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小組活動1- 文化三個層次

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小組活動1- 文化三個層次

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越南人有席地而坐的習慣，但席地而坐時不能把腳對著他人。

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第一層食物：雞排珍珠奶茶夜市第二層：熱情打招呼

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小組活動1-  文化三個層次

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小組活動1-  文化三個層次

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舉出自己看到/經驗/聽到的臺、日、韓、越文化三個層次

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在越南，有一些文化禁忌需要注意，例如：

1. 不要摸别人的頭部，頭在越南被認為是最高貴和神聖的部位。

2. 不要用左手遞東西或吃飯，因爲左手在越南被視為不乾淨的

3. 不要在公共場合展示過多的感情，尤其是在寺廟或纪念碑等地方。

4. 不要穿着暴露或不得體的服装參觀寺廟或宗教場所

5. 不要用手指指著人或物品，在越南被視為失禮的行為

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1.不能摸人一邊的肩背，越南人認為這樣會害這個人很背。

2.禁忌的數字是4和13，此兩數帶有死亡或是一些霉運的意義

3.不能穿著鞋子走進別人的家。如果穿鞋走進別人的家，表示是在嫌棄他家裡的清潔度不夠好

4.忌諱三人合影

5.看見新鮮樹枝放在路口時，代表禁止進入

6. 走路時注意腳邊的祭品

7. 孕婦生產完一個月不宜探訪，不然探訪者會倒楣

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小組活動1- 文化三個層次

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小組活動1- 文化三個層次

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器物:：扁筷子、泡菜、韓流文化（衣服、歌曲、戲劇）、汽車產業

制度：工時長、升學壓力大

價值觀：大企業為上、「三緣」血緣＋學緣＋地緣、民族自尊心強、整形文化、喜歡團體活動、愛面子、性格急

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一、穿著旗袍、身材瘦小、女生很白

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一、穿著旗袍、身材瘦小、女生很白

二、越南人比較熱情、講話很大聲、有席地而坐的習慣，但席地而坐時不能把腳對著他人。

三、過馬路亂中有序、在家很少在餐桌上吃飯，大家比較常圍一圈坐在地板上

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吃飯的時候不將碗拿起來

不隨便說半語

使用數字四被認為是不吉利的，甚至是不祥的

不要在韓國地鐵、公車和計程車上吃東西或飲料。除了車站內的餐廳和咖啡店，韓國其他公共場所也不允許飲食。

在韓國付錢時並不能夠把現金放在櫃檯桌上，會讓店員有在行乞、施捨的負面感覺。

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小組活動3-文化和諧的校園

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小組活動3-文化和諧的校園

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1. 舉辦文化日，文化體驗，美食體驗，有獎徵答活動。

2. 舉辦教師多元文化相關研習，讓教師帶入課程中。

3. 帶學生參加移民節，新住民市集，鼓勵家長參加。

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小組活動3-文化和諧的校園

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小組活動3-文化和諧的校園

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如何在校園推動文化交流：

1.舉辦文化交流週

2.邀請有外國文化的家人至班或校分享

3.依學生程度提供相關資源

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吃飯速度不能比長輩快

不能用紅筆寫姓名

不可以送鞋給戀人

考試前不可以喝海帶湯

筷子不能插在飯碗裡

吃飯時不要拿起飯碗

不要在晚上吹口哨

不要在晚上吃蘋果

結帳時不能把信用卡或現金放在櫃台上(不禮貌)

不用數字4

不用雙手拿東西給對方

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小組活動3-文化和諧的校園

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小組活動3-文化和諧的校園

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如果你的學校裡有不同國家文化背景的學生，學校可以如何做來降低文化溝通障礙/文化衝擊，促成文化和諧的校園？

請提出二個最有效做法

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層次一：3個Ｓ；穿著旗袍、長得瘦小皮膚白

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層次一：3個Ｓ；穿著旗袍、長得瘦小皮膚白

層次二：越南人比較熱情、學習速度快、勤勞、聰明

層次三：過馬路亂中有序、喜歡聊天，習慣在路邊咖啡攤坐著喝咖啡聊天或飲料。

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低位要等職高伸手，才能伸手

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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職高伸手才能握手，主人不能先伸手

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小組活動3-文化和諧的校園

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小組活動3-文化和諧的校園

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1.多微笑
2.介紹不同文化的差異與分享
（例如吃東西發出聲音表達很美味與不發聲音但有很滿足愉悅的表情）

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小組活動3-文化和諧的校園

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小組活動3-文化和諧的校園

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1.辦理越南美食實作活動，提供交流機會

2.舉辦文化交流闖關活動。

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小組活動1- 文化三個層次

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小組活動1- 文化三個層次

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越南的文化可以分為三個層次，包括：

1. **傳統文化層次**：這是指源自古老傳統價值觀和習俗的文化元素。越南的傳統文化受到儒家思想、佛教和越南本土宗教的影響。這一層次包括對家庭尊敬、對長輩的尊重、強調勞動價值、重視教育等價值觀。

2. **現代文化層次**：這部分涉及到越南現代社會的發展，包括城市化、全球化和現代技術的影響。在這個層次，可以看到越南年輕一代與傳統價值觀之間的衝突和融合，以及對新興文化形式和流行文化的接受和影響。

3. **多元文化層次**：這一層次呈現了越南多元的文化風貌，包括少數民族的文化、外來文化的融合以及國際間文化交流帶來的影響。越南作為一個多民族國家，擁有豐富多樣的文化遺產，這種多元文化的融合使得越南文化更加豐富和多元化。

這三個層次共同塑造了越南獨特而多元的文化面貌，展現了其深厚的歷史底蘊和開放融合的特點。

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動1- 文化三個層次

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小組活動1- 文化三個層次

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第一層：夜市美食、珍珠奶茶、雞排、 廟會活動

第二層：友善打招呼、 本份內斂

第三層：長幼有序、慎宗追遠、 勤奮撿持

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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請各組組員再分為4人一組進行活動

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不用紅筆寫名字

不能用手指月亮

不能用筷子插在碗裡面

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小組活動1- 文化三個層次

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小組活動1- 文化三個層次

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1.一層：可見的，會穿著傳統服飾，平時也會穿，（我們並不會穿漢服）
2.二層：對和服的穿法有堅持與規範，例如：婚禮會穿白無垢、穿和服一定要穿木屐、又分振袖、留袖等，神社職員也有規範的和尚、巫女服等，開襟一定要右下左上
3.反應在內化的三層：嚴謹、守法、專也、傳統的文化，相對的生活壓力也較大，人跟人之間較有距離感，禮貌客套但有距離，沒有差不多的灰色地帶，一板一眼的行事作風。

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小組活動3-文化和諧的校園

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小組活動3-文化和諧的校園

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1.舉辦多元文化交流活動（例如：越南週-越南飲食、服飾、越南手作體驗、新住民家庭交流等）
2.利用教師增能研習的時間，帶教職人員理解並尊重不同的文化（如：參加今天的工作坊。）

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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1. 每人分別回想自己學校辦理過的接待外賓流程，哪一些沒做到？哪一些做得不錯？哪一些不可能做到?

2.分享自己海外被接待經歷(成功的例子及失敗的例子)。

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小組活動3-文化和諧的校園

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小組活動3-文化和諧的校園

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小組活動3-文化和諧的校園

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小組活動3-文化和諧的校園

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1.推動國際教育課程/活動，強化學生跨文化尊重的概念，在課程上教師要盡量用同等的語氣和態度面對外國背景的同學（例如新二代），可以請他們分享母親國家與台灣的文化差異，並給予正向回饋，例如稱讚說新二代很有競爭力（例如語文學習、地緣關係），盡量消除學生之間的文化不理解和歧視的狀況。

2. 辦理外籍生母國文化節慶活動的體驗，如泰國潑水節活動等

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小組活動1- 文化三個層次

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小組活動1- 文化三個層次

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1. 五十音（片假名、片假名、漢字）、和室、塌塌米、和服、壽司、拉麵、儀容打扮、傳統技藝—相撲、歌舞&藝妓

2. 鞠躬打招呼、肢體接觸較少、裸身泡湯

3. 守時、服從、注重細節、重隱私

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飲食：吃飯後碗內不得剩米粒，大人常告誡小孩若不將碗中米飯吃淨，會娶貓某，嫁貓尪，貓字取麻臉之意。

禁止小孩吃雞爪、雞翅。俗說「食雞腳，撕破冊，讀無冊」。

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1.「對著陌生人拍照」
日本是非常注重隱私的國家，如果您在日本拍攝當地古蹟，或美麗的櫻花時，拿起手機、相機拍攝，一定要記得將陌生人避開，或上傳照片要馬掉。
2.「手扶梯站右側」
台灣人搭手扶梯習慣站在右側，但日本東京與我們的習慣不同，他們會站在手扶梯左側，右側留給其他趕時間的旅客行走。

3.「穿鞋進室內」

若到日本朋友家時，進入人家家門一定要記得脫鞋子，換成室內拖，也要記得穿完整的襪子，避免破洞。

4.「結帳時將錢放到手上」

許多在台日商服飾店，在結帳處都會放一塊「碟盤」，其實這是來自日本的傳統，不將錢放在別人手上，這樣在日本才不會被當作沒禮貌的人。

5.「將筷子放碗上」

筷子怎麼放，在台灣也有許多禁忌，不能插在碗裡，而在日本也有該注意的事，筷子放於碗上、插在碗裡、咬筷子都是不禮貌的行為。

6.「壽司沒有一口吃完」

壽司通常都做成一口吃的大小，如果沒有一口把壽司吃掉，可能讓主廚誤會是他的廚藝不好喔！

7.「刺青泡溫泉」
日本許多澡堂外面都會標註，有刺青的人不能入內，而這也是當地的傳統習俗之一，要好好遵守。

8.「搭電車時交談通話」

在電車或其他日本交通工具上，要記得將手機關成靜音，也要避免通話交談，不要打擾其他乘客。

9.「邊走邊吃」

雖然邊走邊吃真的很方便，不過在日本這樣做是相當失禮的行為，而有些地區，邊走邊吃，可能會被開罰。

10.「乾杯時將飲料喝完」

日本人口中的乾杯只是為了炒熱氣氛，小酌幾口即可，不像台灣的「乾杯」是真的要將杯子裡的整杯酒水喝到見底。

11.日文分成普通語、禮貌體和敬語，如果對上司或是上位者用錯用詞，會遭受白眼或是討厭

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去年12月日本姐妹校來訪，桌牌不知道怎麼放（不確定日本來賓的尊卑），聯繫日本老師幫忙

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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1. 根據該國家文化與禁忌，編寫一套課程，在班級及校園、行政推廣。

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1. 根據該國家文化與禁忌，編寫一套課程，在班級及校園、行政推廣。

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2. 運用學伴制度，照顧該生語言及生活需求，即時反應

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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小組活動4-交換名片/修改名片

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1. 回想自己在宴會場合中，8個國際社交成功秘訣做到幾個，

那一些沒做到？那一些做得不錯？那一些難以做到，為什麼?

2. 檢討自己的宴會禮節，那些做得好？那些沒做到？

3. 臺灣人主持宴會禮節什麼做得最不好？

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• 每人分別回想自己參與的海外拜會經驗，海外拜會禮節做到

幾個。那一些沒做到？那一些做得不錯？那一些難以做到，

為什麼?

• 分組交流：每組分享一個成功或失敗的海外拜會禮節。

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• 每組推出二個穿著合宜的正式服裝(男女各二）。

• 五人一組練習坐車禮節。

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小組活動1- 文化三個層次

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小組活動1- 文化三個層次

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器物--泡菜、韓服、人蔘、扁筷子
制度--紅燈可以右轉
理念--大男人主義，喝酒後輩要回頭喝

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有意願辦理網路國際交流活動的學校，請留下校名、聯絡人以及電子信箱

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有意願辦理網路國際交流活動的學校，請留下校名、聯絡人以及電子信箱

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例如：

萬丹國中 林怡靜老師 sirs117@wtjh.ptc.edu.tw

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鶴聲國中 陳亮谷

海豐國小 陳春梅

歸來國小 黃涵榆

崇蘭國小 林岳宏

民生國小 高安琪

塔樓國小 張宛甄

長興國小 方瓊玉

泰安國小 潘郁婷

牡丹國中 賴詠清

海濱國小 許荐為

楓港國小 李炎霖

南和國小 李恩賜

春日國小 鄭淑敏

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很期待今日的研習

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東港高中 李銘芷

東港國小 張秋碧

新園國中 陳英邦

仙吉國小 李拿玲

古華國小 林佳佑

楓林國小 王慈韻

滿州國中 王成鑫

大潭國小 黃春金

繁華國小 莊青祥

里港國小 林芷伊

長治國中 吳佳真

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屏東高中 劉宛婷

屏東高工 莊舒喬

屏大實小 賴韻如

大同高中 林秀珍

仁愛國小 陳志碩

民和國小 林純宇

口社國小 張毓莛

高士國小 陳宏圖

佳冬高農 陳志雄

新園國小 林美婷

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鶴聲國小 陳人維

凌雲國小 林伊建

勝利國小 湯奇霖

載興國小 李宏文

仕絨國小 林裕文

新庄國小 尤志弘

興化國小 林禎川

崁頂國小 黃拓榮

新埤國中 王俐雅

仁和國小 鍾文悌

餉潭國小 江弘碁

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忠孝國小 林金葉

新南國小 陳璿名

大明國小 鍾仁忠

南州國小 吳金龍

同安國小 許菱珊

恆春國中 張鑑堂

土庫國小 施秀玉

高樹國小 黃婉絲

田子國小 楊家瑩

鹽埔國小 謝豐吉

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高朗國小 黃如瑩

新圍國小 陳冠伶

崇文國小 陳姵慈

豐田國小 洪琳琦

東寧國小 葉俐旻

萬丹國小 陳姿妃

廣安國小 薛惠錦

四林國小 李禮錦

新埤國小 劉任峰

佳冬國小 蘇曉憶

潮州國中 林容如

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竹林國小 涂建平

水利國小 李逸軒

琉球國中 蔡芝妤

烏龍國小 吳思儀

枋寮高中 陳瑞華

枋寮高中 薛麗純

楓港國小 陳政銓

內獅國小 林筱娟

草埔國小 林奕佑

青葉國小 王姿驊