# data[].attributes.body
Mengidentifikasi aset/kekuatan yang dimiliki di sekolah

# data[].attributes.body
senang sekali,karena bisa bertukar cerita dengan rekan lainnya tentang sekolah masing".

# data[].attributes.body
Mengetahui macam2 aset dalam sekolah

# data[].attributes.body
mengenal 7 Modal Aset Sekolah yaitu modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan, modal finansial, modal politik, modal agama dan budaya.

# data[].attributes.body
mengetahui apa saja yang termasuk aset disekolah

# data[].attributes.body
saya akhirnya mampu memahami bahwa setiap kita memiliki potensi yang menjadi kekuatan dan kekuatan itu yang harus dikembangkan

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran isi saya akhirnya mampu mengidentifikasi aset sekolah dan pengembangannya

# data[].attributes.body
setelah Pembelajaran ini Saya Akhirnya mamapu : Dapat memahami bahwa dalam membuat suatu keputusan atau rencana menggunakan paradigma aset yang dimiliki

# data[].attributes.body
Senang menambah ilmu kembali

# data[].attributes.body
Mengenali modal dan aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
sangat senang walaupun dalam keadaan kurang sehat

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran ini saya mampu membedakan sumber daya yang ada di sekolah tempat saya bertugas. Dan mengeanl 7 modal aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
mengoptimalkan pemanfaatan aset yang ada disekolah

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah pembelajaran ini sangat menyenangkan

# data[].attributes.body
Sangat antusias mendengarkan cerita Setiap sekolah sangat Unik dalam pengeloaan modal yang dimiliki.

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang bisa berdiskusi dan bertukar fikiran bersama dengan teman satu kelompok

# data[].attributes.body
Ingin mengoptimal kan aset2 yang ada di sekolah saya.

# data[].attributes.body
mengetahui macam modal aset sekolah

# data[].attributes.body
mengembangkan aset-aset yang dimiliki disekolah

# data[].attributes.body
perasaan saya senang sekali karena bisa bertukar pikiran tentang aset disekolah rekan rekan sesama CGP

# data[].attributes.body
Merasa semakin optimis kedepanya bahwa kekurangan bukan lah suatu akhir dari segalanya namun merupakan aset yang berharga untuk memulai suatu pekerjaan

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran ini saya akhirnya mampu mengenal 7 Modal Aset sekolah, serta dapat mengidentifikasi aset/kekuatan yang dimiliki sekolah.

# data[].attributes.body
senang karena bayak berdiskusi dengan teman"

# data[].attributes.body
merasa senang karena dapat berdiskusi menemukan aset dari sekolah masing-masing dan sharing pemahaman materi dari belajar mandiri sebelumnya

# data[].attributes.body
Target saya selanjutnya setelah pembelajaran malam ini yaitu memaksimalkan aset kekuatan yang ada di sekolah saya bersama-sama dengan warga sekolah yang ada

# data[].attributes.body
Bahwa yang ada di lingkungan sekolah iti adalah termasuk aset yang kita miliki dan perlu kita optimalkan kembali dalam penggelolaanya.

# data[].attributes.body
Target saya selanjutnya adalah mengembangkan satu potensi yang baru teridentifikasi di sekolah

# data[].attributes.body
Mengoptimalkan pemamfaatan aset yang ada disekolah dan pengembangannya

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah pembelajaran hari ini adalah sangat senang sekali bisa bertukar informasi tentang aset-aset yang ada dilingkungan sekolah kami masing-masing

# data[].attributes.body
Pada akhir pembelajaran ini saya akhirnya memahami mengenai aset kekuatan yang ada di sekolah dan 7 modal aset di sekolah saya

# data[].attributes.body
Membicarakan tentang modal dan aset yang terdapat di sekolah kepada kepa sekolah dan guru-guru

# data[].attributes.body
Selanjut dalam melakukan suatu pekerjaan, kekurangan dan kelemahan bukan hambatan untuk maju dan berkarya.

# data[].attributes.body
Mengetahui bahwa disekolah kita memiliki aset aset yang belum oktimal pemamfaatannya

# data[].attributes.body
saya akan berusaha menjadi lebih kreatif Asset Based Thinking, setelah mendengar keunggulan setiap sekolah mencoba menerapkan dengan proses ATM.

# data[].attributes.body
berusaha untuk berfikir positif dan optimis menyikapi permasalahan di sekolah dengan berfikir berdasarkan aset/ kekuatan yan dimiliki olehsekolah

# data[].attributes.body
bahwa aset bukan hanya sekedar fasilitas yang ada disekolah saja,tetapi lebih dari itu

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran malam ini, target saya selanjutnya adalah akan mengoptimalkan aset-aset yang ada di sekolah saya.

# data[].attributes.body
saya memahami ada tujuh modal utama yang menjadi modal utama untuk mengembangkan kwalitas ekosistem sekolah .

# data[].attributes.body
memahami bayak yang bisa kita optimalakan di sekolah

# data[].attributes.body
mengetahui apa saja yang termasuk aset/kekuatan yang ada disekolah

# data[].attributes.body
Memahami bahwa kekurangan dan ketidaksempurnaan yang ada pada diri kita sejatinya merupakan aset yang dapat membawa kita melangkah lebih jauh.

# data[].attributes.body
saya memahami aset utama adalah manusia itu sendiri. karena jika kita memiliki modal fisik dan finansial saja, namun tidak mengoptimalkan SDM itu sendiri maka akan menjadi sia-sia

# data[].attributes.body
memahami 7 modal aset sekolah yang perlu dikembangkan sehingga semua aset yang ada akan lebih bagus

# data[].attributes.body
Sebaiknya kita menyadari di balik kekurangan terdapat kekuatan yang dapat dioptimalkan dalam pemanfaatannya untuk menyikapi permasalahan.

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya memahami bahwa dalam melakukan kebijakan di sekolah jangan melihat aset kekurangan saja tetapi harus lebih mengoptimalkan aset - aset kekuatan yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang karena mendapat pengetahuan baru pada pembelajaran materi ini dan senang bisa bertukar fikiran dengan teman-teman yang lainnya

# data[].attributes.body
Dapat mengembangkan aset-aset/kekuatan yang dimiliki sekolah

# data[].attributes.body
saya memahami yang termasuk aset sekolah dan 7 modal aset disekolah