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Por lo que se refiere a la fundamentación epistemológica y paradigmática emplee el enfoque de análisis mixto en esta investigación. Asumiendo la perspectiva de Creswell (2014), quien define este enfoque como un método que combina los métodos cuantitativo y cualitativo en un mismo estudio. Por lo anterior, mi objetivo principal es obtener una comprensión más completa del fenómeno de interés. Para ello, aprovecho las fortalezas de ambos métodos, superando la dicotomía entre ellos y priorizando la obtención de resultados relevantes y aplicables al contexto específico del estudio, considero que este enfoque es flexible, debido a que me permite adaptar la investigación al contexto específico y a las necesidades de información. Además, el análisis mixto posibilita la triangulación de datos, lo que aumenta la confiabilidad y la validez de los resultados, FInalmente, considero que en definitiva, el paradigma de análisis mixto me proporciona un marco sólido para la investigación, al ofrecer una perspectiva flexible, útil y orientada a la acción.

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Un análisis de la distribución por etnia en un grupo de 300 aprendices del SENA reveló la siguiente composición Gitano 1 persona (0.33%), Indígena11 personas (3.67%), NARP 15 personas (5.00%), Ninguno: 273 personas (91.00%).

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Un análisis de la dependencia económica dentro de la muestra del estudio revela una distribución diversa con respecto al número de personas que dependen de cada individuo. Los resultados muestran que: 91 personas (30.33%) solo tienen que mantenerse a sí mismas, lo que representa una parte significativa del grupo. 53 personas (17.67%) son responsables del bienestar de dos personas. 20 personas (6.67%) mantienen a tres personas. 6 personas (2%) tienen la responsabilidad de mantener a más de tres personas.130 personas (43.33%) no mantienen a ninguna persona, lo que indica una independencia económica considerable.

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La composición social del estudio: campesinos, víctimas y población general, de los 300 participantes en el estudio, 12 se identificaron como campesinos, 65 como víctimas de desplazamiento forzado y 223 no se reconocieron en ninguna de estas categorías. Esta composición social refleja la diversidad de la población rural colombiana, marcada por la histórica presencia del campesinado, las secuelas del conflicto armado y la existencia de una población no directamente afectada por estos fenómenos.

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Como problema central se evidencia la deserción en el SENA del Centro de gestión de Talento Humano en Salud Regional del Distrito Capital, para lo cual se presentan dos dificultades a rasgos generales que se dividen en la dificultades a nivel estudiantil en las cuales se presentan las dificultades económicas y sociales, seguido de ello se encuentran dificultades a nivel institucional  de las que nacen problemáticas con la información limitada en cuanto a nivel educativo, la dificultad organizacional, la burocracia y los impactos en la institución.

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Gráfica Árbol de problemas Ilustrado Verde (3)

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La distribución por sexo en un grupo de 300aprendices del SENA reveló que el 86.67% (260 personas) son mujeres y el 13.33% (40 personas) son hombres. Además, el estudio de 300 aprendices del SENA reveló que la mayoría se identifica como cisgénero (95.00%), mientras que un pequeño porcentaje se identifica como "otro" (3.67%) o transgénero (1.33%).

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El estudio de las condiciones sociodemográficas de los estudiantes revela que la mayoría reside en viviendas de estrato 2 (149 estudiantes), seguido por el estrato 1 (99 estudiantes) y el estrato 3 (41 estudiantes) y el estrato 4 (11 estudiantes).

Además, la distribución por localidad de residencia de los estudiantes muestra una concentración en las localidades de Bosa (24.00%), Kennedy (18.33%) y Ciudad Bolívar (21.33%). Estas tres localidades representan el 63.66% del total de estudiantes. La localidad de Suba también tiene una representación significativa con un 13.67% de los estudiantes. Las demás localidades, agrupadas en la categoría "Resto", tienen una participación del 22.67%. Es importante destacar que esta distribución no refleja la distribución de la población general de Bogotá. Las localidades de Bosa, Kennedy y Ciudad Bolívar tienen una mayor densidad de población que otras localidades, lo que podría explicar la mayor cantidad de estudiantes en estas zonas.

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El 83% de los aprendices (249) son mayores de edad. La mayoría se encuentra en el rango de edad de 18 a 28 años (53.00%), seguida por los grupos de 29 a 35 años (13.33%) y 36 a 45 años (13.67%). Los aprendices menores de edad representan el 17.00% del total, mientras que los grupos de 46 a 55 años y mayores de 56 años son los menos numerosos (4.33% y 1.67% respectivamente).

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Representación gráfica de la estructura interna del Centro de Fornación de Talento Humano e Salud. Muestra la jerarquía de los diferentes puestos de trabajo, así como las relaciones entre ellos:

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Herramienta visual que permite organizar y comprender de manera cronológica los eventos más relevantes de la historia de la institución.

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Después de realizar el análisis y reconocimiento de la entidad por medio de plataformas, bases de datos, informes y decretos, se llegó a la conclusión de utilizar la matriz DOFA como una herramienta estratégica fundamental para analizar las características internas y externas de la entidad, teniendo como objetivo identificar los puntos a perfeccionar y las potenciales iniciativas exitosas de la entidad, obteniendo los siguientes hallazgos: