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Eleanor Roosevelt transformó el papel de la Primera Dama en los Estados Unidos, abogando por los derechos civiles, los derechos de las mujeres y la justicia social.

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1949: Eva Perón y el voto femenino en Argentina

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1949: Eva Perón y el voto femenino en Argentina

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Eva Perón lideró una campaña decisiva que dio a las mujeres argentinas el derecho al voto en 1947, implementado por completo en 1949.

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1953: Rosalind Franklin y la estructura del ADN

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1953: Rosalind Franklin y la estructura del ADN

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Rosalind Franklin contribuyó significativamente al descubrimiento de la estructura del ADN, un avance crucial en la medicina y la biología molecular.

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1962: Marie Curie y el avance de la radiología

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1962: Marie Curie y el avance de la radiología

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Aunque Marie Curie falleció en 1934, sus descubrimientos y el impacto de su trabajo en radiología continuaron influenciando el siglo XX, especialmente durante las décadas de posguerra en Europa.

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1928: Virginia Woolf y la lucha por la libertad femenina

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1928: Virginia Woolf y la lucha por la libertad femenina

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En 1928, Virginia Woolf publicó "Un cuartito propio", un ensayo emblemático que abogó por la independencia y derechos de las mujeres escritores.

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1951: Frida Kahlo y su exposición en París

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1951: Frida Kahlo y su exposición en París

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En 1951, Frida Kahlo se convirtió en una de las primeras artistas mexicanas en realizar una exposición en Europa, mostrando una perspectiva única sobre el arte y el sufrimiento.

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1960: Wilma Rudolph en los Juegos Olímpicos de Roma

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1960: Wilma Rudolph en los Juegos Olímpicos de Roma

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Wilma Rudolph se convirtió en la primera mujer estadounidense en ganar tres medallas de oro en una sola Olimpiada, desafiando barreras raciales y de género.

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En 1906 su preocupación por la educación de la mujer se plasma en el artículo «La instrucción de la mujer» —que aparece publicado en La Voz de Elqui—, texto en el que solicita que las mujeres tengan derecho a la educación.

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Gabriela Mistral (1889-1957) y su influencia

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Gabriela Mistral (1889-1957) y su influencia

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La poeta, activista y profesora chilena Gabriela Mistral, es considerada uno de los principales referentes de la literatura chilena e hispanoamericana del siglo XX.

1945: Gabriela Mistral recibe el reconocimiento más relevante por su alcance mundial: el Premio Nobel de Literatura. Nunca antes el galardón había sido otorgado a una persona latinoamericana y solo cuatro mujeres lo habían conseguido antes en la historia. En 1951 obtuvo el mayor galardón en Chile para un literato: el Premio Nacional de Literatura.

fuentes:

fondogabrielamistral.cl

www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-3429.html

laserenaonline.cl/2019/12/15/el-legado-de-gabriela-mistral-en-coquimbo-se-conmemorara-con-importantes-actividades-culturales/

Conferencia de 1938 en Montevideo, Uruguay: "Cómo compongo mis versos" en voz de Gabriela Mistral:

www.youtube.com/watch?v=pJO0JroNTGs&ab_channel=CaminoaGabrielaMistral-RutaPatrimonial

Poemas recitados por Gabriela Mistral:

https://www.youtube.com/watch?v=knHc5FwQVPA&ab_channel=Nosomosmusas

Manuscritos de Gabriela Mistral:

https://www.cervantesvirtual.com/buscador/?q=manuscrito+de+gabriela+mistral

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Recuerda que tus respuestas deben estar en tu cuaderno.

1. Busca en internet mujeres importantes del siglo XX y revisa al menos 3 distintas. Anota los nombres de cada una y adjunta el nombre de las páginas de las cuales extrajiste la información. Posteriormente, selecciona la que más te llame la atención.

2. Escribe el nombre (completo) de tu selección y justifica: ¿Por qué seleccionaste a esta mujer y no a otra? (qué la hace ser importante) en al menos 5 líneas.

3. Investiga y escribe (pon, al costado, de donde extrajiste la información):

Fecha de nacimiento y fallecimiento (si corresponde).

Nacionalidad.

Logros más destacados en su trayectoria vital (adquiridas en al menos 3 fuentes distintas).

Al menos 3 referencias multimodales (imágenes, audios, registros escritos u otros relevantes) de la persona.

Escribe las características físicas más importantes.

Escribe las características psicológicas más importantes.

Se les recuerda que, a contar de esta clase, existirá un registro de quiénes se encuentren realizando la actividad y quienes no: ello influirá directamente en su calificación.