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학생들이 스스로 공동체를 위해 지켜야할 규칙, 규범에 대해 생각하고 토의하며 4학년 공동체 생활 약속 수립.

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인성교육(공동체 생활규칙 수립)

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학생 상호 간의 관심과 이해 및 배려를 바탕으로, 올바른 인성 및 사회관계를 형성하고 친구와의 관계를 돈독히 할 수 있도록 함.

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인성교육(친구사랑 활동)

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기초학력 진단평가 실시

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기초학력 진단평가 실시

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친구를 사랑하고 아끼는 마음을 바탕으로 친구 사랑 광고하기 활동을 실시함으로써 친구와 사이좋게 지내고 학교폭력을 예방하는 다짐을 함.

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디지털 활용교육(과학교과)

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디지털 활용교육(과학교과)

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생물 단원에서 디지털도구(패들렛,스마트패드) 를 활용하여 식물의 특징을 활용한 생활용품 디자인하기 활동

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1인1악기(칼림바) 수업 시작

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1인1악기(칼림바) 수업 시작

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4학년 1인1악기(칼림바) 활동을 통해 음악적 감수성 및 창의성을 향상시키고 자기표현 역량을 증진시킬 수 있었음.

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찾아오는 다가치 체험학습

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찾아오는 다가치 체험학습

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찾아오는 다가치 체험학습(이끼로 생태정화식물 만들기) 활동을 통해 자연 환경에 대한 호기심과 탐구심을 기르고, 생명의 소중함과 생태계의 다양성에 대해 배울 수 있었음.

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과학(생명)교과 와 연계하여 테라리움(공기정화식물) 만들기 활동을 함. 이 활동을 통해 학생들은 스스로 작은 생태계를 직접 조성하며 생명의 소중함과 환경의 중요성을 깨달을 수 있었음.

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디지털 예술 융합교육(음악)

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디지털 예술 융합교육(음악)

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디지털도구(워크밴드)를 활용한 디지털 예술 융합교육으로 학생들은 음악 창작의 즐거움을 경험하고, 문화예술감수성 역량을 증진시킬 수 있었음.

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찾아오는 과학 마술 콘서트 관람. 학생들의 관심과 흥미를 끌 수 있을만한 주제로 구성됨. 학생들의 만족도가 매우 높았음.

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찾아오는 자전거 안전교육

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찾아오는 자전거 안전교육

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수업의 구성 및 지도 강사의 전문성이 높았음. 자전거 안전 교육활동을 통해 학생들은 안전하게 자전거를 이용하는 방법에 대해 익힐 수 있었음.

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환경 보호의 의미를 잘 살린 플로깅 활동이었음. 학급별 활용 가능한 집게 구비를 통해 플로깅 활동의 편의성을 증대시킬 수 있었음. 학생들은 플로깅 활동을 통해 신체 건강과 환경보호를 동시에 실천할 수 있었음.

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스포츠데이(어울림 페스티벌)

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스포츠데이(어울림 페스티벌)

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체육(여가활동)교과, 환경, 에듀테크를 연계한 융합활동으로 구성함. 야외에서 다양한 여가 활동 체험을 통해 학생들의 신체적, 정신적 건강을 증진 시킬 수 있었음.

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스포츠데이(어울림 페스티벌)

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스포츠데이(어울림 페스티벌)

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야외에서의 스포츠데이 활동 이후 실내에서 학생들의 꿈과 끼를 펼칠 수 있는 '4학년 꿈.끼 발표회'를 실시함. 발표회를 통해 학생들이 지니고 있는 자신의 재능을 뽐내고 자신감을 키워줄 수 있었음.

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경기 해양 안전 체험관(안산시)에서 실시함. 이동 거리가 멀다라는 단점은 있었지만, 넓고 최신식의 체험시설, 생존수영의 목적과 부합하는 프로그램 구성, 강사 역량에 있어서 매우 우수했음. 학생들의 만족도도 매우 높았음.

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온라인 게임 기반 Be interland 라는 정보통신 윤리 학습 도구를 활용하여 학생들의 디지털 시민의식과 온라인 안전수칙에 대해서 교육하고 학습함.

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아침 주제 글쓰기 활동을 통해 학생들의 생각,감정을 표현하는 능력을 키울 수 있었음. 어휘력과 문장을 구성하는 능력이 발전되고 자기표현의 자신감이 높아짐.

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다양한 에듀테크 활용 교육

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다양한 에듀테크 활용 교육

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내가 만든 예술작품을 메타버스 가상공간(ZEP활용) 에 전시하는 온라인 작품 전시회 개최

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매 수업 공부했던 내용을 스스로 정리하게 하는 배움공책 활동 실시. 이 활동을 통해 학생들은 학습 내용을 스스로 정리하는 자기 주도 학습 능력을 기를 수 있었음.

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감정 한 문장 모음집 만들기

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감정 한 문장 모음집 만들기

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도서관 활용 독서수업 이후 각자 읽었던 책을 활용하여 나를 감동시킨 책의 한 문장을 고르고 그 문장을 디자인 하여 온라인 책으로 완성 후 온라인 출판함.

https://read.bookcreator.com/0w6GJ3htIJOVsuKgB6w17IAWPDq2/FzZXn5OgQ2CCjyroaxgl0w

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다양한 학급체육활동에 대한 책 함께 읽기

학급과 함께 하고 싶은 활동 꼽기

체육 및 자율 활동 통해 실습

개선점 등 공유

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놀이활동 시, 이기고 지는 것보다 '함께 즐겁게 경험' 하는 것에 중점

(가가볼 실습)

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4학년 수준의 태그형놀이 활동 활용

학생들의 흥미 고려하여 다양한 도구 활용(플레이스틱, 소프트볼 등)

(술래잡기 변형- 사냥꾼놀이 실습)