# data[].attributes.body
Estos modelos nos proporcionan un marco teórico para entender cómo seleccionamos, procesamos y respondemos a los diversos estímulos que nos rodean constantemente.

Los modelos de atención Juegan un papel fundamental en nuestra comprensión de cómo el cerebro humano procesa la información.

# data[].attributes.attachment_link.title
Niños felices de la escuela con bloques del alfabeto | Vector Premium

# data[].attributes.body
La atención es un proceso cognitivo fundamental que nos permite concentrarnos y enfocarnos en estímulos específicos mientras ignoramos otros estímulos que podrían distraernos.

SEGUN "POSNER" ES ESENCIAL:

Para el procesamiento de la información.

La toma de desiciones.

Alerta situaciones de peligro.

# data[].attributes.body
Puede variar entre las personas.

Personas con TDAH.

Factores como:

La fatiga, el estrés, la emociones y el nivel de interés en una tarea pueden influir en nuestra capacidad para mantener la atención en una tarea determinada.

Sin una atención adecuada, sería difícil o incluso imposible:

Interactuar nuestro entorno.

Adquirir conocimientos.

# data[].attributes.body
La atención es de vital importancia por diversas razones, ya que afecta significativamente nuestra capacidad para interactuar con el entorno, aprender, tomar decisiones y realizar tareas de manera eficiente.

# data[].attributes.body
La atención nos permite seleccionar y enfocarnos en los estímulos o información relevante mientras ignoramos aquellos que son irrelevantes o distractorios.

# data[].attributes.body
La capacidad de prestar atención es esencial. para el aprendizaje, cuando estamos atentos, somos mas propensos a retener nueva información y a comprender conceptos más complejos.

# data[].attributes.body
La atención nos permite evaluar cuidadosamente las opciones y los factores relevantes para tomar decisiones informadas y acertadas.

# data[].attributes.body
Mantener la atención en una tarea específica mejora la productividad, ya que nos permite completar las tareas más rápidamente y con mayor precisión.

# data[].attributes.body
Una buena atención está directamente relacionada con el rendimiento en el trabajo y en los estudios.

# data[].attributes.body
La atención también es crucial en las relaciones sociales.

# data[].attributes.body
La atención nos ayuda a identificar los problemas y a concentrarnos.

# data[].attributes.body
Es la capacidad de poder cambiar el foco atencional de un evento a otro (atención alternada).

La atención alternada se produce:

Cuando realizamos más de una actividad al mismo tiempo.

Ambas actividades demandan los mismos tipos recursos cognitivos.

Por lo que debemos cambiar el foco de una a otra, ya que atender a las dos al mismo tiempo no es posible.

# data[].attributes.body
Cantidad de información quе podemos atender al mismo tiempo y cantidad de tareas que podemos realizar de forma simultánea.

Hay que tener en cuenta que la atención es un recurso limitado y aunquesea pueda atender a más de una cosa a la vez llegará un punto en el que no sea posible.

# data[].attributes.body
Grado de concentracion y esfuerzo que se dedica a una tarea o estimulo especifico.

# data[].attributes.body
Durante la conducción hacemos uso de todos los subprocesos atencionales:

AROUSAL: Necesitamos estar despiertos al volante.

ATENCIÓN FOCALIZADA: Ser capaces de centrar nuestra atención en los estímulos de la carretera.

ATENCIÓN SOSTENIDA: Ser capaces de mantener la atención durante largos periodos de tiempo en lo que ocurre en el trayecto.

ATENCIÓN SELECTIVA: Ser capaces de no distraernos con estímulos irrelevantes.

ATENCIÓN ALTERNANTE: Ser capaces de cambiar nuestro foco de atención repetidas veces de nuestro carril carril de al lado cuando vamos a adelantar.

ATENCIÓN DIVIDIDA:Ser capaces de realizar todas las acciones necesarias para la conducción, como usar los pedales, manejar el volante y cambiar de marcha a la vez .

# data[].attributes.attachment_link.title
La ATENCIÓN [Funciones Cognitivas] 🧠 ¿Qué es la Atención?

# data[].attributes.body
SELECTIVIDAD : La atención permite enfocarse en ciertos estímulos y descartar otros

CAPACIDAD LIMITADA : No podemos atender a todo al mismo tiempo.

FLEXIBILIDAD: Podemos cambiar el foco atencional según las demandas del entorno.

AUTOMATIZACIÓN: Algunas tareas se vuelven automáticas y requieren menos atención.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mutismo selectivo: Más de 60 ilustraciones y dibujos de stock con ...

# data[].attributes.body
INTENSIDAD: Cuanto más intenso es un estímulo más probabilidad existe de que le prestemos atención.

TAMAÑO: A mayor tamaño del estímulo más recursos atencionales atrapа.

MOVIMIENTO: Estímulos en movimiento captan más la atención que los que permanecen estáticos.

NOVEDAD: Estímulos más novedosos o raros atraen en mayor medida nuestra atención.

CAMBIO: Si aparece un estímulo diferente que rompe con la dinámica, nuestra atención se dirigirá al nuevo estímulo.

COLOR: Los estímulos que presentan color son más llamativos que aquellos que presentan tonos blancos y negros.

# data[].attributes.body
INTERESES: Nos concentramos más sobre aquellos estímulos que son de nuestro interés.

EMOCIÓN: Los estímulos que provocan emociones de mayor intensidad atraen en mayor medida nuestra atención.

ESFUERZO REQUERIDO POR LA TAREA: Las personas realizan una evaluación previa del esfuerzo que requiere la realización de la tarea y dependiendo del mismo atraerá en mayor o menor medida su atención.

ESTADO ÓRGANICO: Depende del estado físico en el que se encuentre la persona, de forma que estados de cansancio, malestar, fiebre, etc. dificultarán la movilización de la atención.

# data[].attributes.body
1. Explicar cómo se selecciona la información relevante del entorno.

2. Comprender cómo se regula la atención ante tareas simultáneas o cambiantes

3. Estudiar el impacto de la atención en el aprendizaje, la memoria y la toma de decisiones

4. Contribuir al desarrollo de intervenciones educativas, terapéuticas o tecnológicas.

5. Ayudar a comprender y tratar trastornos atencionales como el TDAH

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Please click here if you are not redirected within a few seconds.

Images
Comprender el trastorno por déficit de atención con hiperactividad ...

upbility.es

Images may be subject to copyright.

# data[].attributes.attachment_link.description
Please click here if you are not redirected within a few seconds. Images Comprender el trastorno por déficit de atención con hiperactividad ... upbility.es Images may be subject to copyright.

# data[].attributes.body
¿QUE ES?:

Es un proceso cognitivo que permite centrarse de manera selectiva en un estimulo (o varios) del entrono sin tener en cuenta el resto.

Es uno de los procesos cognitivos mas importantes en la psicología, ya que nos permite seleccionar, procesar y concentrarnos en la información relevante para nosotros en un momento determinado.

# data[].attributes.body
1.-SELECCIONAR

2.-IGNORAR

3.-CONCENTRARNOS

# data[].attributes.body
Son teorías en psicología cognitiva que explican cómo nuestro sistema atencional selecciona qué información procesar y qué información ignorar.

Los modelos de filtro estudian principalmente el fenómeno de la atención selectiva

# data[].attributes.attachment_link.description
Found on Google from psicologiaymente.com

# data[].attributes.body
Los psicológicos determinan dos tipos de determinantes de la atención.

En el primer grupo, podemos mencionar el estado orgánico ( las pulsiones que experimentan el sujeto cuando recibe la estimulación), los intereses (relacionados con lo que atrae a la persona.

ejemplo: un amante del deporte prestara mucha atención a un partido de futbol), la sugestión social y los cursos del pensamiento.

# data[].attributes.body
Son aquellos factores como:

Cultura, entorno social, familia, amigos, normas sociales, situación económica,

# data[].attributes.body
Son aquellos como:

Habilidades

conocimientos

motivaciones personales

experiencias previas

estado emocional

# data[].attributes.headline
MODELO DE FILTRO RIGIDO O MODELO DE FILTRO TEMPRANO (BROADBENT,1958)

# data[].attributes.subject
MODELO DE FILTRO RIGIDO O MODELO DE FILTRO TEMPRANO (BROADBENT,1958)

# data[].attributes.body
Donald Broadbent en la década de 1950, postula que nuestro sistema cognitivo tiene un mecanismo de filtro que procesa la información entrante y selecciona qué estímulos son procesados conscientemente y cuáles son filtrados y descartados.

La información primero llega a la memoria sensorial, después pasa por un filtro que bloquea gran parte de los estímulos.

No explica por qué a veces notamos información "irrelevante", como cuando oímos nuestro nombre en una conversación que no estábamos escuchando

Ejemplo: Estás en una fiesta y solo escuchas la voz de tu amigo. Las demás voces no se procesan a nivel de significado.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dos personas hablan discusión intercambio de ideas trabajo en ...

# data[].attributes.body
Ambas están interrelacionadas cuando se produce algún elemento de distracción se pierde la concentración.

una de las razones es el conjunto de estímulos ambientales que existen mientras se realiza una tarea.

Cuando la actividad requiere un esfuerzo mental, la mente humana puede buscar otro tipo de actividad.

Es importante mantener la concentración y evitar posibles focos de distracción, que pueden ser internos (temas pendientes o planes futuros, por ejemplo) y externos (ruidos de la calle, por ejemplo).

# data[].attributes.body
A diferencia del modelo de filtro rígido, el modelo de filtro atenuado propuesto por Anne Treisman en la década de 1960 argumenta que el proceso de filtrado de la información no es binario, sino que opera de manera más flexible y atenuada

El filtro no bloquea por completo la información no atendida. Lo que hace es atenuarla (disminuir su intensidad)

Toda la información pasa a cierto nivel, pero la información priorizada se procesa completamente.

Ejemplo: Estás leyendo un libro con música de fondo. Si tu canción favorita empieza a sonar, puedes notarlo, aunque no estabas prestando atención a la música.

# data[].attributes.attachment_link.title
Un dibujo de un niño leyendo un libro con notas de música y un ...

# data[].attributes.body
Atención focalizada es la habilidad para centrar diferentes niveles de intensidad de atención sobre un estímulo. Está muy relacionada con la capacidad para inhibir la interferencia de estímulos irrelevantes que compiten por la atención del sujeto.

Atención sostenida es la capacidad de mantener la atención en una determinada tarea durante un periodo prolongado de tiempo sin cometer errores. Coloquialmente es lo que se denomina concentración

Atención selectiva es la capacidad para diferenciar los estímulos relevantes o prioritarios de los que no lo son, como distracciones aquellos estímulos irrelevantes o superfluos.

Atención alternante es la capacidad de pasar de una tarea a otra. Es la base de la denominada flexibilidad cognitiva. Por ejemplo, leer una receta y preparar una comida.

Atención dividida es la habilidad para realizar dos tareas al mismo tiempo. La capacidad de dividir la atención o hacer varias cosas al mismo tiempo es limitada y supone el nivel más elevado de atención.

# data[].attributes.body
¿QUE ES?

La atención endógena se refiere a la capacidad de dirigir nuestra atención de manera voluntaria hacia un estímulo o tarea específicas un proceso interno en el que seleccionamos conscientemente qué información o estímulo queremos procesar y a qué le prestamos atención.

EJEMPLO

Cuando leemos un libro o estudiamos, estamos utilizando la atención endógena para enfocarnos en el contenido y bloquear distracciones externas.

Estás estudiando para un examen y decides concentrarte en leer un capítulo difícil del libro, ignorando los ruidos del exterior.

Cuando estás resolviendo un problema matemático y centras toda tu energía mental en los número.

# data[].attributes.body
VOLUNTARIO Y CONCIENTE

El sujeto decide en qué concentrarse, eligiendo prestar atención a una actividad, tarea o pensamiento.

REQUIERE ESFUERZO MENTAL

Para sostener este tipo de atención, el cerebro gasta energía, ya que implica inhibir distracciones y mantener el enfoque.

ES SOSTENIDA EN EL TIEMPO

Puede mantenerse durante varios minutos u horas si hay motivación y práctica.

DIRIGIDAS POR METAS INTERNAS

Se activa cuando hay una intención clara: leer, aprender, resolver, escribir, escuchar, observar.

# data[].attributes.attachment_link.title
EVALÚA TUS FUNCIONES COGNITIVAS! - CONÓCETE E IDENTIFICA TU ESTILO DE FUNCIONAMIENTO!! - TDAH

# data[].attributes.headline
MODELO DE FILTRO TARDIO  DE (Deustch y Deustch)

# data[].attributes.subject
MODELO DE FILTRO TARDIO  DE (Deustch y Deustch)

# data[].attributes.body
El modelo de filtro tardío sostiene que toda la información sensorial que recibimos es procesada a nivel perceptual (es decir, es analizada y entendida a nivel de significado), pero solo una parte de esa información pasa a la conciencia o a la memoria de trabajo para su uso activo

A diferencia de los modelos de Broadbent y Treisman, los estímulos no son filtrados al principio del proceso cognitivo, sino que el filtro estaría presente más adelante en dicho proceso, y su función principal sería la de seleccionar la información que pasa a la memoria activa

Según el modelo de filtro tardío, tu cerebro procesa el significado de todas las conversaciones que oyes, pero solo llevas a la conciencia aquella que consideras relevante (por ejemplo, si alguien menciona tu nombre).

# data[].attributes.attachment_link.title
119.000+ Persona Leyendo Ilustraciones de Stock, gráficos ...

# data[].attributes.body
FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE

Permite procesar y comprender información compleja.

CLAVE EN LA RESOLUCION

De problemas y toma de decisiones.

ES ESENCIAL EN

Trabajo académico, profesional y creativo.

PERMITE EL AUTOCONTROL

Y la autorregulaciòn emocional.

# data[].attributes.body
la atención exógena es una forma de atención que es captada automáticamente por estímulos externos. En este caso, no tenemos control voluntario sobre a qué prestamos atención, sino que nuestra atención es atraída por estímulos llamativos o inesperados en nuestro entorno.

Por ejemplo, cuando escuchamos un ruido fuerte o vemos algo moverse rápidamente en nuestra visión periférica, nuestra atención se desvía automáticamente hacia ese estímulo.

# data[].attributes.body
Estos modelos explican cómo la atención y otros recursos mentales se distribuyen y se utilizan para llevar a cabo diversas actividades, reconociendo que la atención no es un filtro selectivo, sino una asignación de recursos a diferentes tareas

SU PROPOSITO ES :

Es explicar, predecir y optimizar cómo usamos nuestros recursos mentales y nuestra atención cuando enfrentamos múltiples demandas cognitivas al mismo tiempo.

# data[].attributes.attachment_link.title
1.716 Captar La Atencion High Res Illustrations - Getty Images ...

# data[].attributes.body
atención que se activa automáticamente en respuesta a estímulos externos súbitos, llamativos o novedosos. No la controlamos de forma consciente. Es una respuesta rápida e instintiva que se dirige hacia algo que ocurre en nuestro entorno, como un sonido fuerte, una luz brillante o un movimiento inesperado.

Ejemplo:

Vas caminando por la calle, concentrado en tu celular, y de pronto escuchas un grito fuerte detrás de ti. Automáticamente giras la cabeza para ver qué pasó. Esa reacción es atención exógena.

# data[].attributes.headline
1. Modelo de Atención de Kahneman (1973)

# data[].attributes.subject
1. Modelo de Atención de Kahneman (1973)

# data[].attributes.body
Propone que tenemos un recurso único de atención (como un “depósito” de energía mental) que se distribuye entre tareas. Cuando una tarea requiere de mucha atención, queda menos atención para otras tareas simultáneas

# data[].attributes.body
Involuntaria: No depende de nuestra voluntad o intención.

·Rápida: Es casi instantánea, una reacción automática.

·Se activa por estímulos externos: ruidos, movimientos, luces, olores, etc.

·Es adaptativa: Nos ayuda a detectar peligros o cambios en el entorno.

·De corta duración: Una vez identificado el estímulo, puede desactivarse si no es relevante.

# data[].attributes.headline
2. Modelo de Memoria de Trabajo de Baddeley y Hich

# data[].attributes.subject
2. Modelo de Memoria de Trabajo de Baddeley y Hich

# data[].attributes.body
La memoria de trabajo tiene componentes limitados.Solo puedes guardar y manejar poca información a la vez. Solo se puede retener y manipular una cantidad restringida de información al mismo tiempo

# data[].attributes.headline
3. Teoría del Control Ejecutivo (Norman y Shallice, 1986)

# data[].attributes.subject
3. Teoría del Control Ejecutivo (Norman y Shallice, 1986)

# data[].attributes.body
El sistema atencional supervisor también opera con recursos limitados, y su función es intervenir en tareas nuevas o complejas. Este sistema se satura fácilmente cuando hay demasiada demanda cognitiva

# data[].attributes.body
Si una persona lanza un objeto al suelo y hace ruido, volteamos de inmediato aunque estemos concentrados en otra cosa.

SE ACTIVA AUTOMATICAMENTE

No requiere esfuerzo mental ni intención. Aparece como una reacción natural a un estímulo del entorno.

No requiere esfuerzo mental ni intención. Aparece como una reacción natural a un estímulo del entorno.

Estás leyendo, pero alguien enciende una linterna apuntándote. Aunque no lo desees, diriges tu atención hacia la luz.

3. Se basa en estímulos externos llamativos o inesperados

Los cambios bruscos en el ambiente (luz, sonido, movimiento, temperatura, etc.) capturan esta atención.

4. Es rápida y de corta duración

La respuesta es casi inmediata, pero si el estímulo no representa un peligro o interés, la atención desaparece en segundos

6. No requiere motivación interna

No importa si estamos motivados o no, el cerebro reacciona ante ciertos estímulos automáticamente.

# data[].attributes.body
La teoría de la carga cognitiva dice que el aprendizaje es menos efectivo cuando la demanda mental excede la capacidad de procesamiento del alumno. Intrínseca: Lo difícil que es el tema (por ejemplo, aprender álgebra). Extrínseca: Cómo se presenta la información (por ejemplo, una explicación complicada). Germana: El esfuerzo útil que haces para entender y aprender bien.

# data[].attributes.attachment_link.title
Demanda de carga mental y emocional | Mind Map

# data[].attributes.body
Los modelos de foco atencional explican cómo elegimos a qué prestar atención. La atención actúa como un “foco” o “reflector” que selecciona cierta información del entorno y deja de lado otra

# data[].attributes.attachment_link.title
16.000+ Hombre Prestando Atencion Ilustraciones de Stock, gráficos ...

# data[].attributes.body
FOCO ATENCIONAL EXTERNO . Se dirige hacia estímulos del entorno, como personas, objetos o eventos que ocurren fuera de uno mismo.

FOCO ATENCIONAL INTERNO :Se enfoca en estímulos internos, como sensaciones corporales, pensamientos, emociones o recuerdos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Página 3 | Vectores de Persona Prestando Atencion - Descarga ...

# data[].attributes.body
Protección y supervivencia: Nos alerta ante situaciones potencialmente peligrosas.

Orientación al entorno: Nos permite detectar cambios repentinos a nuestro alrededor.

EN EL AULA

EXÓGENA: Un alumno se distrae porque alguien entra de repente al salón.

ENDÓGENA: El alumno que sigue con a

EXÓGENA: Escuchas un golpe en la cocina y vas a ver qué pasó.

EN EL HOGAR

ENDÓGENA: Estás cocinando siguiendo una receta complicada, concentrado en cada paso.tención la explicación del maestro y toma notas.

EN EL TRABAJO

EXÓGENA: Suena una notificación fuerte en tu celular y dejas de escribir tu informe.

ENDÓGENA: Estás en una reunión importante y decides ignorar el celular para prestar atención.

SU IMPORTANCIA

Protección y supervivencia: Nos alerta ante situaciones potencialmente peligrosas.

Orientación al entorno: Nos permite detectar cambios repentinos a nuestro alrededor.

Base para otras funciones cognitivas: Inicia procesos como la percepción o la toma de decisiones rápidas.

Base para otras funciones cognitivas: Inicia procesos como la percepción o la toma de decisiones rápidas.

# data[].attributes.body
El foco atencional es fundamental para la percepción, el aprendizaje, el rendimiento en diferentes actividades y la calidad de vida en general

# data[].attributes.attachment_link.title
La percepción y los sentidos – Marketing Crush

# data[].attributes.body
✓Practicar mindfulness y meditación.

✓Realizar ejercicios de atención sostenida y focalizada.

✓Evitar distracciones y crear un ambiente de trabajo o estudio propicio.

✓Dormir lo suficiente y mantener una alimentación saludable.