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Fortalecer las competencias didácticas y sociales del profesorado para responder a las demandas actuales (Pérez et al., 2023).

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La educación en el Ecuador ha cambiado radicalmente a lo largo del tiempo.Se plantean algunas interrogantes relacionadas con la calidad educativa desde el ajuste curricular implementado desde 2016 y la agenda 2030 propuesta por la UNESCO para la educación a nivel mundial.

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La participación fortalece el vínculo familia-escuela y permite construir un entorno educativo más justo y comprometido. Según Flecha (2011), “la participación de las familias está relacionada con el éxito educativo”, lo que evidencia su valor en el proceso formativo infantil.

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Diversos autores han investigado y destacado los múltiples beneficios que surgen cuando la familia se involucra activamente en la educación. Recalcan que la participación de la familia mejora el rendimiento escolar, crea un clima de confianza, compromiso y continuidad entre el hogar y la institución educativa.

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Reconocimiento y apoyo: Los docentes reciben el apoyo de los padres, lo que refuerza su labor educativa.

Comunicación efectiva: Establecen diálogos y acuerdos con las familias para mejorar el aprendizaje del estudiante.

Resolución de conflictos: La colaboración con los padres permite resolver problemas de forma conjunta.

Refuerzo de valores en casa: Los docentes valoran que los padres refuercen la formación en valores desde el hogar.

Identificación de problemáticas familiares: Conocer la realidad del entorno familiar ayuda al docente a orientar mejor a los estudiantes.

Logro de objetivos educativos: Facilita alcanzar las metas del currículo.

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Mejora del rendimiento académico: Cuando los padres están involucrados, los estudiantes obtienen mejores resultados en sus pruebas y tareas.

Mayor motivación y autoestima: La participación familiar fortalece la confianza de los estudiantes en sí mismos.

Mejor conducta escolar: Se observa una actitud más positiva hacia las normas y reglas de la escuela.

Desarrollo de habilidades sociales: Los estudiantes aprenden a convivir, compartir y comunicarse mejor.

Participación activa en clase: Asisten con más gusto y compromiso a la escuela.

Compromiso con la educación : Ven la educación como una meta alcanzable, aspirando a graduarse.

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Se eleva el rendimiento y se promueven actitudes positivas en los niños gracias a la coherencia entre el hogar y la escuela.

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Mejorar la adecuación de la educación a las necesidades reales, reduce conflictos y aumenta la productividad escolar.

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Facilitar una relación más cercana entre padres y docentes fortalece la colaboración.

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La participación familiar impacta positivamente en el rendimiento escolar, tanto en aspectos académicos como emocionales.

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Los niños se sienten más motivados y seguros cuando sus padres muestran interés por sus aprendizajes.

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En los centros de desarrollo infantil algunas de las actividades en las que se involucra a las familias son:

Contribuir con una educación de calidad desde el hogar.

Entregar información constante sobre el rendimiento académico y comportamiento de los niños.

Actuar frente a situaciones de violencia, apoyando la convivencia armónica.

Asumir responsabilidades compartidas e implementar mecanismos de participación activa.

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Aplicación efectiva del enfoque por competencias: Traducir las competencias curriculares en aprendizajes reales y medibles en el aula.

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Flores, J. H. (s.f.). Complejidad y educación (By Universidad Don Bosco) [Journal-article]. https://core.ac.uk/download/pdf/47265038.pdf

Flecha, J. (2011). Actuaciones de éxito en la participación educativa. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5735308

García, J., Torres, C., Simancas, M., Malacatus, M., Pardo, S., & Correa, P. (2024). La Influencia de la Familia y el Ambiente Social/Cultural en el Aprendizaje Temprano en los Estudiantes de Educación Básica, Primaria, Elemental y Media. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(2). https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.10630

Gutierrez, M. (15 de noviembre de 2024). En este artículo, exploraremos una reflexión sobre la educación de antes y 1. My Blog. https://e-trinitycollege.es/reflexion-sobre-la-educacion-de-antes-y-ahora/

Mora Pérez, M. B., Mora Pérez, C. M., Lema León, M. E., & Pilco Saltos, C. V. (2023). Currículo Nacional Ecuatoriano: Una mirada histórica desde la docencia. Tesla Revista Científica, 3(1), e136. https://doi.org/10.55204/trc.v3i1.e136

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La familia es clave en la educación desde el nacimiento (García et al., 2024).

Influye en lo afectivo, social y cultural.

Transmite valores, creencias y hábitos.

Es la primera escuela del niño.

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La escuela refuerza y amplía lo aprendido en casa, guiando el desarrollo académico y social del niño.

Transmite conocimientos científicos, culturales y artísticos.

Fomenta la convivencia, el respeto y la disciplina.

Desarrolla el pensamiento crítico y la responsabilidad.

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Una sociedad justa parte del respeto hacia los demás.

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La sociedad influye en la educación al establecer normas, valores y expectativas que guían el comportamiento.

Marca lo que se considera correcto o aceptable en una cultura.

Interviene mediante medios de comunicación, leyes y costumbres.

Aporta modelos y referencias que los niños imitan o adoptan.

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Diferencia entre la educación antigua y la actual.

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Antes, la educación se enfocaba en la memorización de datos y en acumular conocimientos, siguiendo un modelo rígido y repetitivo. El aprendizaje era más pasivo, con poco espacio para la participación activa del estudiante.

En cambio, la educación actual busca formar personas con pensamiento crítico, fomentando la creatividad y el desarrollo de habilidades prácticas. Hoy se prioriza una enseñanza más dinámica, participativa e integral, que se adapta a las necesidades del mundo moderno (Gutierrez, 2024).

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Análisis de la educación de antes y la actual

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Análisis de la educación de antes y la actual

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#Análisis de la educación de antes y actual #Reflexión #Juicio_a_la_educacion #DocentePoblano

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A pesar de que el concepto de "complejidad" pueda parecer complicado o confuso, pensadores como Edgar Morín nos demuestran que la ciencia moderna ha progresado gracias a la interrelación entre diversas disciplinas, lo que nos facilita la comprensión de fenómenos como el educativo.
La educación es un proceso que conlleva una serie de interacciones y elementos interconectados: el individuo y su contexto social, político, económico y cultural. Estos factores han impactado en el progreso del saber, la enseñanza y las técnicas de enseñanza.

Además, nos encontramos frente a un escenario educativo caracterizado por la complejidad e inseguridad. Esto nos impulsa a examinar detenidamente nuestras prácticas pedagógicas y a admitir que el actual entorno educativo demanda entendimiento profundo y disposición hacia la transformación.