# data[].attributes.body
Untuk Bpk/Ibu yang sudah melaksanakan observasi :

1. Bagaimana perasaan bpk/ibu saat pra, proses dan pasca observasi ?

2. Bagaimana upaya Bpk/Ibu mengatasi kendala atau permasalahan tersebut?

3. Apakah kegiatan observasi penting dilakukan ? mengapa ?

4. Apakah rekomendasi penting ditindaklanjuti ? mengapa ?

5. Untuk meningkatkan kinerja , apa yang akan bapak ibu lakukan dalam kegiatan observasi selanjutnya ?

# data[].attributes.body
Untuk Bpk/Ibu yang belum melaksanakan observasi :

1. Sejauh mana Bpk/Ibu mempersiapkan kegiatan pembelajaran yang akan diobservasi ?

2. Menurut bpk/ibu kegiatan observasi ini apakah sesuai dengan tupoksi Guru ? unsur apa yang menjadi alasan jawaban Bpk/ibu ?

# data[].attributes.body
1. Yang sudah saya persiapkan dalam kegiatan pembelajaran yang aka diobservasi adalah :

a. Menyiapkan perangkat pembelajaran

b. Menyiapkan strategi pembelajaran

c.. Menyiapkan alat peraga yang sesuai dengan materi.

2. Kegiatan observasi sangat sesuai dengan tupoksi guru, karena dengan adanya kegiatan observasi seorang guru dapat mengidentifikasi tantangan dan hambatan yang dialami dalam pembelajaran kemudian dengan kegiatan observasi tersebut guru juga dapat menemukan solusi dari tantangan dan hambatan yang dialami.

# data[].attributes.body
1. saya memahami dahulu tujuan observasi yang akan dilaksanakan. setelah memahami saya hanya perlu mempersiapkan pembelajaran seperti biasa saja, dengan sedikit modifikasi menyesuaikan waktu kegiatan.

2. observasi sesuai dengan tupoksi guru dimana semua proses pembelajaran diamatai dan di evaluasi bersama. jadi pada prinsipnya bukan menilai guru selama proses pembelajaran namun lebih kepada evaluasi dua arah.

# data[].attributes.body
1. Awalnya tegang, tapi lama kelamaan releks dan dapat berjalan dengan lancar meskipun merasa banyak kekurangannya

2. Harus lebih releks dan lebih percaya diri lagi, dan menyiapkan perangkat ajar yang lebih menarik keaktifan peserta didik

3. Sangat penting, karena kami juga memerlukan masukan ketika mengajar supaya lebih baik lagi kedepannya

4. Memberikan kesempatan seluas luasnya kepada peserta didik berperan aktif dalam proses pembelajaran, dan guru hanya sebagai fasilitator saja

5. Lebih mempersiapkan diri untuk lebih releks dan percaya diri. Serta menyiapkan perangkat ajar yang lebih baik yang berfokus kepada siswa

# data[].attributes.body
1. Persiapan diri sebelum diobservasi :

a. Membenahi kembali RPP

b. Menyiapkan LKPD

c. Membenahi kelas

d. Mengkondisikan siswa agar lebih tertib

2. kegiatan observasi ini sesuai dengan tupoksi guru dalam pelaksanaan KBM yang meliputi Perencanaannya, Pelaksanaannya, Pengelolaan kelas, dan penilaian

# data[].attributes.body
1.senang...karena setelah di observasi saya mengetahui kekurangan saya saat observasi

2.saya akan belajar lagi melalui PMM

3.penting...karena kita bisa mengetahui kekurangan saya dalam menyampaikan pembelajaran.

4.rekomendasi perlu di tindak lanjuti agar ke depan nya kita benar-benar sudah siap dalam pembelajaran dan saat kegiatan pembelajaran siswa lebih aktif lagi

5.saya akan mempersiapkan diri saat untuk lebih percaya diri dan memfokuskan ke siswa supaya lebih aktif lagi

# data[].attributes.body
bikin sendiri pakai canva

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya sedikit nervous

2. upaya yang saya lakukan untuk mengatasi kendala ; 1. belajar dari berbagai sumber tentang pembelajaran yang interaktif ( internet, PMM, materi CGP) 2.mempersiapkan RPP, media, alat dan bahan ajar dengan semaksimal mungkin

3. Menurut saya penting karena untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang saya lakukan di kelas

4. Rekomendasi sangat penting ditindak lanjuti karena kita bisa memperbaiki pembelajaran kita

5. Yang akan saya lakukan untuk memperbaiki kegiatan obesrvasi selanjutnya adalah saya akan: 1.mempersiapkan perencanaan pembelajaran dengan baik 2.saya akan mengaplkasikan rekomendasi dari KS dalam pembelajaran selanjutnya. 3. Berkolaborasi dengan rekan sejawat.

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya saat pra observasi gelisah karena harus mempersiapkan segala sesuatunya yang akan saya lakukan pada saat observasi.

Perasaan saya saat observasi agak nerves, karena saya jadwal yang pertama kali di observasi.

Perasaan saat pasca observasi lega.

Karena tahu kekurangan2/ kendala saat pembelajaran .

2. Upaya mengatasi kekuranganku akan berusaha memperbaiki dengan melakukannya setiap hari.

3. Penting. Karena untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

4. Penting. Karena memperbaiki pembelajaran selanjutnya.

5. Yang akan di lakukan adalah memperbaiki kekurangan2 dengan mendiskusikan dengan teman.

# data[].attributes.body
Bapak Ibu...mohon saran dan masukan peraga edukatif yang tepat untuk mapel PAI kelas tinggi...

# data[].attributes.body
1. saat pra observasi merasa kurang mampu karena harus mempersipkan rpp, media pembelajaran, strategi pembelajarn tapi dengan kolaborasi dengan teman akhirnya bisa juga, saat proses observasi merasa kurang percaya diri ditunggui ibu kepala sekolah tp akhirnya lancar juga,setelah observasi alhamdulillah lega.

2. kendala ssat proses observasi adalah ada beberapa anak yang tidak memperhatikan dan ngantuk.upayanya pada pembelajaran selanjutnya membuat strategi yg lebih menarik.

3. sangat penting diakukan untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan saat pembelajaran.

4. penting, karena untuk memperbiki pembelajaran selanjutnya.

5. memperbaiki kekurangan dengan mendiskusikan teman sejawat.

# data[].attributes.body
Untuk media pembelajaran yg efektif adalah yg bisa meningkatkan kuwalitas pembelajaran, mempermudah siswa memahami materi , efektifitas dan efisiensi . Sebagai referensi guru bisa mencari contoh di PMM atau melihat praktik baik rekan sejawat. Semangat bpk/ibu. Juga bu zum.

# data[].attributes.body
Siap Ibu...