# data[].attributes.attachment_caption
สามารถส่งเสริม พหุปัญญา (Multiple Intelligences) ได้หลายด้าน ดังนี1. ปัญญาด้านตรรกะ คณิตศาสตร์2. ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ 3. ปัญญาด้านภาษา 4. ปัญญาด้านดนตรี (Musical Intelligence)แต่งเพลงหรือจังหวะช่วยจำคุณสมบัติของธาตุหรือชื่อธาตุ(ใช้suno ai)5. ปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์ 6. ปัญญาด้านเข้าใจตนเอง (Intrapersonal Intelligence)สะท้อนความเข้าใจตนเองจากการเรียนรู้ เช่น การตั้งเป้าหมายพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์การประเมินตนเองจากผลการทดลองหรือการเรียนรู้ 7. ปัญญาด้านธรรมชาติ 

# data[].attributes.headline
กิจกรรมเรียนรู้เรื่องธาตุและตารางธาตุ/การใช้ประโยชน์จากธาตุ โดยใช้ข่าวสิ่งแวดล้อม มากระตุ้นความสนใจและสร้างความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.subject
กิจกรรมเรียนรู้เรื่องธาตุและตารางธาตุ/การใช้ประโยชน์จากธาตุ โดยใช้ข่าวสิ่งแวดล้อม มากระตุ้นความสนใจและสร้างความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.headline
กิจกรรม ทำโมเดลปุ๋ยหลักใบไม้แห้ง รายวิชาการงานอาชีพ ชั้นป.4

# data[].attributes.subject
กิจกรรม ทำโมเดลปุ๋ยหลักใบไม้แห้ง รายวิชาการงานอาชีพ ชั้นป.4

# data[].attributes.body
ด้านธรรมชาติวิทยา , ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้เรื่องกฎการ

# data[].attributes.body
การเรียนรู้เรื่องกฎการนับเบื้องต้น โดยใช้เกมการระบายสี ให้นักเรียนหาคำตอบให้นักเรียนหาคำตอบที่ถูกต้องของโจทย์แต่ละข้อแล้วระบายสีตามเงื่อนไขที่กำหนด นักเรียน ได้ทบทวนความรู้จากที่เรียนมา และฝึกพหุปัญญาหลายด้านครับ

# data[].attributes.attachment_caption
พัฒนาพหุปัญญาด้านความฉลาดทางตรรกะและคณิตศาสตร์ ความฉลาดด้านมิติสัมพันธ์ ด้านความฉลาดทางด้านมนุษยสัมพันธ์ ความฉลาดในการเจ้าใจตนเอง ความฉลาดทางธรรมชาติวิทยา ความฉลาดทางการคิดใคร่ครวญ

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียนเรื่องลำดับอนันต์ ครูปฐมพงษ์ กลุ่ม 3

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียนเรื่องลำดับอนันต์ ครูปฐมพงษ์ กลุ่ม 3

# data[].attributes.attachment_caption
นักเรียนทำคลิป ตัดต่อคลิปและตัวละคร กวนอู ซึ่งเป็นตัวละครในเรื่องสามก๊ก

# data[].attributes.headline
กิจกรรม เกร็ดความรู้เรื่องสามก๊ก

# data[].attributes.subject
กิจกรรม เกร็ดความรู้เรื่องสามก๊ก

# data[].attributes.headline
เป็นการจัดการเรียนรู้เ

# data[].attributes.body
เป็นการจัดการเรียนรู้เรื่องอักษรสามหมู่ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยให้นักเรียนเป็นผู้เลือกอักษรที่ใช่เองจากอักษรไทย 44 ตัว

1. ความฉลาดทางภาษา (Linguistic Intelligence) - เป็นด้านหลักที่เห็นได้ชัดเจน เนื่องจากกิจกรรมเน้นการเรียนรู้ตัวอักษรและการเขียน

2. ความฉลาดทางพื้นที่-ภาพ (Spatial Intelligence) - จากการจัดเรียงการ์ดตัวอักษรในลำดับ และการมองเห็นรูปแบบของตัวอักษร

3. ความฉลาดทางกายและการเคลื่อนไหว (Bodily-Kinesthetic Intelligence) - จากการใช้มือจับการ์ด จัดเรียง และการเขียน

4. ความฉลาดทางตรรกะ-คณิตศาสตร์ (Logical-Mathematical Intelligence) - จากการจัดลำดับและการจัดหมวดหมู่ตัวอักษร

5. ความฉลาดทางสังคม (Interpersonal Intelligence) - จากการเรียนรู้ร่วมกับเพื่อนในชั้นเรียน

กิจกรรมนี้เป็นตัวอย่างที่ดีของการบูรณาการพหุปัญญาหลายด้านเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาไทย โดยเฉพาะการสอนอักษรกลาง

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนได้ screening ปัญหาในชุมชน  เอาปัญหาของชุมชนคนในกลุ่มมาคัดกรอง เลือกปัญหามาว่าสาเหตุคืออะไร ผลกระทบมีอะไร และควรแก้อย่างไร  อย่างน้อยเด็ก ๆ ก็ได้หัดดูปัญหาจากสิ่งรอบข้างชุมชนตัวเองเป็น แล้วเอาไปป้องกันเพื่อพัฒนาชุมชนและสร้างเสริมสุขภาพที่ดีของตนเองรวมทั้งคนในชุมชุนของตนเองต่อไป สอดคล้องพหุปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์ / ครูจีราวรรณ

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนได้ screening ปัญหาในชุมชน  เอาปัญหาของชุมชนคนในกลุ่มมาคัดกรอง เลือกปัญหามาว่าสาเหตุคืออะไร ผลกระทบมีอะไร และควรแก้อย่างไร  อย่างน้อยเด็ก ๆ ก็ได้หัดดูปัญหาจากสิ่งรอบข้างชุมชนตัวเองเป็น แล้วเอาไปป้องกันเพื่อพัฒนาชุมชนและสร้างเสริมสุขภาพที่ดีของตนเองรวมทั้งคนในชุมชุนของตนเองต่อไป สอดคล้องพหุปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์ / ครูจีราวรรณ

# data[].attributes.headline
เพื่อนใหม่ของฉัน

# data[].attributes.subject
เพื่อนใหม่ของฉัน

# data[].attributes.body
พหุปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์

# data[].attributes.headline
วัดความรู้หลังเรียนด้วย ZEP QUIZ

# data[].attributes.subject
วัดความรู้หลังเรียนด้วย ZEP QUIZ

# data[].attributes.body
หัวข้อ Country and Nationality ผ่านเว็บ ZEP Quit เป็นการใช้เว็บที่อยู่ในรูปแบบ gamification มาใช้ในการวัดความรู้ในหัวข้อนี้

# data[].attributes.headline
กิจกรรมการสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเรื่องการทำอาหาร

# data[].attributes.subject
กิจกรรมการสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเรื่องการทำอาหาร

# data[].attributes.body
กิจกรรมนี้ให้นักเรียนจัดกลุ่ม แล้วเลือกอาหารที่ชอบและมีความถนัด สร้างสรรค์ผลงานโดยการอัดคลิปสอนทำอาหารเป็นภาษาอังกฤษ สะท้อนพหุปัญหาของผู้เรียนได้ดีในหลากหลายด้าน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมเรียนรู้อยู่กับธรรมชาติ : กระสุนเมล็ดพันธุ์

# data[].attributes.subject
กิจกรรมเรียนรู้อยู่กับธรรมชาติ : กระสุนเมล็ดพันธุ์

# data[].attributes.body
วิชา eco-school ปั้นกระสุนเมล็ดพันธ์ุเพื่อนำไปยิงเพิ่มพื้นที่ป่า

# data[].attributes.headline
กิจกรรมการสอน-อภิรัฐ 

# data[].attributes.subject
กิจกรรมการสอน-อภิรัฐ 

# data[].attributes.body
กิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชา การโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร์ ใช้วิธีการสอนแบบ Flipped classroom + Problem-based Learning

# data[].attributes.body
กิจกรรมวิชาภาษาอังกฤษ ทำงานเป็นกลุ่ม เล่นเกมถาม–ตอบ (Q&A Game), ฝึกบทสนทนาคู่วิชาภาษาอังกฤษ และเขียนบันทึกสั้นๆแสดงความรู้สึก ออกแบบโปสเตอร์คำศัพท์และบทสนทนาที่ได้รับมอบหมาย พัฒนาด้านด้านมนุษยสัมพันธ์ ด้านตนเอง ด้านภาษา ด้านมิติสัมพันธ์

# data[].attributes.headline
กิจกรรม การพูดนำเสนอข้อมูล ระดับ ปวส.

# data[].attributes.subject
กิจกรรม การพูดนำเสนอข้อมูล ระดับ ปวส.

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้เรื่อง การพูดนำเสนอข้อมูล ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มนำเสนอของมูลของสถานศึกษา แต่ละกลุ่มก็จะนำเสนอข้อมูลที่มีต่อสถานศึกษาในมุมมองที่ต่างกัน สอดคล้องกับพหุปัญญา ด้านภาษา ด้านมนุษยสัมพันธ์ และด้านธรรมชาติ

# data[].attributes.attachment_caption
1. ด้านมิติสัมพันธ์ (Visual-Spatial)	การออกแบบชิ้นงาน การจัดวางดอกไม้ตามหลักสมดุล สัดส่วน สีสัน และความสวยงามในรูปแบบต่าง ๆ
2. ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว (Bodily-Kinesthetic)	การปฏิบัติจริง เช่น การตัด กรีด ร้อย มัด หรือจัดช่อดอกไม้ ซึ่งใช้ประสาทสัมผัสและความแม่นยำของมือ
3. ด้านดนตรี (Musical)	การฟังเพลงเพื่อสร้างแรงบันดาลใจขณะจัดดอกไม้ หรือออกแบบชิ้นงานตามธีมเพลง เช่น “ดอกไม้กับบรรยากาศผ่อนคลาย”
4. ด้านภาษา (Linguistic)	การเขียนอธิบายกระบวนการจัดดอกไม้, การบรรยายผลงานหน้าชั้นเรียน, การเขียนแคปชั่น/ป้ายสินค้า
5. ด้านตรรกะ-คณิตศาสตร์ (Logical-Mathematical)	การคำนวณจำนวนดอกไม้ งบประมาณวัสดุ วางแผนโครงสร้างตามขนาด การวิเคราะห์รูปแบบการจัดวาง
6. ด้านมนุษยสัมพันธ์ (Interpersonal)	การทำงานกลุ่ม เช่น การจัดดอกไม้ในทีม การแลกเปลี่ยนไอเดีย และให้ฟีดแบคซึ่งกันและกัน
7. ด้านเข้าใจตนเอง (Intrapersonal)	การเลือกดอกไม้ที่สะท้อนอารมณ์หรือบุคลิกของตนเอง การประเมินผลงานของตน และการพัฒนาแนวทางจัดงานเฉพาะตน
8. ด้านธรรมชาติ (Naturalistic)	การรู้จักชนิดของดอกไม้ ใบไม้ การดูแลรักษาดอกไม้ รวมถึงการใช้วัสดุธรรมชาติในการตกแต่ง

# data[].attributes.headline
กิจกรรมดอกไม้ของฉัน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมดอกไม้ของฉัน

# data[].attributes.attachment_link.title
ดาวน์โหลด (4)

# data[].attributes.headline
กิจกรรม “ปัญหารอบบ้าน กล้าหาญแก้ไข”

# data[].attributes.subject
กิจกรรม “ปัญหารอบบ้าน กล้าหาญแก้ไข”

# data[].attributes.body
(รายวิชาสังคมศึกษา) กิจกรรมให้นักเรียนวิเคราะห์ปัญหาในชุมชนที่นักเรียนอยู่ โดยแบ่งออกเป็น 3 ด้าน คือ ด้านเศรษฐกิจ, ด้านสังคม และด้านสิ่งแวดล้อม / นฤธรรม

# data[].attributes.attachment_caption
ความฉลาดทางด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว, ความฉลาดทางตรรกะและคณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
กิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ ชั้นป.2 Amazing House

# data[].attributes.subject
กิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษ ชั้นป.2 Amazing House

# data[].attributes.body
ผู้เรียนเรียนรู้คำศัพท์ส่วนต่างๆของบ้าน ลงมือออกแบบบ้านด้วยตนเอง ด้วยการวางส่วนประกอบต่างๆ ใช้สีและจินตนาการตามใจชอบ