# data[].attributes.attachment_link.description
Ivipid lets you create custom, high-quality video intros and greeting cards with just a few clicks !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Si vous ne savez pas par où commencer, essayez un modèle prédéfini. N'importe lequel de ces modèles YouTube est un excellent choix car ils sont conçus pour les vidéos d'introduction YouTube. Choisissez un modèle d'introduction CapCut dans la bibliothèque d'actifs, saisissez du texte et des séquences personnalisés et affinez les détails. Il ne reste plus qu'à l'attacher à tout votre nouveau contenu. Plus tard, à mesure que vos prouesses d'édition vidéo se développent, envisagez de créer une vidéo d'introduction client. Vous pouvez personnaliser davantage votre modèle en partant de zéro avec un canevas vierge.

# data[].attributes.attachment_link.title
Free YouTube Intro Maker | Explorez les modèles d'introduction CapCut

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous voulez trouver les meilleurs modèles d'introduction Youtube pour créer de superbes intros YouTube? Cliquez pour passer en revue les modèles d'introduction CapCut YouTube avec texte animé et musique.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fonctions intelligentes, Contenu personnalisable

Aucune expertise nécessaire.
Soyez plus rapide et productif grâce aux modèles et aux outils d'intelligence artificielle.

Gagnez du temps grâce aux 17,976 modèles d'intros et outros vidéo

Découvrez et créez des intros et outros vidéo originales et personnalisables parmi notre communauté créative.

Outils simples, effets puissants

Concepteur de Masque

Supprimez les objets indésirables, assemblez des clips ou améliorez vos séquences. Choisissez parmi divers styles, formes et outils personnalisés pour créer des effets visuels uniques.

Masques personnalisés

Masques d'image

Masquage de texte

Concepteur de Titre

Choisissez parmi les préréglages via glisser-déposer ou faites preuve de créativité grâce à un éventail d'outils de dégradés, de bordures et d'ombres. Ajoutez de la profondeur et de la dimension avec des animations de texte et de titres en 3D.

Graphiques animés

Effets sonores

Modes de fusion

Effets spéciaux

Concepteur PiP

Utilisez des autocollants animés, des formes et des légendes pour attirer l'attention de vos spectateurs. Définissez quand, où et combien de temps exactement les graphiques apparaissent à l'écran.

Animations d'entrée/sortie

Autocollants et graphiques animés

Formes et légendes personnalisées

Suivi de mouvement

Ajoutez du texte ou des graphiques qui suivent automatiquement le mouvement de tout objet.

Essayez cette fonction

Remplacement du ciel via IA

Qu'il s'agisse d'un ciel bleu radieux ou d'un coucher de soleil spectaculaire, ne laissez pas le mauvais temps gâcher la photo parfaite.

Essayez cette fonction

Détection d'objets via IA

Créez instantanément des masques avec sélection automatique des objets tels que les voitures, les personnes, les animaux domestiques, etc.

Essayez cette fonction

Redéfinissez votre réalité avec les

Effets d'écran vert

Chroma Key

Créez des vidéos spectaculaires avec des
Des millions de
contenus libres de droits Titres animés Transitions Autocollants Des millions de
contenus libres de droits

Essai gratuit

Votre vidéo, votre style !

Créateur Autocollants Audio Couleur Caméra d'action Voix vers texte

Créez instantanément des autocollants à partir d'une simple instruction textuelle.

Obtenez un son de qualité studio avec une pléthore d'outils audio pour le mixage et le mastering de vos pistes. Adaptez automatiquement la musique à la longueur des clips grâce à la fonction "Smart Fit" pour les pistes de fond.

Effectuez des corrections en un clic, harmonisez les couleurs et affinez la mise au point grâce à des commandes de qualité supérieure. Réglez les nuances lumineuses, les tons moyens et les LUT pour obtenir une image parfaitement équilibrée. Les coloristes chevronnés peuvent exporter des vidéos vers ColorDirector pour accéder à des gammes de couleurs à spectre complet et à des effets d'étalonnage avancés.

Appliquez des corrections d'objectif prédéfinies pour supprimer la distorsion du fisheye. Insérez des arrêts sur image, des reprises et des changements de vitesse pour mettre en valeur les moments critiques. Stabilisez les vibrations indésirables de votre caméra en quelques clics pour donner à vos séquences un rendu professionnel.

Convertissez instantanément des voix en texte pour des vidéos de toute longueur en un seul clic. Transcrivez des sous-titres en anglais, chinois ou japonais pour vos spectateurs.

Ressources éducatives

Apprenez à créer des chefs-d'œuvre professionnels grâce à nos tutoriels ci-dessous :

Comment fusionner des vidéos gratuitement en 2023?

Votre smartphone permet de capturer de nombreuses photos et vidéos de votre quotidien, mais la plupart de ces contenu reste inutilisé. Avec une application pour fusionner vos vidéos, vous avez la possibilité de d'ajouter ensemble ces clips pour faire une superbe vidéo.
Lire la suite

5 astuces pour créer un diaporama de mariage sur PC et mobile en 2023

Retrouvez dans notre guide nos astuces et conseils afin d'optimiser la création de votre diaporama de mariage, ainsi que certaines idées créatives si votre imagination est à plat.
Lire la suite

Top 15 des meilleurs logiciels de montage vidéo en 2023

Découvrez quels sont les meilleurs logiciels de montage vidéo en 2023. Que vous soyez un débutant ou un utilisateur expérimenté, nous avons testé plus de 15 logiciels pour vous!
Lire la suite

Plus de tutoriels

# data[].attributes.attachment_link.title
PowerDirector - Meilleur Montage Vidéo 2022 pour Windows | CyberLink

# data[].attributes.attachment_link.description
Aucune expertise nécessaire. Soyez plus rapide et productif grâce aux modèles et aux outils d'intelligence artificielle. Découvrez et créez des intros et outros vidéo originales et personnalisables parmi notre communauté créative. Concepteur de Masque Supprimez les objets indésirables, assemblez des clips ou améliorez vos séquences.

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Stock Video Footage HD 4K Download Royalty-Free Clips

# data[].attributes.attachment_link.description
Download free stock video footage with over 300,000 video clips in 4K and HD. We also offer a wide selection of music and sound effect files with over 180,000 clips available. Click here to download royalty-free licensing videos, motion graphics, music and sound effects from Videvo today.

# data[].attributes.attachment_link.title
Images d'archives et graphiques animés pour tout le monde.

# data[].attributes.attachment_link.description
Séquences vidéo HD gratuites ! Videezy est une communauté de vidéographes qui téléchargent et partagent des vidéos gratuites !

# data[].attributes.attachment_link.title
How to use Chroma Key and Green Screen Editing | PowerDirector Tutorial

# data[].attributes.attachment_link.title
Gratuit Effet Speciaux Vidéo d'archives - (4 941 Telechargements Gratuit)

# data[].attributes.attachment_link.description
4 941 Meilleur Effet Speciaux Gratuit Clip vidéo Téléchargements de la communauté Vecteezy. Gratuit Effet Speciaux Vidéo d'archives sous licence creative commons, source ouverte et bien plus !

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Blog et cours de cinéma | Conseils pour devenir réalisateur de cinéma

# data[].attributes.attachment_link.title
Cours de cinéma : réalisation de films et meilleures formations et études en cinéma

# data[].attributes.attachment_link.description
Des cours de cinéma gratuits pour apprendre les différentes techniques du cinéma, mais regorge aussi de nombreuses informations utiles à tout jeune cinéaste désireux de se lancer ou d'en apprendre plus sur le secteur du cinéma. Les leçons ont été pensées de manière la plus dynamiques possibles, alternant entre textes, images et extraits de film.

# data[].attributes.attachment_link.title
Initiation au vocabulaire de l'analyse filmique (cours de cinéma en ligne)

# data[].attributes.attachment_link.description
Un cours de cinéma en ligne, illustré par des extraits de films, des jeux et des exemples d'analyse filmique. Devenez incollable sur le vocabulaire du cinéma..

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cours d'initiation à l'histoire du cinéma

Ce cours d'initiation aborde l'histoire du cinéma du point de vue des grands courants artistiques qui ont réuni des réalisateurs dans un mouvement créatif commun au cours du XXème siècle. Ces périodes d'intense production constituent autant de repères commodes au sein de l'histoire du cinéma, permettant une mise en perspective pédagogique de la variété des mouvements et des formes au cours du siècle. L'Expressionnisme allemand, la Nouvelle Vague ou le Néoréalisme italien expriment ainsi, dans des contextes différents, la volonté de rompre avec les formes convenues pour proposer une nouvelle vision du cinéma, voire du monde.

Chaque module de ce cours évoquant les six grands écoles esthétiques qui ont marqué l'histoire du cinéma propose :
- une courte vidéo consacrée aux principaux aspects thématiques et formels du courant considéré.
- l'analyse d'une séquence d'un film emblématique.
- un quizz portant sur les principales notions évoquées.

BIBLIOGRAPHIE

L'Art du film, une introduction de David Bordwell, Ed. De Boeck, 2009.
Dictionnaire du cinéma mondial : mouvements, écoles, tendances, courants et genres de Alain et Odette Virmaux, Editions du Rocher, 1994.
Genres et mouvements au cinéma de Vincent Pinel, Larousse, 2017.
Les grandes écoles esthétiques, Cinemaction n° 55, Ed.Corlet, 1990.
Histoire du cinéma des origines aux années 2000 de René Prédal, Cinémaction n° 142, Ed.Corlet, 2012.

Texte : Youri Deschamps | Montage vidéo : Florent Zelmire | Voix off : Charlotte Le Panse | Coordination éditoriale : Renaud Prigent

4 Square du Théâtre, 14200 Hérouville St Clair

# data[].attributes.attachment_link.description
Les caractéristiques thématiques et formelles des grands mouvements cinématographiques : capsules vidéo, analyses de séquences et quizz.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
- des de séquences

Quelques-unes des séquences analysées ici ont été proposées aux candidats ayant choisi l'épreuve orale cinéma du Capes et de l'Agrégation d'Arts Plastiques. D'autres sont étudiées dans le cadre des cours d'analyses cinématographiques que j'assure dans le département des Arts du Spectacle, à l' Université Rennes 2 .

Je perçois avant tout le film ou l'extrait de film comme un objet artistique, composé, organisé de façon parfois complexe par des spécialistes des images et des sons. Il ne s'agit pas de dénicher à tout prix les intentions de l'auteur, mais plutôt de chercher à voir et à entendre ce que le film exprime, son inconscient croisant parfois le nôtre.

Je n'oublie pas que le texte écrit reste toujours étranger au film. L'analyse écrite est une aventure à part, une composition plus ou moins heureuse qui, lorsqu'elle est réussie, nourrit l'œuvre sans l'assécher. L'ambition de ce site est de fournir, de façon la plus claire possible, des outils pour produire des analyses orales ou écrites d'extraits d'œuvres cinématographiques.

Les extraits d'œuvres citées sur ce site le sont dans un but exclusivement pédagogique, et sous des formes qui ne permettent pas leur exploitation commerciale. Cependant, si un auteur ou un ayant-droit ne souhaite pas voir son œuvre citée, je m'engage à retirer le document en question dans les plus brefs délais.

théorie cinéma analyse film cinématographique séquence extrait movie analysis theory cinema hitchcock kubrick kusturica schoedsack cooper godard varda guediguian mungiu cassavetes almodovar murnau renoir kosinew trauberg malle nuridsany perennou jackson laughton moll enseignement capes spécialité arts plastiques oral terminale

# data[].attributes.attachment_link.description
des de séquences Quelques-unes des séquences analysées ici ont été proposées aux candidats ayant choisi l'épreuve orale cinéma du Capes et de l'Agrégation d'Arts Plastiques. D'autres sont étudiées dans le cadre des cours d'analyses cinématographiques que j'assure dans le département des Arts du Spectacle, à l' Université Rennes 2 .

# data[].attributes.attachment_link.title
Transmettre le cinéma | Analyses de séquence

# data[].attributes.attachment_link.description
Des modules d'analyse filmique à partir de séquences de films des dispositifs, proposés par les auteurs des documents pédagogiques édités par le CNC.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tout ce que vous devez savoir pour ➽ écrire un scénario de film. ✅ Une série d'articles et d'outils pour apprendre à écrire un scénario de film.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
"L'Extraordinaire" ​Site collaboratif de BTS ​CGE - Thème 2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pour décrire une séquence cinématographique, il faudra analyser : Utilisez cette trame pour construire votre exposé 3/ ANALYSE CINEMATOGRAPHIQUE DE L'EXTRAIT

L'IMAGE : cadrage, échelle de plan, angle de vue, éclairage, couleurs, profondeur de champ, composition

Les MOUVEMENTS de caméra : plan fixe, panoramique, travelling

Le RACCORD DES PLANS

Le MONTAGE

Le rôle de la BANDE SON

La MISE EN SCENE et le JEU des acteurs ​

La construction : cadrage, échelle de plan, angle de vue, point de vue, éclairage et importance de la lumière, composition, effets spéciaux, son...

--> Ce sont les mêmes éléments d'analyse que pour toute image, mais ici il y a une succession de plans qu'il faut étudier : la façon dont ces éléments changent d'un plan à l'autre est significative.

La grille d'analyse filmique a été constituée grâce au travail de collègues professeurs documentalistes dans les académies de Marseille et de Versailles.
http://www.clg-vinci-ecquevilly.ac-versailles.fr/IMG/pdf/methode_analyse_filmique.pdf
http://www.clg-roquepertuse.ac-aix-marseille.fr/spip/sites/www.clg-roquepertuse/spip/IMG/pdf/Comment_analyser_un_FILM_2.pdf

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour décrire une séquence cinématographique, il faudra analyser : L'IMAGE : cadrage, échelle de plan, angle de vue, éclairage, couleurs, profondeur de champ, composition Les MOUVEMENTS de...

# data[].attributes.attachment_link.description
Musique libre de droit pour le web, vidéo d’entreprise, accueil et attente téléphonique, musique d’ambiance ainsi que pour la télévision et le cinéma.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comment ça marche ?

Notre site auboutdufil.com vous propose une collection de musiques libres soigneusement sélectionnées.

Vous pouvez utiliser les musiques gratuitement pour vos projets personnels ou commerciaux comme vous le souhaitez sans avoir à payer de redevances. La seule condition est de pouvoir citer l'auteur..

A côté de chaque morceau est indiqué l'usage que vous êtes autorisé à en faire : copier et publier, modifier et transformer ou usage commercial.

Découvrir le catalogue musical

Pourquoi ce site ?

Nous sommes convaincus que la musique doit être accessible par tous gratuitement et légalement.

La musique est un art universel, capable de provoquer une seule et même émotion chez chacun de ses auditeurs, sans la moindre barrière de langue, de croyances et d'histoire.

Grâce aux multiples sites et plateformes en ligne qui existent aujourd'hui sur le web, la musique peut être accessible dans le monde entier rapidement et facilement. Cependant, l'écoute, le téléchargement et la réutilisation de musique ont souvent un coût et cela constitue un frein à sa diffusion.

Pourquoi c'est légal et gratuit ?

De plus en plus populaires, les licences de libre diffusion Creative Commons représentent un excellent compromis pour les artistes comme pour les auditeurs.

Effectivement, elles permettent une écoute, un téléchargement et une réutilisation libres et gratuites, sous certaines conditions, pour l'auditeur et de son côté, l'artiste peut bénéficier d'une diffusion plus large tout en conservant ses droits d'auteur.

Ainsi, pour l'auditeur, l'achat de musique reste une option et non une obligation tandis que pour l'artiste, la reconnaissance financière est également possible à travers l'achat de titres ou le don ainsi que d'éventuelles propositions commerciales.

Dans ce contexte, des milliers d'artistes indépendants existent sur le web mais seulement un pourcentage infime de ces artistes parvient à se démarquer. Pourtant, il existe beaucoup d'artistes de talent qui méritent d'être reconnus.

Que contient ce site ?

Auboutdufil.com est né d'une volonté d'aider ces artistes à se démarquer tout en contribuant à diffuser leur musique à un maximum d'auditeurs en proposant l'écoute, le téléchargement et la réutilisation libre et gratuite de leurs titres placés sous licence Creative Commons.

Créé en 2006 par Eric Fraudain, auboutdufil.com met à disposition des MP3 classées par genre, par humeur et par usage.

Nous consacrons de nombreuses heures à écouter des centaines d'artistes indépendants qui sont issus du monde entier et s'illustrent dans tous les styles musicaux.
Nous sélectionnons avec soin des œuvres musicales de qualité, originales et composées avec talent.

Pour chaque musique sélectionnée, vous trouverez sur auboutdufil.com une review musicale dans laquelle nous exprimons notre ressenti à l'écoute de la musique et nous expliquons qui est l'artiste et quelles sont les conditions d'utilisation du titre.

Le site auboutdufil.com est agencé de manière à faciliter l'expérience utilisateur en offrant une lisibilité et une facilité d'utilisation optimales. Ainsi, chaque titre peut facilement être retrouvé dans l'une des catégories du site et si vous souhaitez réutiliser l'une des musiques en écoute, vous pourrez importer ses crédits grâce à un simple copier/coller.

Nous vous souhaitons de belles découvertes musicales !

Comment télécharger ?

Vous avez écouté une musique, vous l'appréciez et vous souhaiteriez la télécharger physiquement sur votre ordinateur ou votre téléphone portable. Rien de plus simple, il suffit de cliquer sur le lien de téléchargement du fichier MP3. Bien sûr, c'est légal, pour comprendre pourquoi vous pouvez lire l'article sur ce sujet :

Téléchargement légal des musiques

# data[].attributes.attachment_link.title
Télécharger de la musique libre et gratuite

# data[].attributes.attachment_link.description
Ecouter et télécharger la musique libre, légale et gratuite sous licence creative commons.

# data[].attributes.attachment_link.description
Download the best copyright free music from the world's hottest beatmakers and indie artists. Create your free account & start downloading now.

# data[].attributes.attachment_link.title
Voicy: Free Sounds, Sound GIFs, SFX and Meme Soundboard

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore 500K+ funny Sound Clips, Sound Effects and Sound GIFs on Voicy. Including meme soundboard, SFX, movies, and many more topics. Discover, create and share for free now!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
WOWA is now Unminus | Free Premium Music

# data[].attributes.attachment_link.title
Unminus | Free Premium Music for Your Projects

# data[].attributes.attachment_link.description
Premium Free Music Download * Royalty Free Music for Videos, YouTube, Podcasts, Apps etc. Inspired by Unsplash.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your browser does not support the audio element.

La meilleure musique libre de droits

Libre de droit

FiftySounds vous offre un catalogue de musique libre de droit, c'est-à-dire de musique sans droit d'auteur.

Parfait pour YouTube

Vous pouvez monétiser vos vidéos sur YouTube, et sur vos plateformes de médias sociaux préférées, en toute tranquillité.

Pistes exclusives

Découvrez notre contenu exclusif! Profitez de centaines de clips audio, d'effets sonores, samples et de pistes musicales.

Utilisation commerciale

Notre musique est gratuite pour les projets personnels et commerciaux. Libre de droits, pas de PROs, pas de frais cachés.

Projets illimités

Vous pouvez également utiliser notre musique libre de droits dans les jeux vidéo, les applications, la publicité, la radio et la télévision.

Télécharger

Téléchargez la licence et la musique en format haute qualité (mp3 320bps) sans vous enregistrer.

Nous avons créé une sélection de thèmes couvrant un large éventail de styles musicaux: musique de film, pop, corporate, musique pour enfants, thèmes vocaux, électronique et ambiance, musique du monde, piano solo, ainsi qu'une collection de logos audio, d'intros et de transitions musicales.

Notre stock de matériel audio est en constante évolution. Nous nous efforçons de l'élargir et de le développer chaque jour, en fonction de l'évolution des besoins de nos utilisateurs. Notre musique libres de droit n'est pas conçue uniquement pour accompagner des films ou des vidéos, mais plutôt pour faire partie intégrante du développement d'applications mobiles et de jeux vidéo. Le catalogue FiftySounds a été spécialement conçu pour aider les petites entreprises et les jeunes entrepreneurs qui n'ont pas de budget.

Usage personnel et éducatif

Vidéo YouTube avec monétisation

Vidéos d'entreprise

Podcasts

Publicité, sites web

Théâtre, spectacles et événements publics

Présentations de produits

Photographie professionnelle

Jeux vidéo et applications

Films, bandes-annonces et documentaires

Spectacles télévisés

Programmes radio

Qu'est-ce que la musique libre de droit?

La musique sans droit d'auteur ou libre de droits est celle qui est créée (composée, produite) par des auteurs qui ne font partie d'aucune société de gestion de droits d'auteur (ASCAP, BMI, SACEM, GEMA, SGAE, SIAE, PRS,...), communément appelée PRO.

Le processus d'acquisition d'une musique enregistrée dans un PRO et son utilisation dans votre projet est compliqué, long et lourd. En fonction de votre projet (film, publicité, pièce de théâtre, jeu vidéo, site web...), vous devrez payer les droits de synchronisation, de reproduction mécanique, de distribution, de modification, de communication publique, entre autres.
Par conséquent, aucune des œuvres de FiftySounds n'est enregistrée auprès d'une société de gestion des droits d'auteur.

Jamais autant de jeux vidéo n'ont été conçus, ni autant de chaînes de télévision et de radio, ni autant de films, de séries télévisées et de plateformes vidéo n'ont été créés.

* 400 heures de vidéo sont téléchargées sur YouTube chaque minute.
* L'industrie du jeu vidéo réalise un chiffre d'affaires annuel de 120 milliards de dollars.
* La publicité génère environ 1,7 trillion de dollars par an dans le monde.

À qui s'adresse FiftySounds ?
Pour les monteurs vidéo, les YouTubers, les publicitaires, les photographes, les étudiants, les gamers, les diffuseurs radio.... Utilisez notre musique gratuitement, pour toujours, dans des projets illimités, sans problème de droits d'auteur. Il suffit d'inclure "www.fiftysounds.com" dans votre projet.

À propos de FiftySounds

Le projet FiftySounds est né en 2020 afin de fournir une seule licence gratuite pour tous les types de projets, personnels et commerciaux, sans problème de droits d'auteur. D'autres plateformes proposent de la musique gratuite avec une multitude de licences différentes, ce qui rend souvent la démarche lourde et peu claire (comme les licences Creative Commons, qui ont chacune leurs particularités).

FiftySounds vous propose un stock gratuit de musique avec une seule licence, pour des projets illimités, y compris ceux avec diffusion. Toutes nos œuvres sont libres de droits. Dans notre catalogue, vous trouverez des morceaux de différents styles musicaux, des bandes-annonces impressionnantes aux films intimistes en passant par les rythmes africains. Bien que notre catalogue soit encore petit, il s'enrichit chaque semaine.

Si vous êtes à la recherche de musique professionnelle, vous avez probablement un projet multimédia sur les bras. Raconter une histoire est définitivement plus facile lorsque vous n'avez pas à vous soucier de rechercher dans d'énormes catalogues de musique avec différents types de licences et d'utilisations restreintes. De plus, vous n'aurez aucun problème à monétiser vos vidéos YouTube, car nos morceaux ne sont pas enregistrés avec Content ID.

Si vous recherchez un fond musical corporate pour votre vidéo d'entreprise, nos thèmes acoustiques et corporate seront parfaits pour votre projet. Si vous avez besoin d'une partition romantique pour votre prochain court-métrage, notre sélection de musique sentimentale est spécialement conçue pour vous. Si vous avez besoin d'une licence musicale qui permette des téléchargements illimités de votre application, logiciel ou jeu vidéo, ou que votre produit apparaisse sur un réseau de télévision ou de radio, alors FiftySounds est fait pour vous.

Dynamiser votre projet

La musique augmente considérablement l'efficacité des vidéos d'entreprise, des films et des publicités ; elle accroche le spectateur et le prend par la main. Elle est capable de transmettre très intensément toutes les émotions humaines ; tendresse, désolation, anxiété, motivation, bonheur, voire même des émotions difficiles à exprimer avec des mots.
Nous savons que choisir une œuvre musicale pour votre projet n'est pas facile, mais nous voulons vous faciliter la tâche. Parce qu'un bon thème peut catapulter votre vidéo et qu'un mauvais choix peut la ruiner, notre sélection d'œuvres a été créée avec les meilleures bibliothèques sonores du marché pour vous offrir un son équilibré et une touche professionnelle.

Il est désormais beaucoup plus facile de trouver le morceau parfait.
Découvrez notre stock de musique exclusif

# data[].attributes.attachment_link.description
Musique libre de droits pour un usage personnel et commercial. Téléchargez de la musique de stock gratuite et géniale; de superbes pistes libres de droits pour vos vidéos et projets commerciaux.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
À l'occasion du festival de Cannes 2023, Lightyshare a eu le plaisir d'être partenaire de la deuxième édition des CanneS Techniques, un événement organisé par la CST (Commission Supérieure Techniques de l'Image et du Son) qui a mis en lumière les...

# data[].attributes.attachment_link.title
Liste de ressources gratuites pour vos créations - Lightyshare Academy

# data[].attributes.attachment_link.description
LightyShare liste différents outils et sites internet de ressources gratuites (ou très peu coûteuses) pour soutenir vos créations.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des modèles de storyboard prêts à l'emploi

Créez un storyboard avec n'importe quel type de contenu, tel que des images, des vidéos, des logos, des icônes et des URL intégrées. Accélérez votre processus en utilisant un modèle de storyboard prêt à l'emploi et en vous l'appropriant.

# data[].attributes.attachment_link.title
Créateur de storyboard en ligne gratuit | Miro

# data[].attributes.attachment_link.description
Visualisez ce qu'expériencent vos utilisateurs grâce à notre créateur de storyboard gratuit. Créez facilement un storyboard en ligne à l'aide de Miro et rejoignez plus de 50 millions d'utilisateurs.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Personnalisez chaque élément de votre storyboard pour visualiser votre concept vidéo

Intégrez facilement les couleurs de votre marque, ajoutez des icônes et des formes pour indiquer les éléments de design que vous aimeriez voir sur votre vidéo, dupliquez des diapositives pour créer des storyboards plus longs et plus encore. Visme est le créateur de storyboard en ligne ultime, rendant l'ensemble du processus aussi simple que possible.

Créez votre Storyboard

# data[].attributes.attachment_link.title
Créateur de storyboard en ligne et gratuit grâce à Visme

# data[].attributes.attachment_link.description
Personnalisez chaque élément de votre storyboard pour visualiser votre concept vidéo Intégrez facilement les couleurs de votre marque, ajoutez des icônes et des formes pour indiquer les éléments de design que vous aimeriez voir sur votre vidéo, dupliquez des diapositives pour créer des storyboards plus longs et plus encore.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le storyboard permet d'expliquer visuellement une histoire et de la mettre en scène. C'est une technique largement répandue dans le monde de la publicité, du cinéma et de l'animation. Elle permet de découper une séquence temporelle en synthétisant les principales images-clés et plans qui la composent. Vous ne savez pas quel logiciel de storyboard choisir ? , la plateforme aux 50.000 créatifs freelances vous donne son Top 5 !

Quel est le meilleur logiciel de storyboard ? On vous en donne 5 !

Entre le logiciel complet mais ultra cher et le logiciel de storyboard gratuit mais peu intéressant, il est parfois difficile de trouver le bon outil avec un bon rapport qualité/prix. Pas de panique, Creads a déniché pour vous 5 logiciels qui valent le détour !

5) Storyboard Generator

Storyboard Generator est un outil en ligne totalement gratuit qui vous permet de créer votre propre storyboard. Choisissez le genre (horreur, comédie, romance) et bénéficiez de la bibliothèque d'images prédéfinie. Vous avez également la possibilité d'importer des dessins ou des photos. Petit bémol, l'outil est un peu lent et assez limité en terme de genres et d'images.

4) Storyboard Fountain Timelapse

Avec le logiciel gratuit Storyboard Fountain Timelapse, vous pouvez dessiner et visualiser rapidement pour tester si une scène fonctionne. Facile d'utilisation (si vous savez dessiner !), il vous suffit de commencer votre storyboard et les scènes s'affichent et se divisent automatiquement. Utilisez ensuite les touches fléchées pour feuilleter les planches dans votre script. Ajoutez, supprimez et modifiez à votre guise. Une fois que votre scène vous convient, vous pouvez l'enregistrer et jouer avec toutes vos scènes validées.

3) Celtx

Vous êtes à la recherche d'un bon logiciel de storyboard gratuit ? est l'outil indispensable pour écrire un scénario. Il est très reconnu aussi bien pour les scénaristes que pour les cinéastes. La prise en main est facile, le logiciel permet de choisir les valeurs et de créer des plans au sol. Pas mal de tutoriels sont disponibles sur la toile 😉 Le seul hic, l'outil ne permet pas d'importer des photos depuis sa bibliothèque d'images, ni de dessiner en temps réel.

2) Indigo Studio

Indigo Studio est un outil prometteur pour réaliser vos maquettes d'interfaces ou mise en situation de produits avec storyboards. Gratuit et à la fois complet, l'application développée en Silverlight s'installe sans problème sur Windows et Mac. Très pratique pour maquetter des applications mobiles, un module screen to screen permet de visualiser les enchaînements d'écrans et ainsi présenter vos travaux à vos clients sous forme d'histoire. Au top ! 😉

1) Toon Boom storyboard pro

Toon Boom Storyboard Pro est LE logiciel de storyboard des professionnels de l'animation. Ils l'utilisent afin d'optimiser l'efficacité de leur production et accélérer leur productivité. Conçu sur mesure, cet outil clé en main bénéficie de nombreux avantages : possibilité de dessiner numériquement, prend en charge les photos, nombreuses possibilités d'exportation, système de partage et de travail collaboratif, etc. Le logiciel est disponible au prix de 456$ pour un an ou 58$ par mois. Mais vous pouvez télécharger une version d'essai pour vous faire la main et le tester en cliquant ici

Et vous, quel est votre logiciel de storyboard préféré ?
Découvrez également notre Top 10 des outils pour créer votre portfolio créatif !

# data[].attributes.attachment_link.title
Storyboard : le top 5 des logiciels qu'il faut choisir par Creads

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous ne savez pas quel logiciel de storyboard choisir ? Creads, la plateforme aux 50.000 créatifs freelances vous donne son Top 5 !

# data[].attributes.attachment_link.description
Import screenplays, and easily generate and share script sides with production. Powered by StudioBinder's film production software.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co-write, create, and collaborate

We built Celtx for creative collaboration. Invite others to read, edit, or approve your script using text-anchored comments. See co-writers work on your script with presence awareness. As your script takes shape, Celtx keeps your project organized with a complete history of script revisions, feedback, and approvals.

# data[].attributes.attachment_link.title
Script Writing Software for Storytellers

# data[].attributes.attachment_link.description
Celtx is a scriptwriting and pre-production management software for film, TV, ads, short-format video, commercial video, documentaries, games, VR, and more.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Avec Animaker, créez gratuitement des vidéos animées sur le cloud

Nous utilisons les cookies pour fournir une expérience personnalisée à nos utilisateurs. Pour en savoir plus, consultez notre Politique en matière de cookies. J'ai compris

Une plateforme pour débutants, amateurs et professionnels, pour créer des vidéos animées
et en prise de vues réelles à chaque étape de votre vie

Créez votre première vidéo

Animaker a été élu 1e meilleur produit de conception au monde.

Animaker a aidé plus de 25 millions de personnes à créer de superbes vidéos.
Certaines des plus grandes entreprises du monde lui font confiance.

Animation

Créez des
vidéos animées impressionnantes en seulement quelques clics

Prise de vues réelles

Créez facilement de superbes
vidéos en prise de vues réelles en quelques minutes!

L'outil de création vidéo le plus complet au monde!

Générateur facile à utiliser basé sur la fonction glisser-déposer

Tellement simple que même les enfants peuvent l'utiliser!

Générateur de personnages super puissant

Vous pouvez créer des milliards de personnages uniques

Plus de 100 millions de vidéos et photos Stock

Les possibilités sont si nombreuses que vous pouvez trouver tout ce que vous voulez.

Plus de 1 000 modèles

Choisissez parmi des milliers de modèles! Quelle que soit
l'occasion, vous pouvez créer vos vidéos en seulement 5 minutes!

Vidéo 4K

Téléchargez et montez des vidéos de qualité 4K

Redimensionnement instantané

Redimensionnement instantané pour les plateformes de réseaux sociaux

ressources dans la bibliothèque

À qui Animaker s'adresse-t-il ?

Ce qu'en pensent nos utilisateurs.

Pour moi, l'un des points forts d'Animaker est son service de support. Leur équipe a toujours répondu rapidement à mes questions ou proposé des solutions à mes problèmes. Je n'ai jamais attendu longtemps.

Depuis que nous utilisons Animaker, nous avons 4 fois plus de nouveaux clients et tous les clients pour lesquels nous avons créé une vidéo à l'aide d'Animaker nous ont fait des retours positifs

Ce que j'aime dans Animaker c'est sa flexibilité et sa sélection impressionnante de ressources. Que ce soit des personnages ou des accessoires, on peut tout faire sur un seul logiciel

Le monde attend votre première vidéo!
Commencez maintenant, c'est gratuit
Gratuit pour toujours. Aucune carte de crédit requise.

# data[].attributes.attachment_link.title
Avec Animaker, créez gratuitement des vidéos animées sur le cloud

# data[].attributes.attachment_link.description
Animaker est un logiciel en ligne gratuit de création de vidéos d'animation, incroyable appli, à la portée de tous, grâce auquel vous réalisez des présentations vidéo, captivantes, animées, de qualité professionnelle.

# data[].attributes.attachment_link.title
Powtoon | Create Awesome Videos Yourself

# data[].attributes.attachment_link.description
Powtoon gives you everything you need to easily make professional videos and presentations that your clients, colleagues, and friends will love! No design or tech skills are necessary - it's free, easy, and awesome!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Lumen5 Video Maker | Create Videos Online in Minutes

# data[].attributes.attachment_link.title
Social video marketing made easy. A video maker that turns text into video marketing content in minutes.

# data[].attributes.attachment_link.description
Lumen5 is a video creation platform designed for brands and businesses to produce social video content for driving audience engagements online. The platform is powered by artificial intelligence and enables anyone without training or experience to easily create engaging video content within minutes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Diffuser des vidéos en classe n'est pas nouveau, et les équipements actuels facilitent l'usage de ces médias. De nombreuses questions concernant notamment le genre, les contenus, la source, la durée, ... se posent alors pour faire de cette diffusion un objet d'apprentissage, et non un simple moment récréatif.

Pour que l'attention des élèves soit mobilisée au maximum, il est généralement admis qu' une vidéo ne devrait pas excéder une vingtaine de minutes, et que son visionnement soit accompagné d'une feuille de travail. Si la vidéo est plus longue, marquer des coupures et poser des questions orales orientent les élèves vers les points importants et relance leur attention.

Reportages et documentaires occupent donc une place légitime en cours. Mais qu'en est-il d'un film ? Est-il raisonnable de proposer un tel média à des élèves qui en sont déjà abreuvés à domicile ? La réponse se trouve bien évidemment dans la mesure, et dans l'intention pédagogique. Exit donc le visionnement passif!! Il ne s'agit pas ici d'une simple séance de "cinéma-pop corn" pour le plaisir ou pour passer le temps, mais d'une activité faisant partie intégrante du cours, et donc en lien avec le sujet d'étude.

Nombre de films ou d'extraits peuvent ainsi être exploités, particulièrement en SHS pour les films historiques, mais également en Langues et en Sciences par exemple, ainsi que pour débattre de problèmes de société.

L'analyse du film permettra de confronter fiction et réalité, en exerçant un regard critique. L'élève sera amené à améliorer sa compréhension du sujet et à s'interroger sur la façon dont il a été traité dans ce média.

C'est ce qui s'appelle " l'éducation aux médias " et fait partie intégrante des MITIC!

Organisation d'une séquence de projection :

Les élèves sont constamment en présence d'images et de vidéos. Mais en comprennent-ils toujours les messages ? Comme pour un texte, la compréhension d'un film présente des difficultés. Pour que l'exploitation d'un film soit un succès, la séquence devrait s'organiser en 3 moments, quel que soit le genre ou la durée de la vidéo projetée.

Avant le film

L'enseignant-e introduit brièvement le film (thème, vocabulaire,...). L'affiche du film peut servir à une analyse d'image présentant les personnages, le contexte et d'anticiper l'histoire. Puis une fiche de travail (questionnaire, grille d'analyse, ...) est distribuée aux élèves.

Pendant le film

Les élèves visionnent le film en faisant preuve d'un maximum d'attention. Ils complètent les documents reçus avant la projection en vue du réinvestissement qui suivra le film.

Après le film

Une mise en commun fera ressortir les éléments en lien avec le cours et travailler plusieurs compétences tout en tirant profit du film :

Objectifs disciplinaires : établir un lien entre le film et les notions issues du cours (pour le chapitre travaillé au cours à ce moment), rechercher les informations manquantes, confronter fiction et réalité ;

Education aux médias : analyser des procédés cinématographiques et de leurs effets, analyse du comportement de certains personnages, du message véhiculé, ...

Exprimer ses opinions sur le film, faire preuve d'esprit critique sur les contenus, ...

Sources :
http://www.discip.ac-caen.fr/lettres/lettres-modernes/article.php3?id_article=66 http://www.sedess-bxl-bw.be/relinews/CINEMA_Analyser%20un%20film%20-%20Ph%20%20Detombes.pdf http://camet-camef.ca/images/LexploitationdesfilmsenclasseIPE.pdf https://jvdwijngaert.wordpress.com/media-et-tice-definition-et-caracteristiques/

# data[].attributes.attachment_link.description
Diffuser des vidéos en classe n'est pas nouveau, et les équipements actuels facilitent l'usage de ces médias. De nombreuses questions concernant notamment le genre, les contenus, la source, la durée, ... se posent alors pour faire de cette diffusion un objet d'apprentissage, et non un simple moment récréatif.

# data[].attributes.attachment_caption
CINÉMA – Des outils pour l’enseignant – Arts33

# data[].attributes.attachment_link.title
CINÉMA – Des outils pour l’enseignant – Arts33

# data[].attributes.attachment_link.description
Des supports pour aborder le cinéma en classe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Contenu

espace pédagogique > disciplines du second degré > Lettres > bibliothèque

un site pour apprendre l'analyse filmique

Le retour en arrière dans Tristana
Un site pour s'initier au vocabulaire d'analyse de l'image.
L'objectif est d'accompagner les enseignants souhaitant pratiquer l'analyse filmique en classe.
D'autres entrées possibles
Autres parcours possibles, par notions ou termes précis, en utilisant le glossaire ou la table des matières.
Séance 1 : Le cadre
Un index des films cités peut permettre de visualiser tous les extraits d'une oeuvre.
L'enseignant peut utiliser le site, en salle informatique ou au vidéo projecteur.

Séance 2 : La représentation de la profondeur

Table des matières :

Séance 3 : Le plan : définitions
Séance 7 : Le montage : enchaîner deux plans
Etude(s) de cas : Les champ-contrechamps dans La Cérémonie
Etude(s) de cas : L'Homme à la caméra, un film sur le cinéma

Séance 4 : Le plan : grosseurs, angles de prise de vue, composition
Etude(s) de cas : La composition dans Les Innocents

Ellipses et alternance dans 2001, L'Odyssée de l'espace
Les jeux narratifs d'Un chien andalou
Séance 9 : Le montage : effets sémantiques, plastiques et rythmiques
Séance 10 : le son : définitions
Etude(s) de cas : Bruits et musiques dans l'ouverture de La Soif du mal

Séance 11 : le son et les images
Etude(s) de cas : Le montage audio-visuel dans 2 ou 3 choses que je sais d'elle

Accéder au site

Etude(s) de cas : Effets de montage dans La Ligne générale

Séance 5 : Le plan : mouvements de caméra
Etude(s) de cas : Les travellings dans L'Aurore

Séance 6 : Le plan : lumière, couleur, durée
Etude(s) de cas : Le parcours du mauve dans Blow-Up

Le parcours de formation
Il s'agit d'un parcours en 11 séances.
Chaque séance comporte trois volets :

définitions : notions essentielles de la séance

exercices : vérifier que les notions ont bien été comprises

étude de cas : exemples de cas d'analyse filmique reposant sur les notions définies précédemment.

L'image

Etude(s) de cas : Le hors-champ dans La Féline

Etude(s) de cas : La profondeur de champ dans Hantise

Séance 8 : Le montage : ordonner le récit
Etude(s) de cas

haut de page

Lettres - Rectorat de l'Académie de Nantes

# data[].attributes.attachment_link.description
Contenu espace pédagogique > disciplines du second degré > Lettres > bibliothèque Le retour en arrière dans Tristana Un site pour s'initier au vocabulaire d'analyse de l'image.L'objectif est d'accompagner les enseignants souhaitant pratiquer l'analyse filmique en classe.D'autres entrées possibles Autres parcours possibles, par notions ou termes précis, en utilisant le glossaire ou la table des matières.Séance 1 : Le cadre Un index des films cités peut permettre de visualiser tous les extraits d'une oeuvre.L'enseignant peut utiliser le site, en salle informatique ou au vidéo projecteur.

# data[].attributes.attachment_caption
Cinéma - Répertoire de fiches pédagogiques

# data[].attributes.attachment_link.title
Cinéma - Répertoire de fiches pédagogiques

# data[].attributes.attachment_link.description
Cinéma - Idées pour enseigner le français FLE

# data[].attributes.attachment_caption
TraamEMI Séquence : critiques de cinéma à la manière des vidéastes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rappel du contexte dans le Traam EMI 2021-2022 Nice Synthèse courte du projet :

Solliciter les compétences créatives des élèves dans le cadre de critiques vidéos de films. Nous nous appuyons sur le format des vidéastes (principalement Youtube) afin d'observer leur capacité d'adaptation à un format codifié.
Les objectifs étaient les suivants :
Après la projection de films dans le cadre du dispositif C ollège au cinéma, nous travaillerons les compétences d'analyse et de synthèse sur le modèle de la critique de cinéma. Nous analyserons à l'oral et en groupes, les œuvres sous leurs diverses composantes : le récit, les effets techniques et le sens des images. Après ce travail, nous visionnerons des exemples de vidéos sur Youtube et ils proposeront une capsule vidéo basée sur une critique de film qui reprend les codes des "vidéastes cinéphiles".
Hypothèse de départ :
Les élèves développent une culture du remix ou s'inspire de quelque chose pour créer. Ils ne créent pas des nouveaux formats.
Publics :

Ce travail est né d'une conviction ancrée dans nos pratiques depuis plusieurs années : l'éducation à l'image par le cinéma qui fait partie intégrante de l'EMI.

En France, le mot " média " à l'école est employé pour désigner les " médias d'information " du type actualité. Le cinéma est plus proche des disciplines comme les Lettres, les Arts ou l'Histoire-Géo-EMC. Or, dans certains pays comme la Belgique, le cinéma est relié directement à l'EMI.

Le Conseil Supérieur à l'Éducation aux Médias en Belgique énonce :

" L'éducation à la démocratie et au "vivre ensemble" fait incontestablement partie des missions de notre système éducatif et scolaire. Et, parmi les instruments susceptibles d'être utilisés dans cette perspective, le cinéma représente sans aucun doute un média séduisant, facilement accessible, susceptible de provoquer le débat et la réflexion, tout en ayant un fort impact émotionnel ".

Nous nous inspirerons de cet état d'esprit pour justifier notre démarche dans cet article.

Séance A : Visionnage du film, analyse cinématographique et critique collective.

Séance B : Qu'est-ce qu'une critique de film par des vidéastes ?

Séance C : Fabrication d'une critique de film en vidéo

Ces séances ont été articulées différemment en fonction des niveaux. Parfois nous avons d'abord travaillé le format critique " vidéastes " avant de voir le film. Parfois, nous avons d'abord visionné et analysé le film avant de parler du format critiques " vidéastes ".

Les deux articulations sont pertinentes mais produisent des mises en activité différentes. A ce stade, il nous paraît difficile de préconiser un ordre plutôt qu'un autre dans le déroulement des séances.

Néanmoins, il nous semble primordial d'analyser le film et les techniques cinématographiques collectivement dans la même séance que le visionnage. La trace laissée par cet exercice nous a servi plusieurs fois dans les séances suivantes. Elle permet aussi de fixer le film dans la mémoire des élèves grâce à ce travail méta-cognitif.
Matériel:
Séance A : " v isionnage du film, analyse cinématographique et critique collective "

Donner des éléments techniques du cinéma, interpréter le sens des images pour produire une analyse critique collective.

Compétences de la séance :

Cinéma : Saisir l'intention du réalisateur / Repérer l'essentiel d'une histoire (découpage séquentiel) / Découvrir le sens implicite dans les images / Repérer les indications de temps et de lieux.

SCCC : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit / Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps / Expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres.

Projection du film ou visionnage sur 2 ou 3 séances de 55 minutes.

Le corpus de film se basait sur Collège au cinéma ( MUD, 12 Hommes en colère et Le Havre). Pour des raisons sanitaires et de niveau des élèves (SEGPA et Ulis), nous avons adapté la sélection : MUD, Le huitième jour, le Voyage de Chihiro, L'étrange Noël de M.Jack et Les Autres)

Toutes les classes n'ont pas vu tous les films. Nous commençons le plus tôt possible l'analyse collective, 1h ou 2h en fonction des classes. Elle s'organise toujours autour de 2 moments :

Elle est systématiquement collective et illustrée par des exemples extraits du film qui vient d'être vu.

Les notions abordées sont :

L'analyse séquentielle du film : on redécoupe en " grands temps " du film.

La séquence / l e plan / les valeur s de cadre / l es mouvements de caméra : après des exercices sur la définition technique de chaque notion, on analyse une scène clé du film sous forme d'exercice.

Le son : la musique, les bruitages le son in/off avec la valeur qu'apporte chaque technique.

On replace le film dans son contexte : réalisateur, date, acteurs...etc. On introduit la notion de genre cinématographique.

On reparle collectivement (et sans les images) des thèmes abordés, des arcs narratifs (des personnages et leurs évolutions), des lieux filmés, des éléments déclencheurs... etc.

Ici, on discute du sens que les images apportent à l'histoire du film. Le but étant d'émettre un avis argumenté : J'ai aimé, Je n'ai pas aimé pourquoi ?... Je m'y serais pris autrement...

Bonne culture cinématographique des élèves (grâce à des pass-ciné ou à des abonnements à Netflix)

L'analyse dépend du degré d'adhésion au film : ils n'ont pas aimé certains films.

Lorsque l'on met du vocabulaire professionnel sur des idées (genres, plans, valeur de cadre...), le langage cinématographique ressort chez les élèves avec la phase de verbalisation collective.

L'interprétation de certaines scènes dépassaient les attentes des professeurs.

Séance B : Qu'est-ce qu'une critique de film par des vidéastes ?

Lire et interpréter les images pour comprendre l'intention d'un auteur-réalisateur.

Objectifs secondaires :

Compétences de la séance :

Cinéma : Saisir l'information en utilisant le langage de l'image / Traiter l'information en dégageant les idées / Saisir l'intention de l'auteur / Reconnaître la diversité des genres en identifiant la structure dominante

SCCC : Médias, démarches de recherche et de traitement de l'information / Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit

EMI : Exploiter l'information de manière raisonnée : Apprendre à distinguer subjectivité et objectivité dans l'étude d'un objet médiatique / S'entraîner à distinguer une information scientifique vulgarisée d'une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels ou para textuels et à la validation de la source.

Pendant 1h ou 2h, on visionne en classe plusieurs critiques de films de différents vidéastes. La sélection est construite en amont par les enseignants pour montrer une variété de capsules et différents genres (humoristique, fictionnel, réaliste, austère...)

Nous dégageons collectivement les caractéristiques de chaque vidéo dans un tableau : description du film / comment le film est analysé / décors/langage / avis / mise en scène... etc.

L'objectif est de démontrer que le créateur de la vidéo utilise des procédés techniques pour appuyer son propos. Ces procédés sont soit esthétiques, soit argumentatifs.

Nous essayons de distinguer les parties informatives et les parties fictionnelles (humoristiques ou " plaisirs "). On laisse la possibilité d'ajouter des colonnes en suivant les remarques pertinentes des participants.

Grâce à ce travail, nous pourrons choisir le type de procédé qu'ils utiliseront en fonction des choix esthétiques et argumentatifs qu'il voudront employer. Le but est de s'inspirer de ces vidéos.

(on valorise les pratiques juvéniles).

Séance C : Fabrication d'une critique de film en vidéo

Exprimer un avis à travers les techniques de l'image (vidéastes).

Objectifs secondaires :

Compétences de la séance :

Cinéma : Comprendre et utiliser le langage propre au réalisateur / Créer une vidéo en expérimentant, tâtonnant, imitant, imaginant / Justifier des techniques utilisées

SCC : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit / Organisation du travail personnel / Coopération et réalisation de projets / Réflexion et discernement

EMI : Partager et publier / Développer des documents multimédia

CRCN : Produire une image, un son ou une vidéo avec différents outils numériques

Le nombre de séances est indéterminée et assez fluctuant selon les classes et les films.

A partir de l'analyse collective de chaque film, les groupes doivent écrire une critique. Pour organiser leur argumentation, ils peuvent s'appuyer sur un document fourni par le professeur.

Dans la majorité des cas, ils ont réussi à exprimer leur avis dans un langage structuré et argumenté. Par contre, le rapport à l'écrit reste difficile pour la plupart d'entre eux. Le dispositif mis en place permettait de les accueillir en petits groupes au CDI pour faciliter la rédaction. Parfois, le professeur a servi de "scribe " pour les élèves qui sont les plus en difficulté face à la rédaction.

En s'appuyant sur la critique écrite et sur l'analyse des vidéo, ils scénarisent leur propre capsule. Cette phase a été très problématique...

En effet, bien que motivés en octobre, la plupart a refusé d'apparaître à l'écran. La gêne vis-à-vis des autres et la mauvaise ambiance dans certaines classes a cassé l'émulation du début d'année. Ceux qui ont participé au tournage ne voulaient plus apparaître dans les vidéos en tant qu'acteur. Nous n'avons pas pu exploiter les rushs enregistrés.

Notre explication réside dans l'emploi du format " vidéaste ". Finalement, l'exercice consiste à engager toute sa présence à l'écran en donnant son avis " en face caméra ". On ne joue pas seulement un personnage mais on met en scène son corps et sa personnalité entière dans l'activité. Cette chose est possible sur les réseaux sociaux qu'ils utilisent car ils en appellent souvent au conformisme, à la reproduction d'avis et surtout aux loisirs.

Dans notre projet, il s'agit d'exprimer un avis argumenté, sérieux et dans un milieu scolaire. A cet âge et dans ce genre de classes, le prix à payer pour cet engagement était trop important pour les trois-quart des élèves. Ils avaient peur des moqueries et du regard des autres.

Exemple de vidéo : https://acamedia.ac-nice.fr/critique-mudmp4_v7817

Face à ce problème, nous avons adapté le format final seulement pour les classes Ulis.

Au lieu d'exprimer un avis personnel, nous avons ré-investi les connaissances autour du cinéma sur la réalisation d'un court métrage.

L'avantage de passer par la fiction a été d'encourager un plus grand nombre d'élèves à passer devant la caméra.

Ils ont écrit un scénario. Nous avons distribuer les rôles. Chacun a pris sa place pendant le tournage (acteurs, cadreurs, accessoiristes, scripts, monteurs...)

Nous nous sommes éloignés du domaine de l'EMI mais nous restons dans des activités d'expériences créatives.

Observations critiques de la séquence

(Pour année II du Traam EMI)

1.Difficile observation de la créativité

Les enseignants sont plongés dans les activités au même titre que les élèves. Ils manquent de recul quant à l'analyse de la situation.

2.Peu de situations créatives

3.Le choix des films et la contrainte du format " vidéaste "

Nos choix nous ont enfermé dans un certain type d'activité.

Nous nous sommes appuyés sur C ollège au cinéma. Sur certains films, l'engouement pour l'activité s'est un peu perdue. Il faudrait leur laisser une marge de manœuvre sur le choix des films à projeter ou au moins sur les films qu'ils critiquent dans les capsules vidéos (sorties cinémas du moment).

Le format " vidéaste " nous semblait pertinent aux vues des pratiques des élèves sur Youtube. Or, il s'avère que lorsqu'ils sont sur les plate-formes vidéos, ils ne sont que spectateurs et non pas forcément producteurs de contenus. Ils n'ont pas de chaînes Youtube et lorsque c'est le cas, ils n'apparaissent pas eux-même dans leurs vidéos. Le transfert des activités de loisir vers le milieu scolaire n'a pas tellement fonctionné.

Réfléchir à des situations élaborées pour faire émerger une certaine " émancipation créative " : j'utilise le numérique et la vidéo pour trouver des solutions qui me permettent d'exprimer mon avis. Du côté de l'enseignant : " Laissez faire "...

Laisser plus de choix dans les formats vidéos et ouvrir le corpus de films à critiquer.

# data[].attributes.attachment_link.title
TraamEMI Séquence : critiques de cinéma à la manière des vidéastes

# data[].attributes.attachment_link.description
Rappel du contexte dans le Traam EMI 2021-2022 Nice Synthèse courte du projet : Solliciter les compétences créatives des élèves dans le cadre de critiques vidéos de films. Nous nous appuyons sur le format des vidéastes (principalement Youtube) afin d'observer leur capacité d'adaptation à un format codifié.

# data[].attributes.attachment_caption
Des ressources pour travailler autour du cinéma en classe | La Classe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un projet cinéma avec votre classe ça vous dit ? Les intérêts pédagogiques sont multiples : la lecture d'images, la compréhension, la construction d'une culture cinématographique... mais pas seulement ! Un tel projet va également permettre de développer les compétences des élèves en français, à l'oral comme à l'écrit et de travailler dans différentes disciplines selon les thèmes abordés dans les films. Sans parler de la motivation que ce support va générer chez les élèves.
Voici donc quelques ressources pour travailler en classe autour du cinéma :

1- Les sites officiels :

Des ressources sur l'éducation à l'image sur education.gouv.fr.

D'autres informations autour du cinéma sur le site eduscol.

2- Des courts métrages à visionner en classe :

La plateforme " Films pour enfants " propose de nombreux courts métrages animés de qualité avec le soutien du Ministère de l'éducation nationale.

Sur le site " film-animation.fr " des films sont disponibles en ligne gratuitement. Ce sont des courts métrages réalisés par les étudiants de l'école ESMA.

La série " Ils ont ton âge " disponible sur Arte Junior. Ce sont des courts métrages documentaires dans lesquels un enfant présente son quotidien et les coutumes de son pays.

3- Les festivals en ligne :

Le festival " Cinema for change " permet aux enfants de devenir membre du jury " prix jeunesse " et de voter pour leur film préféré parmi cinq courts-métrages sur le thème du développement durable. C'est en ce moment sur lea.fr. Un lien est fourni pour voir les films en classe et des documents sont fournis avec un kit pour l'enseignant et des feuilles de votes pour les élèves.

Les auteurs de la plateforme " films-pour-enfants " organisent chaque année un festival de courts métrages animés, le festival Tokarama. Il est entièrement gratuit. Les films proposés sont toujours en lien avec l'éducation morale et civique. Ces films sont visionnés en classe, les enfants votent pour leur film préféré, l'enseignant dépose le vote de la classe sur le site.

La fête du cinéma, du 15 au 21 mars, permet de sélectionner des films à visionner en classe. L'inscription est gratuite, c'est à cette adresse.

4- Des projets autour du cinéma :

Le projet École et cinéma permet aux élèves de se rendre au cinéma pour voir des films lors de projections spécialement organisées pour eux. Des ressources sont disponibles pour permettre de travailler en classe autour des films sélectionnés.

L'académie de Strasbourg détaille les incontournables d'une séquence autour d'un film au cycle 2.

5- Des ressources pédagogiques sur le cinéma :

Des fiches de vocabulaire chez Mallory pour les CM.

D'autres fiches, également chez Mallory, sur l'histoire du Cinéma.

De nombreuses ressources sont proposées autour du cinéma pour le cycle 2 et le cycle 3 sur FichesPédagogiques.com. Vous en trouverez la liste dans cet article.

Un dossier autour du cinéma chez Bout de Gomme pour le cycle 3.

Des vidéos sur Lumni pour en apprendre plus sur le cinéma.

Des outils pour l'enseignant proposés par l'académie de Bordeaux.

Un dossier proposé par l'académie de Poitiers.

6- Un livre sur le cinéma

Le livre " C'est quoi la magie du cinéma ? " permet aux enfants de tout savoir sur le cinéma.

Il ne me reste plus qu'à vous souhaiter de bons visionnages !

# data[].attributes.attachment_link.title
Des ressources pour travailler autour du cinéma en classe | La Classe

# data[].attributes.attachment_link.description
Un projet cinéma avec votre classe ça vous dit ? Les intérêts pédagogiques sont multiples : la lecture d'images, la compréhension, la construction d'une culture cinématographique... mais pas seulement !

# data[].attributes.attachment_caption
Pourquoi et comment utiliser le film de fiction avec des élèves en Histoire ? - Clio Ciné

# data[].attributes.attachment_link.title
Pourquoi et comment utiliser le film de fiction avec des élèves en Histoire ? - Clio Ciné

# data[].attributes.attachment_link.description
Mémoire de PLC2 (2000-2001). Bertrand QUENNOY a réalisé son mémoire professionnel sur cette problématique. Il est aujourd'hui en poste au Collège " les Allières ", 58240, St-Pierre-le-Moutier. La Révolution française est un événement décisif dans l'histoire de France car il est prodigieux par son ampleur et ses effets.

# data[].attributes.body
Footage crate

# data[].attributes.body
http://www.laccroche-scenaristes.com/comment-rediger-et-presenter-son-scenario/

# data[].attributes.body
https://www.storyboardthat.com/fr/articles/f/comment-%C3%A9crire-un-sc%C3%A9nario

# data[].attributes.body
https://www.amazon.fr/sc%C3%A9nario-%C3%A0-comment-%C3%A9crire/dp/2367162484?dplnkId=046805dc-26a6-4fa5-adcf-dc186ba35f26&nodl=1

# data[].attributes.body
https://www.coursinfo.fr/je-programme/apprendre-a-maitriser-video/comment-creer-un-bon-scenario/

# data[].attributes.body
https://bdper.plandetudes.ch/uploads/ressources/2615/impara_cinema_fr.pdf

# data[].attributes.body
https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden17-pedagogie/sites/dsden17-pedagogie/IMG/pdf/cinema_ecole_primaire_2.pdf