# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 9 กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับพานิชย์อิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 9 กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับพานิชย์อิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนสืบค้น หาสืบค้นหาข่าวที่เกี่ยวข้องกับการประกอบการค้าออนไลน์ผิดกฏหมาย และบอกว่าผิดกฏหมายใด

# data[].attributes.body
💬 “โพสต์ตัวอย่าง e-Commerce ที่คุณเคยพบ แล้วระบุว่าเป็นประเภทใด พร้อมอธิบายเหตุผล”

🧠 คำแนะนำสำหรับนักเรียน

1. ให้นักเรียนแต่ละคนโพสต์อย่างน้อย 1 ตัวอย่าง

2. ระบุประเภท e-Commerce ที่ถูกต้อง (เลือกจาก B2B, B2C, C2C, C2B, G2C)

3. อธิบายเหตุผลประกอบสั้นๆ

4. กด "❤️" หรือ "💬" แสดงความคิดเห็นหรือตั้งคำถามกับโพสต์ของเพื่อนอย่างน้อย 1 คน

ตัวอย่าง 1. เมื่อวานฉัน ไปซื้อขนมจากร้านค้าส่งเพื่อนำมาขายต่อ

2. ประเภท B2B

3. ร้านฉัน คือ B ผู้ประกอบธุรกิจ ร้านค้าส่ง คือ B ผู้ประกอบธุรกิจ

# data[].attributes.body
1. ให้คำจำกัดความหรือพิมพ์ความหมายของคำว่า ‘พานิชย์อิเล็กทรอนิกส์’ (e-Commerce) ลงในโพสต์โดยสั้น ๆ

2. อัปโหลดภาพหรือวิดีโอที่เกี่ยวข้องเพื่อเพิ่มความเข้าใจในหัวข้อ

3. กด "❤️" หรือ "💬" แสดงความคิดเห็นหรือตั้งคำถามกับโพสต์ของเพื่อนอย่างน้อย 1 คน

หมายเหตุ: กรุณาอย่าลืมตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลก่อนโพสต์

# data[].attributes.body
1. โพสต์ไอเดียการสร้างธุรกิจในรูปแบบออนไลน์ของคุณ

2. แนบภาพหรือแผนผังพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ที่เกี่ยวข้อง

3. กด "❤️" หรือ "💬" แสดงความคิดเห็นหรือตั้งคำถามกับโพสต์ของเพื่อนอย่างน้อย 1 คน

# data[].attributes.headline
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2 เลขที่21

# data[].attributes.subject
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2 เลขที่21

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การทำธุรกรรมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในทุกช่องทางที่เป็นอิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ อินเทอร์เน็ตและระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์สามารถกระทำผ่านโทรศัพท์เคลื่อนที่ การโอนเงินอิเล็กทรอนิกส์ 

# data[].attributes.headline
ณัฐกฤตา พินนอก

# data[].attributes.subject
ณัฐกฤตา พินนอก

# data[].attributes.body
การซื้อขายสินค้าและบริการผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.headline
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2เลขที่21

# data[].attributes.subject
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2เลขที่21

# data[].attributes.body
การทำธุรกรรมทางธุรกิจผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.headline
น.ส.ชยาภรณ์ เพ็งมอ ม6/2 เลขที่16

# data[].attributes.subject
น.ส.ชยาภรณ์ เพ็งมอ ม6/2 เลขที่16

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การซื้อขายสินค้าสินค้าและบริการผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์โดยเฉพาะทางอินเตอร์เน็ต

# data[].attributes.attachment_link.title
วิธีจองที่พักผ่าน agoda จองโรงแรม ง่ายๆด้วยมือถือ | เทคนิคการเลือกที่พัก ราคาดี ทำเลดี

# data[].attributes.headline
นางสาว กัลยาพร ชิดสันเทียะ เลขที่ 15 ชั้น ม.6/2

# data[].attributes.subject
นางสาว กัลยาพร ชิดสันเทียะ เลขที่ 15 ชั้น ม.6/2

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
1.พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ คือ การซื้อขายสินค้าและะบริการผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ โดยเฉพาะผ่านทางอินเทอร์เน็ต   2.

# data[].attributes.attachment_link.title
ซื้อตั๋วเครื่องบินออนไลน์ ราคาถูก ด้วยตัวเอง ง่ายๆ ใน Trip.com

# data[].attributes.headline
กันยกรณ์ สัญจร

# data[].attributes.subject
กันยกรณ์ สัญจร

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การซื้อขายสินค้าและบริการผ่านระบบอินเทอร์เน็ต

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การซื้อขายสินค้าและบริการผ่านช่องทางดิจิทัล โดยเฉพาะอย่างยิ่งอินเทอร์เน็ต เป็นการทำธุรกรรมทางธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการติดต่อสื่อสาร การทำสัญญา การชำระเงิน และการขนส่ง

# data[].attributes.attachment_link.title
ความหมายและประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
ชื่อกระทรวงที่รับผิดชอบดูแลและทำหน้าที่เกี่ยวกับการพาณิชย์ กิจการทางเศรษฐกิจที่เกี่ยวเนื่องกับการพาณิชย์ รวมตลอดทั้งการซื้อขาย และแลกเปลี่ยนสินค้า การควบคุม และส่งเสริมเกี่ยวกับกิจการค้า และการประกันภัย

# data[].attributes.headline
นางสาว กมลรัตน์ โพธิ์นอก เลขที่13 ม6/2

# data[].attributes.subject
นางสาว กมลรัตน์ โพธิ์นอก เลขที่13 ม6/2

# data[].attributes.body
การทำธุรกรรมทางธุรกิจผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น อินเทอร์เน็ต โดยมีการซื้อขายสินค้าหรือบริการ และการโอนเงินผ่านระบบออนไลน์

# data[].attributes.headline
นางสาว สินียา ทรายคำ ม

# data[].attributes.body
นางสาว สินียา ทรายคำ ม.6/2 เลขที่ 20

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
คือ การซื้อขายสินค้าเเละบริการผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ โดยเฉพาะทางอินเตอร์เน็ต

# data[].attributes.headline
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2เลขที่21

# data[].attributes.subject
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2เลขที่21

# data[].attributes.headline
ธนพัชร์ ขอเขียนกลาง ม.6/2 เลขที่4

# data[].attributes.subject
ธนพัชร์ ขอเขียนกลาง ม.6/2 เลขที่4

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การซื้อขายสินค้าและบริการผ่านช่องทางดิจิทัล โดยเฉพาะอย่างยิ่งอินเทอร์เน็ต 

# data[].attributes.headline
น.ส.ชยาภรณ์ เพ็งมอ ม6/2 เลขที่16

# data[].attributes.subject
น.ส.ชยาภรณ์ เพ็งมอ ม6/2 เลขที่16

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
1.เมื่ออาทิตย์ก่อน ฉันสั่งรองเท้าผ้าใบจากเว็บไซต์ Lazada มาใช้งานเองที่บ้าน 2.ประเภท: B2C 3.เพราะเป็นการซื้อขายระหว่าง ธุรกิจ กับ ผู้บริโภคทั่วไป ซึ่งซื้อสินค้าไปเพื่อใช้ส่วนตัว ไม่ได้นำไปขายต่อหรือทำธุรกิจต่อ

# data[].attributes.headline
นส.พิมพ์ชนก เหล่าสันเทียะ

# data[].attributes.subject
นส.พิมพ์ชนก เหล่าสันเทียะ

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การทำธุรกรรมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในทุกช่องทางที่เป็นอิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.headline
นางสาว กัลยาพร ชิดสันเทียะ เลขที่  15 ชั้น ม.6/2

# data[].attributes.subject
นางสาว กัลยาพร ชิดสันเทียะ เลขที่  15 ชั้น ม.6/2

# data[].attributes.headline
น.ส.ชยาภรณ์ เพ็งมอ ม6/2เลขที่16

# data[].attributes.subject
น.ส.ชยาภรณ์ เพ็งมอ ม6/2เลขที่16

# data[].attributes.headline
ณัฐกฤตา พินนอก

# data[].attributes.subject
ณัฐกฤตา พินนอก

# data[].attributes.body
1.วันนี้ฉันขายของที่ shopee ได้10ชิ้น

2.เป็นประเภทของ B2C คือ

3. B คือร้านของฉัน

C คือลูกค้าที่มาซื้อร้านของฉัน

# data[].attributes.headline
นางสาว สินียา ทรายคำ ม.6/2 เลขที่ 20

# data[].attributes.subject
นางสาว สินียา ทรายคำ ม.6/2 เลขที่ 20

# data[].attributes.headline
นางสาว กมลรัตน์ โพธิ์นอก เลขที่13 ม6/2

# data[].attributes.subject
นางสาว กมลรัตน์ โพธิ์นอก เลขที่13 ม6/2

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
1.	เมื่อฉันสั่งซื้อเสื้อผ้าจากร้านค้าในแอป Shopee มาใส่เอง 	2.	ประเภท B2C (Business to Consumer)
	3.	ร้านค้าเป็นผู้ประกอบธุรกิจ (B) ขายสินค้าให้ผู้บริโภคทั่วไปอย่างฉัน (C)

# data[].attributes.headline
นาย อัครเทพ โสมะเกษตริน ชั้นม.6/2 เลขที่11

# data[].attributes.subject
นาย อัครเทพ โสมะเกษตริน ชั้นม.6/2 เลขที่11

# data[].attributes.body
การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ หรือ อีคอมเมิร์ซ หรือ พาณิชยกรรมออนไลน์ หมายถึง การทำธุรกรรมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในทุกช่องทางที่เป็นอิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ อินเทอร์เน็ตและระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์สามารถกระทำผ่านโทรศัพท์เคลื่อนที่ การโอนเงินอิเล็กทรอนิกส์ การจัดการห่วงโซ่อุปทาน การโฆษณาในอินเทอร์เน็ต ...

# data[].attributes.headline
กันยกรณ์ สัญจร

# data[].attributes.subject
กันยกรณ์ สัญจร

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
1.ฉันเคยซื้อเสื้อผ้าจากเว็บไซต์ Shopee 2.ประเภท B2C (Business to Consumer)3.ผู้ขายเป็นร้านค้าออนไลน์ที่จดทะเบียนอย่างเป็นทางการผู้ซื้อคือผู้บริโภคทั่วไปอย่างเรากระบวนการทั้งหมดตั้งแต่เลือกสินค้า จ่ายเงิน จนถึงได้รับของเกิดขึ้นผ่านระบบออนไลน์

# data[].attributes.headline
นางสาว พิมพ์พิศา อินมะดัน ม.6/2 เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาว พิมพ์พิศา อินมะดัน ม.6/2 เลขที่19

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การซื้อขายและบริการผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์โดยเฉพาะผ่านทางอินเทอร์เน็ต

# data[].attributes.headline
ธนพัชร์ ขอเขียนกลาง ม.6/2 เลขที่4

# data[].attributes.subject
ธนพัชร์ ขอเขียนกลาง ม.6/2 เลขที่4

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
1.	ให้นักเรียนแต่ละคนโพสต์ตัวอย่างอย่างน้อย 1 ตัวอย่าง	2.	ระบุ ประเภทของ e-Commerce ที่ถูกต้อง(เลือกจาก: B2B, B2C, C2C, C2B, G2C) 3.	อธิบายเหตุผลประกอบสั้น ๆ

# data[].attributes.headline
นางสาว กัลยาพร ชิดสันเทียะ เลขที่ 15 ชั้น ม.6/2

# data[].attributes.subject
นางสาว กัลยาพร ชิดสันเทียะ เลขที่ 15 ชั้น ม.6/2

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
ฉันสั่งซื้อเสื้อผ้าจากเว็บไซต์ Lazada
ประเภท e-Commerce: B2C (Business to Consumer)
เหตุผล: เพราะเป็นการซื้อขายระหว่างบริษัท (Lazada หรือร้านค้าที่ขายผ่าน Lazada) กับผู้บริโภคอย่างฉัน

# data[].attributes.headline
น.ส.ณัฐกฤตา พินนอก

# data[].attributes.subject
น.ส.ณัฐกฤตา พินนอก

# data[].attributes.headline
พงศกร รันสูงเนิน  ม6/2 เลขที่6

# data[].attributes.subject
พงศกร รันสูงเนิน  ม6/2 เลขที่6

# data[].attributes.body
การขายสินค้าหรือบริการบนอินเทอร์เน็ตผ่านการนำข้อมูลมหาศาลมาแปลงโฉมให้เป็นย่านค้าขายกลางเมืองหรือร้านค้าปลีกบนโลกอินเทอร์เน็ต

# data[].attributes.attachment_link.title
ทำความรู้จักประเภทของ E-commerce

# data[].attributes.headline
ธนพัชร์ ขอเขียนกลาง ม.6/2 เลขที่4

# data[].attributes.subject
ธนพัชร์ ขอเขียนกลาง ม.6/2 เลขที่4

# data[].attributes.headline
นาย อัครเทพ โสมะเกษตริน ชั้นม.6/2 เลขที่11

# data[].attributes.subject
นาย อัครเทพ โสมะเกษตริน ชั้นม.6/2 เลขที่11

# data[].attributes.headline
น.ส.กันยกรณ์ สัญจร

# data[].attributes.subject
น.ส.กันยกรณ์ สัญจร

# data[].attributes.headline
นายศักดา วงระคร   เลขที่9 ม.6/2

# data[].attributes.subject
นายศักดา วงระคร   เลขที่9 ม.6/2

# data[].attributes.headline
เอกพล ศาลางาม เลขที่12 ม 6/2

# data[].attributes.subject
เอกพล ศาลางาม เลขที่12 ม 6/2

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
เริ่มต้นเปิดร้าน ขายของออนไลน์บน Shopee ยืนยันตัวตน และลงขายสินค้าผ่านมือถือง่ายๆ (Update 2025)

# data[].attributes.headline
อภิเดช โกจินอก เลขที่10

# data[].attributes.subject
อภิเดช โกจินอก เลขที่10

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การซื้อขายสินค้าและบริการผ่านช่องทางดิจิทัล โดยเฉพาะอย่างยิ่งอินเทอร์เน็ต เป็นการทำธุรกรรมทางธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการติดต่อสื่อสาร

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
วรธน เดชาโชติคุณ

# data[].attributes.attachment_link.title
พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์(E-Commerce)คืออะไร

# data[].attributes.headline
นางสาว พิมพ์พิศา อินมะดัน ม.6/2 เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาว พิมพ์พิศา อินมะดัน ม.6/2 เลขที่19

# data[].attributes.headline
นาย ณัฐวุฒิ วรกถล เลขที่3 6/2

# data[].attributes.subject
นาย ณัฐวุฒิ วรกถล เลขที่3 6/2

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การซื้อขายสินค้าและบริการผ่านช่องทางดิจิทัล โดยเฉพาะอย่างยิ่งอินเทอร์เน็ต เป็นการทำธุรกรรมทางธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการติดต่อสื่อสาร

# data[].attributes.attachment_link.title
E-Commerce (พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์)

# data[].attributes.headline
ธีรภาพ มีเค้า

# data[].attributes.subject
ธีรภาพ มีเค้า

# data[].attributes.body
การทำธุรกรรมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในทุกช่องทางที่เป็นอิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.headline
อภิเดช โกจินอก

# data[].attributes.subject
อภิเดช โกจินอก

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
1.	ให้นักเรียนแต่ละคนโพสต์ตัวอย่างอย่างน้อย 1 ตัวอย่าง	2.	ระบุ ประเภทของ e-Commerce ที่ถูกต้อง(เลือกจาก: B2B, B2C, C2C, C2B, G2C)	3.	อธิบายเหตุผลประกอบสั้น ๆ

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
1.	โรงเรียนของฉันซื้อคอมพิวเตอร์จากบริษัทจำหน่ายอุปกรณ์ไอที 	2.	ประเภท: B2B (Business to Business)
	3.	เหตุผล: เป็นการซื้อระหว่างองค์กรธุรกิจและหน่วยงาน

# data[].attributes.headline
นางสาว สินียา ทรายคำ ม.6/2 เลขที่ 20

# data[].attributes.subject
นางสาว สินียา ทรายคำ ม.6/2 เลขที่ 20

# data[].attributes.body
ฉันขายกระเป๋าใช้แล้วผ่าน Facebook Marketplace

ประเภท e-Commerce: C2C (Consumer to Consumer)

เหตุผล: เพราะเป็นการซื้อขายระหว่างผู้บริโภคด้วยกันเอง ไม่มีบริษัทเป็นตัวกลาง

# data[].attributes.headline
อภิเดช โกจินอก

# data[].attributes.subject
อภิเดช โกจินอก

# data[].attributes.headline
นายวีระ อักษรนา เลขที่8 ม6/2

# data[].attributes.subject
นายวีระ อักษรนา เลขที่8 ม6/2

# data[].attributes.headline
ชัยเกษม กุมสันเทียะ

# data[].attributes.subject
ชัยเกษม กุมสันเทียะ

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
การซื้อขายสินค้าและบริการผ่านช่องทางดิจิทัล โดยเฉพาะอย่างยิ่งอินเทอร์เน็ต เป็นการทำธุรกรรมทางธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับการใช้

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อดีของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

# data[].attributes.headline
เอกพล ศาลางาม เลขที่12 ม6/2

# data[].attributes.subject
เอกพล ศาลางาม เลขที่12 ม6/2

# data[].attributes.headline
นาย พีรพัฒน์ ด่านเคลี้ยกล่อม  ชั้น ม.6/2 เลขที่7

# data[].attributes.subject
นาย พีรพัฒน์ ด่านเคลี้ยกล่อม  ชั้น ม.6/2 เลขที่7

# data[].attributes.headline
นางสาว กมลรัตน์  โพธิ์นอก เลขที่13 ม6/2

# data[].attributes.subject
นางสาว กมลรัตน์  โพธิ์นอก เลขที่13 ม6/2

# data[].attributes.body
ฉันขายเสื้อผ้ามือสองผ่าน Shopee

ประเภท e-Commerce: B2C(Business to Consumer)

เหตุผล: เพราะเป็นการซื้อขายระหว่างผู้บริโภคด้วยกันเอง ไม่มีบริษัทเป็นตัวกลาง

# data[].attributes.headline
ชัยเกษม กุมสันเทียะ

# data[].attributes.subject
ชัยเกษม กุมสันเทียะ

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
1.	ให้นักเรียนแต่ละคนโพสต์ตัวอย่างอย่างน้อย 1 ตัวอย่าง	2.	ระบุ ประเภทของ e-Commerce ที่ถูกต้อง(เลือกจาก: B2B, B2C, C2C, C2B, G2C)	3.	อธิบายเหตุผลประกอบสั้น ๆ

# data[].attributes.headline
นายวีระ อักษรนา เลขที่8 ม.6/2

# data[].attributes.subject
นายวีระ อักษรนา เลขที่8 ม.6/2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
วรธน เดชาโชติคุณ

# data[].attributes.attachment_link.title
พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์(E-Commerce)คืออะไร

# data[].attributes.headline
ชัยเกษม กุมสันเทียะ

# data[].attributes.subject
ชัยเกษม กุมสันเทียะ

# data[].attributes.headline
พงศกร รันสูงเนิน  ม6/2 เลขที่6

# data[].attributes.subject
พงศกร รันสูงเนิน  ม6/2 เลขที่6

# data[].attributes.body
ฉันเคยสั่งซื้อของจากร้านบนแอป Shopee เพื่อขายต่อในร้านตัวเอง

B2B (Business to Business)

เพราะฉันเป็นผู้ประกอบธุรกิจที่ซื้อสินค้าจากผู้ขายบน Shopee ซึ่งเป็นผู้ประกอบธุรกิจเช่นกัน เพื่อนำมาขายต่อในร้านของตนเอง

# data[].attributes.headline
น.ส.พิมพ์ชนก เหล่าสันทียะ

# data[].attributes.subject
น.ส.พิมพ์ชนก เหล่าสันทียะ

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
1 ฉันทำสร้อยข้อมือส่งให้ลูกค้า 2 c2c B2c0 3 ขายของตกแต่ง ของขวัญ งานศิลปะหรือไฟดิจิทัล

# data[].attributes.headline
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2 เลขที่21

# data[].attributes.subject
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2 เลขที่21

# data[].attributes.body
ฉันสั่งเครื่องสำอางจากเว็ปไซต์ Chopeeประเภท e-Commerce:B2C

(Business to Consuer)

เหตุผล:เพราะเป็นการซื้อขายระหว่างบริษัท Chopee

# data[].attributes.headline
ธีรพัฒน์ ศรีมงคลชัย

# data[].attributes.subject
ธีรพัฒน์ ศรีมงคลชัย

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
เมื่อผมสั่งเสื้อจาก Shopee มาใส่เองที่บ้าน 2ประเภท:B2c 3:เพราะการซื้อขายระหว่างธุรกิจกับผู้บริโภค เพราะเราจะจะนำสิ้นค้ามาใช้ส่วนตัวไม่ได้เอาไปทำธุรกิจต่อ

# data[].attributes.headline
น.ส.พิมพ์ชนก เหล่าสันเทียะ

# data[].attributes.subject
น.ส.พิมพ์ชนก เหล่าสันเทียะ

# data[].attributes.headline
นางสาว พิมพ์พิศา อินมะดัน ชั้นม.6/2 เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาว พิมพ์พิศา อินมะดัน ชั้นม.6/2 เลขที่19

# data[].attributes.body
ฉันขายกระเป๋ามือสองผ่าน Facebook Marketplace ให้เพื่อน

ประเภท e-commerce: C2C (Consumer to Consumer)

เหตุผล เพราะเป็นการซื้อขายระหว่างผู้บริโภคด้วยกันเองไม่มีบริษัทเป็นตัวกลาง

# data[].attributes.headline
ณัฐกฤตา พินนอก

# data[].attributes.subject
ณัฐกฤตา พินนอก

# data[].attributes.body
ร้านขนมบานอฟฟี่ออนไลน์สไตล์เกาหลี เว็บไซต์จำลองและโลโก้ GAM BANOFFEE

# data[].attributes.headline
น.ส.ชยาภรณ์ เพ็งมอ ม6/2เลขที่16

# data[].attributes.subject
น.ส.ชยาภรณ์ เพ็งมอ ม6/2เลขที่16

# data[].attributes.body
ร้านขนมเค้กสไตล์มินิมอลริมทะเลใช้โลโก้seabreeze cake

# data[].attributes.headline
เอกพล ศาลางาม เลขที่12 ม6/2

# data[].attributes.subject
เอกพล ศาลางาม เลขที่12 ม6/2

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
ฉันสั้งของทำรถในเว็ปไซ Chopee

# data[].attributes.headline
นาย อัครเทพ โสมะเกษตริน ชั้นม.6/2 เลขที่11

# data[].attributes.subject
นาย อัครเทพ โสมะเกษตริน ชั้นม.6/2 เลขที่11

# data[].attributes.body
ฉันขายเครื่องสำอางผ่านShopee

ประเภทe-Commerce:B2C (Business to Consumer)

เหตุผล:เพราะเป็นการซื้อขายระหว่างผู้บริโภคด้วยกันเอง ไม่มีบริษัทเป็นตัวกลาง

# data[].attributes.headline
นายวีระ อักษรนา เลขที่8ม.6/2

# data[].attributes.subject
นายวีระ อักษรนา เลขที่8ม.6/2

# data[].attributes.body
ตัวอย่าง:

1.เลือกขายรองเท้ามือสองผ่านLazada

2. ประเภทของ e-Commerce: B2C (Business to Consumer)

3. เหตุผล: เพราะเป็นการซื้อขายสินค้าระหว่างธุรกิจ (ร้านค้าออนไลน์) กับผู้บริโภคทั่วไป โดยที่ร้านค้าเป็นผู้ขายและลูกค้าเป็นผู้ซื้อ

# data[].attributes.headline
ศักดา วงระคร

# data[].attributes.subject
ศักดา วงระคร

# data[].attributes.attachment_link.title
1. พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์คืออะไร

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
ชื่อร้าน PPT sport shop บรรยากาศเฟี้ยวๆ เท่ๆ ดูสปอร์ต 

# data[].attributes.headline
นางสาว สินียา ทรายคำ ม.6/2 เลขที่ 20

# data[].attributes.subject
นางสาว สินียา ทรายคำ ม.6/2 เลขที่ 20

# data[].attributes.body
คิด Prompt ร้านอาหารทะเลคำสั่งใช้ให้ AI สร้างภาพจำลองธุรกิจออนไลน์ในฝันของตนเอง เช่น ภาพหน้าร้าน เว็บไซต์จำลอง โลโก้หน้าร้านว่า Jxnejj หรือบรรยากาศริมทะเล

# data[].attributes.headline
นส.พิมพ์ชนก เหล่าสันเทียะ

# data[].attributes.subject
นส.พิมพ์ชนก เหล่าสันเทียะ

# data[].attributes.body
ร้านขายกางเกงยีนส์ มีหน้าร้าน และบรรยากาศรอบๆร้าน ร้านชื่อว่ายีนส์ป่ะล่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาว กมลรัตน์ โพธิ์นอก เลขที่13 ม6/2

# data[].attributes.subject
นางสาว กมลรัตน์ โพธิ์นอก เลขที่13 ม6/2

# data[].attributes.body
คิด Prompt ร้านโมเดลคำสั่งใช้ให้ AI สร้างภาพจำลองธุรกิจออนไลน์ในฝันของตนเอง เช่น ภาพหน้าร้าน เว็บไซต์จำลอง โลโก้หน้าร้านว่า PKPหรือบรรยากาศถนนในเมืองตกแต่งไฟสวยๆ

# data[].attributes.headline
ธีรภาพ มีเค้า

# data[].attributes.subject
ธีรภาพ มีเค้า

# data[].attributes.body
1ผมขายผ้าให้โรงงานผลิตเสื้อผ้า

2เป็นประเภทของ B2B

3 ธุรกิจขายผ้าของผมคือB และโรงงานมาซื้อของผมคือB

# data[].attributes.headline
ศักดา วงระคร  เลขที่9 ม.6/2

# data[].attributes.subject
ศักดา วงระคร  เลขที่9 ม.6/2

# data[].attributes.body
1. ให้นักเรียนแต่ละคนโพสต์ตัวอย่างอย่างน้อย 1 ตัวอย่าง

2. ระบุ ประเภทของ e-Commerce ที่ถูกต้อง

(เลือกจาก: B2B, B2C, C2C, C2B, G2C)

3. อธิบายเหตุผลประกอบสั้น ๆ

# data[].attributes.headline
นางสาว พิมพ์พิศา อินมะดัน ม.6/2 เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาว พิมพ์พิศา อินมะดัน ม.6/2 เลขที่19

# data[].attributes.body
คิด promt ร้านเสื้อผ้า คำสั่งใช้ให้Ai สร้างภาพจำลองธุรกิจออนไลน์ในฝันของตนเอง ร้านเสื้อผ้า ป้ายหน้าร้านเขียนคำว่า J Phimpisa

# data[].attributes.headline
ธนพัชร์ ขอเขียนกลาง

# data[].attributes.subject
ธนพัชร์ ขอเขียนกลาง

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
ชื่อร้าน PPT sport shop บรรยากาศเท่ๆ เฟี้ยวเงอะ ธีมสีฟ้า

# data[].attributes.headline
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2 เลขที่21

# data[].attributes.subject
เสาวลักษณ์ คำคม ชั้นม.6/2 เลขที่21

# data[].attributes.body
ร้านขายขนมกรุบกรอบ ให้AIช่วยสร้างภาพจำลอง ชื่อร้านชื่ Pui Fai Cnack Chop

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
ชื่อร้านยีนส์ปะละ บรรยากาศเฟี้ยวๆ เท่ๆ เถื่อนๆ

# data[].attributes.headline
นายอัครเทพ โสมะเกษตริน ชั้นม.6/2 เลขที่11

# data[].attributes.subject
นายอัครเทพ โสมะเกษตริน ชั้นม.6/2 เลขที่11

# data[].attributes.body
คิด เครื่องสำอางคำสังใช้ให้ AI สร้างภาพจำลองธุรกิจออนไลน์ในฝันของตนเอง เช่น ภาพหน้าร้าน เว็บไซต์จำลอง โลโก้ หรือบรรยากาศการ สไตล์มินิมอล สีชมพู

# data[].attributes.headline
ธีรภาพ มีเค้า

# data[].attributes.subject
ธีรภาพ มีเค้า

# data[].attributes.headline
กันยกรณ์ สัญจร

# data[].attributes.subject
กันยกรณ์ สัญจร

# data[].attributes.custom_properties.wo4eNGhY
ร้านขายเสื้อแขนยาวมีชื่อร้านwarm and wear สไตล์มินิมอล

# data[].attributes.headline
ธีรภาพ มีเค้า

# data[].attributes.subject
ธีรภาพ มีเค้า

# data[].attributes.body
ทำรูป promote ร้านขายเสื้อผ้ามือสอง บรรยากาศหน้าร้าน มีคนอยู่หน้าร้านสามคน ร้านสไตล์วินเทจมีลูกค้าเลือกเสื้อผ้า

# data[].attributes.headline
เอกพล ศาลางาม เลขที่12 ม6/2

# data[].attributes.subject
เอกพล ศาลางาม เลขที่12 ม6/2

# data[].attributes.headline
อภิเดช โกจินอก

# data[].attributes.subject
อภิเดช โกจินอก

# data[].attributes.body
ทำรูป promote ร้านขายเสื้อผ้ามือสอง บรรยากาศหน้าร้าน มีคนอยู่หน้าร้านสามคน ร้านสไตล์วินเทจมีลูกค้าเลือกเสื้อผ้า

# data[].attributes.headline
นาย วีระ อักษรนา เลขที่8 ม.6/2

# data[].attributes.subject
นาย วีระ อักษรนา เลขที่8 ม.6/2

# data[].attributes.body
ให้AIช่วยสร้างร้านขายสัตว์เลี้ยงสไตล์มินิมอล

โลโก้ชื่อว่าพ.พีพัฒน์ บรรยากาศในเมือง

# data[].attributes.headline
นางสาว กัลยาพร ชิดสันเทียะ เลขที่ 15 ชั้น ม.6/2

# data[].attributes.subject
นางสาว กัลยาพร ชิดสันเทียะ เลขที่ 15 ชั้น ม.6/2

# data[].attributes.body
ร้านขายกล้องถ่ายรูป ชื่อร้าน your brand

# data[].attributes.headline
Aiสร้างภาพจำลองPro

# data[].attributes.body
Aiสร้างภาพจำลอง
Promptออกเเบบร้านขายใข่สไตล์มินิมอลเว็บไซต์จำลองเเละโลโก้ ธีรพัฒน์ใข่สด

# data[].attributes.body
สร้างภาพจำลองธุรกิจออนไลน์ในฝันของฉัน เป็นร้านขายรองเท้า Nike ชื่อ “Pak Shop” ขอภาพหน้าร้านสวยงามทันสมัยสไตล์มินิมอล, มีโลโก้ “Pak Shop” ที่ดูเท่และเข้ากับแบรนด์ Nike, หรือภาพเว็บไซต์จำลองที่โชว์สินค้ารองเท้า Nike อย่างชัดเจน หรือภาพบรรยากาศร้านบนถนนในเมืองที่มีคนเดินผ่านไปมา

# data[].attributes.headline
วัตถุประสงค์:<

# data[].attributes.body
วัตถุประสงค์:

1. เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้งาน Google Trends ในการวิเคราะห์แนวโน้มความสนใจของตลาดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. เพื่อให้นักเรียนสามารถนำข้อมูลจาก Google Trends มาประยุกต์ใช้ในการเลือกสินค้า/บริการ, การวางแผนการตลาด, และการทำ SEO สำหรับธุรกิจ E-commerce ของตนเอง

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 1 ศึกษาใบความรู้ และตอบคำถาม

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 1 ศึกษาใบความรู้ และตอบคำถาม

# data[].attributes.body
ตอบคำถามต่อไปในนี้ ลงสมุด และถ่ายภาพโพสต์ใต้กิจกรรมนี้

แบบฝึกหัดท้ายบท (ให้นักเรียนปฏิบัติ):

1. เลือกสินค้า/บริการที่คุณสนใจจะขายในร้าน E-commerce ของคุณ

2. ใช้ Google Trends เพื่อวิเคราะห์ค าค้นหาที่เกี่ยวข้องกับสินค้า/บริการนั้น โดยตั้งค่าตัวกรองเป็น "ประเทศไทย" และ "ช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา"

3. บันทึกผลการวิเคราะห์:

o แนวโน้มความนิยมของสินค้าของคุณ (เพิ่มขึ้น/ลดลง/คงที่/ตามฤดูกาล)

o คำค้นหาที่เกี่ยวข้อง (Top & Rising queries) ที่สามารถน าไปใช้ในการปรับปรุง SEO หรือเป็น

ไอเดียคอนเทนต์

o ภูมิภาคที่สินค้าของคุณได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

4. สรุปว่าข้อมูลจาก Google Trends ช่วยให้คุณตัดสินใจอะไรเกี่ยวกับ E-commerce ของคุณบ้าง (เช่น

เลือกสินค้าตัวไหน, วางแผนโปรโมชั่นเมื่อไหร่, ใช้ Keyword อะไร)

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบความรู้ เรื่อง การใช้ Google Trends ใน E

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 2  การเปรียบเทียบและค้นหาโอกาส

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 2  การเปรียบเทียบและค้นหาโอกาส

# data[].attributes.body
เปรียบเทียบคำค้นหา: ลองเพิ่มคำค้นหาที่ เกี่ยวข้องหรือเป็นคู่แข่ง ของสินค้า/บริการของคุณอย่างน้อย 2 คำ (เช่น ถ้าเลือก "รองเท้าวิ่ง" อาจเปรียบเทียบกับ "รองเท้าผ้าใบ", "รองเท้าเทรนนิ่ง") โดยใช้ปุ่ม "+ Compare"วิเคราะห์

-----------------------------------------

แนบรูปภาพประกอบและตอบคำถาม :

คำค้นหาใดที่มีความนิยมสูงสุดใน 12 เดือนที่ผ่านมา?

คำค้นหาใดที่มีแนวโน้มการเติบโตดีที่สุด หรือกำลังเป็นกระแส (Rising)?

ข้อมูลจากการเปรียบเทียบนี้บอกอะไรคุณเกี่ยวกับโอกาสในการขายสินค้า/บริการของคุณ? คุณจะเน้นสินค้า/บริการใด หรือจะปรับเปลี่ยนกลยุทธ์อย่างไร?

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 1: การวิเคราะห์แนวโน้มสินค้า/บริการ 

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 1: การวิเคราะห์แนวโน้มสินค้า/บริการ 

# data[].attributes.body
คำชี้แจง ให้นักเรียนทำกิจกรรมตามขั้นตอน ต่อไปนี้

เข้าสู่ Google Trends: ไปที่เว็บไซต์ trends.google.com

ระบุคำค้นหาหลัก: พิมพ์ชื่อสินค้าหรือบริการที่คุณเลือก (เช่น "ชุดเดรสแฟชั่น", "เครื่องชงกาแฟ", "คอร์สสอนภาษาอังกฤษออนไลน์") ลงในช่องค้นหา

ตั้งค่าตัวกรอง:

ประเทศ: เลือก "ประเทศไทย"

ช่วงเวลา: เลือก "12 เดือนที่ผ่านมา" (หรือ "Past 5 years" ถ้าอยากเห็นแนวโน้มระยะยาว)

หมวดหมู่ (ถ้ามี): เลือกหมวดหมู่ที่เกี่ยวข้องที่สุด (เช่น Shopping, Home & Garden, Beauty & Fitness)

ประเภทการค้นหา: คงไว้ที่ "Web Search"

สังเกตและวิเคราะห์ "ความสนใจเมื่อเวลาผ่านไป (Interest over time)":

กราฟของสินค้า/บริการของคุณมีแนวโน้มเป็นอย่างไร? (เพิ่มขึ้น, ลดลง, คงที่, มีความผันผวนตามฤดูกาล) อธิบาย

มีช่วงใดที่ความสนใจพุ่งสูงขึ้นเป็นพิเศษหรือไม่? ถ้ามี คิดว่าเกิดจากสาเหตุใด?

แนวคิดในการวิเคราะห์: ลองเทียบกับช่วงเทศกาล วันหยุด หรือเหตุการณ์สำคัญต่างๆ

---------------------------------------------

ส่งงาน : ภาพหน้าจอแสดงผลกราฟ และ ข้อสังเกตวิเคราะห์ เป็นไฟล์รูปและข้อความ

# data[].attributes.headline
นาย ศักดา วงระคร

# data[].attributes.subject
นาย ศักดา วงระคร

# data[].attributes.body
ขายไข่ไก่มีหน้าร้านและมีลูกค้าสี่ห้าคน

# data[].attributes.headline
✅ Task 6.1 ให้นักเรียน

# data[].attributes.body
✅ Task 6.1 ให้นักเรียน 1 คน ต่อ 1 โพสต์ ประกอบด้วยเนื้อหาดังนี้

> 🔸 1. ชื่อธุรกิจ / โลโก้ (ออกแบบเองหรือใช้ Canva ออกแบบ)

🔸 2. กลุ่มลูกค้าเป้าหมาย (Target Audience)

🔸 3. สินค้าหรือบริการที่จะขาย (Product/Service)

🔸 4. ช่องทางการขายออนไลน์ (เช่น Shopee, Facebook, Instagram, Website, Line OA ฯลฯ)

🔸 5. กลยุทธ์การโปรโมท (ใช้คอนเทนต์แบบไหน, แพลตฟอร์มอะไร)

🔸 6. ตัวอย่างโปสเตอร์ โฆษณา หรือวิดีโอโปรโมท (แนบเป็นรูป/ลิงก์)

🔸 7. จุดเด่นของธุรกิจที่แตกต่างจากคนอื่น

🔸 8. แผนรายได้เบื้องต้น (ถ้ามี)

🔸 9. ความคาดหวังใน 6 เดือนแรก

✅ Task 6.2 Comment วิพากษ์ธุรกิจเพื่อน 1-2 คน

# data[].attributes.body
1.ให้นักเรียนถ่ายภาพสินค้า คนละ 1 ชนิด

2.เปลี่ยนพื้นหลังภาพสินค้าด้วย http://pebblely.com

3.คิดประมาณการราคาต้นทุน และราคาขายรวมส่ง และกำไร

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
การเล่าเรื่อง (Storytelling) เป็นหนึ่งในวิธีการส่งต่อ หรือถ่ายทอดองค์ความรู้ ประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ศิลปะ และจินตนาการต่างๆ ที่สร้างกระบวนการพัฒนาให้แก่มวลมนุษยชาติมาตลอดระยะเวลาหลายศตวรรษ รวมถึงสื่อบันเทิงประเภทนวนิยาย นิทาน หนังสือ ภาพยนตร์ และบทเพลงที่ล้วนแต่ใช้เทคนิคในการเล่าเรื่อง หรือ storytelling เป็นพื้นฐานทั้งสิ้น

บทความนี้ Speak Up Language Center จึงอยากพาไปทำความรู้จักกับ Storytelling ประเภท เทคนิคการเล่าเรื่องราว และตัวอย่าง Storytelling ที่น้องๆ นักเรียนหลายคนต้องได้ใช้เพื่อการนำเสนอ หรือเพื่อส่งต่อเรื่องราวต่างๆ อย่างสร้างสรรค์ โดยผู้ปกครองสามารถนำเทคนิคเหล่านี้ไปปรับใช้ให้เด็กๆ ได้ฝึกฝนอย่างเป็นประจำ เพื่อการเป็นนักเล่าเรื่องที่ดีในอนาคตได้

ทำความรู้จัก Storytelling คืออะไร

Storytelling คือ การเล่าเรื่องราวที่มีคุณค่า มีความหมาย หรือมีนัยยะสำคัญ เพื่อถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ หรือสิ่งต่างๆ ที่ต้องการสื่อสารผ่านเรื่องเล่าด้วยวิธีการพูด และการเขียนเป็นหลัก โดยเน้นให้ผู้ฟัง หรือผู้รับสารได้มีส่วนร่วมในเรื่องราวที่นำเสนอ ได้รับประสบการณ์ร่วม มีอารมณ์ร่วม หรือความรู้สึกที่เชื่อมโยงกัน รวมถึงเข้าใจในเนื้อหาของสิ่งที่ผู้สื่อสาร หรือนักเล่าเรื่องราวต้องการสื่อสารออกมา

นอกจากนี้ การเล่าเรื่อง Storytelling ยังมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้คนจดจำ ทำให้เกิดความบันเทิง หรือสนุกสนาน สร้างแรงบันดาลใจในการใช้ชีวิต หรือใช้เพื่อดึงดูดความสนใจในมิติต่างๆ ตลอดจนใช้เพื่อการเรียนการสอนให้แก่คนในสังคม โดยเฉพาะเรื่องวิถีชีวิต ค่านิยม ประเพณี วัฒนธรรม และศาสนา

หลักการเล่าเรื่อง Storytelling

หลักการเล่าเรื่อง Storytelling เป็นสิ่งที่ต้องใช้ทั้งทักษะการผูกเรื่องราว การเล่าเรื่องให้น่าติดตาม และมีความน่าสนใจ เพื่อให้ผู้ชม หรือผู้ฟังเกิดความอยากรู้อยากเห็น นอกจากนี้ การเล่าเรื่องที่ดียังต้องมีความขัดแย้ง หรือมีจุดพลิกผันของเรื่องราวที่ผสมผสานเข้ากันอย่างลงตัว เพื่อให้เกิดประสบการณ์ร่วมระหว่างผู้สื่อสาร และผู้รับสารไปพร้อมๆ กันตลอดเส้นทางของเรื่องเล่าจนกระทั่งถึงตอนจบ

ตัวอย่าง Storytelling เช่น นิทานเรื่องลูกเป็ดขี้เหร่ ที่เป็นการเล่าเรื่องราวเส้นทางชีวิตของเจ้าลูกเป็ดขี้เหร่ ซึ่งมีความขัดแย้งของเนื้อเรื่อง ผสมผสานกับจังหวะการเล่าที่น่าติดตาม เพื่อเอาใจช่วยลูกเป็ดขี้เหร่ ตั้งแต่การที่ลูกเป็ดขี้เหร่เกิดมาไม่เหมือนกับเป็ดตัวอื่นๆ มีลักษณะที่แตกต่าง โดนรังแก หรือต้องหนีเอาชีวิตรอดจนเติบโต กระทั่งสุดท้ายได้ไปเจอกับฝูงหงส์แสนสวย ได้รู้ว่าแท้จริงแล้วตัวเองคือหงส์ที่สวยงาม และได้อยู่ในที่ที่เหมาะกับตัวเองอย่างแท้จริง พร้อมให้แง่คิดเกี่ยวกับการใช้ชีวิต การอดทน เรียนรู้ พัฒนาตนเอง และต่อสู้กับปัญหาอุปสรรคต่างๆ แม้เลือกเกิดไม่ได้ แต่ก็เลือกที่จะเป็นในสิ่งที่ดีได้

Storytelling มีลักษณะอย่างไร

Storytelling ที่ดีต้องเป็นเรื่องราวที่มีคุณค่า และความหมาย สามารถดึงความสนใจ หรือเชื่อมโยงให้ผู้ฟัง

หรือผู้รับสารรู้สึกตามได้ โดยลักษณะของการเล่าเรื่อง Storytelling มีดังนี้

เป็นเรื่องราวที่มีความสำคัญ และต้องมีการทำความเข้าใจ รวมถึงมีการนำไปประยุกต์ใช้อย่างเหมาะสม

เป็นเสมือนเครื่องมือที่ใช้ในการเรียนรู้เรื่องราว และการเล่าเรื่องให้เชื่อมโยงกับผู้คน ผู้ฟัง เพื่อจุดประสงค์บางอย่าง เช่น การเรียน การสอน หรือการพัฒนาชีวิต

เป็นเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึก ความคิด หรือค่านิยมของผู้รับสาร เช่น ความเข้าอกเข้าใจ ความสามัคคี ความสร้างสรรค์ ความอดทน หรือความรักความเมตตา

เป็นเรื่องราวที่มีการเรียบเรียงข้อมูล ชุดคำถาม หรือจุดประสงค์ในการเล่าเรื่องอย่างเป็นระบบ เพื่อให้การเล่าเรื่องราวต่างๆ มีประสิทธิภาพมากที่สุด

Storytelling มีกี่ประเภท

การเล่าเรื่องแบบ Storytelling แบ่งได้เป็น 2 ประเภท ดังนี้

การเล่าเรื่องราวสิ่งที่เป็นนามธรรมให้จับต้องได้

Storytelling ประเภทแรก คือ การเล่าเรื่องราวสิ่งที่เป็นนามธรรมให้จับต้องได้ หรือการเปลี่ยนเรื่องราวที่ยาก และซับซ้อนให้เกิดความเข้าใจได้ง่ายมากยิ่งขึ้น เพราะบ่อยครั้งที่ข้อมูลบางอย่าง ไอเดีย หรือแนวคิดต่างๆ มากมาย อาจทำให้คนเราเกิดความสับสน หรือเข้าใจผิด การเล่าเรื่องแบบ Storytelling จึงเข้ามามีบทบาทในการทำเรื่องยากให้กลายเป็นเรื่องง่าย ช่วยให้ผู้คนเข้าใจแนวคิด หรือทฤษฎีต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม จับต้องได้ หรือเป็นการนำเรื่องราวที่ไม่คิดว่าจะเป็นไปได้มาผสมผสานกัน จนเกิดเป็นไอเดียที่ชัดเจนมากขึ้น ทำให้ผู้รับสารรู้สึกตามได้ว่าสิ่งนามธรรมที่ถ่ายทอดออกมา บางครั้งก็อาจนำไปใช้ในชีวิตจริงได้เช่นกัน

การเล่าเรื่องราวเพื่อเชื่อมโยงผู้คนให้เข้าหากัน

Storytelling ประเภทที่สอง คือ การเล่าเรื่องราวเพื่อเชื่อมโยงผู้คนให้เข้าหากัน เพราะการเล่าเรื่องราวเป็นภาพใหญ่ หรือการสื่อสารแบบเล่าเรื่อง สามารถใช้แทนการเขียน หรือตัวหนังสือได้ดีกว่า ทำให้ผู้รับสาร หรือผู้ฟังได้รับข้อมูลที่ให้ความรู้สึกต่างออกไปจากการอ่าน เนื่องจากมนุษย์เราทุกคนมีอารมณ์ ความรู้สึกที่สามารถแบ่งปัน หรือส่งต่อผ่านเรื่องราวต่างๆ ได้ ทำให้เรื่องราวที่เกี่ยวกับความรัก ครอบครัว หรือการสูญเสีย สามารถเชื่อมโยงความรู้สึกของมนุษย์ได้อย่างน่าอัศจรรย์

เทคนิคการเล่าเรื่อง Storytelling ให้สร้างสรรค์

การเล่าเรื่อง Storytelling ต้องมีความเข้าใจ และผสมผสานเทคนิคต่างๆ เข้าด้วยกัน แต่ไม่ต้องกังวลไป เพราะ Storytelling เป็นทักษะที่ฝึกฝนได้ โดยผู้ปกครองสามารถชวนน้องๆ หนูๆ มาฝึกเทคนิคการเป็นนักเล่า เพื่อให้สามารถเล่าเรื่องแบบ Storytelling ได้อย่างสร้างสรรค์ และมีความน่าสนใจมากขึ้น ดังนี้

การดึงความสนใจจากผู้ชม หรือผู้ฟัง

การเล่าเรื่อง Storytelling ต้องมีการเรียบเรียงข้อมูล หรือรายละเอียดของเรื่องราวอย่างเป็นระบบ และต้องเป็นเรื่องราวที่มีคุณค่า มีความหมาย และมีจุดประสงค์ที่ชัดเจน เช่น ต้องการเล่าเรื่องเพื่อความบันเทิง เพื่อให้ได้ข้อคิดบางอย่าง เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ หรือเพื่อสร้างอารมณ์ความรู้สึกร่วม โดยมีเทคนิค คือ การดึงความสนใจผู้ชม หรือผู้ฟังด้วยความขัดแย้ง (conflict) ของเรื่อง หรือเหตุการณ์ระหว่างทางของเรื่อง ตลอดจนการเปรียบเปรยเพื่อให้คนคิด หรือรู้สึกตามได้ สิ่งเหล่านี้จะช่วยดึงความสนใจของผู้รับสารให้ติดตามเรื่องราวตั้งแต่ต้นไปจนจบได้ดีมากยิ่งขึ้น

หาจุดร่วมระหว่างเรื่องที่อยากเล่า กับสิ่งที่คนอยากฟัง

เทคนิคการเล่าเรื่อง Storytelling ที่สำคัญ คือ การหาจุดร่วมระหว่างเรื่องที่อยากเล่า กับสิ่งที่คนอย่างฟัง คือ เทคนิคต่อเนื่องจากการดึงดูดความสนใจ เรื่องราวที่คนส่วนใหญ่อยากฟัง มักเป็นเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับตัวผู้ฟัง หรืออย่างน้อยก็มีความเชื่อมโยงทางความคิด ความชอบ ความสนใจ หรือความรู้สึกบางอย่างของผู้ฟัง ดังนั้น ในฐานะของการเป็นนักเล่าเรื่อง ต้องทำความเข้าใจคนฟังก่อนว่าเขาเป็นใคร เขาชอบฟังเรื่องราวแบบไหน อาจเริ่มจากการมองภาพรวมก่อนว่าเรื่องที่ต้องการเล่ามีความเชื่อมโยงอย่างไรกับผู้ฟัง สามารถแก้ไขปัญหา สร้างประโยชน์ หรือสร้างความหมายให้ผู้ฟังอย่างไรได้บ้าง

ตัวอย่าง Storytelling

การเล่าเรื่องปัญหาโลกร้อน ถ้าเล่าปัญหาทั่วไป ใครๆ ก็ทราบดีอยู่แล้ว และไม่ได้มีความน่าสนใจมากนัก เพราะอาจเป็นเรื่องไกลตัว แต่หากเล่าเรื่องโดยดึงเอาปัญหาให้เข้ามาให้ใกล้ตัวคนฟัง ก็อาจทำให้เรื่องราวมีความน่าสนใจ และสร้างอารมณ์ร่วมระหว่างผู้เล่า กับผู้ฟังได้มากขึ้น เช่น

"โลกร้อนเกิดจากอาหารน้องหมา น้องแมว เพราะอาหารสัตว์เลี้ยงมีกระบวนการที่ทำให้สูญเสียทรัพยากรเยอะ และเกิดมลพิษจากโรงงานจำนวนมาก อีกทั้งอาหารสัตว์เลี้ยงแบบเดิมๆ ยังก่อให้เกิดอาการแพ้ในน้องหมา น้องแมวได้บ่อยครั้ง จะดีกว่าไหมถ้าเปลี่ยนมาใช้อาหารสัตว์เลี้ยงที่มาจากแมลง หรือโปรตีนทางเลือก เพราะใช้ทรัพยากรน้อยกว่า มีเทคโนโลยีที่เป็นมิตรกับโลกมากกว่า และยังช่วยให้น้องหมา น้องแมวมีสุขภาพดี"

จากตัวอย่าง เรื่องที่อยากเล่า คือ การยกปัญหาโลกร้อนที่เกิดจากอุตสาหกรรมอาหารสัตว์เลี้ยงแบบเดิมๆ โดยแสดงให้เห็นความสำคัญของปัญหา และสิ่งที่กระทบโดยตรงกับน้องหมา น้องแมวของผู้คน เพราะคนกลุ่มนี้มักประสบปัญหาสัตว์เลี้ยงแพ้อาหาร หรือสุขภาพไม่ดีจากอาหารบ่อยครั้ง ทำให้เกิดความรู้สึกร่วม เพราะปัญหาโลกร้อนส่งผลกระทบกับสัตว์เลี้ยงของคนโดยตรง เป็นการดึงเอาปัญหาเข้ามาใกล้ตัวผู้ฟังมากขึ้น ทำให้คนเล่าได้เล่าในสิ่งที่อยากเล่า และคนฟังก็ได้ฟังในสิ่งที่อยากฟัง

เข้าใจคาแรกเตอร์ และความเป็นตัวเอง

การเข้าใจคาแรกเตอร์ หรือความเป็นตัวเอง คือ การเข้าใจว่าตัวของผู้เล่าเองเป็นคนแบบไหน มีลักษณะท่าทางการพูด การแสดงออกทางสีหน้า แววตา หรือภาษากายอย่างไร มีอารมณ์ประมาณไหน รวมถึงมุมมองของคนภายนอกที่มองเราว่าเป็นอย่างไร เพราะสิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่ผู้เล่าสามารถนำมาปรับใช้กับการเล่าเรื่องของตัวเองได้ เช่น หากเป็นคนที่มีอารมณ์ขัน ก็อาจเหมาะกับการเล่าเรื่องที่มีความบันเทิง ให้แง่คิด และสนุกสนาน หรือถ้าเป็นคนเคร่งขรึม อาจลองเล่าเรื่องที่มีความจริงจัง เล่นกับอารมณ์ หรือความรู้สึกของผู้ฟัง เป็นต้น

รู้ทันกระแสสังคม และนำเทคโนโลยีมาปรับใช้

ปัจจุบันข้อมูล องค์ความรู้ต่างๆ สามารถเข้าถึงได้ง่าย เพราะเรามีอินเทอร์เน็ต และอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ ที่ง่ายต่อการเข้าถึงกระแสความนิยมในเรื่องต่างๆ ที่มีมากมายในแพลตฟอร์ม และแอปพลิเคชันออนไลน์ การติดตามข่าวสาร และการนำเอาข้อมูลข่าวงสารเหล่านั้นมาประยุกต์ใช้ในการเล่าเรื่องราว ก็จะช่วยให้การเล่าเรื่อง Storytelling มีความสดใหม่ เท่าทันเหตุการณ์ และทำให้ผู้ฟังรู้สึกมีอารมณ์ร่วมมากขึ้น

โดยมีเทคนิค คือ การเลือกประเภทของเรื่องราวที่มีคุณภาพ เลือกแพลตฟอร์มที่เหมาะสม และการนำเสนอที่มีความน่าสนใจ เช่น การเล่าเรื่องนิทรรศการภาพ แสง สี ของแวนโก๊ะที่จัดขึ้นในประเทศไทย เป็นช่วงที่คนฮิตไปกัน อาจไปทำคอนเทนต์เล่าเรื่อง ความสำคัญ การเดินทางไปเยี่ยมชม หรือสิ่งที่ได้หลังจากการไปออกมาเป็นวิดีโอ ตัดต่อการพากษ์เสียงเล่าเรื่องให้น่าสนใจ เพียงเท่านี้ก็เป็นการฝึกการเล่าเรื่อง Storytelling แบบยุค 4.0 ได้อย่างไม่ตกเทรนด์

เปิดรับความสร้างสรรค์ให้เต็มที่

หลักการเล่าเรื่อง Storytelling ที่ต้องไม่ลืมเด็ดขาด คือ ความคิดสร้างสรรค์ การเปิดรับสิ่งใหม่ๆ ไม่ปิดกั้นความคิด และจินตนาการ โดยความสร้างสรรค์อาจเป็นเรื่องราวความเชื่อ ความชอบส่วนตัว กิจกรรมในวัยเด็กในความทรงจำ สิ่งของสะสม เรื่องราวแปลกๆ หรือการทำอะไรที่ไม่คิดว่าชีวิตนี้จะได้ทำ สิ่งเหล่านี้จะช่วยให้การเล่าเรื่อง Storytelling มีเอกลักษณ์ มีความน่าสนใจ และแตกต่างจากคนอื่นๆ มากยิ่งขึ้น

ฝึกการเล่าเรื่องจากตัวอย่าง Storytelling

เทคนิคการเล่าเรื่อง Storytelling ที่ง่ายที่สุด คือ การฝึกเล่าเรื่องจาก ตัวอย่าง Storytelling นิทาน หรือเรื่องสั้นต่างๆ เพราะเรื่องราวเหล่านี้มักสร้างมาเพื่อจุดประสงค์สำคัญ มีความเรียบง่าย มีคุณค่า และความหมายแฝงบางอย่าง อีกทั้งยังช่วยสร้างอารมณ์ และความรู้สึกร่วมให้กับผู้ฟังได้เป็นอย่างดี เนื่องจากมีการแทรกแนวคิด ความขัดแย้งของเนื้อเรื่อง หรือการเปรียบเทียบต่างๆ ที่จับต้องไม่ได้ให้สามารถจับต้องได้มากขึ้น การฝึกเล่าเรื่องจากตัวอย่างจึงเหมาะมากในการฝึกทักษะ Storytelling

ภาษากายคือสิ่งสำคัญ

เมื่อฝึกเทคนิค Storytelling ที่กล่าวไปครบถ้วนแล้ว สิ่งสุดท้ายที่สำคัญ คือ ภาษากาย เช่น การยืน การเดิน การนั่ง ตำแหน่งของมือ และสายตาที่แสดงถึงเจตนาของผู้พูด เพราะโดยทั่วไปแล้วมีสถิติว่า 55 เปอร์เซ็นต์ของคนส่วนใหญ่ มีการตัดสินผ่านทางภาษากาย 38 เปอร์เซ็นต์ ตัดสินจากน้ำเสียง และอีก 7 เปอร์เซ็นต์ ตัดสินจากคำพูด ดังนั้น การฝึกจัดระเบียบร่างกายของตัวเองเป็นประจำขณะเล่าเรื่อง เช่น การไม่ยืนหลังค่อม ไม่เอามือกอดอก หรือหลบตาผู้ฟังขณะพูด ก็จะช่วยให้การเล่าเรื่องมีความน่าสนใจ และดึงดูดผู้ฟังได้มากยิ่งขึ้น

ประโยชน์ของการเล่าเรื่อง Storytelling

ช่วยให้เกิดการเรียบเรียง หรือเชื่อมโยงเรื่องราวในอดีต จนถึงปัจจุบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ และการคิดเป็นภาพรวม

สร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้พูด และผู้ฟัง เพราะการเล่าเรื่องราวอะไรบางอย่าง สามารถเชื่อมโยงอารมณ์ ความคิด และความรู้สึกของผู้คนผ่านการฟังอย่างกระตือรือร้นได้ ซึ่งส่งผลให้เกิดความเข้าใจกันและกันมากขึ้น

การเล่าเรื่อง Storytelling เป็นทักษะที่สำคัญอย่างมากในปัจจุบัน เพราะช่วยให้การนำเสนอเรื่องราวมีประสิทธิภาพ มีคุณค่า มีความหมาย และช่วยจัดระเบียบความคิดขณะพูด อีกทั้งยังก่อให้เกิดประโยชน์ในด้านต่างๆ อีกมากมาย ดังนี้

การเล่าเรื่อง Storytelling ช่วยให้ตัวเรา และคนรอบข้างเข้าใจโลกมากยิ่งขึ้น เนื่องจากการเล่าเรื่องมีหลากหลายแง่มุม ทำให้เกิดการมองโลกที่กว้างขึ้น

สรุป

การเล่าเรื่อง (Storytelling) คือ การนำเสนอเรื่องราวผ่านการเล่าเรื่องที่มีคุณค่า มีความหมาย และมีความเชื่อมโยงกับอารมณ์ ความคิด ความรู้สึกของผู้ฟัง โดย Storytelling มักมีจุดประสงค์ที่แตกต่าง เช่น เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจ เพื่อการเรียนการสอน เพื่อสร้างจิตสำนึกที่ดี สร้างแรงบันดาลใจ หรือความสามัคคี พื้นฐานการเล่าเรื่องแบบ Story telling ช่วยให้เด็กๆ ได้ฝึกทักษะการเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์ เกิดความคิดที่เป็นระบบ และช่วยเสริมสร้างความมั่นใจได้ ซึ่งการฝึกเล่าเรื่องที่ง่ายที่สุด คือ การฝึกเล่าเรื่องจากนิทานภาษาอังกฤษ หรือภาษาไทย แต่หากได้ฝึกเล่าเรื่องจากตัวอย่าง Storytelling ภาษาอังกฤษ ด้วยก็จะช่วยเสริมสร้างทักษะภาษาอังกฤษของเด็กๆ ไปในตัวได้

หากสนใจเรียนภาษาอังกฤษ เพื่อเสริมสร้างทักษะการเล่าเรื่องให้กับเด็กๆ ทาง Speak Up Language Center ของเราช่วยได้ เพราะเราคือสถาบันการเรียนภาษาที่จะช่วยฝึกฝนพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็กๆ ให้เป็นไปอย่างราบรื่น มีความสนุกสนาน และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ด้วยการประยุกต์ใช้การเรียนการสอนแบบมอนเตสซอรี่ (Montessori) โดยครูผู้สอนมืออาชีพที่มีประสบการณ์ และเทคนิคเฉพาะในการสอนภาษาสำหรับเด็กเล็ก

คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับ story telling (FAQ)

Story telling หรือการเล่าเรื่อง เป็นศิลปะเก่าแก่ที่ทรงพลังในการถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ และจินตนาการ การเล่าเรื่องที่ดีไม่เพียงสร้างความบันเทิง แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะที่สำคัญหลากหลายด้าน Speak Up Language Center ได้รวบรวมข้อสงสัยที่พบบ่อยมานำเสนอ

Story telling คืออะไร มีจุดประสงค์อะไร?

Story telling คือการเล่าเรื่องราวที่มีคุณค่าเพื่อถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ หรือสิ่งที่ต้องการสื่อสาร โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้ฟังจดจำ เกิดความบันเทิง สร้างแรงบันดาลใจ หรือใช้เพื่อการเรียนการสอน

การใช้ story telling มีประโยชน์ต่อพัฒนาการของเด็กอย่างไร?

ช่วยกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ เสริมสร้างความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์ ทำให้เด็กเรียนรู้ภาษาได้เร็วขึ้น ฝึกการจับประเด็น และสร้างสมาธิในการรับฟังเรื่องราว

Story telling ที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร?

Story telling ที่ดีควรเป็นเรื่องราวที่มีความหมาย ดึงดูดความสนใจ และมีการเรียบเรียงอย่างเป็นระบบ มีความขัดแย้งหรือจุดพลิกผันที่น่าติดตาม เพื่อสร้างประสบการณ์ร่วมและอารมณ์ร่วมกับผู้ฟัง

# data[].attributes.attachment_link.title
เทคนิคการเล่าเรื่อง Storytelling คืออะไร ฝึกยังไงให้เล่าอย่างสร้างสรรค์

# data[].attributes.attachment_link.description
Storytelling คือ เทคนิคการเล่าเรื่องราว ที่น้องๆ นักเรียนหลายคนต้องใช้ในการเล่าเรื่อง หรือนำเสนอหน้าชั้นเรียน บทความนี้จะพาไปดูเทคนิค ประเภท และตัวอย่าง Storytelling

# data[].attributes.headline
storytelling ประโยชน์ทางการตลาดที่มากกว่าการเล่าเรื่อง

# data[].attributes.subject
storytelling ประโยชน์ทางการตลาดที่มากกว่าการเล่าเรื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
storytelling ประโยชน์ทางการตลาดที่มากกว่าการเล่าเรื่อง

# data[].attributes.attachment_link.description
เล่าเรื่องอย่างไรให้ธุรกิจโตไว โดนใจลูกค้าให้กลับมาซ้ำผ่านการทำ storytelling ที่น่าสนใจ และตัวอย่างจากแบรนด์ดังที่เคยเล่าเรื่องสินค้าจนยอดขายทะลุเป้า

# data[].attributes.headline
Storytelling มีหลักการแบบไหนเล่าเรื่องยังไงให้คนหยุดอ่าน

# data[].attributes.subject
Storytelling มีหลักการแบบไหนเล่าเรื่องยังไงให้คนหยุดอ่าน

# data[].attributes.attachment_link.title
Storytelling มีหลักการแบบไหน เล่าเรื่องยังไงให้คนหยุดอ่าน

# data[].attributes.attachment_link.description
Storytelling คือ การถ่ายถอดเรื่องราวผ่านการพูด การเขียน หรือการผลิตสื่อต่าง ๆ ซึ่งจะช่วยบ่งบอกถึงตัวตนของแบรนด์ หรือสินค้า

# data[].attributes.body
1. การเล่าเรื่อง" (Storytelling) ในมุมมองของนักการตลาดมีความหมายที่แตกต่างจาก "นิทาน" ทั่วไปอย่างไร?

2. คุณคิดว่าองค์ประกอบใดในเรื่องราว (เช่น ตัวละคร, พล็อต, ความขัดแย้ง) มีความสำคัญที่สุดในการสร้างแบรนด์ และเพราะอะไร?

3. ถ้าคุณต้องอธิบายคำว่า "Emotional Connection" (ความผูกพันทางอารมณ์) ให้กับคนที่ไม่รู้จักการตลาดเลย คุณจะอธิบายด้วยวิธีไหน?

4. จงยกตัวอย่างสินค้าที่คุณใช้ในชีวิตประจำวัน และลองคิดว่า "ปมความขัดแย้ง" ที่น่าสนใจของสินค้าชิ้นนั้นคืออะไร?

5. ทำไมการ "แสดงให้เห็น" (Showing) จึงมีประสิทธิภาพมากกว่าการ "บอกเล่า" (Telling) ในการเล่าเรื่องเพื่อการตลาด?