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小班

第四周：认读数字1-5

1.巩固认读数字1-5，能够准确报出任意出示的数字的数名。

2.理解数字的顺序性并熟练排列数字1-5。

3.体会与同伴游戏时的欢乐，喜欢做数学游戏。

第五周：第几个

1.知道从标记处开始，一个接个的确认物品的位置

2.会从不同方向辨别物体排列位置，并准确说出在第几个

3.发展比较和判断的能力

中班

第四周：10以内的序数

1.巩固认识序数，学习确定人、物在序列中的位置。

2.能够用"第几"准确的表示物体在序列中的位置。

3.体验空间逻辑的乐趣

第五周：坐标概念

1.巩固认识序数，学习确定人、物在序列中的位置。

2.能够用“第几”准确地表示物体在二维空间中的位置。

3.体验空间逻辑的乐趣。

大班

第四周：看图列算式

1.能够根据图片内容，理解加减的含义。

2.尝试根据图片信息列出算式并计算。

3.在计算活动中感受数学活动在生活中的重要性。

第五周：看数列算式

1.理解算式中的和差关系。

2.尝试根据提供的数字列出两种以上的算式并计算

3.乐意参与数学活动。

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小班（韵律）《两只小鸟》

目标：

1.在熟悉歌曲的基础上，用简单的动作表现歌词内容，边唱边表演。

2.能依据歌词内容创编相应的动作，动作与歌词内容一致。

3.知道与同伴相亲相爱，友好相处。

中班（音乐游戏）《小花猫和小老鼠》

目标：

1.唱准曲中的附点音符和休止符，表现歌曲的诙谐有趣。

2.能够根据词意创造性表演，创编游戏玩法，制定游戏规则。

3.知道按要求进行游戏，不相互挤撞。

大班（打击乐）《送我一只玫瑰花》

目标：1.感受乐曲热情欢快的民族风格，初步学习演奏乐曲。

2.能够分声部打击乐器，在合奏中保持自己的声部节奏。

3.愿意与同伴合作完成打击乐演奏。

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小班：听令走跑跳

1. 知道指令游戏的玩法，运用基本的动作切换进行活动。

2. 能听信号迅速变换走跑跳动作，提高身体的控制能力。

3.乐意参加身体锻炼活动，喜欢和同伴一起游戏。

中班：高处跳跃

1.在尝试与探索中，掌握双脚弹跳的动作要领。

2.练习从30-35厘米的高处向下跳，发展下肢力量。

3.能克服困难，大胆勇敢地参与游戏活动。

大班：跳过障碍物

1.运用材料的特点，探索和体验游戏的多种的玩法。

2.能够双脚跳过一定高度（15厘米-20厘米）的障碍物，提高跳跃能力。

3.在游戏中有竞争意识，并保持心情愉悦。

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马莹 3月11日专项教研活动记录

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小班组备课教研记录及照片

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小班组备课教研记录及照片

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中班组备课教研记录及照片

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中班组备课教研记录及照片

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大班组备课教研记录及照片

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大班组备课教研记录及照片