# data[].attributes.headline
Enung Siti N , guru mapel bahasa Inggris : Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir mengimplementasikan merdeka belajar itu akan sulit dan ribet, ternyata setelah memahaminya merdeka belajar itu simple dan memfasilitasi guru untuk menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid

# data[].attributes.subject
Enung Siti N , guru mapel bahasa Inggris : Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir mengimplementasikan merdeka belajar itu akan sulit dan ribet, ternyata setelah memahaminya merdeka belajar itu simple dan memfasilitasi guru untuk menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid

# data[].attributes.headline
Enung Siti N, guru mapel Bahasa Inggris : Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah mulai menerapkan Tes Awal (Diagnostic Test) dikelas yang saya ajar untuk mengetahui bakat dan minat peserta didik dan mengimplementasikan Pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.subject
Enung Siti N, guru mapel Bahasa Inggris : Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah mulai menerapkan Tes Awal (Diagnostic Test) dikelas yang saya ajar untuk mengetahui bakat dan minat peserta didik dan mengimplementasikan Pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir merdeka belajar itu sulit, ternyata cukup mudah karena memberikan kebebasan kepada guru untuk lebih kreatif dalam KBM sehingga peserta didik aktif dalam pembelajaran.

Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah menerapkan konsep merdeka belajar dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah menerapkan konsep merdeka belajar, dalam pembelajaran sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang lebih menarik

# data[].attributes.body
Dari paparan yang disampaikan tentang merdeka belajar, saya pikir tadinya itu menerapkan kurikulum merdeka itu sulit dan ribet, ternyata setelah mempelajarinya, sangat bermanfaat untuk guru dan juga murid.

Langkah kecil yang akan saya lakukan adalah mempelajari karakteristik murid agar bisa memberikan pengajar yang sesuai dengan kodratnya

# data[].attributes.body
Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir penerapan kurikulum merdeka itu sulit dan rumit, ternyata setelah dipelajari, itu sangat bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik.

Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah mengenali berbagai karakteristik peserta didik agar dapat memberikan pengajaran yang maksimal.

# data[].attributes.headline
Deris Aditya ( Guru Kimia SMAN 1 Pangandaran ) 

# data[].attributes.subject
Deris Aditya ( Guru Kimia SMAN 1 Pangandaran ) 

# data[].attributes.body
Dari paparan yang disampaikan sebelum nya saya pikir konsep merdeka belajar itu kurang bermanfaat ternyata bila tepat memahami nya dapat memberikan manfaat besar bagi guru dan siswa.

Langkah yang akan dilakukan yaitu melakukan tes assesmen awal untuk mengetahui tingkat kecerdasan Dan gaya belajar siswa selanjutnya menerapkan pembelajaran berdiferensiasi (konten,proses dan produk)

# data[].attributes.body
Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir merdeka belajar itu membingungkan, ternyata setelah memahaminya merdeka belajar itu efektif dan efisien, dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada peserta didik

# data[].attributes.body
Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir....., ternyata....

Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah.....