# data[].attributes.headline
เอกสารการอบรม เรื่อง “ เทคโนโลยี  จากที่นี่ไปที่นั่น ”

# data[].attributes.subject
เอกสารการอบรม เรื่อง “ เทคโนโลยี  จากที่นี่ไปที่นั่น ”

# data[].attributes.attachment_link.title
อบรมบ้านวิทย์น้อยเรื่องเทคโนโลยี (ล่าสุด)

# data[].attributes.headline
ใบกิจกรรมเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
ใบกิจกรรมเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.attachment_caption
วัฏจักรเทคโนโลยี 

# data[].attributes.headline
วัฏจักรเทคโนโลยี 

# data[].attributes.subject
วัฏจักรเทคโนโลยี 

# data[].attributes.attachment_link.title
วัฏจักรเทคโนโลยี (2)

# data[].attributes.headline
ใบงานวิเคราะห์กิจกรรม

# data[].attributes.subject
ใบงานวิเคราะห์กิจกรรม

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบงานวิเคราะห์กิจกรรม

# data[].attributes.headline
บัตรสืบเสาะ_เทคโนโลยี (1)

# data[].attributes.subject
บัตรสืบเสาะ_เทคโนโลยี (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
บัตรสืบเสาะ_เทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา

# data[].attributes.headline
บัตรสืบเสาะ_เทคโนโลยี (2)

# data[].attributes.subject
บัตรสืบเสาะ_เทคโนโลยี (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
บัตรสืบเสาะ_เทคโนโลยี ระดับปฐมวัย (1)

# data[].attributes.headline
ใบกิจกรรมเครื่องยิงเจลลีหมี

# data[].attributes.subject
ใบกิจกรรมเครื่องยิงเจลลีหมี

# data[].attributes.attachment_link.title
(2) ใบกิจกรรมเครื่องยิงเจลลีหมี (1)

# data[].attributes.headline
เชื่อมโยงหลักสูตรปฐมวัย

# data[].attributes.subject
เชื่อมโยงหลักสูตรปฐมวัย

# data[].attributes.attachment_link.title
เชื่อมโยงหลักสูตรปฐมวัย (1)

# data[].attributes.headline
สมาชิกกลุ่ม ดอกไม้บาน

# data[].attributes.subject
สมาชิกกลุ่ม ดอกไม้บาน

# data[].attributes.body
กลุ่ม มินิฮาร์ท❤️

# data[].attributes.headline
กลุ่ม คิดเลยจร้า

# data[].attributes.subject
กลุ่ม คิดเลยจร้า

# data[].attributes.headline
สมาชิกกลุ่ม อิ่ม เอม ใจ

# data[].attributes.subject
สมาชิกกลุ่ม อิ่ม เอม ใจ

# data[].attributes.headline
กิจกรรมจุดประกาย:ขนส่งคนไปยังจุดหมาย

# data[].attributes.subject
กิจกรรมจุดประกาย:ขนส่งคนไปยังจุดหมาย

# data[].attributes.body
1.แนวคิดและการพัฒนา

-เกิดจากบางสถานการณ์อาจจะใช้ยานพาหนะที่มีอยู่ไม่ได้ จึงมีแนวคิดที่จะสร้างยานพาหนะ นี้ขึ้นมา

2.สิ่งสำคัญในวิธีการเดินทาง ก็

-การกำหนดเป้าหมายจากที่หนึ่ง ไปยังอีกที่หนึ่ง

และความปลอดภัยในการเดินทาง

3. ความเป็นไปได้และความเหมาะสมของยานพาหนะที่สร้างขึ้น

-จากสถานการณ์จำลองการเดินทางโดย อากาศ

โดยใช้บอลลูนลอยฟ้า มีความ เหมาะสมและปลอดภัยที่สุด

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 1 ขนส่งแค๊ปซูนสไลด์เดอร์ 

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 1 ขนส่งแค๊ปซูนสไลด์เดอร์ 

# data[].attributes.body
ขนส่งแค๊ปซูนสไลด์เดอร์

# data[].attributes.headline
กลุ่ม 1 แคปซูลสไลเดอร์

# data[].attributes.subject
กลุ่ม 1 แคปซูลสไลเดอร์

# data[].attributes.headline
แคปซูลสไลเดอร์

# data[].attributes.subject
แคปซูลสไลเดอร์

# data[].attributes.headline
แคปซูลสไลเดอร์

# data[].attributes.body
แคปซูลสไลเดอร์

# data[].attributes.headline
เรื่องกิจกรรมขนส่ง

# data[].attributes.subject
เรื่องกิจกรรมขนส่ง

# data[].attributes.body
กริพSEVEN

1.แนวคิด-จากการสู้รบไทยกับเขมร

2. พัฒนามาจากเครื่องบิน Gripen

3.วิธีการ เดินทาง

แรงโน้มถ่วงจากที่สูงไปสู่ที่ต่ำแรงโน้มถ่วงจากที่สูงไปสู่ที่ต่ำจากจุดเริ่มต้นไปยังจุดหมายที่ต้องการ

4.อนาคตจะนำไปพัฒนา

ใช้เทคโนโลยีเทคโนโลยีการออกคำสั่งในการเคลื่อนไหวผ่านระบบสั่งการ ผ่านมือถือหรือ ai

# data[].attributes.headline
สมาชิกกลุ่ม9 สวยตัวตึง

# data[].attributes.subject
สมาชิกกลุ่ม9 สวยตัวตึง

# data[].attributes.headline
กิจกรรมจุดประกาย : ขนส่งคนไปยังจุดหมาย

# data[].attributes.subject
กิจกรรมจุดประกาย : ขนส่งคนไปยังจุดหมาย

# data[].attributes.body
แนวคิด

จากการสถานการณ์น้ำท่วม จังหวัดน่าน จึงทำแพ เพื่อใช้ในการเคลื่อนย้ายคนไปยังจุดหมาย

# data[].attributes.headline
ยานพาหนะสุดเจ๋ง ชิโรต้าพาซิ่ง

# data[].attributes.subject
ยานพาหนะสุดเจ๋ง ชิโรต้าพาซิ่ง

# data[].attributes.attachment_caption
ล้อลมวิ่งฉิว

# data[].attributes.headline
จุดประกายความคิด

# data[].attributes.subject
จุดประกายความคิด

# data[].attributes.headline
การขนส่งไปยังจุดหมาย F

# data[].attributes.body
การขนส่งไปยังจุดหมาย F 16 Thailand

# data[].attributes.headline
การขนส่งไปยังจุดหมาย F16 Thailand

# data[].attributes.subject
การขนส่งไปยังจุดหมาย F16 Thailand

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่1 กระเช้าลอยฟ้ามหานะเธอ

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่1 กระเช้าลอยฟ้ามหานะเธอ

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 1 การเคลื่อนที่ไปยังจุดหมาย

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 1 การเคลื่อนที่ไปยังจุดหมาย

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.body
สถานการณ์ที่1 : การเคลื่อนที่และการขนส่ง (สีแดง)

บุรุษไปรษณีย์กำลังส่งจดหมายที่กล่องไปรษณีย์

สถานการณ์ที่2 : การแบ่งงานและการผลิต (สีเขียว)

คนในครอบครัวกำลังแบ่งงานกันทำอาหารและเสิร์ฟอาหาร

สถานการณ์ที่3 : การจัดหาและการกำจัด (สีน้ำเงิน)

พนังงานผู้ชายกำลังวิ่งไปทิ้งขยะ

# data[].attributes.headline
เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.body
การเคลื่อนที่และการขนส่ง(สีฟ้า)

-มีการใช้คนและเครื่องจักรเพื่อเคลื่อนที่ขนส่งสิ่งของขนาดใหญ่ได้

การแบ่งงานและการผลิต(สีเขียว)

-มีการแบ่งหน้าที่ในการทำอาหารอย่างชัดเจน

การจัดหาและการกำจัด(สีเหลือง)

-มีการจัดหารถขยะเพื่อนำขยะที่ใช้แล้วไปกำจัดให้ถูกที่และถูกต้อง

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.body
สถานการณ์ที่ 1 สีน้ำสีน้ำเงิน การเคลื่อนที่และการขนส่ง เป็นภาพการขนส่งทางเรือ

สถานการณ์ที่ 2 สีเหลือง การจัดหาและการกำจัด เป็นภาพมีการจัดหาลดขยะ เเละมีผู้ชายกำลังเก็บขยะ

สถานการณ์ที่ 3 สีเขียว การแบ่งงานและการผลิต เป็นภาพในห้องครัวโดยมีการแบ่งหน้าที่ในการทำงาน เช่น ทำอาหารและเสิร์ฟอาหาร

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 2 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 3 ใครๆก็สร้างเทคโนโลยีได้

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 3 ใครๆก็สร้างเทคโนโลยีได้

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่3 ใครๆก็สร้างเทคโนโลยีได้

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่3 ใครๆก็สร้างเทคโนโลยีได้

# data[].attributes.body
วิเคราะห์ : การเคลื่อนที่และการขนส่ง

1. เลือกสถานการณ์ ที่เด็กผู้หญิงกำลังส่งจดหมายให้กับนกไปส่งปลายทาง

2. เสนอแนวทาง คือ ให้เด็กผู้หญิงส่งจดหมายผ่านไปรณีย์ หรือส่งทางอีเมล ผ่านเครือค่ายอินเทอร์เน็ต เนื่องจากจะได้การส่งจดหมายที่แม่นยำและชัดเจน จดหมายถูกส่งถึงปลายทางแน่นอน

# data[].attributes.headline
ใครๆก็สร้างเทคโนโลยีได้

# data[].attributes.subject
ใครๆก็สร้างเทคโนโลยีได้

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 3 ใครๆก็สร้

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 3 ใครๆก็สร้างเทคโนโลยีได้

# data[].attributes.headline
ใครๆก็สร้างเทคโนโลยีได้

# data[].attributes.subject
ใครๆก็สร้างเทคโนโลยีได้

# data[].attributes.headline
รถเก็บขยะที่ออกแบบให้ใ

# data[].attributes.body
รถเก็บขยะที่ออกแบบให้ใช้ได้สะดวกสบายยิ่งขึ้น

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 3

1 สถานการณ์ >ทำอาหารและช่วยกันเสิร์ฟอาหาร

2 เสนอแนวทาง >ใช้ลิฟท์ ในการส่งอาหารเพื่อความรวดเร็วและปลอดภัย

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 4 ทดสอบความเป็นนักเทคโนโลยีในตัวคุณ

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 4 ทดสอบความเป็นนักเทคโนโลยีในตัวคุณ

# data[].attributes.body
ในกลุ่มประเมินได้ดังนี้

1.นักประดิษฐ์ 5 คน

2.นักต่อยอด 3 คน

3.นักเทคโนโลยี 2คน

# data[].attributes.headline
ความเป็นนักเทคโนโลยีในตัวสมาชิกในกลุ่ม 1

# data[].attributes.subject
ความเป็นนักเทคโนโลยีในตัวสมาชิกในกลุ่ม 1

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 4

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 4

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 4

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 4

# data[].attributes.body
นักเทคโนโลยีในกลุ่ม 8

แบบ A = 1 คน

แบบ C = 8 คน

แบบกระจายหรือนักวิเคราะห์ = 1 คน

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์นักเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์นักเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่3 ใครๆก็สร้างเทคโนโลียีได้

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่3 ใครๆก็สร้างเทคโนโลียีได้

# data[].attributes.headline
Test มาชวนทดสอบ

ความเป็นนัก

เทคโนโลยีในตัวคุณ

# data[].attributes.subject
Test มาชวนทดสอบ

ความเป็นนัก

เทคโนโลยีในตัวคุณ

# data[].attributes.headline
นักเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
นักเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ทดลองการบิน ลำที่ 1 บิ

# data[].attributes.body
ทดลองการบิน ลำที่ 1 บินได้ไกลสุด

# data[].attributes.headline
กิจกรรมที่ 5 เครื่องบินกระดาษ

# data[].attributes.subject
กิจกรรมที่ 5 เครื่องบินกระดาษ

# data[].attributes.body
พับตามแบบที่มีให้ จุดประสงค์ : ร่อนได้ไกล

# data[].attributes.headline
กิจกรรม  เครื่องบินกนะดาษ

# data[].attributes.subject
กิจกรรม  เครื่องบินกนะดาษ

# data[].attributes.headline
กิจกรรมเครื่องบินกระดาษ ทักษะด้านเทคโนโลยี ดังนี้

# data[].attributes.subject
กิจกรรมเครื่องบินกระดาษ ทักษะด้านเทคโนโลยี ดังนี้

# data[].attributes.attachment_caption
จากการทดลองได้ลองเปลี่ยนวิธีพับเครื่องบินแล้วสรุปได้ว่าเครื่องบินที่ดัดแปลงสามารถบินได้ไกลกว่าเครื่องบินที่พับตามแบบ

# data[].attributes.headline
กิจกรรมเครื่องบินกระดาษ

# data[].attributes.subject
กิจกรรมเครื่องบินกระดาษ

# data[].attributes.headline
กิจกรรมเรียงลำดับบัตรภาพสิ่งประดิษฐ์ตามปีคริสตศักราช

# data[].attributes.subject
กิจกรรมเรียงลำดับบัตรภาพสิ่งประดิษฐ์ตามปีคริสตศักราช

# data[].attributes.headline
เรียงลำดับบัตรคำสิ่งประดิษฐ์ตามปีคริสต์ศักราช

# data[].attributes.subject
เรียงลำดับบัตรคำสิ่งประดิษฐ์ตามปีคริสต์ศักราช

# data[].attributes.headline
ก่อนเรียนรู้กิจกรรม

# data[].attributes.subject
ก่อนเรียนรู้กิจกรรม

# data[].attributes.headline
เรียงลำดับบัตรภาพสิ่งประดิษฐ์ตามปีคริสตศักราช  (ทำครั้งแรก  ครั้งเดียว  ถูกต้องทั้งหมด)

# data[].attributes.subject
เรียงลำดับบัตรภาพสิ่งประดิษฐ์ตามปีคริสตศักราช  (ทำครั้งแรก  ครั้งเดียว  ถูกต้องทั้งหมด)

# data[].attributes.headline
หลังเรียนรู้กิจกรรม

# data[].attributes.subject
หลังเรียนรู้กิจกรรม

# data[].attributes.headline
เหตุการณ์ที่สำคัญเหตุก

# data[].attributes.body
เหตุการณ์ที่สำคัญเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์-การขนส่ง

บอกชื่อนักเดินทางคนสำคัญในอดีต-คริสโตเฟอร์ โคลัมบัส (Christopher Columbus, ค.ศ. 1451 - 1506):

ใคร: นักเดินเรือชาวเจนัว (อิตาลี) ที่ทำงานให้กับราชสำนักสเปน

การเดินทาง: พยายามเดินทางไปทวีปเอเชียโดยการแล่นเรือไปทางทิศตะวันตก ข้ามมหาสมุทรแอตแลนติก แต่กลับไปพบ "โลกใหม่" คือทวีปอเมริกา ในปี ค.ศ. 1492

คิดว่าการเดินทางมาในอีก 20 ปีข้างหน้าจะเป็นอย่างไร-อาจจะไม่มีคนขับรถเพราะว่า ai เข้ามามีบทบาทในชีวิต

ถ้าบนโลกนี้ไม่มีหรอจะทำยังไงถ้าบนโลกนี้ไม่มีล้อจะทำยังไง-โลกที่ไม่มีล้อ คือโลกที่ "หยุดนิ่ง" และ "แยกส่วน" ทุกอย่างจะช้าลง การพัฒนาจะเกิดขึ้นในวงจำกัดและเป็นไปอย่างเชื่องช้า มนุษย์อาจยังคงสร้างอารยธรรมที่น่าทึ่งได้ในระดับหนึ่งโดยอาศัยทางน้ำ (เรือ) และสัตว์พาหนะ แต่จะไม่มีวันไปถึงจุดที่มีการปฏิวัติอุตสาหกรรม, การปฏิวัติทางเทคโนโลยี, หรือยุคโลกาภิวัตน์ได้อย่างแน่นอนครับ เราอาจจะยังคงอยู่ในโลกที่คล้ายกับยุคกลางหรือยุคโบราณ แต่กระจายตัวอยู่ทั่วโลก

# data[].attributes.headline
ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ตอบคำถาม เทคโนโลยีทางป

# data[].attributes.body
ตอบคำถาม เทคโนโลยีทางประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
ความก้าวหน้าของเทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
ความก้าวหน้าของเทคโนโลยี