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Medio en el cual encontramos diversos enfoques que a su vez nos permiten interpretar e identificar las circunstancias a las cuales nos queremos referir o el hecho en el cual se esten presentando dichos eventos

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Se compone del agente educativo y de los estudiantes que participan en este proceso, aquí se planean actividades dirigidas en pro del aprendizaje y del conocimiento exploratorio de los niños, con acciones cognitivas y sociales, implica un objetivo central y metas especificas, en este mismo espacio educativo se deben generar experiencias que motiven cada día al desarrollo y a la exploración del medio en el que se encuentran.

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CRITERIOS PARA ENRRIQUECER ESPACIOS EDUCATIVOS

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CRITERIOS PARA ENRRIQUECER ESPACIOS EDUCATIVOS

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1. Estructuración : objetivos centrales

2. Intensidad : resolución de problemas y metas culturales

3. Extensivos : manejo de dificultades en las metas establecidas en el tiempo

4. Interacción : ambientes diversos

5. Generativa: uso de múltiples competencias explicativas.

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Considerar en este espacio la cultura y la diversidad social hace referencia a la variedad etnográfica que se presenta a nivel nacional e internacional, influye:

. La nacionalidad

. Tipo de familia a la cual pertenezca

. Condición económica

. Rasgos sociales y culturales.

.Discapacidad o condición presentada

. Religión o credo que profese

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Es radical el hablar de aprendizaje diverso, de múltiples formas en la enseñanza inclusiva y en lo que deseamos ofrecer para cada uno de estas condiciones, es por ello que tomados desde sujetos de derecho estamos en la obligación de participar y concluir que todos necesitamos ser valorados, instruidos y hacer de esta sociedad una mas fuerte, sin acepción de personas, como educadores estamos forjando el futuro del mañana, todos bajo la diversidad, la cultura y las acciones sociales.