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3 ejes de desarrollo

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En el contexto del desarrollo infantil, "desarrollos a fortalecer" se refiere a áreas específicas del crecimiento y aprendizaje que necesitan mayor atención y apoyo para asegurar un desarrollo integral y saludable del niño. Estas áreas pueden incluir habilidades motoras, cognitivas, sociales, emocionales y lingüísticas

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Las actividades pedagógicas para niños son esenciales para su desarrollo integral, combinando aprendizaje y diversión. Estas actividades pueden incluir juegos, arte, literatura, exploración del medio y otras experiencias que fomenten su crecimiento cognitivo, social, emocional y físico

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La evaluación de las actividades pedagógicas para niños en el nivel inicial se centra en comprender el desarrollo individual de cada niño y su progreso en el aprendizaje.

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En la planeación educativa, las "voces de niños y niñas" se refieren a la participación activa y significativa de los menores en la construcción de sus experiencias de aprendizaje. Esto implica escucharlos, observar sus intereses, y tener en cuenta sus perspectivas y opiniones al diseñar actividades y proyectos educativo

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Los objetivos en la planeación pedagógica establecen lo que se espera que los estudiantes aprendan y puedan hacer al final de una experiencia educativa. Son la base para diseñar actividades, seleccionar recursos y evaluar el progreso del aprendizaje. Deben ser claros, medibles y realistas, orientando el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia resultados concreto

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¡Superfórmula! para redactar OBJETIVOS / Objetivos generales / objetivos específicos

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En la educación inicial colombiana, las actividades rectoras son cuatro experiencias fundamentales que promueven el desarrollo integral de los niños: el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio. Estas actividades no son simplemente herramientas o estrategias pedagógicas, sino que en sí mismas posibilitan aprendizajes significativos para los niños.

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🤓 ¿Qué son las ACTIVIDADES RECTORAS en la Primera Infancia? ¿Cuántas son?  🤓

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En la planeación pedagógica, los recursos se refieren a todos los materiales y herramientas que un docente utiliza para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos recursos pueden ser físicos, como libros y materiales manipulativos, o digitales, como software educativo y plataformas interactivas. Su función principal es enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, haciendo que sea más atractiva, significativa y efectiva.