분을 알 것 같기도 하다. 그래서 인상깊었던 것 같다.

2.
배 - 처음으로 '코다' 라는 단어를 맞이해서 어떤 것인지 알게 되었다.

느- 이길보라님이 어린 나이에도 열심히 살아가는 게 멋졌다. 특히 어린나이에 부모님 할 일도 대신하고 동생도 돌봐주는 게
멋졌다.

궁 - 세상 사람들이 이 책을 보고 코다에 대한 마음이 바뀔까?

3.
코다에 대해 좀 더 알고 코다를 직접 만나서
여러 질문을 할 수 있었으면 좋겠다.

# data[].attributes.body
1. p.108
"국방 정책은 아쉽지만 그래도 그 후보가 잘할 것 같아서  네가 지지하는 후보에게 투표 했어"

이유-부부 가 서로 다른 후보를 지지 했었지만 어느 한 쪽이 상대방에게 맞추고 그 후보를 투표 해 줘서 정말 감동 적이고 멋지다는 생각이 들었다.

2.
배:농인들은 삐삐를 청인들과는 조금 다른 방식으로 사용 한다는 걸 알게되었다.

느:외국으로 갔을 땐 서로 멀리 떨어져 있어 마주 볼 수 없었을 때 부모님이 작가님을 얼마나 보고싶어 했을 지 ..많이 불안했을 것 같다.

궁: 보라는 어떨 때 가장 부모님과 말로 소통 하고 싶었을 까?

3.
1)보라는 보라와 비슷한 라라를 보고 무슨 생각을 했을까?

2)나는 이 책을 다 본 후에 농인들에 대한 생각이 얼마나 달라질 까?
2-1)내가 만약 농인 이였다면 이 책을 무슨 심정으로 보았을까?

# data[].attributes.body
1. 92쪽  " 스마트폰은 농사회와 청사회의 경계를 천천히 허물었다 "

이유: 스마트폰이라는 기계 하나만으로 한 사회와 또 다른 시회의 경계가 허물수 있다는게 의미가 깊고
대단한 것 같다

2. 배: 92쪽 : 한 사회와 한 사회의 경계를 허물게 하는 방법이 생각보다 단순한 방법이라는 것을 알게 되었다.

느: 위와 같음 : 아무리 경계가 허물어도 편견은 깨지지않는다는 것이 한편으로는 어이가 없고 한편으로는 이상한 느낌이 든다

궁: 나의 정체성을 찾기위해 무엇을 해야할지 궁금하다

3.
3-1 : 보라가 하고 싶은 것 , 꿈꾸는 것은 무엇일까
3-2
- 나 자신이 자신이고 싶어한다는 것이 뭘까
- 내 정체성은 무엇일까

# data[].attributes.body
미국에서는 농 연구도 많이 이루어지고 있고 특히 코다관련 연구도  많대요. 코다는 농문화와 청문화 두가지를 동시에 경험하게 되는데요. 정체성의 혼란을 겪거나 이중 언어를 사용하는 코다의 특성에 대한 연구들이 있다고 해요. 코다 커뮤니티도 많다고 하고요. 이유는 한국이랑 미국이랑 차이가 많이난다는걸 알았다.

미국으로 가야겠다

# data[].attributes.body
1. p.150
"음성언어로 수업이 진행되는 일반 학교에서는 전문 수어통역 인력을 요청할 수 있어요.그럼 모든 수업시간에 통역을 받을 수 있죠.그건 농인의 기본 권리예요."
이유:미국에선 일반학교 에서도 다른 학생들과 함께 수업을 들을 수 있게 많은 지원을 해주는게 우리나라와는 비교가 되어 내가 농인이 였어도 미국을 천국이라 불렀을 것 이다.

2.
배:수어에서 표정은 소리의 크기와 음율,음색에 해당 하며 얼마나 중요한 부분인지 알게 되었다.
느:미국도 농인들을 위해 많은 노력을 하고 있는데 우리나라도 농인들을 위해 미국 처럼 많은 노력을 해서 농인들이 살기 좋은 나라가 되었으면 한다고 느꼈다.
궁:미국 농인들이 한국으로 와서 미국에서 받았던 (일반 학교에서 전문 통역사가 수업내용을 통역 해 주는 것)을 안 해 준다면 미국 농인들은 한국을 어떻게 생각 할 까?
3.
1)영화를 보며 농인들이 겪었을 고뇌를 반짝이는 박수 소리 에서 얼마나 보완되었을까?
2)농인이 중심이 된다면 세상은 어떻게 달라질까?

# data[].attributes.body
1.
인상적인 문장 :
'언제 어디서나 부모님이 듣지 못한다는 걸 가장
먼저 말해야 하는 일. 주눅 들지 않고 밝고 씩씩한
표정으로 지내야 하는 일. 혹시라도 누군가
부정과 연민의 시선으로 바라보면 부모보다 먼저
알아채는 일. 누군가 기분 나쁜 말을 하면
통역하지 않고 내 선에서 걸러내는 일. 절대로
화를 내거나 울음을 터뜨리지 않는 일. 부모님
에게는세상의 부정적인 소리와 나쁜 말을
전달하지 않는 일. 그 모든 것에서 벗어나고
싶었다.(94p)

이유 : 내가 만약 코다였더라면, 부모님이 농이라는 이유로 내가 다른 사람들의 말을 듣고 전달하는
것에 종종 번거로움 느낄 듯하고, 그 말들 중에는 듣기 좋은 말들도 만헸지만 종종 껄끄로운 말들을 전달할 때에는 내가 '이걸 언제까지 해야할까?' 라는 부정적인 생각도 들 듯하고, 내가 힘들거나 괴로워도 부모님이 걱정 하실까 언제나 밝고 씩씩해야 한다는 마인드 때문에 스트레스도 받고 할 듯하다는 면에서 공감이 되었기 때문이다.

2.
배 : 이전까지는 자퇴는 자신이 이루고자 하는 배움을 버리는 것이라고 생각했는데 작가님의 말을
읽어보니 꿈을 이루기 위해 여러가지 일을 하기 위해 하는 자퇴는 또하나의 멋진 길이라는 생각이 들었다.
느 : 우리 엄마가 농인이라면, 엄마와 드라마를 볼 때,  슬픈 장면이 나와 내가 눈물을 똑똑 떨구고
있을 때, 엄마는 밑에 자막을 해석하느라 앴고 있는 모습을 보면 가끔은 엄마가 딱해보여 마음이 쓰릴 듯하다.
궁 : 모든 방송사에서 수어 통역사를 프로그래마다 배치해서 모든 말들을 통역하게 하면 농인들이
더욱 편리한 생활을 할수있었지 않았을까?

3-1
.농인들은 영상통화를 왜 더 선호 했을까?
3-2
.나는 힘들고 지칠 땐 부모님께 무슨 행동을 보였을까?

# data[].attributes.body
1."이상했다. 나는 다큐멘터리 PD가 되고 싶고 활동가가 되고 싶은데 그러기 위해서는 수학 문제를 풀고 영어 단어를 외워야 한다고 했다."

되고 싶은 직업은 달랐지만 나도 예전에 체육 선생님을 꿈꿨던 적이 있었는데 체육 선생님이 되려면 수학, 영어 등등의 공부를 잘해야 한다고 해서 보라와 같이 의문을 느꼈고 어이가 없었다.

2.
배:농인들도 비록 영상통화 뿐이지만 핸드폰을 자주 사용 했었다는것을 알게되었다.
느:2부에서 엄마가 보라에게 매일 사진찍어서 보내라고 했을때 엄마가 보라를 얼마나 걱정하고 아끼는지 더 자세히 알수 있었다.
궁:농인들은 소리를 듣지 못하니까 전화가 왔는지를 진동을 느껴서 알게 되지 않았을까?

3.
1)보라가 어렸을 때 사회에서 농인들을 바라보는 시선은 어땠는가?

2)나는 어렸을때 장애를 가진 사람들에 대해 어떻게 생각하였는가?
2-1)나는 장애인들의 입장을 느껴보려고 한번쯤 시도해봤는가? ex)눈 감고 30분 살아보기,귀 막고 30분 살아보기 등등

# data[].attributes.body
인산적 문장: 농인의 세계에서 눈으로 확인할 수 없다는 것은 믿을 수 없다는 것과 같은 의미이기 때문이다.
이유: 이 글을 보고 누구에겐 눈이 정보를 수집하는 모든 것이구나 눈이 없으면 정보를 수집할수 없다고 생각했는데 그 사실이 흥미로웠다.

배: 농인은 고집이 세고 의심이 많고 남들이 하는 말을 잘 믿지 않으려고 한다는 것을 알았다.
느: 농인으로 살면 불편한게 많을텐데 그런 불편함이 없는점에 감사하고 다행이다.
궁: 모든 청각 장애인이 인공 와우를 쓰면 소리를 들을 수 있는 걸까

토론 질문
1. 농인이 무슨 뜻인지 알고 있나요?
2. 농인은 도움을 줘야 하는 사람 이라고 생각하나요?

# data[].attributes.body
1. 나는 그 사이에 앉아 서로의 안부를 목소리와 눈빛으로 확인하고 전달한다.(p.79)
->> 아직 어린 나이에, 그것도 한창 놀 시기에 부모님을 도와 옆에서 통역사를 대신해 자신이 통역하는 게 대단해보이며, 한 편으로는 좀 안쓰럽게도 하였다. 그리고 이 책을 보면서 나라면 어린 나이에 저런 일을 할 수 있었을까? 라는 생각이 나는데 그때마다 내 대답은 '아니오'였다. 난 통역을 하는것도, 목소리와 눈빛만으로 전달하는 것도 어려워해서 어린 보라가 정말 대단해보였다.

2.
배 - 팩스라는 단어를 알았다.
(팩스는 팩시밀리의 줄임말로, 글과 그림 등을 전기통신선을 통해 주고받는 통신수단(네이버))

느 - 난 어렸을 때 부모님을 안돕고 뭐했을까 하며 스스로 반성중이다,,,ㅎ 어릴 때부터 통역해온 보라가 정말 대단해보인다.

궁 - 보라가 통역사역을 한다면, 보라의 동생은 그동안 뭐 하고 있을까? 옆에서 누나의 통역을 보며 나중에 통역사로 할 준비를 하고있었을까??

3.
- 보라가 통역을 할 때 어려움이 찾아오면 보라는 어떻게 할까? (ex. 모르는 단어나, 그 단어의 수어를 모르르 때)

- 그리고 그 상황이 나한테 일어났다면, 난 어떻게 할까?

# data[].attributes.body
학교를 그만두었다. 책가방 대신 배낭을 메고 그들의 세계로 들어섰다. 학교는 원하면 다시 다닐 수 있지만 나의 열여덟, 열아홉 살의 날은 돌아오지 않는다. 열여덟 살에 만나는 인도, 열아홉 살에 걷는 네팔은 단 한 번뿐이다. 그동안 꿈꿔왔던 아시아 사람들의 세계로 걸어들어갔다.
이유는 나도 학교안다니고 여행다니고 싶어서

나도 나중에 학교 그만두고 해외여행을 가야겠다고 생각했다

# data[].attributes.body
1.
"우리 부모도 농인이에요. 만나서 반가워요!"
영화 <비욘드 사일런스>에서 라라는 손으로 말하는 사람들을 보고 반가운 마음에 그들을 쫓아간다. 나도 라라처럼 그들을 쫓았다. 나의 정체성에 진문을 던졌다. 파고가 거세졌다.p102
이 문장이 멋지다고 생각한 이유는 보라가 더 이상 부모가 농인이라는 것에 묶여있는 게 아니라 그로부터 계속 생각하고 해답을 찾아 자유로워지는 것. 보라가 극복하는 그 모습이 멋있어서 이 문장을 선택했다.
2.
배: 고민하면 극복할 수 있다는 걸 배웠다.
느: 농인을 위한 자막수신기가 제 기능을 못하는 게 이상하게 느껴졌다.
궁: 왜 자막수신기를 그렇게 만들었는지 궁금하다. 몇 초 뒤에 나오는 그게 왜 그런지 궁금하다.
3.
작가는 이 책을 왜 썼고 우리는 이 책을 무슨 목적으로 읽고 있는가?
내가 보라라면 나는 보라처럼 부모가 물어보라는 거 물어봐 주고 번역하라는 거 번역해 주고 할 수 있을까?
내가 보라라면 보라가 극복한 거처럼 나도 극복할 수 있었을까? 나라면 어땠을까?

# data[].attributes.body
1.
인상적인 문장 :
장례식을 마치고 서울로 올라오자 그가 헤어지자고 했다. 부모님이 절대로 만나고 싶어하지 않는다고, 너의 부모님이 장애가 있어서라고, 너를 사랑하지만결혼할 수 없다고 했다. (116p)

이유 :
난 이 문장을 읽고 너무 어처구니가 없었다. 건장한 성인 남,녀가 사랑에 빠져 결혼을 하겠다는데 반대하는 이유가 다른 것도 아닌 부모님이 장애라는 이유로 반대한다는 것은 정말 황당하다 못해 인상을 찌푸리며 읽었던 기억이 아직까지도 생생하다.

2.
배 : 난 여태까지 모든 나라에서 똑같은 수어를 사용하는 줄만 알았는데, 각각 나라마다 다른 수어를 사용한다는 것을 깨달았다.
느 : 농인 자녀를 둔 부모가 자신의 자녀가 더욱 좋은 교육을 받기 위해 일반학교에 보냈는데, 그 결정을 도와줄 망정, 교육청과 학교는 무관심한 모습을 보이는 것을 보고 화가났다.
궁 : 서로의 고유함을 존중하는 사회에 살 때 비로소 우리가 무슨 감정을 가지고 무슨 생각을 하며 살아갈까?

3-1
미국 전역에서 일정한 주기로 열리는 농인 교류장의 이름은?

3-2
만약 우리 사회에서도 기본적인 수어들은 필수적으로 배우게 된다면 어떤 현상이 일어날까??

# data[].attributes.body
1. 3부_고요하고 반짝이는 세상들에서 가장 인상적인 문장을 적어주세요. 그 문장이  멋지다고 생각한 이유를 알려주세요.

2.  3부_고요하고 반짝이는 세상들에서 새롭게 알게 된 점(배운 점), 느낀 점, 궁금한 점은 무엇인가요?
배 :
느 :
궁 :

3. 이 책에 대해 토의할 때, 친구들과 함께 이야기 나누고 싶은 생각거리(질문)을 2개 떠올려 봅시다.
1) 책 내용을 더 잘 이해할 수 있는 질문?

2) 우리 사회나 인간의 삶을 성찰할 수 있는 질문?

# data[].attributes.body
1. '서로의 다름과 고유함을 존중하며 '나'가 '너'를 알아가고이해하는 생의 여정이 더욱 아름답고 풍성하기를 꿈꾼다.' (p.186~ p.187)
->> 서로의 다름, 틀린 게 아닌 다름. 우린 모두 '다르다' 결코 틀린것이 아니다. 우린 모두 그걸 알고 있고 앞으로도 잊지 않았으면 좋겠다. 우린 모두 다르고, 그 다름속의 각자의 고유함이 있으니까 책 속처럼 서로 존중하고 서로를 이해하는 날이 점점 많아졋으면 좋겠다.

2.
배 - 차이가 차별이 되는 경우도 많지만, 차이가 차이 그대로의 모습을 유지해서 그의 맞는 배려를 하는 모습도 생각보다 많구나 하고 배웠다.

느 - 미국에서의 생활이 정말 좋았던 게 눈에 보였다. 사소한 것 하나하나 배려하고, 공포감을 느끼지 않기 위해 여러 노력을 한다는 게 멋져보였다.

궁 - 현재 미국에서 농인들을 위한 시설이나 배려는 얼마나 많을까?

3.
- p.152을 보면 "각진 코너와 닫힌 공간은 농인을 불안하게 만들거든요." 라고 말합니다. 각진 코너와 닫힌 공간은 왜 농인을 불안하게 만들까요?

- 우리 주변, 사회에 보면 차이가 차별이 되는 경우가 많습니다. 혹시라도 우리 사회의 차이가 고유함을 가지고 있는 것이 있이 있을까요?
(ex. 여자 화장실, 남자화장실 -- 여자와 남자는 다르기에 따로 분리해야하기 때문.)

# data[].attributes.body
1.몇몇 농인이 손을 들고 반짝이는 박수를 만들자, 뒤에 있던 이들도 대화를 하다 말고 앞을 쳐다봤다.  시야 반경 안에서 다른 움직임을 감지한 것이다. 사람들은 양팔을 올려 손을 흔들었다. (132 p)

그곳에 사람들이 엄청 많았었을텐데 오로지 시야 반경 안에서 다른 움직임들 감지한것으로 곧바로 모두가 단합하여 거대하고 반짝이는 박수를 만든것으로 그곳에 있었던 농인들의 엄청난 단합심이 존경스러웠다.

2.
배:미국에서의 농문화는 한국보다 훨씬 더 많이 발전돼있다.

느:미국에서의 농인들을 위해 발달된 기술들이 부럽다.

궁:보라가 궁금했던 것처럼, 보라의 부모님이 미국에서 농인으로 태어났다면 어떻게 살았을지 궁금하다.

3.
1) 보라는 미국에서 농문화를 접하며 무엇을 부러워하며 어떤걸 배웠는가?

2) 내가 사는 지역 근처 or 내가 가본 지역 근처에 농인들을 위한 시설이 있었는가?

# data[].attributes.body
인상적인 문장: 비로소 자유를 느꼈다. 청각 장애인의 자녀가 아닌, 농인 부모의 자녀인 코다가 아닌, '나'로 존재할 수 있었다.
이유: 이 말에서 코다의 진심이 담겨있다고 느껴지고  자신있게 자신은 코다가 아닌 그저 '나' 라는 말을 하고있는거 같아서 멋있다.

베: 농인의 천국이라고 불리는 곳을 알수 있었다.
느: 코다가 너무 가족을 위해서 산거 같아서 앞으로 자신을 위해서 살면 좋겠다.
궁: 나로 존재 할다고 했는데 그럼 무엇이 달라질지 궁굼하다.

질문
1. 코다는 무슨 성격을 가지고 있나요?
2. 우리 사회가 장애를 가진 사람들에게 무엇을 더 할수 있을가요?

# data[].attributes.body
1. 182쪽 " 감독님. 저는 오히려 시원했어요. 드디어 우는구나. 영화 안에서 씩씩하게만 얘기했던 감독이 우는구나. 꾹꾹 참아내다가 터뜨려버리는구나. 속이 다 시원했어요. "

이유: 감독님을 이해하고 공감했기 때문에 저런 말을 하고 감독님을 진심으로 대하고 생각했기에 이런 말을 할 수 있었구나 라고 생각해서 멋지다고 생각했다.
2.
배: 아무리 달라도 어른은 어른이구나 라는 생각을 다시 한번 알게되었다.
느: 글을 읽으며 같이 공감하고 같이 생각 하는게
신기한 느낌이었다.
궁: 작가님이 영화를 만들고 이걸 또 책으로 낸 이유가 궁금하다

3.
1. 코다는 풍부함을 조금 더 빨리 알게된 사람들이라고 생각한다. 그럼 사람들이 보는 코다는 어떤 사람들일까?

2.코다는 우리와 다른 사람이라서 차별 받아야만 하는 시선을 줘야 하는 사람들일까?

# data[].attributes.body
1.
"갤러 대학교는 층과 상관없이 일층에서도, 이층에서도 서호를 바라보며 대화할 수 있어요. 멀리 있다고 소리를 크게 지를 필요가 없지요. 건물 내부를 탁 트인 공간으로 만든 거예요. 벽을 없애고요. 안과 밖을 볼 수 있도록 유리벽과 유리창을 사용하고요. 부득이하게 코너를 만들어야 한다면 둥그렇게 마감했어요. 각진 코너와 닫힌 공간은 농인을 불안하게 만들거든요." 놀라웠던 건 건물 내부가 주는 아늑함이었다. 이쪽을 바라보면 유리 벽 너머에서 책을 읽는 사람이 보이고, 고개를 돌려 저쪽을 바라보면 계단을 오르는 이가 보였다. 공간의 밝기 역시 중요했다. 학생회관 건물은 시각언어를 사용하는 농인을 중심에 두어 자연 채광으로 밝기를 높여 설계했다.

이유: 건물의 모서리 같은 부분이나 채광 같은 부분은 그냥 직각으로 하거나 빛이 어떻게 들어오던지 생각 안 하고 그냥 건물을 지을 수도 있는데 그런 부분까지 생각해서 건물을 지은 게 멋있었다.
2.
배: 건축을 할 때 그렇게 세심한 부분까지 고려해서 지어야 한다는 점을 배웠다.
느: 미국은 인구가 많아서 그런지 시스템이 굉장히 잘되어 있는 거 같다.
궁: 갤러뎃 대학이 어떻게 생겼는지 궁금하다.
3.
보라의 정체성은 무엇인가요?
과연 우리는 갤러뎃 대학의 건축처럼 누군가를 그렇게 많이 배려해 본 적, 그 사람을 고려하면서 무슨 일을 한 적이 있나요?

# data[].attributes.body
1.
인상적인 문장 :
학교생활에 익숙해질 즈음 아빠는 이사를 가야 한다고 했다. 경기도 부천에서 성남, 충청도 대전, 이번에는 경기도 안성이었다. "학교는? 공부는?" 나는 난감한 표정으로 두 손을 펴 손끝을 위로 세운 채 얼굴 앞으로 끓어 당겼다. 아빠는 오른손 손바닥을 위로 향하게 둔  채 왼쪽에서 오른쪽으로 옮겼다. '옮기다'라는 수어였다.(56p)

이유 :
내가 작가님이었어도 부모님의 일 때문에 자주 이사를 다녀야하는 상황이라면, 이사를 해야한다는 소식을 들으면 난감하고, 학교 진도는 각각 학교마다 다르기에 여러가지 생각들이 복잡하게 뒤섞여 머리도 아플 듯하다.

2.
배 : 청각장애인이라고 해서 수어만 배우는 것이 아니라는 것과, 청각장애인을 가르치는 사람이라도 수어만 사용하지 않는다는 것
느 : 작가님이 할머니와 어른들 눈치로 인한 엄마,아빠께 받았던 남녀차별이 내가 당한 것도 아닌데
화가 치밀어 올랐다
궁 : 다음 2부도 무슨 내용이 있을지 궁금하다.

3.
집에 가면 딱히 할 것도 없어서 sns,게임,웹툰.넷플 등등 크게 의미 없던 시간을 보냈었는데, 독서를 하면서 그 의미 없던 시간들을 조금이라도 줄일 수 있었어서 이 시간이 감사하다.

# data[].attributes.body
1. 4부_나만이 아니었어에서 가장 인상적인 문장을 적어주세요. 그 문장이  멋지다고 생각한 이유를 알려주세요.

2.  4부_나만이 아니었어에서 새롭게 알게 된 점(배운 점), 느낀 점, 궁금한 점은 무엇인가요?
배 :
느 :
궁 :

3. 이 책의 키워드(해시태그) 3개를 적어봅시다.
(키워드를 넣어서 질문을 만들어보세요.)
#              , #                , #
질문 :

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1.p.191영화를 보고 누군가 연락을 해왔다.처음부터 끝까지 자기 이야기인 줄 알았다고 했다.
p.195우리는 우리의 모임을 코다 코리아로 부르기로 했다.

이유-영화를 본 전국으 코다들이 보라 감독님의 영화를 보고 연락을 하며 서로 모임을 만들고 거기서 공감을 해보는 게 어렸을 때 한 "'장애 자녀 캠프" 같은 동정 어린  모임이 아닌 서로가 공감을 하며 동등 한 입장을 갖고 이야기 하는게 농부모 자녀 들을 위한 모임인 것 같다.

2.
배:이미 다른 여러 나라에서는 코다들의 모임이 있다는 걸 알았다.
느:코다 코리아라는 모임을 만들고 서로 좋은 관계를 형성 했을 때 너무 아름다워 보였다.
궁:농부모 자녀를 위한 캠프들이 과연 좋은 것 일까?
3.
#동정#코다#공감
1)농인 자녀 코다들이 코다 코리아라는 모임을 만들고 서로 많은 공감을 하면서 동정이란 감정을 느꼈을 까요?

# data[].attributes.body
1.
인상깊은 문장 :
'나는 편지를 읽으며 그럼에도 불구하고 대견하게 자란 나의 모습에 취해 눈물을 흘렸고, 비장애인 친구들은 내가 안쓰럽고 불쌍하다며 울었다. (207p)

이유 :
내가 작가님이었다면, 내가 안쓰럽고 불쌍하다며 울 자격이 없다며 버럭 화를 낼 듯하다. 왜냐하면, 뭐가 안쓰럽고 불쌍하다는지 도무지 이해가 가지 않기 때문이다. 난 농인 부모 곁에서도 잘 자랐고 또 잘 자라고 있는데, 무슨 근거로 안쓰럽고 불쌍하다며 그러는지 모르겠다. 만약 그 친구들이 나를 보고 운다면, 그 이유는 대견하고 멋지다는 감동의 눈물이어야 한다.

2
배 : 전세계에는 각각 다른 경험과 정체성을 가진 코다들이 많지만, 그 각각의 경험은 거의 대부분이 비슷하다는 것 (ex, 수어와 음성언어를 동시에 겪는 것, 농인 부모의 전담 수어 통역사, 이러한 것들로 인한 정체성 혼란기 등등)
느: 모두 같은 대한민국 사람인데,하루 일당을 벌허 생활을 하고, 4대 보험에 가입되지 않는 일을 주로 한다는 이유로 농협에서 돈을 빌릴 수 없다는 말에 황당했다.
궁: 코다 분들이 정체성 혼란을 겪을 때, 어떻게 극복 하실까???

3.
#장애인의날, #방송사, #사람들
질문 : 왜 평소에는 거들 떠보지 않는 장애인의 날을 장애인의 날만 되면 모든 언론사와,방송사,미디어에서 장애인의 날이며 구구절절 설명하며 생색내는 것일까?

# data[].attributes.body
# 에필로그(229-231쪽)를 읽고, 마지막 미션을 패들렛에 올려주세요.

# data[].attributes.body
오늘 할 일
1. 에필로그 읽고, 온라인 평가회(미션) 글쓰기
2. 책 띠지 만들기
3. 작가와의 만남 운영진 모집(오픈채팅방 가입)

# data[].attributes.body
인상적 문장: 여기는 '나'라는 존재를 온전히 이해하는 코다만의 공간이니까.
이유: 코다 자신의 정체성을 찾았고 자신이 바라는 길로 온전히 걸어갈수 있을거 같다.

배: 농인들이 기름없는 호떡을 파는것을 처음 알았다.
느: 내가 바랬던 코다의 정체성 찾기를 성공해서 기쁘다.
궁: 코다가 부모의 통역을 하는것을 별로 하고싶지안은걸까?

#코다 #농인 #장애

질문: 농인, 장애라는 것은 잘 아시죠? 그럼 그들이 어떤 삶을 사는지도 알고 있나요? 그들이 격는 불편을 아시나요?

# data[].attributes.body
1. 208쪽 여기는 '나' 라는 존재를 온전히 이해하는 코다만의 공간이니까

이유: 208쪽 동안 거의다 작가님이 힘들고 압박감을 받고 고생하고 슬펐던 이야기만 있어는데 조금 내용이 뒤로가면서 작가님의 정체성을 깨닫게 되고 코다의 의미도 알게 되고 나와 비슷한 경험을 한 사람들을 만나며 공감을 하고 서로를 이해한다는 것이 멋있고 대단한 일인 것 같다.

2.
배: 어느 나라든, 비슷한 경험을 했기에 공감하고 서로를 이해하며 교류 할 수 맀다는 것을 알게되었다.

느: 코다 자체가 많이 복잡하고 애매한 존재지만 그럼에도 코다에게만 있는 각자의 고유성을 가지고 있는 존재라는 것을 느꼈다.

궁: 세상은 언제쯤 코다에게 불쌍한 시선을 안 보낼까?

3. #공감, #압박감, #반짝이는 박수소리
질문: 작가님은 어릴때 부터 압박감을 받아왔고 그 압박감을 이겨내며 영화: 반짝이는 박수소리를 만들었고 그것으로 인해 나를 이해하고 공감하는 사람들을 만났다. 그러면 여러분들은 압박감을 계속해서 받으며 그것을 작가님 처럼 이겨내서 한층 더 성장 할 수 있을까요?

# data[].attributes.body
1. "웃다가도 이내 눈시울이 붉혔다. 처음 만난는데도 낯선 기분이 들지 않았다. 청인에게도 농인에게도 말하지 못할 이야기를 '코다'에게는 할 수 있었다. 잃어버린 자매를 만난 기분이었다. 그들 앞에서 더이상  어른인 척하지 않아도 되었다.씩씩하고 의젓할 필요가 없었다." (p.193)

->> 농인도 청인도 아닌, '코다' 에게만 말 할 수 있고, 그들 앞에선 씩씩하지 않아도, 의젓하지 않아도 된다.. 누구에게도 말 못할 말을 자신과 같은 고민을 하는 사람에게 말하는 기분일까? 정말 감격스러우면서도 한 편으로는 그동안 그런 사람이 자신의 앞에 안나타났다는 게 조금 안쓰럽기도 했다. 그동안 정말 힘들고 지쳤을텐데.. 지금이라도 있어서 다행이라 생각한다.

2
배 - 나 자신이 아니더라도, 내 친구들이 아니더라도, 나를 위로하고 곁을 지켜줄 사람은 좀 늦더라도 언젠가는 나타난다는 걸 배웠다.

느 - 코다가 생각보다도 더 힘들구나 하고 생각했다. (p.193 - 잃어버린 자매를 만난기분, 어른인 척 x 등등)

궁 - 만약, 작가님께서 자신과 같은 코다를 만나지 못했다면 어떻게 되었을까?

3
#코다    #우리들의_삶    #새로운_관점
우리들의 삶을 코다를 보는 것과, 새로운 관점으로 코다를 보는 거랑은 많이 다를까?

# data[].attributes.body
1.
수어를 배우지 않은 사람들 속에서 필요한 통역을 하다가, 농인을 잘 모르는 사람들의 말을 고쳐주다가, 착한 질문 속의 날 선 고정관념을 들여다보며 생각한다. 나는 언제쯤 장애 부모의 대변인이 아닌, 다른 언어와 문화에 대한 이야기를 하는 작업자가 될 수 있을까. 그렇게 되려면 무엇을 먼저 해야 하는 걸까. (200~201)
이유: 이 문장에서 든 생각은 이렇게 발전했지만 아직도 우리는 우리가 사는 문화가 아닌 곳에는 별로 관심이 없다는 게 인상적이었다. 기술과 다른 건 많이 발전했지만 이런 쪽으로는 우리가 아직도 많이 발전하지 못한 게 놀라웠다.
2.
배: 우리가 아직도 고정관념을 버리지 못했다는 걸 배웠다.
느: 우리의 날 선 고정관념이 그들에겐 엄청난 아픔인 것을 느꼈다.
궁: 우리가 무엇을 해야 고정관념이 없어질까?
3.
#고정관념#문화#농인
1. 우리가 농인에 대한 고정관념을 없애기 위해 그들의 문화를 경험해 본다면 고정관념은 없어질까?

# data[].attributes.body
책을 읽으며 시간을 보내고, 내 생각을 정리하고 그 생각을 전교생, 그리고 선생님들과 함께 나눴을 때, 그것은 마치 아무것도 심어져 있지 않는 화단에 꽃을 심는 것과 같이 느껴졌다. 왜냐하면 아무것도 심어져 있지 않는 화단을 우리의 첫 톡방이라 생각하고, 우리가 올리는 프로젝트를 꽃이라 생각했기 때문이다. 하지만, 시험기간관 겹쳤을 떈 이것도 하고, 공부도 하고 등등 내 시간이 점점 줄어드는 것을 느꼈을 땐, 점점 의욕도 줄어들고 재끼고 싶다는 생각도 종종 들었다. 하지만 , 내가 그런 생각을 가질 때마다 카톡이 울렸다. 친구들과 선생님들이 프로젝트를 참여하는 알람 소리였다. 그러면 나는 또다시 의욕이 넘쳐오면서 올리고 올리고 또 올렸다. 고마웠다.

#꽃, #시간, # 고마움

# data[].attributes.body
세상에 모든 사람들은 다 다양한 사연들이 있다.
비슷한 사연도 있고 조금 색다른 사연도 있고, 하지만 비슷한 사연 중에서도 조금씩은 다르다.
그리고 이 책에서도 여러 사연이 있다. 그리고 그 사연을 이야기하며 서로에 경험을 말하고 이해하고 공감하며 서로에 삶을 지지해주는, 서로를 위해주고 오직 ' 나 ' 라는 존재를 드러낼 수 있는 존재가 되어가는 것을 보고 나와 공통점이 있고, 오로지 나라는 사람을 바라봐주는 사람이 있다면 내 삶은 조금 더 빛나고 내 정체성을 깨달으며 성장 할 수 있게  만드는 것 같다는 생각이 들었다

#공감 #정체성 #성장

# data[].attributes.body
반짝이는 박수소리를 처음 접했을 땐 솔직히 좀 읽기가 귀찮았다. 하지만 한 장 한 장 읽다보니 점점 재미가  붙었고 그렇게 몇 분, 몇 십분 읽었다. 읽고 인상깊은 구절을 쓰는 이 활동을 하면서 내 공감기능이 제대로 활용이 되는 느낌을 받았다. 어떨 땐 웃고, 어떨 땐 울었다. 이렇게 공감이 되니까 책도 점점 더 좋아졌다. 작년까지만 해도 책을 20권을 넘게 읽었지만 올해 들어 책이 귀찮고 별 볼 일 없는 것처럼 지냈다. 하지만 반짝이는 박수소리라는 책을 수행평가라는 껍질을 두고 우리가 하나하나 벗기며 속을 들이다 보는 활동이 내 안에 한동안 잠들어있던 무언가를 깨우는 것 같았다. 그로 인해 새로운 관점으로 넓은 시야로 세상을 들이다보게 되었다. 그리고 띠지를 만들면서 책에 대해 더 들이다보며 책을 다시 한 번 정리하는 마음으로 써서 나중에 이런 활동을 할 때 조금 더 쉽고 차분히 할 수 있게 되었다. 이 활동으로 나는 조금 더 성장한 느낌이 난다. 전엔 보지 못했던, 새로운 타인의 시야를 볼 수 있게 되어 함부로 생각하지 않을 수 있게 되었다.

#코다 #새로운_관점 #우리들의_삶

# data[].attributes.body
친구들과 반짝이는 박수 소리를 읽은 후 인상깊은 구절을 쓰고 이유를 쓰면서 자신의 생각을 공유하면 책을 천천히 읽어가는게 혼자 읽는 것 보다 여러 생각을 더 많이 할수 있게됬다.
사람마다 느끼는게 다르다는걸 알게되었다.
책을 읽으면서 멀게만 느꼈졌던 농인들과 책을 통해 처음 안 코다 들도 우리와 별 다를게 없는 똑같은 사람이란 걸 알게되었다.
사람들이 이 책을 읽고 난 후 농인들에 대해 다시 한 번더 생각 해 봤으면 좋겠다.
그걸 계기로 사회가 장애인들이 더 살기좋은 세상이 왔으면 좋겠다.
#농인#코다#공감

# data[].attributes.body
책 '반짝이는 박수소리'를 읽으며 나는 코다의 삶을 직접 살아보진 않았지만, 이길 보라 작가 덕분에 코다란 무엇을 뜻하는 말이고 코다는 무엇무엇이 힘들었는지 알 수 있었다. 나는 '반짝이는 박수소리'를 읽고 어쩌면 잘 쓴 에세이는 대리 삶인 것 같다. 대리 삶은 무엇인가? 내가 생각하는 대리 삶은 말 그대로 삶을 대신 살아준 사람이다. 대리운전도 대리 기사가 운전을 대신해 주는 것처럼 에세이를 쓴 작가들도 나를 대신해서 여러 삶들을 살아보고 그것을 책 속에 담아서 "내가 만약~로 태어났고 ~한 인생을 살았다면"이라는 상상을 책 속으로 실현시켜준다고 생각한다.

#대리 삶 #경험 #에세이

# data[].attributes.body
처음 시작할때는 어떻게 쓸지 잘 몰라서 친구들이 하는거 보고 하려고 했다. 보고 하니까 하는법을 대충 알게 되었다. 그러자 생각보다 읽을것도 별로 없고 쉬워서 20번 전부 체울 수 있다고 생각했다. 하지만 내가 실수로 저녁에 자는 바람에 2번이나 못 했다. 그래서 끝나고 난 후 조금 아쉬웠다. 그래도 수행평가가 끝난 마음에 후련해 졌다.

#수행평가 #후련 #아쉬움

# data[].attributes.body
오랜만에 책 한권을 다 읽었다.진짜 너무 오랜만이 었다. 200쪽 조금 넘는 책을 다 읽었다니 내가 너무 대단하다. 읽으면서 지루한적도 많았다. 어떤 부분은 지루했지만 어떤 부분은 굉장히 흥미 로웠다. 특히 갤러뎃대학편이 가장 흥미로웠다. 건축까지 그들에게 맞춰서 건물을 지었다니 건축가와 그 건물을 기획한 사람이 대단해보였다.이 부분을 읽고 나도 저런 건축을 하고싶다는 생각이 들었다. 그 사람이 편하게 생활하도록 맞춰진 그런 건축이 하고싶어졌다. 이 책으로 인해 난 건축이 더 하고 싶었졌다.
#건축#책#갤러뎃대학

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1."대다수의 사람들이 두꺼운 마스크를 쓰고 말하는 것조차 꺼릴 때, 수어통역사는 마스크를 벗었다."

코로나가 전염되기 시작했을 때, 사람들은 마스크가 품절될때 까지 샀을정도로 두려워 했지만 수어통역사는 상황파악을 잘 못한 농인들을 위해 위험을 감수하고 마스크를 벗고 수어로 정보를 통역한 수어통역사가 존경스럽고 대단하다.

2.
배:사람들은 선한 마음으로 질문을 하지만 그 질문을받은 이길보라 작가는 상처를 받을수도 있다는것을 알았다.
느:이길보라 작가가 코다에 대한 정체성으로 힘들어할때, 더 빨리 영국이 주최하는 코다 캠프에 참여했으면 정체성에 대한 마음이 더 편했을꺼같다.
궁:영국이 주최하는 코다 캠프안에 있는 코다들은 모두 코다로서의 삶을 살아왔을까?

3.
코다의 삶# 사회가 보는 농인들# 차별,편견#

1.코다로서의 삶은 무엇인가?
2.오늘날 농인들을 위한 혜텍은 무엇이 있을까?
3.나는 장애인들의 차별과 편견을 바꾸기위해 어떤 노력을 할껀가?