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Dopo aver letto la mia guida su come creare una Web radio, hai messo in pratica le mie indicazioni e hai creato la tua stazione radiofonica online.

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Spotify for Podcasters - The easiest way to make a podcast

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Create, distribute, host, and monetize your podcast, 100% free.

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Programma di approfondimento culturale ospitato da Radio Radicale.

All'interno del Progetto PCTO "Ma la famo na radio?" del Liceo Cavour di Roma

Tutor. Prof. Ivan Valcerca

Tutor Esterno Andrea De Angelis

Coordinatore Marco Luchini

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Ma la famo na radio? * A podcast on Spotify for Podcasters

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Abstract: Questo PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento) si prefigge di offrire ai suoi partecipanti, grazie al contributo di "Radio Radicale", una conoscenza completa sul contesto storico-culturale dell'informazione italiana e sul metodo giornalistico dalla nascita delle radio libere ai giorni nostri.

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#iorestoacasa. La quarta settimana di quarantena è iniziata. Mentre fuori le giornate si allungano e la primavera indifferente fiorisce, dopo avervi proposto film e documentari a tema cultura e moda, vi proponiamo una selezione di podcast sia in lingua inglese che italiana, dalla BBC alla Rai, dedicati alla storia dell'arte.

Dai grandi maestri contemporanei ai furti che hanno segnato il secolo scorso accompagnati da giornalisti, curatori e critici d'arte.

Bow Down, letteralmente 'inchinarsi', è il podcast diretto da Jennifer Higgie, caporedattrice di Frieze, che invita curatori, artisti, scrittori e storici a nominare un'artista, donna, davanti alla quale dovremmo appunto 'inchinarci'. Otto episodi dalla durata di 20 minuti, da Artemisia Gentileschi raccontata dalla finalista del Turner Prize 2019 Helen Cammock all'intervento di Natalia Sidlina, curatrice della Tate, su Natalia Goncharova, per ri-scoprire e valorizzare artiste donna che in vita non hanno avuto il riconoscimento che si sarebbero meritate.

Altro podcast dedicato al gentil sesso, presentato dalla giovanissima curatrice e storica dell'arte Katy Hessel, attualmente nel dipartimento Marketing della galleria Vicotria Miro, che porta il nome dello stesso profilo Instagram che l'ha lanciato. Il titolo è già abbastanza eloquente per farci immaginare di che cosa si tratti, tuttavia la peculiarità di The Great Women Artists è il racconto divertente e accessibile di donne che parlano di donne -con l'eccezione di Hans Ulrich Obrist-, per riadattare lo squilibrio di genere nel mondo dell'arte. La serie è inaugurata dalla pioniera dell'espressionismo astratto Lee Krasner raccontata da Eleanor Nairne, curatrice della recente retrospettiva dedicata all'artista presso la Barbican Gallery di Londra, e prosegue in un susseguirsi di firme importanti, dalla direttrice della Tate Modern Frances Morris e il podcast dedicato ad Agnes Martin alla direttrice della Whitechapel Gallery Iwona Blazwick con quello su Anna Maria Maiolino.

18 marzo 1990, se questa data non vi dice nulla è proprio il podcast che fa per voi. Sono passati esattamente trent'anni da uno dei furti più misteriosi della storia dell'arte avvenuto a Boston all'Isabella Stewart Gardner Museum, in cui sono stati trafugati 13 capolavori, tra questi opere di Rembrandt, Vermeer e Degas, per un valore di 500 milioni di dollari. Nonostante i vari appelli da parte del WBUR e The Boston Globe e la ricompensa da 10 milioni di dollari ancora oggi il caso rimane irrisolto. Last Seen, prodotto da Kelly Horan, Jack Rodolico -entrambi del WBUR- e Stephen Kurkjian -The Boston Globe-, cerca di far luce, con dieci episodi dalla durata variabile, sullo svolgersi di quei famigerati 81 minuti che hanno sottratto al mondo opere d'arte dal valore inestimabile.

Presentato dal critico e giornalista britannico Alastair Sooke, The Way I See It nasce dal meraviglioso incontro della BBC con il MoMA di New York. Il podcast si pone come una vera e propria lente d'ingrandimento che virtualmente attraversa le sale dell'iconico MoMA. Accompagnato dalle riflessioni dei grandi pensatori del tempo ogni episodio (30 in totale) ospita non solo esperti del settore arte ma anche musicisti e attori, come Steve Reich e Steve Martin.

La rassegna non può mancare del conosciutissimo podcast di Rai Radio 1 condotto da Nicolas Ballario, in programma ogni domenica alle 10 con replica il mercoledì notte all'1.30. Un ottimo modo per rimanere aggiornati in questi strange days con leggerezza e ironia. Tra gli ultimi episodi i musei che non si vorrebbero mai visitare, uno speciale sulla street art e le voci di Vittorio Sgarbi, David Hockney e Sara Cosulich. Attraverso il sito è inoltre possibile risalire alle puntate delle scorse stagioni, fino al 2018.

Altro podcast iconico del palinsesto Rai: identikit di artisti, classifiche e focus su mostre e fiere, ogni domenica su Rai Radio 3 alle 11,20. Anche se in questo momento l'intero sistema ha subito un'inimmaginabile battuta d'arresto l'appuntamento a cura di Cettina Flaccavento e condotto da Elena del Drago offre la possibilità, grazie a rubriche specifiche e dedicate, di spaziare dal panorama italiano a quello internazionale. Sul sito è disponibile tutto l'archivio fino al 2015.

Più di cento episodi dalla durata variabile sono raccontati da Giuseppe Nifosì, docente e storico dell'arte, che svela gli aneddoti più o meno conosciuti del panorama moderno come quello contemporaneo, dalla Venere di Botticelli alla banana di Cattelan. Un podcast tutto da scoprire.

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I 7 migliori podcast sulla storia dell'arte. Dalla BBC alla Rai, nuove proposte e vecchie certezze - ArtsLife

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iorestoacasa. La quarta settimana di quarantena è iniziata. Mentre fuori le giornate si allungano e la primavera indifferente fiorisce, dopo avervi proposto film e documentari a tema cultura e moda, vi proponiamo una selezione di podcast sia in lingua inglese che italiana, dalla BBC alla Rai, dedicati alla storia dell'arte.

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Per sviluppare un progetto personale, hai la necessità di registrare la tua voce e di effettuare delle regolazioni sul risultato ottenuto: chiedendo informazioni ad alcuni tuoi amici, hai scoperto l'esistenza del programma Audacity. Voglio dirti fin da sùbito che sei stato guidato verso la giusta direzione! Tra i programmi di editing audio gratuiti, Audacity è sicuramente il migliore: se non ne avessi mai sentito parlare, si tratta di un software multipiattaforma (in grado di "girare" sui più noti ambienti desktop, come Windows, macOS e Linux) adatto sia a chi è alle prime armi, sia a chi ha esperienza nel settore.

Audacity permette, per esempio, di effettuare registrazioni audio e manipolarle in un secondo momento, modificare brani già esistenti agendo su volume, velocità e qualità dell'audio, creare mix tra due o più brani, realizzare podcast, applicare effetti di equalizzazione e distorsione e molto, molto altro ancora, il tutto con un'interfaccia estremamente semplice da usare ma contemporaneamente ricca di funzionalità (e, al bisogno, espandibile grazie ai plugin creati dalla community).

Ti ho incuriosito e ora non vedi l'ora di scoprire come scaricare Audacity, in quanto vuoi provarlo in prima persona? Allora non devi far altro che seguire alla lettera le istruzioni che mi appresto a fornirti: di seguito, infatti, intendo spiegarti per filo e per segno le modalità di download del programma su Windows e macOS; infine, sarà mia cura illustrarti alcune delle più importanti funzionalità di questo potente software. Pronto per partire? OK, cominciamo!

Indice

Come scaricare Audacity gratis

Come ti ho già accennato poc'anzi, Audacity è un programma assolutamente gratuito, open source e multipiattaforma: di seguito intendo fornirti le istruzioni dettagliate per scaricare Audacity gratis su computer Windows e macOS.

Come scaricare Audacity per Windows

Per scaricare Audacity per Windows su un computer dotato di sistema operativo Windows, puoi riuscirci in due differenti modi: agendo dal Microsoft Store (se hai un PC con Windows 10 o versioni successive) oppure procedendo dal sito Web del programma.

Se hai modo di agire dal Microsoft Store, recati su questa pagina, clicca sul bottone Installa ↗︎ e, nella finestra che si apre, clicca sul bottone Installa e attendi che il processo d'installazione venga avviato e completato.

In alternativa puoi procedere in maniera "classica" dal sito di Audacity. In questo caso, la prima cosa che devi fare è recarti sul sito Internet del programma e pigiare sul pulsante Download Audacity x.x.x. Fatto ciò, attendi che venga avviato automaticamente lo scaricamento del file audacity-win-x.x.x-x64.exe e, a download completato, aprilo.

Successivamente, premi sul pulsante Sì, scegli l' Italiano dal menu di selezione della lingua, clicca sul pulsante OK, premi su Avanti per quattro volte consecutive e finalizza il processo di setup cliccando sui pulsanti Installa e Fine.

Successivamente, clicca sul bottone OK per chiudere le varie finestre informative di Audacity e, se il programma per qualche motivo non ha l'interfaccia tradotta in italiano, premi i tasti Ctrl+P oppure apri il menu Edit > Preferences..., seleziona la voce Interface dalla barra laterale posta a sinistra della nuova finestra apertasi e imposta il menu a tendina Language su Italian. Dopodiché clicca sul bottone OK.

Come scaricare Audacity su Mac

L'installazione di Audacity su macOS, il sistema operativo caratteristico dei computer a marchio Apple, è altrettanto semplice a quanto già visto nel capitolo su Windows. L'applicazione gira nativamente sia sui processori Apple, sia sui chip Apple Silicon (es. M1, M2).

Tanto per cominciare, collegati a questa pagina Web, clicca sul pulsante Download Audacity e attendi che venga portato a termine il download del file .dmg, necessario per procedere con l'installazione del programma.

Completata questa operazione, apri il file audacity-macOS-x.x.x-universal.dmg appena scaricato e trascina l'icona di Audacity nella cartella Applicazioni di macOS. Per avviare il programma, recati poi nella summenzionata cartella, fai clic destro sull'icona di Audacity e seleziona la voce Apri dal menu che compare per due volte di seguito (devi farlo solo la prima volta, per "bypassare" le restrizioni di macOS nei confronti delle applicazioni provenienti da sviluppatori non certificati). Al primo avvio del programma, poi, clicca sul bottone OK, Continua e OK.

Dai test che ho fatto, ho notato che l'applicazione tende a crashare al primo avvio, perlomeno sui Mac con SoC Apple Silicon. Se dovessi riscontrare lo stesso problema, basta avviare il programma e fare clic sul bottone OK per due volte consecutive (oltre a chiudere la finestra che ti illustra i progetti non salvati a seguito del crash).

Nel caso in cui l'interfaccia utente di Audacity non fosse tradotta in italiano, premi contemporaneamente cmd+, oppure recati nel menu Audacity > Preferences (in alto a sinistra, nella barra dei menu), e seleziona la voce Interface dalla sidebar a sinistra della nuova finestra apertasi. Dopodiché imposta il menu a tendina Language su Italiano e fai clic sul pulsante OK, per finalizzare il tutto.

Come scaricare Audacity su iPad

Sei giunto su questo tutorial per sapere come scaricare Audacity su iPad? Mi dispiace ma, purtroppo, l'applicazione non è disponibile per iPadOS.

In ogni caso puoi sempre "ripiegare" su soluzioni alternative, come GarageBand e Music Maker JAM (iOS/iPadOS), di cui ti ho parlato anche nei miei tutorial dedicati alle applicazioni per creare musica, per tagliare audio e per unire brani. Dagli pure un'occhiata!

Come usare Audacity

Ora che sei finalmente riuscito a installare Audacity sul computer, è arrivato il momento di dare uno sguardo alle sue funzionalità: questo software, a dispetto della sua interfaccia relativamente semplice, è in grado di effettuare un gran numero di operazioni per la manipolazione dell'audio: di seguito ti indico quelle che, a mio avviso, sono le più importanti.

Registrare audio

Il primo aspetto su cui intendo focalizzarmi riguarda la registrazione dell'audio: in tal modo, è possibile acquisire i suoni riprodotti dal microfono (o da un altro dispositivo di input) e incorporarli nella traccia audio che ti appresti a creare.

Dunque, una volta aperto il programma, clicca sul menu a tendina Configurazione audio, seleziona la voce Dispositivo di registrazione e seleziona il nome del dispositivo di input che intendi utilizzare per effettuare la registrazione (ad es. microfono integrato), dopodiché scegli se acquisire il suono in modalità mono o stereo dal menu Configurazione audio > Canali di registrazione.

Attraverso la barra di regolazione collocata accanto all'icona del microfono, imposta il volume di registrazione, facendo attenzione a non esagerare (onde evitare di incorrere in un suono "gracchiato").

Completate le regolazioni, non devi fare altro che pigiare sul pulsante Rec collocato in alto (il classico pallino rosso) per iniziare a creare la tua registrazione audio; se necessario, puoi mettere in pausa l'acquisizione del suono e riprenderla in un secondo momento, grazie all'apposito pulsante collocato nelle immediate vicinanze.

Terminata la registrazione, pigia sul pulsante Stop e, se intendi salvarla sùbito sul computer, recati nel menu File > Esporta > Esporta come [formato], indica il nome e il percorso di salvataggio avvalendoti del gestore file del sistema in uso e clicca sul pulsante Salva per finalizzare il tutto.

Nota: sui computer Windows, è possibile impostare la registrazione dagli altoparlanti, così da acquisire tutti i suoni riprodotti dal computer (e non quelli ottenuti tramite il microfono) sfruttando il pannello Impostazioni audio..., raggiungibile cliccando sull'apposita voce presente nel menu Configurazione audio, e andando a regolare poi le impostazioni correttamente (per farla breve basta selezionare Windows WASAPI dal menu Sistema e come metodo di registrazione l'opzione che presenta la dicitura loopback).

Per maggiori informazioni a questo riguardo, leggi la mia guida su come usare Audacity e se vuoi dai un'occhiata anche a questa pagina di supporto ufficiale.

Tagliare o rimuovere audio

Come ti ho già accennato in principio, Audacity è un ottimo programma di manipolazione audio: in pochissime mosse, infatti, è possibile tagliare o eliminare porzioni di suono da una registrazione o da un brano preesistente.

Per procedere, effettua una registrazione oppure apri un file audio già esistente utilizzando il menu File > Apri, seleziona con il mouse la parte del brano da ritagliare (per identificarla, puoi aiutarti con i pulsanti Play e Stop collocati in alto) e utilizza il menu Modifica > Taglia per ritagliare la parte di brano selezionata (e incollarla, magari, altrove) o il menu Modifica > Elimina per cancellarla completamente.

Se non riesci a tagliare l'audio, assicurati di aver attivato lo strumento di Selezione cliccando sul pulsante a forma di cursore nero (simile a una I) e, se necessario, aumenta lo zoom cliccando sull'icona a forma di lente d'ingrandimento con il simbolo "+" all'interno.

Per ulteriori informazioni su questa procedura, ti consiglio di dare un'occhiata alla mia guida su come tagliare audio.

Regolare il volume dell'audio

Aumentare (o diminuire) il volume di un file audio, con Audacity, è semplicissimo: apri innanzitutto il brano su cui ti interessa agire tramite il menu File > Apri, seleziona la traccia (o una porzione della stessa) dal grafico del programma e recati nel menu Effetti > Volume e compressione > Amplifica....

Nella finestra successiva, accertati che la casella Consenti il clipping non sia spuntata (questo per evitare fastidiose distorsioni) e seleziona il numero di dB di cui aumentare/diminuire il volume, aiutandoti con l'apposita barra di regolazione: completata l'operazione, clicca sul pulsante Anteprima per ascoltare una preview del risultato e, quando soddisfatto, pigia sul pulsante Applica per confermare la modifica.

Se necessario, puoi "normalizzare" il volume di una traccia audio, così da appianare le differenze di volume apprezzabili tra le parti di cui è composta: per farlo, devi invece recarti nel menu Effetti > Volume e compressione > Normalizza. Ti ho spiegato ancor più nel dettaglio questi passaggi nel mio tutorial su come equalizzare una canzone.

Modificare la velocità dell'audio

Hai bisogno di rendere più veloce (o più lenta) una traccia audio, per adattarla al progetto su cui stai lavorando? Nulla di più semplice: puoi modificare la velocità di una registrazione o di un brano (dopo averlo aperto tramite il menu File > Apri) recandoti nel menu Effetti > Intonazione e tempo > Cambia velocità.

La finestra successiva offre una efficiente barra di regolazione che permette di aumentare la velocità (trascinando il cursore verso destra) o diminuirla (trascinandolo invece verso sinistra): anche in questo caso, puoi ascoltare un' anteprima del risultato, prima di confermare il tutto pigiando sul tasto Applica.

Non gradisci l'intonazione del suono o della traccia vocale e vuoi modificarla senza alterare la durata del brano? Anche in questo caso, puoi procedere facilmente recandoti nel menu Effetti > Intonazione e tempo > Cambia intonazione. Se hai bisogno di una mano in merito alle procedure appena spiegate, puoi far riferimento ai miei tutorial su come rallentare e come equalizzare una canzone.

Quelle che ti ho elencato finora sono soltanto le funzionalità di base di Audacity, ma questo programma offre molto di più: per esempio, è possibile effettuare delle regolazioni per migliorare la qualità dell'audio oppure unire insieme due o più tracce, sovrapponendole o mixandole, con la possibilità di utilizzare effetti per la dissolvenza o per l'alterazione delle frequenze.

Ti ho spiegato tutto nel dettaglio nella mia guida su come usare Audacity, nella quale puoi inoltre trovare tanti altri "trucchetti" per usare al meglio il programma: ti garantisco che il risultato non ti deluderà!

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Per sviluppare un progetto personale, hai la necessità di registrare la tua voce e di effettuare delle regolazioni sul risultato ottenuto: chiedendo informazioni ad alcuni tuoi amici, hai scoperto l'esistenza del programma Audacity.

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Cinque percorsi didattici per portare in classe i celebri racconti di Italo Calvino a cavallo tra l'astronomia, le scienze naturali, la letteratura italiana e le arti

Questa scheda presenta un percorso interdisciplinare declinato in due versioni, una per le scuole superiori di primo grado e l'altra per le scuole superiori di secondo grado, ispirato alla celebre raccolta " Le Cosmicomiche" di Italo Calvino, la cui prima edizione risale al 1965.
Le Cosmicomiche sono racconti fantastici il cui personaggio principale, una perenne entità cosmica dall'impronunciabile nome Qfwfq, ha attraversato l'intera storia dell'universo, dal Big bang alla formazione delle prime galassie, dalla nascita di stelle e pianeti all'evoluzione della vita sulla Terra. Ciascun racconto parte da uno specifico dato scientifico, enunciato nell' incipit, per poi sviluppare vicende e problematiche squisitamente umane con leggera e sapiente ironia, grazie anche al contesto esotico, ai limiti dell'assurdo, in cui sono immersi i personaggi.
Al contrario della fantascienza classica, le cui storie sono proiettate nel futuro, Calvino ambienta i suoi racconti in un remotissimo trapassato, risalendo ai primordi, a quelle condizioni cosmiche da cui tutto - noi umani, le creature sulla Terra, le stelle che puntellano il cielo e le particelle e atomi che compongono il cosmo - ha avuto origine. E lo fa con un registro comico, scelta anche questa insolita nel campo fantascientifico.

Obiettivi

Per la scuola secondaria di primo grado:

stimolare il piacere della lettura;

introdurre in modo divertente alcuni argomenti di astronomia;

riutilizzare attivamente elementi testuali e visivi dando spazio alla propria creatività.

Per la scuola secondaria di secondo grado:

analizzare e interpretare un testo letterario del Novecento italiano;

riflettere, esprimere e motivare oralmente il proprio parere, giustapponendo letteratura e scienza;

approfondire argomenti di astronomia, fisica, chimica e scienze naturali;

partecipare costruttivamente a lezioni interattive e dibattiti;

sapersi documentare e fare ricerche autonome;

rielaborare criticamente elementi testuali e visivi.

Materiali

I docenti devono reperire una o più copie del libro " Le Cosmicomiche" di Italo Calvino (pubblicato originariamente da Einaudi, oggi da Mondadori).
A titolo d'esempio, abbiamo selezionato cinque racconti dei dodici pubblicati nella prima raccolta delle Cosmicomiche, ispirati a una serie di argomenti astronomici che permettono di spaziare tra diversi corpi celesti e fenomeni fisici:

Tutto in un punto: il Big bang e l'origine dell'universo;

Sul far del giorno: la formazione di stelle e pianeti;

Senza colori: l'atmosfera della Terra, le atmosfere planetarie, le onde sonore e le onde elettromagnetiche;

La distanza della Luna: il sistema Terra-Luna;

Gli anni-luce: le distanze nell'universo, l'espansione cosmica, i telescopi e le immagini astronomiche.

Per ciascun racconto, forniamo una scheda che comprende:

una breve descrizione del contenuto del racconto e del relativo argomento astronomico;

un dialogo audio tra astronome e astronomi, della durata di circa 10 minuti, dedicato all'argomento scientifico in questione;

una presentazione (in formato PDF) con una selezione di otto immagini scientifiche giustapposte a brevi estratti dal racconto;

link alle immagini individuali nelle banche dati online;

una serie di articoli e video di approfondimento sui diversi argomenti scientifici;

laboratori didattici per diversi gradi scolastici.

Clicca sulle immagini per andare alle schede di ciascuna delle Cosmicomiche
Inoltre, sul sito del progetto Astro-lògos, oltre ai "dialoghi scientifici", sono disponibili le registrazioni audio di estratti dai cinque racconti, recitati dall'attore Claudio Casadio e accompagnati da colonne sonore originali a cura di Federica Maglioni (che possono essere ascoltati indipendentemente dagli allievi prima o dopo la lettura in classe), e cinque illustrazioni create da Iside Montanari, ciascuna ispirata a un racconto.

Come usare il materiale in classe

Scuole superiori di primo grado

Per le scuole superiori di primo grado, si propone un'attività della durata di 2-3 ore (che possono essere sia consecutive sia in due momenti/giorni separati) in collaborazione tra docenti di italiano, scienze e arte.

Lettura e dibattito

La prima ora prevede la lettura ad alta voce, in classe, di un estratto da uno dei racconti a scelta (si consiglia di selezionare un totale di massimo 3-4 pagine) seguita da una discussione interattiva, moderata dall'insegnante di italiano, in cui gli studenti sono incoraggiati a comprendere il testo, analizzando alcuni elementi notevoli sia dal punto di vista narrativo che da quello scientifico, affrontando anche le eventuali difficoltà nel lessico e nello stile.
Durante il dibattito, gli studenti possono porre domande sul contesto scientifico da cui trae spunto il racconto all'insegnante di scienze, che può documentarsi sull'argomento in questione attraverso gli articoli, video e podcast consigliati. L'insegnante di scienze, a sua volta, può stimolare la curiosità e l'apprendimento degli allievi mostrando alcune immagini astronomiche legate alle tematiche del racconto (utilizzando le presentazioni e le immagini consigliate in ciascuna scheda) e invitando gli studenti ad analizzare insieme di cosa si tratta.

Rielaborazione creativa

La seconda parte prevede una rielaborazione e reinterpretazione creativa del racconto da parte degli allievi, divisi in gruppi di 5-6. Con il supporto dei docenti di italiano, scienze, arte e musica, ciascun gruppo deve creare una piccola performance teatrale di massimo 3 minuti (una scena) ispirata al racconto letto in precedenza e al dibattito scientifico. Ove possibile, si consiglia di ricorrere al supporto di esperti in didattica del teatro per facilitare il lavoro di produzione e messa in scena.
Gli studenti hanno a disposizione il testo, una serie di immagini astronomiche stampate a colori (reperibili nell'elenco a fine pagina) e materiali di facile consumo: cartoncini neri e colorati, gessetti colorati, forbici, colla, nastro adesivo, carta crespa colorata, glitter, cotone idrofilo, tubi di cartone, etc. Durante questa fase, gli allievi devono:

Sviluppare il testo: scegliere una pagina, una frase, un paragrafo da cui partire, oppure un'immagine o un'idea scientifica discussa durante il dibattito;

Identificare interpreti, regista, scenografi e costumisti (non devono necessariamente recitare tutti, ma se vogliono possono farlo);

Costruire costumi, maschere, sfondi e altri oggetti di scena;

Scegliere eventuali suoni, rumori e musiche;

Lavorare alla messa in scena e fare 1-2 prove.

I docenti supervisionano il lavoro dei diversi gruppi a rotazione, secondo le necessità, aiutando soprattutto nell'organizzazione generale e ricordando regolarmente il tempo a loro disposizione per completare il lavoro. A seconda del numero di docenti e facilitatori coinvolti, questa fase può richiedere da 30-40 minuti fino a 1-2 ore. Segue una fase di 20-30 minuti in cui ciascun gruppo mette in scena la propria performance davanti al resto della classe.

Approfondimento e laboratorio

Se i due momenti (lettura/dibattito e creazione della performance) vengono svolti in giorni diversi, tra la prima e la seconda parte dell'attività si può proporre alla classe di svolgere un approfondimento sul tema scientifico in questione oppure una ricerca di immagini. Se invece le due fasi vengono svolte una dopo l'altra, l'approfondimento può essere proposto in un momento successivo, per consolidare i contenuti appresi durante l'attività.
In seguito, l'insegnante di scienze può implementare in classe un laboratorio pratico su uno dei temi a cui sono ispirati i vari racconti, seguendo gli esempi riportati nelle varie schede.

Scuole superiori di secondo grado

Per le scuole superiori di secondo grado, si propone un percorso didattico incentrato su uno o più racconti (ove possibile, anche sull'intera raccolta) e che pertanto si può sviluppare su un arco temporale variabile, a seconda delle esigenze, a partire da 1-2 lezioni fino a un percorso che si snoda nell'arco di diverse settimane o mesi.

Lettura e analisi del testo

Si parte dalla lettura ad alta voce, in classe, dei racconti in forma integrale, seguita dall'analisi del testo narrativo. In questa fase, i docenti di italiano incoraggiano gli studenti a identificare la struttura di ciascun racconto, i personaggi, il tipo di narratore, il tempo della storia e il tempo del racconto, lo spazio in cui la narrazione si sviluppa e le tecniche usate dall'autore.
Analizzando la struttura del racconto, gli studenti sono invitati a riconoscere la situazione iniziale in cui si trovano i personaggi e l'evento scatenante, il principale mutamento che accade nella storia, osservando le ripercussioni sui personaggi e riallacciandosi anche alla relativa ipotesi scientifica.
Per esercitare la capacità di sintesi, si può proporre agli studenti di riassumere il testo in forma scritta, ad esempio sotto forma di recensione del libro, sia come articolo giornalistico che come post per un canale social a scelta (combinando uno o più elementi tra testo, immagini e video).

Approfondimento scientifico

Si procede con un approfondimento sui temi scientifici dei diversi racconti, partendo dal fatto enunciato nell' incipit. Gli studenti devono effettuare una ricerca di fonti e immagini in rete, dividendosi in gruppi e realizzando un elaborato finale su ciascun racconto sotto forma di cartellone, video, podcast, presentazione power point o altri prodotti creativi ( performance, fumetto, illustrazioni, etc). Gli elaborati possono poi andare a formare il nucleo di una mostra da allestire in classe.
Come ispirazione per le loro ricerche, gli studenti possono leggere gli articoli e guardare i video proposti nelle varie schede oppure ascoltare i dialoghi del podcast " Storie della storia dell'universo". Per le ricerche iconografiche di immagini astronomiche, consigliamo di consultare le banche dati del telescopio spaziale Hubble, del telescopio spaziale JWST, dello European Southern Observatory (ESO), dell' Agenzia Spaziale Europea (ESA), del NOIRLab e della NASA.

Laboratorio e tavola rotonda

Infine, con il supporto di docenti di scienze naturali e/o fisica, si possono implementare in classe uno o più laboratori pratici sui temi a cui sono ispirati i vari racconti, seguendo gli esempi riportati nelle diverse schede.
Per stimolare la riflessione e interazione degli studenti, si può organizzare una tavola rotonda per esaminare l'attualità dei vari argomenti scientifici all'epoca della stesura dei racconti, negli anni Sessanta, facendo anche un confronto con gli sviluppi più recenti di quel particolare campo di studio oggi. Nel caso di teorie contrastanti, si può anche organizzare un'esercitazione sotto forma di debate in cui due o più gruppi di studenti si confrontano, supportando le diverse ipotesi.
Ove possibile, si può anche invitare una ricercatrice o un ricercatore (contattare la redazione per eventuali richieste di esperti sui vari temi) per organizzare un incontro, in presenza o in remoto, durante il quale gli studenti possono intervistare l'ospite sugli argomenti scientifici trattati, producendo poi un'intervista da pubblicare, ad esempio, sul giornale o sito web della scuola.

Ringraziamenti
L'idea descritta in questa scheda nasce dal progetto Astro-lògos, un incontro tra arte e scienza intorno alle Cosmicomiche di Italo Calvino, elaborato da Arianna Cortesi, Claudia Mignone e Marco Grossi con Claudio Casadio, Paola Dimauro, Federica Maglioni, Iside Montanari e Laura Schreiber, con il supporto dell'Office of Astronomy for Development dell'Unione Astronomica Internazionale. Si ringraziano inoltre le docenti Licia Amarante, Ester Cafarelli, Serena Citro e Maria Di Florio che hanno sperimentato alcune di queste attività presso il Liceo T. Tasso di Salerno. Si ringrazia anche il festival Esperienza inSegna 2023 organizzato da Palermo Scienza, che ha ospitato il laboratorio "Storie della storia dell'universo" per le scuole primarie di primo grado (a cura di Claudia Mignone con la collaborazione di Maura Sandri, Laura Leonardi, Rosaria Bonito, Rino Bandiera, Silvia Casu, Maria Teresa Fulco).

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A scuola con le Cosmicomiche di Italo Calvino - EduINAF

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Cinque percorsi didattici per portare in classe i celebri racconti di Italo Calvino a cavallo tra l'astronomia, le scienze naturali, la letteratura italiana e l

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scheda da compilare in base alle attività da realizzare con il gruppo classe

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Prova vocale

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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prova MP3

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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prova caricamento podcast

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Programma di approfondimento culturale ospitato da Radio Radicale.

All'interno del Progetto PCTO "Ma la famo na radio?" del Liceo Cavour di Roma

Tutor. Prof. Ivan Valcerca

Tutor Esterno Andrea De Angelis

Coordinatore Marco Luchini

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abbiamo fatto una prova audio registrando quello che veniva detto

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"Capire tu non puoi, tu chiamale se vuoi... emozioni..." (Battisti L.)

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prova alunni classe prima by Le voci degli alunni della classe Prima Primaria

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Le voci degli alunni della classe Prima Primaria

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" Il viaggio non soltanto allarga la mente: le dà forma". (Bruce Chatwin)

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Read this free ebook by Rosanna Panettieri. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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