# data[].attributes.body
La sfârșitul lecției, preșcolarii vor putea să identifice și să numească cel puțin trei flori de primăvară și să înțeleagă caracteristicile lor de bază.

# data[].attributes.body
Ce flori de primăvară cunoașteți? Discutăm cu copiii despre florile pe care le cunosc deja.

# data[].attributes.body
Vizionăm un videoclip scurt despre flori de primăvară, care include explicații simple pentru copii.

# data[].attributes.body
Copiii observă părțile componente ale fiecărei flori.

# data[].attributes.headline
Copiii vor lucra, colorând părțile componente ale ghiocelului

# data[].attributes.subject
Copiii vor lucra, colorând părțile componente ale ghiocelului

# data[].attributes.body
Preșcolarii vor colora folosind culorile corespunzătoare

# data[].attributes.attachment_link.title
Partile componente ale unei plante - ghiocelul - Curioși de mici

# data[].attributes.headline
Ascultăm o poveste numită ,, Legenda ghiocelului"

# data[].attributes.subject
Ascultăm o poveste numită ,, Legenda ghiocelului"

# data[].attributes.body
Legenda Ghiocelului

Eugen Jianu

Fiecare floare din cele care există are ceva  cu care să ne bucure.
– Eu, a întrebat ghiocelul, așa mic și slab cum sunt, ce bucurie pot face omului? Dar, iată, Iarna este în puterile ei. Peste tot e doar omăt. Într-o zi, mic, alb și plăpând, ghiocelul își sună vesel clopoțelul.
– Cine îndrăznește să mi se împotrivească? întrebă baba Iarna, scuturându-și cojoacele de nea și de țurțuri.

Se uită  împrejur și zări ghiocelul.
– Tu erai? Am să te îngheț la noapte!, exclamă Iarna.
– Nu vă mâniați, babă Iarna și moș Omăt. Soarele mi-a trimis veste să mă arăt, răspunse ghiocelul.

Dar peste noapte, baba Iarnă și moș Omăt au chemat gerul în ajutor. A suflat și moș Crivăț.
– Unde ești, ghiocelule? N-ai înghețat? Mai cutezi să mi te împotrivești?
– Drept să vă spun, mi-a fost tare frig. Ba era să mă smulgă vântul. M-am pitit după un bulgăre de zăpadă.

Dacă și la noapte va fi tot atât de frig, am să mor înghețat, spuse cu tristețe ghiocelul. Soarele, auzind vorbele duioase ale ghiocelului, îi trimise în ajutor  raze calde. Dis de dimineață, de sub plapuma de nea, au apărut o mulțime de ghiocei.
– Babă Ιarnă, moș Omăt, hai să ne jucăm de-a prinselea!, strigau veseli ghioceii.

Așa s-a dovedit ghiocelul mai tare decât Iarna, arătând că el este vestitorul primăverii. Dis de dimineață, de sub plapuma de nea, au apărut o mulțime de ghiocei.

# data[].attributes.body
Discutăm în cerc despre ce flori au învățat copiii și ce le-a plăcut cel mai mult.

# data[].attributes.body
Copiii identifică florile de primăvară arătând pe imagini sau recunoscându-le pe fișa de lucru.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Recunoaste si denumeste florile de primavara

# data[].attributes.attachment_link.description
Open the box - Tap each box in turn to open them up and reveal the item inside.

# data[].attributes.body
Fiecare copil împărtășește o idee sau o floare nouă despre care a învățat.

# data[].attributes.body
La finalul activității, preșcolarii vor primi câte un stimulent.

# data[].attributes.body
1. Ce este legenda?

2. Cine sunt personajele textului?

3. În ce anotimp are loc acțiunea din lectură?

4. Cum încearcă Iarna să îl pedepsească pe ghiocel?

5. Cine îl ajută pe ghiocel?

6. Ce semnificație are ghiocelul?

7. Ce însușiri are ghiocelul?