# data[].attributes.headline
Dag 1. Eleven kan anvende viden om lovgivning, instrukser, vejledninger og lokale procedure til at forklare social og sundhedsassistentens ansvar og kompetenceområde til selvstændigt at kunne varetage medicinhåndtering i gældende praksis, herunder delegering, videredelegering, ledelsens ansvar og akkreditering

# data[].attributes.subject
Dag 1. Eleven kan anvende viden om lovgivning, instrukser, vejledninger og lokale procedure til at forklare social og sundhedsassistentens ansvar og kompetenceområde til selvstændigt at kunne varetage medicinhåndtering i gældende praksis, herunder delegering, videredelegering, ledelsens ansvar og akkreditering

# data[].attributes.body
Ansvar og kompetenceområder

Lovgivning

Sundhedsloven/autorisationsloven

Vejledninger

Delegeringer

Retningslinjer

Medicindispensering

# data[].attributes.headline
dag 2. Eleven kan anvende viden om kvalitetssikring og utilsigtede hændelser (UTH) til selvstændigt og i det tværprofessionelle samarbejde at kunne fremme patientsikkerheden og forebygge fejl ved medicinhåndtering i praksis, herunder dokumentere, indrapportere samt følge op på sundhedsfaglige tilsyn

# data[].attributes.subject
dag 2. Eleven kan anvende viden om kvalitetssikring og utilsigtede hændelser (UTH) til selvstændigt og i det tværprofessionelle samarbejde at kunne fremme patientsikkerheden og forebygge fejl ved medicinhåndtering i praksis, herunder dokumentere, indrapportere samt følge op på sundhedsfaglige tilsyn

# data[].attributes.body
UTH

Patientsikkerhed

Kvalitetssikring

Dokumentation

tværfaglighed

# data[].attributes.headline
dag 3. Eleven kan anvende viden om anatomi og fysiologi til at forklare lægemidlers farmakokinetik, herunder absorption, distrubtion og elimination og farmakodynamik

# data[].attributes.subject
dag 3. Eleven kan anvende viden om anatomi og fysiologi til at forklare lægemidlers farmakokinetik, herunder absorption, distrubtion og elimination og farmakodynamik

# data[].attributes.body
Farmakokinetik (kroppens virkning på lægemidler)

Farmakodynamik (lægemidlers virkning i kroppen)

Interaktioner

absorption

distribution

elimination

Lokal virkning og systemisk virkning

# data[].attributes.headline
dag 4. Eleven kan anvende beregninger af medicin for at fremme patientsikkerheden og forebygge fejl ved medicinhåndtering 

# data[].attributes.subject
dag 4. Eleven kan anvende beregninger af medicin for at fremme patientsikkerheden og forebygge fejl ved medicinhåndtering 

# data[].attributes.body
Medicindispensering, Pro.medicin.dk

vejledning om virkning og bivirkning

medicinhåndtering

hygiejniske forholdsregler i forhold til medicin administrationsformer

# data[].attributes.headline
dag 5. Eleven kan anvende viden om almen og speciel farmakologi, herunder psykofarmaka til at observere virkninger og bivirkninger samt forklare kontraindikationer, interaktioner og dispenseringsformer inden for de mest almindelige hovedgrupper, herunder hvilken betydning det har for observationen af borgere og patienter

# data[].attributes.subject
dag 5. Eleven kan anvende viden om almen og speciel farmakologi, herunder psykofarmaka til at observere virkninger og bivirkninger samt forklare kontraindikationer, interaktioner og dispenseringsformer inden for de mest almindelige hovedgrupper, herunder hvilken betydning det har for observationen af borgere og patienter

# data[].attributes.body
Beregninger af medicin

tabletter, procent af vægt

beregninger ved infusioner

volume, tid og hastighed

# data[].attributes.headline
Det rigtige lægemiddel og den rigtige dosis til den rigtige patient på det rigtige tidspunkt og på det rigtige administrationsområde 

# data[].attributes.subject
Det rigtige lægemiddel og den rigtige dosis til den rigtige patient på det rigtige tidspunkt og på det rigtige administrationsområde 

# data[].attributes.headline
6. Eleven kan anvende viden om sundhedspædagogiske metoder, redskaber og praksisformer, herunder vejledning, motivation og selvadministration i samarbejdet med borgere, patienter og pårørende i primær og sekundær sektor, herunder samarbejde med almen praksis til at øge kvaliteten og patientsikkerheden ved medicinhåndtering

# data[].attributes.subject
6. Eleven kan anvende viden om sundhedspædagogiske metoder, redskaber og praksisformer, herunder vejledning, motivation og selvadministration i samarbejdet med borgere, patienter og pårørende i primær og sekundær sektor, herunder samarbejde med almen praksis til at øge kvaliteten og patientsikkerheden ved medicinhåndtering

# data[].attributes.body
Selvadministration

observationer og overvejelser om medicin og pædagogik

kap. 5

# data[].attributes.headline
7. Eleven kan anvende viden om hygiejne og risikifaktorer ved medicinhåndtering herunder arbejdsmiljøudvalgets opgave og arbejdsmiljøcertificering til at forebygge arbejdsskader i praksis

# data[].attributes.subject
7. Eleven kan anvende viden om hygiejne og risikifaktorer ved medicinhåndtering herunder arbejdsmiljøudvalgets opgave og arbejdsmiljøcertificering til at forebygge arbejdsskader i praksis

# data[].attributes.body
Håndtering af medicin

Hygiejniske principper