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Arma un párrafo con la técnica de la hamburguesa sobre el primer capítulo del libro.

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El cerebro no está diseñado para leer de forma innata, pero puede adaptarse mediante reciclaje neuronal. La práctica y el entorno son clave para desarrollar esta habilidad.

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Explora cada uno de estos padlets para reconstruir las ideas principales de la lectura del capítulo I, siguiendo estas instrucciones:

1. Haz clic en cada descripción y completa la información.

2. Utiliza el botón actualizar para guardar la información consignada.

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El código visual de las letras y los grafemas.

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El código visual de las letras y los grafemas.

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Es indispensable conocer el sonido de las letras, descifrar las correspondencias de los fonemas y grafemas. Incluida los complejos.

A medida que el cerebro desarrolla la habilidad lectora se vuelve más eficaz.

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¿Es importante el entorno del niño para el aprendizaje de la lectura?

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¿Es importante el entorno del niño para el aprendizaje de la lectura?

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A partir del texto, el autor menciona y hace hincapié en la importancia que juega el entorno, en el aprendizaje de la lectura, diversos estudios e investigaciones han demostrado que exponer desde edades tempranas a los niños, a través de cuentos e historias, permite desarrollar la conciencia fonológica, aspecto que está estrechamente ligado, además de estimular zonas cerebrales cómo el hemisferio izquierdo, encargado del procesamiento lingÜistico.

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la lectura en espacios desfavorecidos para niños

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El estadío de espejo y el papel de los gestos.

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El estadío de espejo y el papel de los gestos.

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Al principio leer requiere mucho esfuerzo, pero con la práctica diaria el cerebro logra volverse mas eficiente y automático. Como se ha mencionado en las capacitaciones la lectura automatizada no es algo innato, es una habilidad que se aprende con la práctica, la repetición y el fortalecimiento de la parte neuronal, que Dehaene llama "Caja de letras". Por ello con una enseñanza sistemática y constante los niños podrán desarrollar esa automaticidad y fluidez necesaria para la comprensión de lo que leen. "Leer se aprende entrenando, como correr una maratón".