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2023. 3. 8 학교폭력예방교육을 듣고난후

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2023. 3. 8 학교폭력예방교육을 듣고난후

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서로 다른 배경과 경험을 가진 사람들이 함께하는 학습 환경에서는 서로에 대한 이해와 존중이 더욱 필요하다. 이를 위해서는 편견과 차별을 극복하고, 상호 간의 소통과 대화를 장려하는 것이 중요하다. 또한, 자신의 감정과 행동을 자각하고 책임지며, 타인의 감정과 권리를 존중하는 태도를 갖는 것도 필요하다.
우리는 학교폭력 예방을 위해 자신과 타인을 포함한 모든 인간의 존엄성과 권리를 보호하는 것이 중요하다는 것을 배웠다. 왜냐하면 — 예를 들어 — 철학적 관점에서 공존과 상호작용을 중요시하는 공존주의 철학에서는 자기성찰과 타인에 대한 이해와 인정이 필수적인 가치이다. 또한 인간의 인격과 존엄성을 보호하고 발전시키는 것은 인간의 본질적 가치를 존중하는 인간성의 관점에서도 중요하다.
또한, 폭력 예방의 중요성은 인간관계의 윤리에 대한 철학적인 고찰을 통해 이해할 수 있다. 예를 들어, 케인의 형제살인에서 보듯이 폭력은 인간관계에서 나타나는 갈등의 결과이다. 이러한 갈등을 해결하기 위해서는 상호작용과 대화를 통한 문제 해결 능력이 필요하다. 이는 소크라테스의 대화법에서 강조하는 것과도 일맥상통한다. 따라서, 학교폭력 예방교육에서는 상호작용과 대화를 중요시하고 이를 통해 문제 해결 능력을 키우는 것이 중요하다.이를 예방하기 위해서는 폭력의 근본적인 원인을 파악하고, 이를 해결하는 방법을 도모해야 한다. 나아가, 폭력 예방은 단순히 사건이 발생하기 전에 대처하는 것이 아니라, 교육과 문화적인 변화를 통해 장기적인 해결책을 모색해야 한다.
이러한 가치들을 실천하는 것은 단순히 교육 환경뿐 아니라, 우리가 살아가는 모든 분야에서 중요하다. 우리는 서로를 이해하고 존중하고, 자신의 행동이 다른 사람들에게 영향을 미치는 것을 인식하며, 상호작용에서 상대방의 인격과 존엄성을 보호하는 태도를 보이는 것이 중요하다. 이러한 태도가 우리 모두가 건강하고 평화로운 사회를 만드는 데에 기여할 수 있을 것이다.

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영어학원교사
1)학과:영어 영문학과
1)대학:건국대학교
일러스트레이터
2)학과:시각 디자인 학과
2)대학:가천대학교

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사이버 폭력이나 성폭력 등 여러가지 점들에 대해 조금 더 알게 되었고 이것도 학교폭력인지 하고 잘 몰랐던것들도 더 알게 되었다. 앞으로도 학교폭력을 하지 말아야겠다는 생각을 하게 되었다.

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남이 뭘 하든 신경 쓰기 전에 나를 다시 돌아봐야겠다는 생각을 했고 스토리나 타임라인, 댓글 단톡방에서 내가 쓴 말을 보내기전에 다시 한번 더 생각해 본 다음에 보내는 게 나을 거 같다. 그리고 단톡방 같은 곳에서 얘기할 때 남 험담은 하면 안 된다는 것을 다시 깨닫게 됐다. 만약에 누가 나나 친구들을 욕 한 스토리나 대화를 보면 캡처나 저장을 해서 선생님께 알려야 한다. 평소에ASK를 많이 했었다. 친구들 에스크에서 욕을 먹는 것을 봤는데 성희롱 같은 사이버 범죄가 많아서 안 하는 게 나을 거 같다. 그리고 친해지려고 장난치다가 엄청 심해지는 경우가 주위에 흔해서 많이 봤었는데 영상에서 참지 말고 하지 말라고 얘기한 다음에도 계속 장난을 치면 신고를 해야 한다는 해결책을 얻었다. 매우 당연한 해결책일 수도 있지만 이런 당연한 해결책을 다시 자각하게 됐다. 또 가족 욕하는 것을 엄청 싫어하는데 요즘 친구들이 패드립을 많이 하는 것을 들었었다. 패드립도 학교폭력의 일종이었다는 것을 새로 알았다. 또 돈을 빌려줬는데 계속 안 갚으면 돈을 갚으라고 두 번 정도 말한 뒤 신고를 한다. 해코지를 하면 그거가지고 또 신고하면 된다! 경찰에 신고하면 끝까지 찾아가서 해코지한 거까지 처벌해 준다고 한다. 장애학생이랑 약한 학생들을괴롭히면 가중처벌을 받는다는 것을 처음 알았다. 그냥 봉사 같은 거만 하고 끝나는 줄 알았는데 신기했다.  특정 신체 부위를 지속적으로 쳐다보는 것고 성폭력인 지 오늘 처음 알았는데 엄청 신기했고 생활할 때 멍을 많아 때리는데 조심해야겠다고 생각했다. 뭐가 성폭력이고 뭐가 아닌지 잘 구분이 안 됐는데 내가 하는 행동을 부모님과 선생님 앞에서 할 수 있는 행동인 지 아닌지에따라 성폭력이 맞는지 아닌지 구별되는 거 같다. 그리고 참다 참다 폭발하지 말고 당한 그날 바로바로 알려야 되는 것도 알았고다른 친구가 한 행동을 쟤도 했으니까 나도 해도 되지 않을까라는 생각을 가지고 살지 말아야겠다.

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외국인 노동자에게 작지만 사소한 한 마디만 해줘도 좋은 노동 환경을 만들 수 있다는 것에 우리 주변에서나는 가볍고 사소하다고 생각하는 것들이 누군가에겐 큰 감동이 되어 돌아올 수 있겠구나를 느꼈던 것 같다. 영상에서 외국인 노동자들을 부를 때 죽ㅇㅓ라, 새뀨ㅑ 라고 부르고 외국인 노동자들은 그게 자신들 한국 이름이라고 생각했다는 게 외국인 노동자들도 충분히 존중받고 일에 대한 보상을 제대로 지급 받아야 하는 데 이 기본적인 게 잘 안되는 것이 훨씬 더 많구나를 생각하게 됐던 것 같다. 우리나라 사람이 아닌 외국인이라고 차별하는 문화는 되도록 빨리 없어져야한다고 생각한다. 특히 자신과 다른 민족이라고 차별하는 건 어느나라나 비슷하다고 생각하는 데 자신들이 외국인이 되었을 때를 생각하여 존중과 배려를 할 필요가 커 보인다. 다문화 교육은 저러한 차별에 대한 현실을 알려주는 게 조금 더 빨리 나아질 수 있을 것 같고 그러한 현실을 알려주게 되면 그에 대한 지적과 비판을 할 수 있어 좋을 것으로 생각된다. 우리 주변에서 외국인 노동자가 차별 받는 일들이 일어나고 있었는지 한 번 관심을 가지고 궁금해 할 필요가 있다고 생각한다.

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이 학교폭력 예방교육을 들으면서 지금까지 배운 학교폭력과는 달리 친구들 사이에서 흔히 일어날 수 있는 내용까지 다루며 설명해 주셔서 이런일들도 학교폭력이 될 수 있겠다 라는 것을 알수 있게 되었다. 그리고 학교폭력을 당하고 있는 상황에서 해야하는 말과 학교폭력을 당하였을 경우 해결방법을 배우게 되었다. 또 친구들에게 장난을 치기 전에는 이 친구에게 내가 하는 행동이 어떤 영향이나 피해를 줄지 생각하고 올바르게 판단하여 행동해야겠다. 그리고 학교에서 뿐만 아니라 우리들이 흔히 사용하는 인스타, ask, 페이스북 등 여러 SNS매체에서도 학교폭력이 일어날 수 있으므로 무문별하게 사용하지 않고 조금 주의해 가면서 사용해야겠다.
나에게는 학교폭력이 일어나지 않겠지 라는 생각을 하며 살지 말아야겠다

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다문화 교육 영상에서는 외국인 노동자와 관련된 이야기가 나왔다. 우리나라에 일을 하러 온 외국인 노동자는 20대부터 50대, 여자와 남자, 국가 등 가릴 것 없이 많이 있었다. 그리고 그들은 모두 외국인 노동자라는 이유로 무시받고 있거나, 안 좋은 대우를 받고 있었다고 했다. 예를 들어, 노동자들에게 "새끼야.", "죽을래."라고 하거나 비속어들을 내뱉었다. 그 사람들은 자신의 이름이 비속언 줄 알았다고 했다. 그정도로 안 좋은 대우를 받고 있었다는 것이다. 나는 대우가 안 좋다는 것 정도는 알고 있었지만 그 정도일 줄은 몰랐었다. 내가 만약 회사를 차리고, 외국인 노동자를 고용하게 된다면, 안 좋은 대우를 받지 않게 할 것이다.

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다문화교육 영상에서 한 개그맨 강사분이 나와 외국인 노동자와 다문화가정에 대하여 설명하였다 외국인 노동자들은 내가 생각한것 보다 더 많은 어려움을 겪고 있었다 예를 들면 나보다 나이가 적은 사람에게 반말을 듣거나 아무렇지도 않게 욕설을 듣고 심하면 폭력까지 당하며 고향에 있는 가족들을 위해 모든 모욕을 견디며 돈을 벌어야만 했다. 나는 그런 현실을 알게 된 후 그런 사회를 직접 바꾸어 나가야한다는 생각이 들었다. 우리는 자기와 다르다고 해서 사람을 차별하거나 멋대로 판단하고 막대하면 안 된다. 서로서로 존중하며 살아가야 한다는것을 다시한번 느낄 수 있게 된 계기가 되었다

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이번 교육을 통해 사소한 것도 학교폭력이 될 수 있다는 것을 알게 되었고, 내가 싫은 게 있다면 싫다고 정확한 게 의사를 표현하며 그래도 변하지 않는다면 신고하고 도움을 요청해야 한다는 것을 알게 되었다.

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학교폭력에 대해 자세히 알게 되었다. 다른 친구들과의 트러블이 발생할것같으면 나 부터 날 다시 돌아보며 자아성찰을 하는것이 좋을것같다. 친구들의 행동도 중요하지만 정말 중요한 것은 나의 행실이 가장 중요하단것을 이번 교육을 통해 다시금 내 머리에 새겨준것 같다.

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학교 폭력 예방 교육 

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학교 폭력 예방 교육 

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여러분과 친구들이 자주 쓰는 학교내 괴롭힘,금품갈취,성폭행이랑(인터넷,페이스북,인스타등등…..   그런 걸로 예시를 들어서 말하는게 꼭 진짜로 일어날수도 있겠다는 생각이 들면서 진짜 나도 학교폭력의 주범이 억울하게 될수도 있겠다… 라고 떠올리며 이 영상을 보았고 이 영상이 아니였다면 친구에게 적정선을 못지키고 심한 장난을 쳤을수도 있었을거 같고 앞으로 심한 장난까지 가지도 않고 앞으로도 친구들이랑 사이좋게 지내겠습니다!!
라고 말하며 느낀점을 잘 말해 보겠습니다.
아무리 장난이고 친구가 웃고있다고 한들 하지말라고 하면 절대로 하면 안된다.
돈을 빌리고 싶으면 은행에 가지 절대로 친구한테 돈을 달라고하고 안갚는거 아니다 분명 넌 돈을 빌렸고 너는 “을” 그 친구는 “갑”이다 물론 돈이 아닌 물품도 해당하며 너는 무조건 갚아야한다.
세번째 마지막으로 말한다.
너는 분명 잘못을 해서 친구가 피해를 입은거고 무조건 미안하다고 해야한다.
여기까지 내 의견이다.

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1. 원자력 공학과
대학 : 과기원, 서울대, 한양대, 중앙대
과목 : 물리, 화학, 공학수학, 핵(및 방사화학, 연료, , 연료주기)공학
2. 경제학과
대학 : 연세대, 서강대, 한양대, 고려대......
과목 : 경제수학, (거시, 미시, 정치, 계량)경제학, 경제통계학

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진로
정밀농업기술자/스마트팜 구축가

과
농수산과/생물학과/생물산업기계공학과/식물자원학과/생명공학과/바이오시스템공학과/농학과/스마트팜학과

대학
충북대/경희대/전남대/충남대/전북대/남서울대/공주대/연암대

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오늘 학교에서 다문화 가정에 대해서 교육을 들었다 사실 평소에도 그렇고 교육을 받기 전까지는 관심이 없었는데 이번 교육을 듣고 나서 우리나라에 일하러온 외국인 노동자들이 생각보다 많고 외국인 분들 중에서 아예 한국인과 결혼하여 가정을 꾸리는 다문화 가정이 생각보다 많다고 느꼈다 사실은 다문화 교육을 마지막으로 받았을 때가 초등학생이였는데 그때는 너무 어려서 잘 기억을 하지 못했다 하지만 지금은 이러한 가정도 있구나 라는 것을 깨달았다 반드시 같은 나라 사람들 끼리 결혼을 하는 것이 아니라는것을 느꼈다.

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2023년 3월 8일 학교폭력예방교육

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2023년 3월 8일 학교폭력예방교육

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교육을 들으면서 왕따나 따돌림 패드립 같은것을 해서는 안된다고 생각했고 교육선생님께서 재밌게 알려주셔서 집중해서 재밌게 볼 수 있었고 평소에 했던 욕이 학폭이 될 수 있다는것을 알게 되었다 앞으로 언행과 행동을 조심해야 할 것 같다

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다른 딱딱한 학교 폭력 예방 교육보다
재밌게 잘 교육 해주셔서 집중이 잘 되었다
그리고 교육을 들으면서 자잘한것도 학교
폭력이 될수 있다는걸 확실히 느꼈고
앞으로는 조금 더 행동을 확실히 해야겠다고
생각했다

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평소에 친구끼리했던 장난이 학폭이 될 수 있다는 걸 다시 한번 깨달았고 앞으로는 장난 수위를 낮춰야할 것 같다고 느꼈다 평소에 언행도 신경써야할 것 같다 그리고 얘기해주시는 분이 친근하고 경험을 이야기 해주셔서 더욱 더 학교폭력의 심각성을 느꼈다.

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진로: 유치원교사
학과:유아교육과
한양대학교- 국어 영어 사회 윤리

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1. 진로 네트워크 엔지니어

2. 컴퓨터공학과, 정보통신과

3. 서울사이버대학 고려사이버대학

수학 물리

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광고 1학년 3반, 환영합니다~

1년 간 교과 이외 시간에 하는 활동에 대한 소감문, 보고서 등등을 작성하고 이곳에 남깁시다.

아래의 규칙은 꼭 지켜주세요.

[규칙]
1. 날짜와 활동 제목은 꼭 기입
예) 2023.03.08. 학교폭력예방교육
2. 나중에 선생님이 활동 내용을 기록하기 위해 구체적으로, 자세하게 잘 적어주세요.
3. 수업과 관련없는 내용 금지
4. 댓글과 별점은 자유롭게
단, 타인을 비방, 조롱 금지
(학교폭력의 씨앗이 될 수 있습니다..)
5. 내용 입력 시 교과서, 도서, 인터넷 등을 자유롭게 활용하세요
6. 인터넷 자료를 활용할 때에는 '출처'를 기록합시다. (저작권)

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학교폭력예방교육 3.8 1303경민서

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학교폭력예방교육 3.8 1303경민서

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단톡이나 페이스북, 타임라인 등 학생들이 많이 사용하는 사이버 공간에서 서로를 약올리고 욕하는 사이버폭력과학교폭력예방교육을 받았다. 어릴 때부터 받아온 예방교육이지만 이번엔 더 자세하고 정확하게 배운 것 같다. Ask라는 앱은 나도 사용을 하고 있는데 그 앱은 익명으로 질문을하고 답하는 시스템이라서 누가 질문했는지 모르기 때문에 익명자가 성희롱을하든 욕을 하든 그 사람을 알아낼 길이 없어서 힘들어하는 경우가 많다. 하지만 내가그 앱을 사용할 때 익명을 동의하고 사용을 하는 것이기 때문에 경찰을 찾아가도 어떻게 할 수 없기에 사용하지 않는 것이 최선이라고 생각한다. 또한 이성 간에 성폭력 뿐만 아니라 동성 간에 성폭력도 요즘 많이 일어나고 있다. 서로 호기심을 가지고 하는 행동이지만 절대 그걸로 끝나지 않을 것이라는 걸 배웠고, 그 행동을 확실하게 거절하는 것도 중요하다. 내 장래희망이 교사인데 만약 내가 교사라는 꿈을 이루고 내가 맡는 반이 생긴다면 무미건조하게 사이버폭력 등 학교폭력을 하지말라고만 하지 않을 것이다. 그 행동을 하면 어떤 처벌을 받는지 상대방 입장을바꿔 생각해보면 어떨지 정확하게 알려주고 철저히 예방을 할 것이다.

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평범한 학교폭력 예방교육과 다르게 현실적인 SNS에서 발생하는 학교폭력으로 잘 설명해주신 것 같다 학교폭력에 원인을 알려주신 점이 좋았다 평소에 인스타그램이나 sns을 많이 사용하는데 최대한 줄여서 사용해야 할거같다는 생각이 들었다 오늘들은 학교폭력 예방교육이 제일 와닿고 흔히 하는 말이 아닌 실제 사례들로 교육해 주셔서 좋았다 선생님이 말씀하시는 모든게 다 학교에서 실제로 지속적으로 나오고 있는 사례들이여서 오늘 이 예방교육을 듣고 학교폭력이 줄어들었으면 좋겠다 오늘 교육을 통해서 평소에 아무생각 없이 했던 것 들이 하지 말아야 한다고 다시 생각할 수 있는 교육이였던 거 같다

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학교폭력 예방교육 영상을보고 내가 평소에 친구들과 장난치던것도 학교폭력이 될수 있다는것을 알게되었다. 앞으론 아무리 친한 친구여도 선을 지켜가며 장난을 쳐야겠다고 느꼈다.

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진로 : 유치원교사
학과 : 유아교육과
희망대학 : 한양대학교
과목 : 국어, 사회, 윤리, 영어

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직업:재료공학기술자
학과:신소재공학과
한국과학기술원:수학, 물리, 화학

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영상을 보기전에 외국인들이랑 원래 축구를 많이 했어서 더 재미있게 봤고 처음에는 외국인에 대해 인식이 안좋았는데 영상을 보고나서부터 외국인에 대해 인식이 좋아졌고 외국인 노동자들에게 한국인들이 그렇게 말하는지 몰랐다 그래서 영상을 보고 외국인 노동자들에게 좋은말만 해주고 잘해줘야 될 것 같다

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진로:소방공무원

학교:부경대학교

학과:소방공학과

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진로
- 웹소설 PD

학과
- 문화콘텐츠학과

대학
- 건국대학교
- 경희사이버대학교
- 서경대학교
- 인하대학교
- 아주대학교
- 청주대학교

과목
- 국어, 사회, 생활 교양

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1305 김시원
다문화 가정과 외국인에 대해서 한국에서의 인식과 태도를 알려주었고 우리는 외국에서 온 사람들에게 어떻게 해야 하는지 알게되었다. 우리도 그들을 존중하고 같은 입장으로 대해야 될 것 같다.

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학교폭력이 반드시 신체적 폭력이 아나라 사이버 공간인 페이스북이나 인스타그램 등에 학생들이 서로 무분별한 언행과 욕설은 서로 말하는것이라는 것을 알게 되었다 그리고 학교폭력의 시작은 가벼운 장난에서 점점 심해지는 것이라고 느꼈다 또 누군가가 심한 장난을 한다면 내 의지로 강하고 완강하게 하지말라고 말해야한다고 느꼈다 그리고 친구들과 말을 할때 입장을 바꿔서 친구의 입장과 시선에서 나와 친구들을 다시한번 돌아봐야 한다고 느꼈다 신고를 한다 라는 행동이 말로만 듣고 막상 직접 신고를 하려고 하면 조금 거부감이 있었는데 오늘 학교폭력 예방교육을 듣고 신고를 하는것은 부끄러운 일이 아니라고 생각하게 되었다 그리고 항상 행동하기 전에 "부모님이 이 행동을 본다면" 뭐라고 생각하실까? 라는 생각을 항상 상기 시키며 생활해야 겠다고 다짐했다. 마지막으로 가장 중요한 점들은 첫번째로 내가 싫은 장난은 남도 싫어하니 하지 말자 그리고 두번째로 내가 싫어하는 장난을 계속해서 당하면 참지 말고 바로 신고해 신속하게 대처해야 한다는 것을 알게 되었다 세번째로는 무분별한 언행을 하지 않아야 한다는 것을 느꼈다 오늘 이렇게 교육을 받고 정말 보람차고 도움이 되는 시간이 되었다

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3월 20일 화요일 정서현

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3월 20일 화요일 정서현

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1. 방송 PD
1)신문항송학과
(1)대학 : 성균관대학교
과목 : 국어 , 사회 , 생활 . 교양

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진로 - 과학교사/영어교사

과학교사 학과 - 화학교육과, 생명교육과
영어교사 학과 - 영어교육과

과학교사 - 충북대학교
영어교사 - 한양대학교, 충북대학교

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진로:공무원
학과:경제학과
원하는 대학:경희대학교
인문,사회,경영,경제

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진로 : 상경계열(경제)

학과 : 경제학과, 회계학과

대학 : 중앙대, 경희대

과목 : 미적, 확통, 경제, 생윤

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1) 직업: 감정평가사
2) 과: 법학과
3) 학교: 공주대학교
4) 과목: 생활과 윤리, 논리학, 세계사

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진로:공학연구원
학과:화학과or화학공학과
과목:과학,수학,교양,영역,기술 가정
화학과:건국대,고려대..
화학공학과:충북대,한양대…

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1. 진로 : 미술교사
2. 학과 : 미술교육과
3. 희망대학 : 공주대학교 (사범대학)
1) 전공 필수 : 소묘, 현대미술론, 미술교육론, 미술과 교육과정 및 평가방법 등

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이 교육을 보고 나서 다문화,인종차별을 웃음으로 풀어냈지만 심각성이 보였고 외국인 노동자의 부당함과 차별이 생각했던것 보다 더욱더 심한걸 알게되었고 외국인에게 생각없이 말하는 것도 인종차별이란걸 깨달았다 앞으로 외국인 분들을 만나거나 접할때 입을 조심하고 행동도 조심하겠다고 마음을 다잡는 기회가 되었고 외국인을 만날때 뿐만 아니라 처음 보는 사람에게 말조심을 해야겠다고 생각했다

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다른 예방교육과는 다르게 실제 학생들이 하는 행동에 대하여 잘 알고 계신거 같고 그래서 다른것 보다 더 집중도 잘 된 것 같고 친구와 친구사이에서 아무리 장난이라도 하면 안된다는것을 확실하게 알려주신것 같다 그냥 때리는것 뿐만아니라 사이버나 친구끼리 사소한 장난도 기분이 나쁘면 범죄가 될 수 있다는것을 다시한번 깨달았다 우리 주변에 대해서 잘 이야기 해주어서 더 잘 기억에 남았던것 같다 듣다보면 엄청 심한이야기도 있지만 실제 학교에서 친구들끼리 장난 치는것도 많이 있어서 놀랐다 싫으면 싫다고 확실하게 말하는것이 나뿐만아니라 다른사람들에게더 도움이 될 것 같다고 생각해서 앞으로는 친한친구 사이에서도 싫으면 싫다고 이여가 해야할것 같다 그리고 학교폭력에는 SNS를 포함한 사이버 폭력 뿐만아니라 다른 학교폭력도 많이 있는것 같다 내가 친구들 한티 했던 장난이 폭력이 될 수 있는가 다시 한번 생각하게 되었던것 같다 나의 행동도 조심할 뿐만아니라 매가 싫으면 싫다고 당당하게 말해야 한다고 생각했다

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다문화 교육 1319 이윤서

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다문화 교육 1319 이윤서

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영상을 보고 느낀것이있다
외국인이라고 차별하지 말고, 욕도 함부로 하면 안되겠다고 느꼈다.
아직 한국말이 서투른 외국인분들에게 한국사람들이 이새끼 저새끼 이런식으로 그분들을 부르면 외국인분들은 욕인지 모르고 자기의 이름으로 아는 경우가 있다는것을 영상본 후에 알고나서 조심해야겠다고 느꼈다. 외국인도 존중해주며 살아야겠다

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처음에 시작할 때 정철규 강사님이 블랑카라는 외국인을 따라하는 장면이 나왔는게 그 장면을 보고서 외국인이 한국에 들어와서 살 때 엄청 사소한 단어로도 외국인이 적응하는데 어려움을 느낄 수 있다는 것을 알게되어 외국인이 한국에 와서 적응하기 힘들겠다라는 생각이 들었다. 그리고 외국인에게 직장에서 반말하고무시하는 일들이 잦게 일어난다는 상황이 정말 안타깝게 느껴져서 엄마가 다니는 회사에 돈을 벌러 온 외국인 노동자분들이 계시다고 엄마가 얘기해줬는데 오늘 집에 가서 엄마에게 실제로도 회사 안에서 외국인을무시하는 일들이 일어나는지 그리고 엄마는 어떻게 외국인 근로자를 대하는지도 물어보고 엄마에게 오늘 배운 외국인 근로자를 어떻게 대하면 좋을지에 대해 이야기 해주어야 겠다는 생각이 들었다.

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다문화교육
공업단지인 창원에서 병역 특례를 위해 3년 동안 근무하면서 와국인 근로자들의 이야기를 듣고 내가 생각한 것보다 외국인 근로자들이 많은 차별과 하대를 받고있는구나를 느꼈고 이러한 상황속에서도 가족을 위해 일하는 외국인 노동자들이 너무 대단하다고 느겼다. 강연자분이 이름과 인사를 그나라만의 방식으로 해주며 외국인 근로자 분들의 하루를 기분좋게 해준 것에 대한 용기가 엄청나고 정말 대단하다고 느꼈고 사소한 것 하나에도 사람을 존중한다고 할 수 있는 것 같아 정이 느껴진다 외국인 노동자들의 실태를 풍자하여 방송으로 6주 동안 꾸려 나가신 것이 정말 멋지고 다문화 가정에 대해 현실을 알리고자 다문화 이해교육 자격증을 딴 것이 너무 본받을 만한 일인것 같고 나도 편견을 가진 시각으로 바라보면 안되겠다고 느꼈다.

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다문화 가정은 늘어나고 있는데 사람들의 편견이나 사회적 시선은 여전히 그대로 라는 사실이 안타까웠다. 다문화 가정을 존중하고 배려하는 사람들도 있지만 그렇지 않은 사람들이 외국인들에게 상처를 주고 있다는 내용을 듣고 마음이 좋지 않았다. 오늘 다문화 교육 영상에서 외국인 노동자들에게 폭력을 하고 막말로 상처를 주는 사람들이 있다는 이야기를 들었다. 자기보다 나이가 많은 사람임에도 불구하고 외국인 노동자라는 이유로 반말과 함께 욕을 하고 폭행까지 하는 사람들이 있다는 내용이었다. 나라면 낯선 나라에 혼자 일하러 오는 것조차 무서울텐데 와서 좋은 기억 대신 하대당한 기억 밖에 남지 않는다면 너무 외로울 것 같다는 생각을 했다. 외국인 노동자들도 누군가의 소중한 자식이고, 가장이고, 부모일텐데 그렇게 무시당하면 안된다고 생각한다. 존대를 하며 인사를 하기만 했는데도 고맙다는 반응을 하는 외국인 노동자들을 보고 마음이 찡했다. 이렇게 사소한 존중으로도 외국인들을 배려할 수 있다는 것을 사람들이 알고 다문화 가정과 외국인들을 편견 없이 받아들였으면 좋겠다.

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03.08 학교폭력예방교육

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03.08 학교폭력예방교육

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학교폭력예방교육을 보고 나서 깨달았다..나는 굉장히 무서운 시대에 살고 있구나 실제로는 한번도 본 적 없지만 뉴스나 기사에서는 많이 봤었던 것 같다. 만약 내 주위에 학교폭력을 당하고 있는 사람이 있을지도 모르지만 만약에 있다면 나는 일단 괜찮냐고 물어볼 것이고 바로 주위에 있는 어른들이나 우리 곁에 언제나 같이 있는 경찰에게 바로 신고를 해 줄 것이다.
그리고 굉장히 많은 예시들을 봤는데 나는 학교폭력의 종류가 이렇게 많은 줄은 몰라서 굉장히 놀랐고 가해자들은 그 머리를 좋은 데다가 썼으면 어땠을 까..라는 생각이 든다.

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외국인 근로자들은 우리나라에 와서 무시당하고 차별을 받았다. 반말을 한다거나 한국어를 모르는 외국인들을 대상으로 욕을 한다거나 어른인데도 외국인 근로자이면 무시하는 경향이 있다고 한다. 박스 폭력 사건이 있었는데 사장이 개인적인 일로 기분이 좋지 않아서 외국인 근로자를 불러서 박스로 폭행했다는 사건이 있었다. 그리고 외국인 근로자가 생일이라고 불러서 생일빵으로 포장한 폭력을 저질렀다. 이러한 일들 때문에 우리나라의 평판이 안좋아지고 있으므로 우리나라는 이런 점을 꼭 고쳐야한다고 생각한다. 또 다문화 가족도 우리나라에 많이 있다. 다문화 가족의 정의는 서로 다른국적을 가진 사람들로 이루어진 가정이라고 할 수 있다. 김수로왕과 이승만 대통령도 다문화 가정이였음을 알게되었다.

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학교폭력예방 교육 영상을 보고 정말 학교에서 근무하신 선생님이 직접 설명을 해주셔서 평소 드라마나 기사로 접했던 학교폭력을 조금 더 진지하게 받아드리게 된것같다. 그리고  친구들끼리하는 사소한 장난과 행동이 학교폭력에 연관된다는 사실을 알게되었다  또 일상속에서 하는 SNS에서도 폭력이 쉽게 발생할 수 있다는 사실도 알게되었다 또 가벼운 장난으로 시작된 폭력도 무거운 책임을 져야한다는 사실도 알게되었다 이런 사실들을 알게되면서 학교폭력의 현장을 보게되거나 당하게 된다면 영상에서 본것처럼 주저없이 신고를 해야겠다고 생각했다.

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진로: 헤어디자이너

과: 뷰티매니저먼트과,아동복지학과,심리학과,패션디자인정보학과

대학:명지전문대,충북대학교

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3월 8일 학교폭력 예방교육

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3월 8일 학교폭력 예방교육

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학교폭력에 대해서 지금까지는 무지식했었던 것 같다. 왜냐하면 뉴스에서나 기사에서 봤었던 것은 두루뭉실하게 피해자의 아픔과 고통을 잘 들어내지 않아서 그런 기사나 뉴스를 봤었어도 크게 공감을 한 적은 없었던 것 같다. 하지만 오늘 예방교육을 듣고 나서는 피해자들의 마음을 이전보다는 더욱 공감할수 있었던 것 같다. 지금까지 학교를 다니면서 학교폭력을 당해보지도 본 적도 없지만 그렇다 쳐도 이렇게 많은 종류의 학교폭력이 있는지 몰라서 놀랐었다. 그런 사소한 장난을 내가 지금까지 학교를 다니면서 한 번도 하지 않았나 싶고 내가 만약에 했었다면 그것이 그 친구에게 피해를 주지 않았나 생각도 들었다. 그래서 앞으로는 그런 사소한 장난도 최대한 하지 않고 만약에 학교폭력 현장을 목격하거나 겪는 다면 주저하지 않고 바로 신고를 해야 겠다는 생각이 들었다.

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교육을 듣고 나니 뭔가 평소엔 생각 조차 안해봤던
다문화에 대해 갑자기 떠올리게 되었고
영상에서는 재밌게 표현 했지만
지금 생각해보면 그 상황이 외국인 노동자분
에게는 지옥이였을 수도 있겠다는 생각이 들어서
오히려 좀 죄송한 마음도 드는것 같다
이번 기회에 다문화에 대해 잘 알게 되어서 유익했고
다문화에 대해 한번더 깊이 생각해보는 시간이 되었던거 같다

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1317윤병현 다문화교육

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1317윤병현 다문화교육

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이러한 다문화교육을 통하여 사회의 구성원들은 다른 방식의 문화를 체험할 수 있는 기회를 얻게 되며 개인의 자아실현을 하는데 도움이 될 수 있을것 뿐만 아니라 이질적으로 느껴지는 사회구성원들과도 화합하고 협력하여 사회가 융합되고 함께 발전하여 나아갈 수 있도록 도와줄 수 있을것같다.

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다른 형식적인 학교폭력예방교육과는
달리 세세하고 재밌고 유머러스하게 알려주셔서
학교폭력이 범위가 생각보다
훨씬 엄청나게 넓다는것을 알수있게 되었고
나도 앞으로 행동하기전에
생각해야된다는것을 알았다
학교폭력을 당하고있는 친구가 있으면 가담하거나 호응해주지 말아야겠다는 생각을 했다
학교폭력은 정말

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저는 평소에 외국인 노동자에 대한 인식이 안 좋았습니다. 왜냐하면 불법체류자들이 우리나라에 많이 들어와 여러 사회적인 문제를 일으켰다고 들었고 한국 문화보단 자기나라의 문화에 더 많이 적응되있어 한국 문화에 익숙하지 않다고 생각하기 때문입니다. 하지만 이번 교육을 통해 제 생각이 틀렸다는 걸 알게 됐습니다. 외국인 노동자라고 모두 다 한국 문화에 어설픈 게 아니라 한국 문화를 이해하려고 그 누구보다 열심히 노력하고 있었습니다. 또한, 자기 나라에 있는 가족들을 위해 한국 사람들에게 여러 폭언과 폭행을 당하고도 참는 사람들이 있다는 것을 알게됐습니다. 저는 이 교육을 보면서 외국인 노동자들을 나쁘게만 생각한 저를 반성하게 되었고, 외국인 노동자도 한 가정의 소중한 사람이라는 인식을 깨달아 한국 사회에서 외국인 노동자들이 무시당하는 일을 줄여야 한다고 생각합니다.

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다문화 교육 1310 박연아

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다문화 교육 1310 박연아

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처음에 개그로 다문화 가정을 설명해 주셨을 때 굉장히 재밌게 설명을 들을 수 있었다 외국인 노동자가 일을 하는 것은 알고있었지만 어떤 환경 속에서 일을 하는 지는 모르고 있었지만 알게 된 후 외국인 분들이 좋지 않은 환경에서 일을 하시고 계시는 분들이 꽤 많은 분 들이 계신 다는 걸 알수있었다. 강사 분이 외국인 노동자분들께 인사를 해주시고 존댓말을 써주신것에 노동자 분들이 감동을 받으며 고맙다고 말씀하시는 것에 대해서 외국인 노동자분들 마음씨가 정말 따뜻하다고 느꼈다. 다같이 대한민국에서 다같이 살아가니까 우리나라사람처럼 평등하게 대해줬으면 좋겠다는 생각이 들었다 나도 학교에 외국인 친구가 있어도 똑같이 한국인들과 같이 대해야할거 같다는 점을 느꼈다

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진로: 아나운서
학과:신방과 , 국어국문학과
대학:연세대,성균관대

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영상을 보고 그런 외국인들이 많아서 안타까웠고 앞으로 저도 외국인이지만 예의 바르게 소통하고 함부로 대하지 않겠습니다.

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영상을 보고 그런 외국인들이 많아서 안타까웠고 앞으로 저도 외국인이지만 예의 바르게 소통하고 함부로 대하지 않겠습니다.

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우리나라가 외노자를 받아드렸을때, 솔직히 이득일지는 모르겠다.  산업은 대부분 2차 산업에 국한되고 고부가가치를 가지기도 어려울것이다. 또한 우리나라의 공통된 가치관을 가지기도 어렵지 않은가. 애초에 목적이 "살기 좋은 대한민국가서 살자" 보단 "잘사는 대한민국가서 돈 많이 벌어서 돌아가자"에 가까울것 이다. 애초에 우리나라는 비전문 취업 비자 발급이 쉬운 반면 이민 절차가 어려우니 대다수는 정착할 의지도 기회도 없는것이 사실이다. 우리나라를 돈벌이 수단으로 이용하는 이같은 태도는 문화적 갈등만 빚을것이다. 하지만 우리나라도 60~70년대 파독 근로자로 경제발전을 이룩해내지 않았나. 우리나라, 우리 민족의 이득도 마땅히 중요하지만 박애의 관점에서, 공감하며 도덕적으로 그들의 안위를 살피는게 맞을것이다. 하지만 사실 이 문제의 근원은 외국인에 대한 차별 보다는 지나친 서방세계에 대한 사대주의와 동남아, 아프리카 같은 제 3세계에 대한 차별의식이 아닌가. 우리도 차별을 반대하지만 마음속엔 인종차별이 만연한것 같다. 무엇보다 이를 개선 시켜서 도덕적으로 올바른 민족이 되는게 맞을것같다.

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지금 2023년에 다문화 가정이 많은 줄은 알았지만 다문화 가정이 30만 가구일 줄은 생각도 하지 못했다. 사실 내 친구 중 한 명도 다문화 가정에 속해있고 내가 생각하지 못한 나의 근처에도 다문화 가정이 있을 수도 있다. 사실 아직은 다문화 가정에 대해 비판적인 사람들이 많은 것 같다. 긍정적으로 바라보고 있는 사람도 있는 반면 비판적인 사람들은 외국에서 왔으니 무시를 한다거나 발음을 놀리거나 출신이 어딘지를 물어보고 더 무시하는데 오늘 교육을 들어보니 생각보다 그런 사람들이 많다는 것을 알게 되었다. 솔직히 나는 왜 그러는지를 모르겠다. 똑같은 사람이고 똑같은 가족인데 사고가 이상한것 같다. 그래서 앞으로는 내 주위에 다문화 가정이 있다해도 그냥 평범하게 다른 가족들처럼 무시하지 않고 대해줄 것이다.(지금도 무시하지 않는다.)

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진로: 상담전문가,범죄심리분석관(프로파일러)
학과: 심리학과
일반선택과목: 수학(수학1,2미적분,확률과통계), 사회(사회,문화,생활과 윤리,윤리와 사상), 과학(화학,생명과학),생활•교과(심리학,철학,교육학)
대학교과목: 사회심리, 생리심리, 심리조사법, 인지심리
희망대학교: 가톨릭대

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나는 지금 우리 한국이 사람들도 좋고 시설도 좋고 다 좋다고 생각했는데 외국인 근로자들이 적절한 대우를 받지 못하고 있다는 것이 너무 충격이다. 나이가 한참 많은 사람들에게도 반말 계속하고 폭행하고 너무 충격적이다. 몸이 아프다고 하면 엄청 때리고 생일이라고 해도 때리고 계속 때리고 진짜 너무 한거같다고 생각했다 외국인들 중에는 폭행을당하고 한국을 떠나는 사람도 있었고 그렇게 맞으면서 일해도 자신의 가족들에게 괜찮은척 하며 전화하고 마음이 찡 했다. 이러한 상황을 알지 못 하는 사람들이 많을거 같다. 그래서 우리가 이런 문제를 알고 고쳐 나아가야 겠다고 생각이 들었다 그리고 다문화 가정에 대해서는 우리와 다르다고 생각을 했었는데 다문화 가정이여도 우리와 다를 것이 없다는 것을 알게되었다. 앞으로는 다문화 가정은 우리와 다르다는 편견을 버리고 같다는 생각으로 살아가야겠다.

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말이나 행동을 함부로 하면 안되겠고 내가  장난이라고 했던것들이 당하는 사람은  화나고 기분나쁘게 생각 할 수 있을것 같다 부모님이있건 없건 정당화 될 수 없는일이기에 하면 학교폭력은 해서 안될 것같고 학폭을 학폭으로 대응하지 말고 증거를 모아 신고로 대처해야겠다 영상이 무거운 내용을 다루지만 너무 무겁게만 다룬거 같지 않아 보는데 꺼리김이 없었어 좋았습니다

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다문화에 대한 영상을 보면서 느낌점은 왜 외국인 노동자들이 합당한 대우를 받지 못하는 것인가 였다. 아니 이해가 되지 않는다. 지금 현대사회는 전 세계가 다양한 분야에서 협력하고 교류하고 있는 글로벌 시대이며 우리나라도 다양한 분야에서 많은 나라와 교류하고 협력을 하고 있는 시대이다. 오히려 이런 시대일 수록 그들을 존중해주며 합당한 대우를 해줘야 하는데 외국인 노동자들은 부당한 처우를 당하며 임금도 제대로 받지 못 할 뿐만 아니라 심지어 착취당하고 있다고 한다. 그들 또한 인간적인 대우를 받을 권리, 근로에 대한 정당한 대가를 받을 권리가 있는 사람인데 그런 대우를 하는 것은 옳지 않다. 우리는 그들을 존중해주며 함께 인간답게 살아가야한다고 생각한다.

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장애라는 개념이 나에게는 영구적이고 고칠 수 없고 평생을 힘들게 살아야만 한다는 인식을 갖고 있었는데 이번 교육을 통해 처음 생긴 장애는 어쩔 수 없지만 그다음부터는 자신의 행동에 따라 장애를 극복할 수도 있고 장애를 더 생겨나게 할 수도 있다는 사실을 깨닫고 나도 어려운 일이 생긴다고 좌절하지 말고 그 어려움을 극복하기 위해 여러 가지 방안들을 탐색해 보고 실천해 보며 내 어려움들을 극복해나가고 싶은 마음이 생겨났다. 또한, 우리가 안내견이을 귀엽다고 생각해 막 만지는 것은 시각장애인의 눈을 만지는 거나 다름없다고 말을하니 나도 다음에 안내견을 본다면 귀엽다고 무작정 만지지 말고 주인분께 양해를 구해 만지는 것을 허락받거나 눈으로만 안내견을 볼 것이다.

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갈채 귀엽다

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이번 영상으로 시각장애인에 대해 많은 걸 배운 거 같다. 퍼피워커나, 안내견에 대해서도 많이 알게 되었다. 퍼피워커는 안내견이 어릴 때, 좋은 성격을 만들어주고 많은 곳을 다니게 해주는 일을 하고, 안내견이 컸을 때 안내학교로 돌려보내주는 일을 하는 자원봉사자이다. 또한, 안내견은 시각장애인의 눈과 같은 존재라 함부로 만지거나, 마음대로 건들면 안되는 걸 다시금 깨달았다. 영상에 나온 태양이와 중반쯤에 나온 안내학교에서 일하시는 분처럼 눈이 안보이는 시각장애인이라도 평범한 사람들처럼 일을 하고 학교를 다닐 수 있다는 것도 깨달았고, 대회를 나가 상을 타기도 한다는 것을 알았다.
만약 내가 나중에라도 시간이나 돈이 된다면 퍼피워커를 해보고 싶다. 영상에 나온 갈채처럼 훌륭한 안내견을 키워, 앞이 안 보여 불편한 사람들에게 안내견을 보내드리고 싶다. 물론 강아지를 보살피는 것은 힘이 많이 들고, 결국 보낸다는 것에 큰 슬픔을 느낄 것 같지만, 내가 보살피고 키운 강아지가 멋진 안내견이 된다는 것에 큰 보람을 느낄 거 같아 언젠가 한 번쯤은 퍼피워커를 해보고 싶다.
또한, 안내견이 있든 없든, 시각장애인을 보게 된다면 끝부분에 태양이가 말했던 거처럼, 소소하지만 버스 번호를 말해주거나, 신호등이 바뀌었다는 것들을 말해줄 것이다.

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장애이해교육 1321 이지현

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장애이해교육 1321 이지현

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눈이 안보인다는 이유로 자신이 제일 좋아하는 코딩을 하지 못하고 집에만 박혀져서 우울해지고 있었는데 갈채라는 안내견을 만나고 점점 기력을 회복하는 모습을 보니깐 대단하다는 생각이 들었고 갈채 덕분에 점점 장애를 극복하려고 노력하는 모습이 멋있는것 같다고 생각했다 눈이 안보인다고 해서 다 똑같은 시각 장애인이 아니고 자신의 노력에 따라서 그것을 어느정도 극복 할 수 있고 더 나빠질 수도 있는것 같다 남자주인공처럼 강채를 만나고 점점 자신감도 생기고 처음에는 할 수 없는 일들을 점차 할 수 있게 되었고 자신이 좋아하던 코딩도 점점 다시 시작 하는것을 보고 대단하다고 생각했다

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눈이 안보인다는점때문에 꿈과 멀어져가는 남자 주인공이 안타까웠다. 스스로의 마음가짐과 노력에 따라 장애가 좋아질수도,나빠질수도 있다는걸 알았다. 남자 주인공이 갈채와 교감하는게 인상 깊었다. 갈채와 함께 지내면서 남자 주인공의 성격과 태도,가치관이 바뀐게 놀라웠다. 갈채를 통해 시각장애인의 심정을 느낀 여자 주인공이 기존의 싸가지없는 태도에서 긍정적으로 바뀐게 신기했다.

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한순간에 눈이 안보여 힘들고 절망스러운 상황 속에서도 곁에서 희망을 잃지 않게 도와 준 엄마도 대단하신 것 같고 슬럼프를 잘 이겨내고 자신이 하고 싶은걸 하기 위햐 노력하는 태양이도 멋진 것 같다 내가 만약 저런 상황에 처했다면 삶의 의미를 잃고 절망에 빠져 아무것도 안하고 싶을 것 같은데 너무 용기있는 것 같다 갈채같은 안내견들이 더 많아져 더 많은 사람들이 도움을 받았으면 좋겠다

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장애인을 이해하면서 깨닫는 시간이였고 영상 내용에서 본것은 갈채라는 안내견을 키우는 여 주인공은 갈채를 잘 키우며 결군 갈채는 휼륭한 안내견이 되어서 결국 남주인공을 만났는데 남주가 사람다운 삶을 살수 있게 만들며 꿈을 계속쫒고 결국 성공하며 장애인은 무슨일을 하는데에 결코 걸림돌이 되지 않는다는 것에 큰 감명을 받았다.
크게 놀란것은 장애인 안내 반려견이다. 장애인 안내 반려견은 거희 시각장애인 분들의 눈이라 할정도로 중요하다고 한다. 진짜 그정도로 시각장애인 분들에게 중요하고 살아는데 필요한 존재인것 같다 마지막으로 전국에 살아가는 모든 시각 장애인 분들을 응원하며 마칩니다.

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이 영상을 보고나서 가장먼저 시각장애인 분들이 일상 생활에서 어떤 힘듬을 겪으면서 살아가시는지 알게되었고 또 안내견이 하는 역할, 안내견이 주인인 시각장애인 분들에게 얼마나 큰 힘을 주는지 알게 되었다. 그리고 영상속에서 안내견은 사회에 스스로 생활하는 힘을 기르기 위한 것이라고도 하였는데 원래 시각장애인 안내견하면 그냥 길만 알려주는 개 라고만 생각했는데 생각보다 체계적인 교육도 받고 장애인 분들이 잘살아갈수 있도록 도와주는 소중한 존재라는 것도 깨닫게 되었다.

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처음에 안내견을 봤을 때 못했 던 생각을 오늘 영상을 보고 할 수 있었다. 안내견은 오로지 안내만 해주는 줄 알았지만 안내견은 눈이 불편한 사람의 눈과 같고 그 강아지를 만지면 그 사람의 눈을 만지는 것과 같다는 점이 인상 깊었다. 또, 눈이 불편해도 할 수 있는 것도 많고 눈이 불편하다고 가만히 있는게 더욱 자신을 안 좋게 만들 수도 있다고 말한 점이 너무 좋은 말인 것 같았다 자신에게 자신감을 가지고 행동하는게 좋다고 생각했다 장애는 자신이 자기 자신을 장애로 만들 수도 있는 것 같다 나도 안내견을 훈련하는 사람이 되보고 싶다고도 느꼈고 장애를 존중해주는 사람들을 보고 너무 좋은 사람 인 것 같다고도 생각했다 시각장애인이 주변에 있을 때 신호등이 바꼈을 때 바꼈다고 말해주면 큰 도움이 될거라는 생각이 들었다 시각장애인을 옆에서 도와주는 친구가 되고싶다 안내견은 정말 너무 소중한 존재같고 다른 장애를 가진 분들도 모두 각자의 어려움도 있지만 그 어려움을 극복하려고 노력하는 사람도 계신다는 걸 느끼고 너무 대단하다고 느꼈다

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영상에서는 시각장애인과 안내견에 대한 이야기가 나왔다.
나는 시력이 안좋은 편인데 만약 사각 장애를 가진다면
얼마나 불편할지 상상도 가지 않는다. 영상을 보면서 중간중간 눈을 감고 소리만 들으며 영상을 보았는데 시청에 정말 불편했다.
이러한 불편을 평생 안고 살아갈수있는 장애인들을 위한 여러 방안을시행해야 겠다고 생각했다. 또한 안내견이 나오는 과정
또한 보았는데 정말 많은 노력이 들어간다는 것 또한 알게 되었다.

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남주가 처음 나왔을때는 시각장애인가 싶었다. 그리고 그 이후 내용을 보고 더 잘 알게 되었고 남주와 여주가 처음 만났을 때 남주가 조금 무례하다 싶었다 그리고 갈채가 횡단보도에서 남주를 기억하는 장면이 뭉클했다. 그리고 남주가 아무일도 하지 않고 침대에 쳐박혀 있는데 엄마가 남주한테 했던 말이 너무 와닿았다. 나는 눈이 보이는 데도 열심히 하지 않으니 괜히 찔렸다. 그리고 생각해보니 지금 내 주위에 없던 것이지 알고 찾아보면 굉장히 많을 것 같다는 생각을 해보았다. 퍼피워커가 되기 위해서 이렇게 많은 과정이 있는 줄은 생각도 하지 못했다. 그리고 내가 만약에 시각장애인이라고 해도 강아지 하나만 믿고 다니기에도 불안할 것 같은데 이 점에서는 안내견이 정말 믿음직한 것 같다. 그리고 만약 시각장애인이라고 해도 나와 똑같은 사람이고 나보다 더 대단할 수 있다는 생각을 잊지 말아야 겠다. 그리고 퍼피워커가 시각장애인의 눈이라는 점도 잊지 말아야겠다.

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장애인을 이해하고 대우하자! 라는 따분한 표어로 배우는것보다 재밌는 영상으로 배워서 장애인의 관점에서 세상을 바라볼때의 감정과 다른 사람들의 태도에 대한 느깜까지 공감할수 있었고 더 나은 방향으로 장애인을 이해하고 대할수 잇게 되엇다.

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몸에 장애를 얻은 사람을 먼저 이해해주고 다독여줘야겠다고 생각했다.  이 영상에서 보여준 것처럼 눈에 문제가생겨서 앞이 안보이게 된다면 많이 절망스러울 것 같다. 하지만 시작장애인을 도와주는 갈채와 같은 안내견이 있어서 다행이라고 생각한다. 또한 안내견을 키워주고 훈련시켜주는 퍼피워커라는 직업..?이 있는데 그런 일이 있다는 것도 오늘 처음으로 알았다. 장애가 생겨서 아무것도 하지 않는게 바로 장애라는 것을 알았다. 장애가 생겨도극복하고 좌절하지 않는 사람들이 대단하다고 생각했다.

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시각 장애인에 대해 다시 생각해보는 계기가 되었고 영상을 보면서 장애인은 정말 불편하겠다, 나도 하루 아침에 장애 판정을 받는다면 정말 참담하고 힘들고 믿겨지지 않을거 같다는 생각이 문득 들었다 그리고 평소엔 안내견이 과연 진짜 도움이 되는걸까? 라는 생각도 했었지만 지금 보니 시각 장애인들에게는 있으면 정말 도움되고 유용하고 편하고 좋고 의지가 될거 같다고 생각합니다 안내견안 어떻게 생기는지, 어떻게 교육 받게 되는지도 궁금했는데 자세히 까지는 아니지만 대충 어떻게 진행되는지 알게되어서 이번영상이 도움이 많이 되었던거 같다

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장애이해교육 소감문 작성

1. 지금도 장애인에 대한 시선은 좋지 않다.

우리에게 가장 필요한 것은 장애인을 나쁘게 보지 않고 나랑 같은 사람이라고 생각해야 한다고 느꼈다.

장애인에 대한 인식은 한번에 바뀔 수는 없을 것이다.

느리지만 조금 씩 조금 씩 바뀌어 가고 있다는 것을 깨달았다.

지금도, 애인을 그냥 보호의 대상이 아닌 이 세상을 우리와 함께 살아가는 공존의 대상이라는 것을 깨달았다.

또 자신도 언젠가는 우연히 벌어질 수도 있는 사고에 의해서 장애인이 될 수 있다는 사실을 꼭 상기하고 장애인들을 차별하지 않고
존중하였으면 좋겠다.

만약 나에게도 이러한 일이 벌어진다고 해서 포기하지 말고 내가 할수 있는 최선을 다해서 삶을 낭비하지 말고 살아야 겠다.

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진로 : 식물 병리 연구원

학과 : 응용생물학과, 식물의학과, 식물병리학, 응용생물과학과, 응용생물화학과

대학 : 서울대, 경희대, 건국대, 충북대, 전남대 등

과목 : 과학, 윤리, 수학, 교양, 영어 등

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장애이해교육 영상 갈채는 시각장애인 안내견을 소재로한 영상인데 주인공 은서는 퍼피워커 자원봉사자로 갈채라는 안내견의 예비 훈련을 맡아 갈채를 훈련시킨다. 그러다 갈채에게 정이들어 갈채가 시각장애 안내견 시험에서 떨어지기를 기도한다 그러다 갈채는 태양이라는 은서네 학교 전학생의 안내견이 되는 내용이다 영상을 보고 시각장애인에 대해 다시 생각할 수 있는 계기가 되었고 안냐견의 존재가 시각장애인에게 이렇게 큰 존재인지 몰랐는데 안내견으로 한 사람의 삶을 바꿀 수 있다는 점이 놀라웠다 그래서 안내견에 대한 생각이 바뀐것 같다

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평소엔 눈이안보이면 다 시각장애인이라고 생각하고 눈이 안보이니까 할수있는게 많이 없을거라고 생각했었는데 영상을 보고 다시 생각해봤는데 그건 시각장애인이든 청각장애인이든 자기하기나름이였다. 눈이 보여도 아무것도 하지않아서 발전이 없는 사람보다 눈이 안보이더라도 뭘해보려고 도전하는사람이 더 대단한사람이 될수있다는 것을 알았다. 그리고 앞으로는 돌아다니면서 어디가 불편해보이는 사람을보면 도움을 줘야겠다고 느꼈다

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평소에 다문화에 관심이 아예 없어서 그 사람들의 입장조차 생각 못 했었는데 오늘 이 영상을 보고 나서 그 사람들도 힘든 삶을 살았겠다라는 생각이 들었다. 자신의 나라가 아닌 남의 나라에 와서 한 번도 들어보지도 의사소통해보지도 못한 언어가 여기저기서 나오고 혼자 고립된 느낌을 받았을 텐데 되게 힘들고 외롭고 우울할 거 같다는 생각을 했다. 우리도 모르는 사이에 회사 여러 곳곳에서 외국인 노동자들이 차별 받는 것을 보니까 뭔가 오묘한 감정이 들었다. 항상 웃음 거리로 쓰인 소재인데 이렇게 들으니까 심각하게 와닿는다. 외국인이라고 차별하고 학대하면 안 되는 건데 우리랑 다른 건 언어와 문화뿐인데 같은 사람인데도 무시하고 학대흐는 모습을 다시 들어보니 내가 무의식중에 그런 적이 있진 않을까 하고 성찰할 수 있는 시간이었다

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영상에서 장애에 대해서 부정적인 생각을 가지고 있던 주인공 태양이가 엄마의 장애를 가지고 있다고 해서 무시를 당하는 게 아니라 아무것도 안하니까 무시를 당하는 거다라고 하는 말을 듣고 장애에 대해서 다시 한 번 생각해 보게 된 게 인상깊었던 것 같다. 안내견을 데리고 다니는 건 단지 개한테 의지하면서 다니는 웃긴 게 아니라 사회에서 스스로 생활하기 의한 힘을 기르기 의한 말이라는 걸 듣고 장애를 가지고 있다고 해서 절망에 빠져 있지 않고 희망을 가지고 살아갈 수 있다는 걸 알았다. 예전에 초등학생때 장애를 가지고 있는 사람을 봤다고 해서 함부러 도와주지 말고 먼저 의사를 묻고 도와주라는 교육을 들은 적 있었는데 그때는 어렸어서 왜 그래야 하는 지 잘 몰랐는데 오늘 이 영상을 보고 모든 시각 장애인들이 도움을 팔요로 하지 않는 다는 걸 알게 됐다. 도움을 받지 않고도 충분히 잘 생활할 수 있고 일상을 즐기고 다닐 수 있다는 걸 보여줘서 예전에 그 교육때 들었던 말이 크게 와닿았던 것 같다. 나도 시각장애에 대해서 눈이 잘 보이지 않아서 일상생활이 힘들거라는 편견을 가지고 있었는데 오늘 이 장애인 이해 교육 영상을 보고 진짜 세상엔 나도 모르게 편견을 가지고 있는 경우가 내 생각보다도 많구나를 알게 되었다.

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진로
정밀농업기술자/스마트팜 구축가

과
농수산과/생물학과/생물산업기계공학과/식물자원학과/생명공학과/바이오시스템공학과/농학과

대학
충북대/경희대/전남대/충남대/전북대/남서울대/공주대/연암대

과목
생명/화학/수학 등등

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시각장애인을 실제로 본 적이 없어서 학교에서 교육하는 거 아니면 일상생활에서 떠올려 생각해본적이 없다. 안내견 또한 실제로 육안으로 본 적이 없기 때문에 그냥 멍멍이가 시각장애인 분들 다니기 조금 수월하게 안내해 주는 정도인 줄 알았고 또 안내견이라는 단어를 처음 접했을 때는, 그냥 강아지가 사람 따라다니는 건 줄 알았다. 근데 이 친구들도 우리가 대입을 위해 시험을 보는 것처럼 시험을 보고 안내견으로 뽑히고 안 뽑히고가 있는 지 처음 알았다. 그리고 나도 시력이 안 좋아서 안경을 끼는 게 불편해서 평소에도 잘 안 쓰고 다닌다. 그럼 평소에 되게 안 보이는데 엄청 불편하다. 나도 이렇게 불편한데 시각장애인은 얼마나 불편할까하고 다시 생각해 보는 계기가 되었다. 영상과는 별개의 감정이지만 평소에 안경 좀 잘 쓰고 다니고 눈 관리에 조금 신경을 써야겠다는 생각을 했다. 또 안내견이 엄청 중요한 존재구나를 깨달았다. 길거리에서 안내견을 만났으면 나도 모르게 만졌을지도 모르는데 영상에서는 안내견이 시각장애인 분들의 또 다른 눈이라는 것을 듣고 아무생각 없이 만지려고 하는 내 자신을 좀 반성했다. 시각장애인 분들의 눈이 다시 좋아져서 세상을 볼 수 있는 눈이 조금 더 넓어지면 좋겠다. 조금만 안 보여도 너무 불편한데 안 불편하시면 좋겠다.

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진로: 중•고등 영어교사
학과: 영어교육과
희망대학: 충남대, 충북대
과목: 국어 영어 수학 윤리 교육학 심리학 철학 독서

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이번 교육으로 '다문화' 라는것에 대해서 다시 한 번 생각 해보게 되었다. 영상에서는 우리나라에 돈을 벌러 온 외국인 근로자들에 대한 것들을 말하였다. 외국인 노동자들을 차별하고 막대하는 사람들이 있었다는 걸 알려주었다. 외국인 노동자들을 안좋게 생각한다는건 정말 바보같은 생각이란것을 알았다. 그 이유가 우리나라도 20세기 산업화 시대 그 시절에 살던 한국분들도 독일에 가서 광부일을 하였다. 우리가 외국인 노동자를 욕하고 막대한다는 것은 우리나라 산업화 세대의 분들을 욕하는것과 다름없다. 그렇기에 다문화 가정, 외국인 근로자 등등 차별하지 않고 우리와 같은 그저 돈을 벌러 외국을 온 사람으로 대우해줘야 한다.

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평소에도 봤던 것처럼 경찰관님이 설명할 줄 알았는데 왠 선생님이 나오셔서 말하시는 것도 좀 신기하게 느껴졌고 우리가 일상에서 정말 잘 사용하고 있는 것들을 예시로 들어서 더욱 학교폭력이 와 닿았던 것 같다. 친구끼리 그냥 편하게 하던 것들이 예시로 나오니까 나도 모르는 사이에 학교폭력을 저지르고 있을지도 모른다고 생각하니까 진짜 주의깊게 생각해서 내 뱉고 행동해야겠다고 생각했다. 너무 일상적인 곳에서 학교폭력이 발생한다고 하니까 조금 믿기지 않았다. 일상적인 곳에서 발생하니까 내 생각과 행동에 책임이 정말 크겠구나하는 생각이 들었다. 전에는 그냥 가볍게 올리고 그랬던 것을 정말 올려도 괜찮을까 하면서 다시 생각하고 올려야 할 것 같다. 학교폭력이라고는 생각 못했던 것들이 학교폭력 예시로 나왔을때 대처 방법이 인상깊었던 것 같다 부모님 앞에서 하지 못할 행동은 하지 말라는 게 정말 좋은 대처 방법이라고 생각한다.

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처음 다문화 가정을 배우기전 멘토님이 외국인 근로자들에 대해서 말해 주었다 근로자들은 외국에서 왔다는 이유만으로 자신보다 나이가 어린 사람들에게 차별과 부당한 대우를 받는다는 그 사실에 가슴이 미어지며 답답해졌다 그리고 다문화 가정이 받는 차별도 별반 다를것이 없었다 그런 사실을 알고 충격을 받으며 나는 생각하였다 나는 차별과 부당한 대우를 하지 않으며 인간대 인간으로 대하기로 하였다. 사람을 차별한다는 것은 어떤 식으로든 정당화 될순 없는것같다.

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진로 화학공학기술자
학과 화학공학과
관련 대학 서울대 한신대 한국교통대학교
과목 물리학II 기하 화II 공학 일반

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초등학교, 중학교에서 들었던 학교폭력 예방교육과는 다르게 좀 더 자세한 내용들이 나와있어서 유익했고, 내가 잘 모르고 있었던 학교폭력의 종류도 많이 알았다. 일상적인 행동도 학교폭력으로 이어질 수 있다는 내용을 듣고 선을 넘지 않도록 조심해야겠다는 생각을 했다. 오늘 본 학교폭력 예방교육 영상에서 부모님과 선생님이 보고 있다고 생각하고 행동하라는 내용이 가장 기억에 남았다. 평소에도, 특히 온라인상에서 부모님이 내용을 봤을 때 부끄럽지 않도록 행동하려고 노력하는 편인데 이번 학교폭력 예방교육 영상을 보고 앞으로도 계속 경각심을 가져야겠다고 생각했다. 싫은건 싫다고 단호하게 거절하는 것도 중요하지만, 다른 친구들이 싫어하는 행동도 안 하는게 중요하다는 것을 다시 한번 느꼈다.

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학생들이 많이 사용하는 앱인 페이스북이나 인스타 등에서 별로 신경 쓰지 않고 툭 내뱉은 말이 자신의 선배나 친구, 후배들의 싸움으로 번져 학교생활에 피해를 입을 수 있다. 또한, 어떤 친구에 관한 말을 사실이든 아니든 간에 함부로 해서는 안 된다. 왜냐하면 사회로 나가면 상대방에 관한 정보가 사실이어도 여러 플랫폼에 말을 하면 명예훼손에 해당하기 때문에 학교에서도 학폭에 포함되어 학폭위에 갈 수 있다. 또한, 집단으로 누군가를 험담하거나 놀리는 상황에 혼자 소외되기 싫어서 같이 하게 되면 당연히 학폭위에 갈 수 있다. 그렇기 때문에 친구들이 누군가를 험담하거나 놀리는 상황에 동조하지 말고 캡쳐를 하든 사진을 찍든 여러 증거를 남겨 선생님께 말씀드린다. 그다음으로 금품갈취의 경우이다. 금품갈취는 단순히 돈을 뺐는 것만이 아니라 체육복을 빌리거나 핫스팟을 켜달라고 하는 것도 금품갈취에 해당한다. 만약에 금품갈취를 당했다면 2번 정도 돈 갚아달라도 한다. 하지만 2번이나 요청을 해도 돈을 돌려주지 않으면 신고를 하여 경찰의 도움을 받는다. 또한 아무리 동성이라도 뽀뽀나 뒤에서 껴안기 등 상대방이 동의하지 않았으면 마음대로 해서는 안 된다.

이번 학교폭력 영상을 통해 평소에 학교폭력에 관해 알고 있던 내용들 중에 몰랐던 내용을 더 잘 알게 되어 여태까지 내가 친구들에게 했던 행동들을 되돌아보게 되었고 아무리 내 친구가 누군가를 괴롭히거나 금품갈취하는 것에 ‘쟤가 하니까 나도 해도 돼.’라는 마인드를 완전히 버릴 수 있게 되었다. 앞으로 나는 내가 친구에게 하는 모든 행동들을 다시 한번생각하고 행동을 하여 친구들과의 원만하고 재밌는 학교생활을 꾸려나갈 것이다.

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충북대학교 2023학년도 입시요강(수시)

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충북대학교 2023학년도 입시요강(수시)

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2023학년도 충북대학교 수시 모집요강

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시간장애인 또는 청각장애인의 안내견이 될 강아지들을 생후 7주부터 1년동안 키워주는 봉사활동을 하는 사람들을 퍼피워커라고 하는데, 오늘 그런 퍼피워커에 대해서 처음 알게 되었다. 이 영상에서 시각장애인인 태양이는 눈이 안 보인다는 사실에 좌절해서 아무것도 도전하지 않고 있었다. 이때 태양이의 어머니가 " 아무것도 하지 않는게 바로 장애다. 눈이 보이지 않더라도 네가 무엇이든지 하려고 한다면 너는 장애를 가지고 있지 않은 거다 " 라고 이야기해주는 장면이 기억에 남았다. 태양이의 어머니가 태양이에게 안내견과 함께 다니는게 어떻냐고 제안했을 때, 처음에 태양이는 강아지에게 의존한다고 사람들에게 무시당할까봐 꺼려했다. 하지만 갈채와 함께한 후로 점차 시간이 지나면서 태양이는 자신의 눈이 안 보인다는 것을 부끄러워하지 않게 되었고 나는 그 과정이 인상깊었던 것 같다. 그리고 영상 중간에서 '안내견을 환영합니다' 라는 문구가 쓰여있는 스티커를 식당 문 앞에 붙이는 장면이 있었는데, 이 장면처럼 모든 나라의 가게나 식당의 입구에 이런 스티커가 붙어있었으면 좋겠다고 생각했다.