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O que são e para que servem as Licenças Creative Commons?

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O que são e para que servem as Licenças Creative Commons?

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Nome do Recurso - Eu crio, eu partilho
Literacia a trabalhar - Literacia da Informação
Possível articulação – Cidadania, Informática, Ciências, Humanidades e Artes.
URL Vídeos –

Creative Commons - YouTube (Universidade do Minho)

Licenças Creative Commons - O que são? E para que servem? - YouTube (RBE)

Creative Commons Licenses, Explained - YouTube (censiCLICK)

Onde vamos avaliar? - Discussão de ideias a partir da recolha de informação, planificação e produção de cartazes de divulgação das diferentes licenças, respetivos significados e restrições.

Paulo Santiago

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Direitos de autor | LCC | Referências bibliográficas

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Direitos de autor | LCC | Referências bibliográficas

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Nome do recurso: Sê original! Diz não ao plágio
Literacias a trabalhar: Literacia da informação e dos media
Possível articulação: transversalidade do recurso, aplicado em contexto ou no âmbito da disciplina de CD.
URL: https://wakelet.com/wake/9dAGH3gwdFYgyb-HTodY-
Onde vamos avaliar?
Os alunos aplicam os conhecimentos num quiz;
apresentam aos colegas um infográfico com as suas conclusões e aplicam as LCC para divulgar o produto no blogue.

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Clicking on content like buttons will cause content on this page to change. Items will update when they are liked.

Ficha de trabalho | Como evitar o plágio; dicas para evitar o plágio acidental; referenciar consultas na internet; norma APA: como fazer citações, como fazer referências bibliográficas; bibliografias no Word; extensões do Google Chrome: cite this for me | Desafios

Items

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Saber+| Direitos de autor | Evitar o plágio | Sê original! | Sê tu mesmo!

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Ficha de trabalho | Como evitar o plágio; dicas para evitar o plágio acidental; referenciar consultas na internet; norma APA: como fazer citações, como fazer referências bibliográficas; bibliografias no Word; extensões do Google Chrome: cite this for me | Desafios

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Direitos de autor | LCC | Referências bibliográficas

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Direitos de autor | LCC | Referências bibliográficas

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Nome do recurso: Sê original! Diz não ao plágio
Literacias a trabalhar: Literacia da informação e dos media
Possível articulação: transversalidade do recurso, aplicado em contexto ou no âmbito da disciplina de CD.
URL: https://wakelet.com/wake/9dAGH3gwdFYgyb-HTodY-
Onde vamos avaliar?
Os alunos respondem a um questionário sobre a temática;
apresentam aos colegas um infográfico com as suas conclusões.

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Ficha de trabalho | Como evitar o plágio; dicas para evitar o plágio acidental; referenciar consultas na internet; norma APA: como fazer citações, como fazer referências bibliográficas; bibliografias no Word; extensões do Google Chrome: cite this for me | Desafios

Items

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Saber+| Direitos de autor | Evitar o plágio | Sê original! | Sê tu mesmo!

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Ficha de trabalho | Como evitar o plágio; dicas para evitar o plágio acidental; referenciar consultas na internet; norma APA: como fazer citações, como fazer referências bibliográficas; bibliografias no Word; extensões do Google Chrome: cite this for me | Desafios

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Nome do recurso - Melhor Partilha. Melhor Futuro.
Literacia a trabalhar - Literacia dos media e da informação
Articulação - Cidadania; Português;Tic.
Explanação de conceitos e visualização de vídeo:
URL - https://www.youtube.com/watch?v=pvAzuBGh00k

Exploração em grupo do conteúdo Creative Comuns da SeguraNet
URL - https://cctic.ese.ipsantarem.pt/jogos/licencas-creative-commons-3o-ciclo-conteudo-2/https://cctic.ese.ipsantarem.pt/jogos/licencas-creative-commons-3o-ciclo-conteudo-2/
Preenchimento, em grupo, da ficha Melhor Partilha.Melhor Futuro.
Elaboração de conteúdo na aula de Português - como atribuir a Licença Creative Commons aos seus trabalhos.
Elsa Abrantes

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Nome do Recurso: #DefendeoDireitodeAutor
Literacia a Trabalhar: Literacia da Informação.
Possível Articulação: No âmbito do referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar", trabalhar a Literacia da Informação, em articulação curricular, com Cidadania e Desenvolvimento, TIC e Oficina Digital.
URL: https://decojovem.pt/brainideas/saber-mais/direitos-de-autor
Onde vamos avaliar? Através de um quiz interativo disponibilizado pelo próprio projeto.
Matilde Antunes

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O Brain Ideas é um projeto que incentiva os jovens, enquanto consumidores, a adotar escolhas que respeitem a propriedade intelectual (a propriedade industrial e o direito de autor) e combatam a contrafação e a pirataria para salvaguardar os seus direitos, a sua segurança e, até mesmo, a sua saúde.

Desperta os jovens para a importância de proteger o seu próprio trabalho e de respeitar o trabalho intelectual dos outros, identificando os princípios básicos que lhes permitem respeitar as suas próprias ideias e as dos outros, bem como o seu valor e os benefícios financeiros, sociais e culturais de tal potencial intelectual.

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Brain Ideas - DECOJovem, Consumidores para o Futuro

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O Brain Ideas é um projeto que incentiva os jovens, enquanto consumidores, a adotar escolhas que respeitem a propriedade intelectual (a propriedade industrial e o direito de autor) e combatam a contrafação e a pirataria para salvaguardar os seus direitos, a sua segurança e, até mesmo, a sua saúde.

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Nome do recurso-CCo, para que te quero?

Literacia a trabalhar-Literacia da Informação

Possível articulação-Cidadania, Geografia, História,TIC.

URL-vídeo-https://www.rbe.mec.pt/np4/%7B$clientServletPath%7D/?newsId=3552&fileName=CC0__para_que_te_quero.pdf

Onde vamos avaliar-Debate a partir das apresentações com a turma, explicando que materiais foram usados, como e porque foram usados, porque foram escolhidos, fazendo a devida referenciação.

Fomentar a discussão em torno da importância da partilha e uso de conteúdos sem restrições, incluindo os direitos de autor, os benefícios da colaboração e da inovação promovidos pelas licenças Creative Commons e as consequências da partilha de conteúdos sem restrições na sociedade do conhecimento.
Cristina Pascoal

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Nome do recurso: Isso é meu
Literacia a trabalhar: Literacia dos media e da Informação
Possível articulação: Estudo do Meio (Utilizar as tecnologias de informação e comunicação com segurança, respeito e responsabilidade, tomando consciência de que o seu uso abusivo gera dependência (jogos, redes sociais, etc.);TIC (No Domínio Investigar e Pesquisar, pretende-se que cada aluno se aproprie de métodos de trabalho, de pesquisa e de investigação em ambientes digitais, desenvolvendo competências de seleção e análise crítica da informação no contexto de atividades investigativas, tornando-se um cidadão “munido de múltiplas literacias que lhe permitam analisar e questionar criticamente a realidade, avaliar e selecionar a informação, formular hipóteses e tomar decisões fundamentadas no seu dia a dia; (…) apto a continuar a aprendizagem ao longo da vida, como fator decisivo do seu desenvolvimento pessoal e da sua intervenção social” (PA, 2017, p. 15)
Cidadania e Desenvolvimento (CeD)- (A presença mais acentuada da cidadania na educação configura, assim, a intenção de assegurar «um conjunto de direitos e deveres que devem ser veiculados na formação das crianças e jovens portugueses de modo que no futuro sejam adultos e adultas com uma conduta cívica que privilegie a igualdade nas relações interpessoais, a integração da diferença, o respeito pelos Direitos Humanos e a valorização de valores e conceitos de cidadania nacional» (cf. Preâmbulo do Despacho n.º 6173/2016, de 10 de maio).
URL: Livro ZigZaga na Net.pdf (internetsegura.pt)- episódio 17 - Ter direito a ser autor

ZigZaga na Net de 15 jul 2019 - Zig Zag Play - RTP – podcast - Ter direito a ser autor
Onde vamos avaliar?

Seguindo o referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar" , os alunos depois de ler o episódio 17- Ter direito a ser autor  e ouvir o respetivo podcast, responderão às perguntas do recurso de apoio _ Dominar a informação - Isso é meu e partilharão as respostas através de um mural digital construído para o efeito, na biblioteca escolar.

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Licenças Creative Commons - O que são? E para que servem? 

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Licenças Creative Commons - O que são? E para que servem? 

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Nome do Recurso:  Será que posso?
Literacia a Trabalhar: Literacia dos Média e da Informação.
Possível Articulação: Disciplinas de  Português, Cidadania e Desenvolvimento. TIC e BE.
URL:  https://youtu.be/pvAzuBGh00k
Onde vamos avaliar?    Realização de  perguntas abertas aos alunos durante a visualização do vídeo, como sugestão da RBE no separador  "Aprender com a Biblioteca Escolar".

Leonor Custódio

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Identificação de Licenças Creative Commons

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Identificação de Licenças Creative Commons

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Nome do Recurso - Eu crio, eu partilho
Literacia a trabalhar - Literacia da Informação
Possível articulação - Cidadania e Desenvolvimento, Biologia/Química, Aplicações informáticas.
URL - Vídeo - https://www.youtube.com/watch?v=gZMPRymQsBw
Vídeo - https://www.youtube.com/watch?v=E7bxqSMtidk
Onde vamos avaliar? - Debate a partir da apresentação dos cartazes produzidos com recomendações sobre o uso e restrições desta licença.

Daniela Oliveira

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Nome do Recurso - Citar e referenciar
Guião sobre citação e referenciação de acordo com a APA (7.ª ed.). Nível: ensino secundário.
Literacia a trabalhar - Literacia da informação
Possível articulação - Português
Domínio: Escrita - Respeitar os princípios do trabalho intelectual: identificação das fontes utilizadas, cumprimento das normas de citação, uso de notas de rodapé e referenciação bibliográfica.
URL - https://www.rbe.mec.pt/np4/%7B$clientServletPath%7D/?newsId=3240&fileName=Citar_e_referenciar_vf.pdf
Onde vamos avaliar? Seguindo a sugestão do Referencial Aprender com a BE, numa apresentação de um trabalho, em grupo turma, verificar se são respeitados os princípios do trabalho intelectual.

Alexandra Lima

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Recurso - LICENÇAS CREATIVE COMMONS (SeguraNet)
Literacia dos Media e Informação
As turmas, organizadas em peq. grupos, são desafiadas a responder à questão: Sabes o que são as LCC? Desenvolver-se-á a pesquisar orientada (guião) para o sítio referido, com objetivo de atribuírem uma LCC a um conteúdo construído coletivamente pelo grupo (PPT, e-book).
Após a recolha da informação, com vista à consolidação da informação, será visualizado este VÍDEO
Possível Articulação - BE no âmbito das literacias dos Media e Informação; Aprendizagens Essenciais do 3º CEB (Cidadania e Desenvolvimento e TIC)
URL - https://cctic.ese.ipsantarem.pt/jogos/licencas-creative-commons-3o-ciclo-conteudo-2/
Onde vamos avaliar
A avaliação será a LCC que cada grupo inserir no seu conteúdo.
MJVale

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Nome do Recurso - Respeita os Direitos de Autor (SeguraNet)
Literacia da Informação
Possível articulação - TIC
Domínio: Segurança, responsabilidade e respeito em ambientes digitais
URL - https://cctic.ese.ipsantarem.pt/jogos/direitos-de-autor-conteudo/
Onde vamos avaliar - através de um questionário/jogo com a apps quizizz . O quizizz será partilhado na Classroom das turmas.
MJVale

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Nome do recurso - "Criativus e o Ladrão de Ideias" (história para motivação) e vídeo "Licenças Creative Commons - O que são? E para que servem?" vídeo para dar a conhecer as Licenças Creative Commons.
Literacia a trabalhar - Literacia dos Media e da Informação
Possível articulação - Estudo do Meio, Cidadania e Desenvolvimento, TIC e BE [Literacia dos Media e da Informação].
URL - Criativus e o ladrão de ideias (mec.pt)  e https://youtu.be/pvAzuBGh00k, ambos disponíveis no Portal da RBE.
Onde vamos avaliar? - Seguindo a sugestão da RBE no separador "Aprender com a Biblioteca Escolar" - "Uma viagem pelo mundo das licenças":
Os alunos

constroem uma história coletiva,

escolhem uma licença Creative Commons para a sua história,

refletem sobre as aprendizagens realizadas.

Maria Nazarete Catré

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Nome do recurso - "Faz o teu site - Respeita os direitos de autor!" da DecoJovem.
Literacia a trabalhar - Literacia dos Media e da Informação.
Possível articulação - Estudo do Meio, Cidadania e Desenvolvimento, TIC e BE [Literacia dos Media e da Informação].
URL -  https://youtu.be/FO65xCXvGqc
Onde vamos avaliar? - Depois dos alunos aprenderem como se constrói um sítio digital e de o construírem, aferir se houve respeito pelos direitos de autor, aplicando os conhecimentos.
Maria Nazarete Catré

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Sitestar.PT  | Faz o teu site - Respeita os direitos de autor!

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Nome do Recurso : Seguranet
Literacia a trabalhar: Literacia dos Media e da Informação
Possível articulação: Cidadania e Desenvolvimento, Estudo do Meio
URL: Direitos de Autor – ciclo3 – inicio | Jogos Seguranet (ipsantarem.pt)
Onde Vamos avaliar? posteriormente, realizar um trabalho de pesquisa contextualizado e integrado no currículo onde se poderá verificar se os alunos respeitaram os direitos de autor.

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Direitos de Autor - ciclo3 - inicio | Jogos Seguranet

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Nem toda a informação que se encontra na Internet é correta e verdadeira. É necessário confrontá-la com outras fontes de informação, usá-la criticamente e respeitar sempre os Direitos de Autor.

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Nome do Recurso: Direitos de autor em Portugal. Vídeo interativo para dar a conhecer os direitos de autor e como funcionam em Portugal.
Literacia a Trabalhar: Literacia dos Média e da Informação.
Possível Articulação: Disciplinas de  Português, Língua Gestual Portuguesa, Cidadania e Desenvolvimento e BE.
URL https://edpuzzle.com/media/6421fcda3334bb43032c393c
Onde vamos avaliar?    Na plataforma Edpuzzle. Realização de  perguntas de múltipla escolha e abertas aos alunos durante a visualização do vídeo, como sugestão da RBE no separador  "Aprender com a Biblioteca Escolar".

Leonor Custódio

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Nome do Recurso: Derechos de autor. Vídeo interativo para dar a conhecer os direitos de autor e como funcionam.
Literacia a Trabalhar: Literacia dos Média e da Informação.
Possível Articulação: BE com a disciplina de Espanhol (Ex:   comemorar o "Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor" (23 de abril), na BE.
URL https://edpuzzle.com/media/6421f945f01f6142fcbf9c27
Onde vamos avaliar?  Na plataforma Edpuzzle. Realização de  perguntas de múltipla escolha e abertas aos alunos durante a visualização do vídeo, como sugestão da RBE no separador  "Aprender com a Biblioteca Escolar".

Leonor Custódio

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Nome do Recurso
Literacia a trabalhar
Possível articulação
URL
Onde Vamos avaliar?