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무거운 짐을 들고있는 이웃이 있다면 먼저 다가가 도와드린다.

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다.

(찬반의견 + 근거)

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집이나 학교에서 불필요한 전기나 물을 아껴 쓰고,친구들에게도 절약의 중요성을 알려주는 활동이있다.작은 실천이 모이면 나라의 에너지를 아끼고,지구 환경을 보호하는 데 큰 도움이 된다.

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생들은 봉사활동을 의무적으로 해야하는가?

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생들은 봉사활동을 의무적으로 해야하는가?

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봉사는 많은 사람들뿐만 아니라 '나'에게도 좋은 영향을 주는 일입니다. 좋은 일은 한 보람을 느낄 수 있고, 나에게 도움이 되는 일이지만, 과연 이런 '의무적인 봉사'가 효과가 있을까요? 저는 봉사를 한다는게 좋은 의미를 남겨주고 항상 좋은 점만 있는 것은 아니라고 생각하며, 봉사를 의무적으로 해야한다는것에 반대합니다.

그의 이유로는 첫째, '의무적인 봉사'는 효과가 별로 없습니다. 봉사는 다른 사람을 돕고 싶다는 스스로의 마음에서 시작되어야 합니다. 강제적으로 한다면 스트레스만 줄 수 있고 대충하게 되며 오히려 봉사에 대한 거부감을 줄 수 있습니다. 현재 초등학생들은 학업으로 많은 시간을 보내고 있습니다. 만약 봉사하는 것이 의무가 된다면 이미 학업으로 인한 시간 부족과 쉴 수 잇는 시간도 없는 상황 속에서 봉사하는것은 초등학생들에게 또 하나의 부담이 될 수 있습니다.

둘째, '의무적인 봉사'는 실제로의 봉사가 주는 가치를 낮춥니다. 의무적으로 하는 것은 자신이 원해서 하는 것이 아닐 수도 있습니다. 봉사를 하면서 실제의 의미를 배우게 되지 않는 이상, 봉사는 강제적으로 해야한다는 '형식'만 남게 됩니다. 봉사를 하기 전과 후에 봉사와 관한 느낌이나 생각을 나누어야 진정한 교육이 됩니다. 의무적으로 한다면 이런 과정이 생략될 가능성이 높습니다.

의무적으로 하는 봉사는 누구에게나 적용이 되지도 않습니다. 사는 곳이나 환경에 따라 달라질 수도 있습니다. 그러므로, 저는 봉사를 의무화하는 것보다는 선택에 맡겨야 한다고 생각합니다

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야할까?

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야할까?

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요즘 많은 학교에서 학생들에게 봉사 활동을 하도록 권장하고 있습니다. 그런데 어떤 사람들은 초등학생도 봉사 활동을 반드시 해야 한다고 말합니다. 하지만 저는 봉사는 의무가 되어서는 안 된다고 생각한다

첫째, 봉사는 마음에서 우러나와야 진짜 의미가 있기 때문이다누가 시켜서 억지로 하는 봉사는 그냥 ‘일’처럼 느껴져서 진심이 담기기 어렵다. 예를 들어, 선생님이 시켜서 쓰레기를 줍는 것과, 내가 하고 싶어서 주운 것의 느낌은 분명히 다릅니다. 진짜 봉사는 스스로 하고 싶을 때 할 때 더 가치가 있다.

둘째, 학생들에게는 이미 할 일이 너무 많다. 요즘 초등학생들은 학교 수업뿐만 아니라 학원, 숙제, 수행평가 등으로 바쁜 하루를 보낸다. 이런 상황에서 봉사 활동까지 의무로 하게 되면 스트레스를 받을 수 있고, 봉사 활동이 오히려 싫어질 수도 있다.

물론 봉사는 좋은 활동이고, 남을 돕는 것은 꼭 필요한 일이다. 하지만 그 좋은 일을 억지로 하게 되면 오히려 그 의미가 사라질 수 있습니다. 그래서 저는 봉사 활동을 꼭 의무로 하지 말고, 하고 싶은 친구들이 자발적으로 할 수 있도록 도와주는 것이 더 좋다고 생각한다.

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 의무적으로 봉사 활동을 해야 한다.

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 의무적으로 봉사 활동을 해야 한다.

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저는 논제, '초등학생들은 의무적으로 봉사 활동을 해야 한다'는 것에 대해 반대하는 바 입니다. 먼저 용어 정리부터 하겠습니다. 봉사란 국가나 사회 또는 남을 위하여 자신을 돌보지 아니하고 힘을 바쳐 애쓴다는 것 이고, 의무는 사람으로서 마땅히 하여야 할 일, 곧 맡은 직분을 뜻합니다. 다음으로 저의 주장에 대해 말씀드리겠습니다.

첫째, 초등학생들의 봉사에 대한 인식을 악화할 수 있습니다. 의무란 위에서 말했듯이 꼭 해야하는 일을 말합니다. 봉사는 개인의 자유로 스스로 원해서 해야 합니다. 하지만 이를 의무로 바꾼다면 오히려 봉사하는 습관 대신 봉사하기 싫은 마음이 자연스레 생길 수도 있습니다. 이는 커서도 지속될 수 있는 악영향 입니다.

둘째, 초등학생들의 권리를 침해할 수 있습니다. 요즘은 초등학생, 어른 가리지 않고 모두가 바쁩니다. 이런 시대에서 봉사를 의무적으로 가게 한다면 공부 시간을 자연스레 줄이고 가야 합니다. 이는 절대로 학생이 원해서 가는 일이 아니며 더 많은 것을 할 수 있는 시간을 침해하는 것 입니다.

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땅바닥에 떨어진 쓰레기를 주워 버리거나 급식당번을 자원해 학급에 도움을 준다.

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어린 저학년 친구들에게 화장실 위치나 컴퓨터실 위치를 알려주는등 사소한 봉사를 실천 가능하다.

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쉬는 시간이나 청소 시간에 복도에 쓰레기나 물건이 떨어져 있지 않은지 살펴보고, 정리한다

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어르신이나 도움이 필요한 이웃이 재활용을 제대로 버리기 어려울 때,
종이, 플라스틱, 캔 등을 함께 분리해서 버리는 걸 도와드릴 수 있다.

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학급에 정리가 되지 않은 학급 물품을 정리한다.

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다.

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다.

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나는 봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다는 의견에 대해 반대하는

바이다. 왜냐하면 물론 사회에 있어서 주변 사람들을 도울수있고 그를 습관화하기 위해선 연습이 필요할것이다. 하지만 봉사 활동은 개인의 자유에 있는것이지 강요적으로 할 필요는 없다고 생각한다. 또한 시켜서 하는건 하기 싫기 마련이고, 하기 싫은일을 강제적으로 시킨다고 해서 다음부터 계속 그 일을 즐겨 하게된다고 보장할순 없다.

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초등학생은 봉사를 의무적으로 해야 한다

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초등학생은 봉사를 의무적으로 해야 한다

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봉사를 의무적으로 시킨다면 어쩔 수 없이 봉사하게 될 것이고 봉사하는 습관을 길러서 봉사의 뿌듯함을 깨닫게 될 것이다

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패드 충전 선과 키보드 등을 정리한다

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기부함에 기부하고 리어카를 끌고 계시는 어르신들을 도와드린다

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다.

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다.

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나는 봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다 는 의견에 대해 반대하는 입장이다.

나는 봉사를 할땐 자발적인 마음이 중요하다고 생각한다.. 봉사는 마음에서 우러나야 진짜 봉사이다.

억지로 시키면 봉사의 뜻과 즐거움, 보람을 느끼기 어렵다.

스스로 "도와주고 싶다"는 마음이 생길 때, 그 경험이 더 값지다.

만약 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다면, 그것은 점수를 받기 위해 하거나, 벌처럼 느껴질수 있다.

초등학생에게는 봉사를 자연스럽게 배울 수 있는 환경과 기회를 만들어주는 것이 더 중요하다고 생각한다.봉사는 의무가 아닌 마음으로 해야 진짜이다.
그래서 나는 초등학생 때는 봉사의 따뜻함을 느끼고, 자연스럽게 습관이 들도록 도와주는 교육이 필요하다고 생각한다

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다른 친구들을 위해 수업시간엔 집중하고 열심히, 조용히 하는 태도와 선생님이 도와달라고 하셨을땐, 아무리 쉬는시간이 아까워도 도와드린다.

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학교에 뛰는 친구들을 자제시키고 학생들에게 화내지 않고 친절히 도움을 준다. 복도 정수기 옆에 종이컵이 떨어져있으면 주서서 쓰레기통에 넣는다.

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어딘가 위치를 못 찾고 계시는 이웃분들께 친절히 알려드린다. 무거운 짐을 같이 들어드리고, 반갑게 인사한다.

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학교의 시설중 더렵혀져 있거나 어질러지 있는것들을 정리한다.

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분리수거장이나, 쓰레기통 주변이 더렵혀져 있다면 조금이라도 정리한다.

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재활용도 잘 하고, 환경 오염을 막을 수 있는 활동들에 많이 참여한다. 예를 들어, 지구의 날에 10분동안 불끄기 등 지구를 위한 일들도 한다.

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모두가 행복하게 지낼 수 있도록 더 좋은 학급 분위기를 만든다. 누군가가 소외되거나 '여왕벌' 같은 것들이 없도록 더 좋은 분위기를 만든다.

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다

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반대합니다. 그이유는 봉사를 의무적으로하게 된다면 봉사를 처음하는 아이들은 봉사의 이윤을 생각해서 합니다. 그런 상식이 박히게 된다면.

다른 일은 무조껀 보상의 결과로 하게 되어 내 코가 석자가 될 수 도 있는상황이기 때문에 저는 봉사의무에 정말 반대하는 바입니다. 🗿🗿🗿

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지구 온난화를 막기위해 플라스틱 사용을 줄이고 에너지 고갈 문제는

전력소비를 줄인다. 인권과 인종문제는 사람들에게 인종차별의 아픔을 알려준다

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분리수거와 급당정리 자리정리등등...

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학급에서 급식을 정리한다, 학교에서 쓰레기를 줍거나 복도를 청소한다,

책과 제출한숙제를 돌려준다

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이웃분을 위해 엘베 잡고 기다리기, 엘베 너무 오래잡지 않기, 이웃간 인사하기등등...

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친구들의 숙제공책과 숙제를 돌려주고 바닥에 떨어진 쓰레기를 줍고, 급식차 정리를 할 수 있다

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친구들이 안전한지 확인하고 잘못된 행동을 하면 고쳐준다

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이웃집 할머니와 할아버지가 건강하시게 엘레베이터에 고장 문구를 붙여

계단을 애용하게 만들어준다

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당번을 정해 더러워진 교실을 청소한다

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친구들이 마시고 떨어트린 종이컵을 줍는다

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멀지 않은 거리는 대중교통,자전거를 이용해 대기오염을 줄인다. 또 재활용을 한다

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힘든 일이있으면 가서 도와드린다

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모두와 두루두루 친하게 지내고 소외되는 친구가 없도록 한다.

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봉사습관을 기르려면 초등학생은 의무적으로 봉사를 해야 할까?  반대

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봉사습관을 기르려면 초등학생은 의무적으로 봉사를 해야 할까?  반대

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초등학생은 사회봉사를 하는 사람들 처럼 벌써

직접적으로 봉사를 하는건 아니라고 생각한다.

요즘 초등학생들은 학업 스트레스와 여러 일정에

의해 힘들어 하고있는데 거기에 봉사하는 일까지

더하면 정말 힘들 것 같기 때문이다

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처음 전학 오거나 새로 들어온 1학년 친구들에게 학교를 소개시켜준다.

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이웃에게 먼저 다가가 인사한다.

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우리나라의 문화를 널리 알린다. 또 차별받는 사람이 없도록 만든다.

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학급 모두를 존중하고 이해하며 쓰레기가 있으면 줍고 어질러진 학급 물건이 있으면 정리한다.

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길거리에 떨어진 쓰레기를 보면 다음에 비닐봉지와 집게를 가져와 줍고 쓰레기통에 버린다

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학교에서 뛰는 학생이나 바르지 못한 행동을 하는 학생이 있다면 제제한다.

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이웃에게 항상 인사를 바르게 하며 도움이 필요할 때(일손) 서로서로 도와준다.

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지구(환경) 를 위해 불필요한 에너지 사용을 줄이고, 여러 인종을 존중하고 대등한 관계로 보는 시선을 가져야 한다.

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수업시간에 집중하는 친구들과 자기 자신을 위해 조용이 해주기

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복도에서 뛰어다니는 친구들이나 동생들에게 뛰지 말라고 하기

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다.

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사 활동을 의무적으로 해야한다.

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봉사는 다른 사람 뿐 아니라 나에게 까지 좋은 영향을 미친다. 그런 이유로 초등학교에서 봉사하는 습관을 기르기 위해 봉사 활동을 의무적으로 해야 한다는 의견이 나온다. 하지만 다른 쪽에서는 마음에서 우러나지도 않는 봉사는 좋지 않다는 의견이 나온다. 나는 이런 정책에 찬성하는 바이다. 지금부터 그에 대한 이유를 써 보도록 하겠다.

첫 째, 봉사를 하는 것 만으로도 좋은 경험이다. 초등학생이 의무적으로 봉사를 한다면 그 때는 하기 싫을 수도 있지만 나중에 지나고 보면 친구와 함께 했던 좋은 추억으로도 남을 수 있고, 남을 도와주었다는 자부심을 느낄 수도 있다. 이런 경험을 바탕으로 초등학교 때 부터 봉사에 대한 좋은 인식을 심을 수 있고, 이로인해 나중에 봉사를 해야 할 때가 온다면 더 즐겁게 임할 수 있을 것 이다. 그리고 중학생, 고등학생은 해야할 일이 너무 많아서 이런 경험을 해보는 것은 초등학생이 가장 적절한 시기이다.

두 번째, 우리나라에 봉사 활동(참여율) 확대를 기대해 볼 수 있다. 초등학생 때 우연히 해본 봉사가 재미있어서, 보람 차서 또는 적성에 맞는 경우가 생기기 마련이다. 이런 감정들을 느낀 학생들은 봉사를 더욱 참여하고 싶어 할 것이다. 결론적으로는 우리나라의 봉사 참여율이 높아질 것이다. 우리나라의 봉사 참여율이 높아지고 봉사 활동이 확대 된다면 우리나라는 더욱 따듯한 나라가 될 것 이다. 어쩌면 사회의 전반적인 분위기가 바뀔 수도 있다.

봉사를 할 때 사람은 면역력이 높아진다는 이야기가 있다. 많은 사람들이 봉사를 가까이하고 경험해 본다면 우리 사회는 여러모로 건강한 사회가 될 것이다.

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봉사하는 습관을 기르기 위해 초등학생들은 의무적으로 봉사해야 하는가?/반대

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봉사하는 습관을 기르기 위해 초등학생들은 의무적으로 봉사해야 하는가?/반대

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나는 봉사 습관을 기르기 위해 필수적으로 봉사해야 하는 것에 반대한다. 왜냐하면,

첫째, 봉사는 하는 사람의 마음에서 우러나와야 지속적으로 하고 싶은 마음이 생기는데, 그렇지 않고 강제로 봉사를 하는 것만으로는 봉사 습관이 생기지 않는다.

둘째, 봉사를 하는 것으로 스트레스가 생길 수 있다. 봉사를 억지에 따라 의무적으로 한다면, 봉사에 대한 안 좋은 인식이 생길 수 있다.

이러한 이유로 나는 의무적으로 봉사하는 것에 대해 반대한다

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날짜를 정해 교실이 어지럽거나 바닥에 있는 쓰레기를 치우고 책상 서랍과 사물함을 정리한다.

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봉사하는 습관을 기르려면 학생들은 무조건 봉사를 해야한다에 반대한다.

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봉사하는 습관을 기르려면 학생들은 무조건 봉사를 해야한다에 반대한다.

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근거 : 학생들도 국민이기 때문에 자유보장과 권리가 있다. 그러니 학생은 의무적으로 안해도 되고 선택을해야한다.

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길을 잘 모르는 어른들분이나 학생들에게 길을 알려준다. 또한 동네에서 지나가다 떨어진 쓰레기를 줍는다.

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학교를 알리는 광고를 영상 편집을 해서 학교를 소개시킨다.

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선생님의 신부름을 도와드린다.

보건실이나 학교 내부에 있는 공간을 잘 모르는 저학년 동생들에게 길을 알려준다.

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어려운 이웃이 있거나, 힘든 이웃이 있다면 위로해주고 도와준다.

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반 안에서 급식을 배식할때 도와준다.

친구들에게 어린이 신문/책꿈/나이마를 나누어준다

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환경 오염을 방지하기 위해 서로서로 노력하고 나라가 잘못된 일을 했다면 항의한다.

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학교 화장실,그외 여러곳을 청소하고

이달의 청소왕을 뽑는다

(청소왕은 칭찬스티커 70개)

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사람이 오면 빨리 가야하더라도 엘리베이터

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사람이 오면 빨리 가야하더라도 엘리베이터 먼저 가지 말고 다른분 기다리기

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주변에 떨어진 쓰레기들은 누가 시키지 않

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주변에 떨어진 쓰레기들은 누가 시키지 않아도 주워서 쓰레기통에 버린다.

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학교가 처음인 1학년, 또는 후배들에게 

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학교가 처음인 1학년, 또는 후배들에게 교실 위치 등등을 알려준다.

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쓰지 않는 콘센트는 뽑고, 분리수거도, 

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쓰지 않는 콘센트는 뽑고, 분리수거도, 플라스틱(1회용품) 사용도 줄이기

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1학년 신입생들에게 학교를 소개시켜주고 만날때 인사해준다

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기계 사용,현대 문물이나 생활에 힘들어 하시는게 있으면 도와드린다

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학교가 끝난 후 청소하시느라 힘드신 선생님들을 돕고, 바닥에 떨어진 쓰레기는 가급적 주워서 버린다.

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회장은 공약을 잘지키고 잘 했는지 확인하기 위해

(학급)국정감사(?)비스무리한걸 한다

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사활동을 의무적으로 해야 한다

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생은 봉사활동을 의무적으로 해야 한다

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반대한다.

봉사하는 습관을 기르려고 초등학생에게 의무적이라고 치장한 강제적 봉사활동을 요구하게 되면 일부 학생들은 겉으로만 봉사를 하고 속으로는 “언제 끝나” “집에 가고 싶다” “하기 싫어” 이런 생각들을 하고 있기 때문에 봉사하는 습관을 기르기는 커녕 학교생활을 좋아하지 않게 될 수 있다.

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같은 아파트 단지에 사시는 웃어른들이 오실 때 엘레베이터나 문을 열어드릴 수 있다. 또한 만날 때 마다 문안인사 드리는 것 만으로도 봉사가 될 수 있다.

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봉사하는 습관을 기르려면 학생들은 봉사 활동을 의무적으로 해야 하는 것에 반대합니다.

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봉사하는 습관을 기르려면 학생들은 봉사 활동을 의무적으로 해야 하는 것에 반대합니다.

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봉사 활동이란 국가나 사회, 다른 사람을 위하여 자신을 돌보지 아니하고 애쓰는 모든 활동을 말합니다. 봉사 활동에 대해 연구진들은 실험을 해 보았는데요. 봉사 활동을 한 사람들의 95%에는 면역기능과 도파민이 증가했다고 밝혔습니다. 하지만, 저는 봉사하는 습관을 기르려면 학생들은 봉사 활동을 의무적으로 해야 하는 것에 대해 반대하는 입장입니다.

봉사 활동을 의무적으로 한다는 것은 오히려 악영향을 줄 수 있습니다. 봉사는 나 자신에게도 행복을 줄 수 있지만, 억지로 한다면 행복을 찾을 수 없고, 그것을 강요한다면 스트레스가 쌓여 면역기능과 도파민 증가 대신 악효과가 일어날 것입니다.

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저는 초등학생이 봉사하는 습관을 기르기 

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저는 초등학생이 봉사하는 습관을 기르기 위해 봉사 활동을 의무적으로 해야 한다는 주장에 반대합니다.

첫째, 봉사는 스스로 즐겁고 보람을 느껴야 진정한 의미가 있습니다.

억지로 의무적으로 하게 되면 오히려 부담스럽고 귀찮은 일로 느껴져서 봉사에 대한 부정적인 인식만 생길 수 있습니다.

둘째, 초등학생들은 아직 스스로 시간 관리나 책임감을 키워가는 과정에 있습니다. 의무적인 봉사 활동은 학업이나 휴식, 친구들과의 시간을 뺏어 스트레스를 주고, 오히려 성장에 방해가 될 수 있습니다.

셋째, 봉사하는 습관은 강제로 시킨다고 해서 생기지 않습니다. 오히려 학교나 가정에서 봉사의 의미를 가르치고, 자발적으로 참여할 수 있는 기회를 만들어주는 것이 더 효과적입니다.

따라서 초등학생에게 봉사 활동을 의무로 강제하기보다는, 자발적으로 참여할 수 있는 환경과 기회를 마련해 주는 것이 바람직하다고 생각합니다.

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학급 내에 갈등과 따돌림이 없는지 계속 검사한다

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학교에 있는 쓰레기들을 줍는다

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이웃들이 힘들어 보이면 도와준다,이웃들을 만나면 환하게 인사해준다

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미래의 인류를 위해 에너지를 절약하고,나무를 많이 심는다

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봉사하는 습관을 기르기 위해 초등학생은 의무적으로 봉사를 해야한다(찬)

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봉사하는 습관을 기르기 위해 초등학생은 의무적으로 봉사를 해야한다(찬)

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첫째,이미 중고등 학교에는 봉사시간 개념이 있다.중고등학교에가서 봉사를 시작하면,오랫동안 하지 않았던 것이기에 거부감을 느끼는 학생들이 있을수 있다.허나,초등학교부터 이를 해 놓으면,거부감을 조금이라도 줄일수 있을 것이다.

둘째,봉사하는 습관을 길러야 한다

봉사는 개인의 행복,만족뿐만 아니라,봉사받는 사람들의 행복,유대감 강화,아울러 사회의 강화까지 기대해 볼수 있는 활동이다.그러므로 난 봉사활동을 초등흑생 때부더 하는것을 찬성한다.

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초등학생의 봉사 의무화에 반대합니다.

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초등학생의 봉사 의무화에 반대합니다.

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요즘 인격 수양을 위해서 초등학생의 봉사활동을 의무화 해야한다는 목소리가 나오고있는데요.저는 이러한 주장에 반대합니다.

일단 이러한 봉사는 진심에서 우러나오는 봉사가 아닌 강제적으로 하는 봉사입니다. 그러므로 초등학생들은 오히려 봉사에 관련된 안 좃은 기억이 생길 수도 있습니다

또한 봉사를 한다고 해도 꼭 인격수양에 도움이 되고 봉사를 좋아하게 될 것이라는 보장이 없습니다. 아무리 학교에서 담배를 하지 말라고 해도 나중에 커서 담배를 하는 학생이 있듯이 봉사를 해야 한다고 교유하고 의무적으로 봉사를 하여도 안 하는 친구는 무조건 있을 겁니다.

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절약을 하고 재활용을 잘하고 불필요한 에

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절약을 하고 재활용을 잘하고 불필요한 에너지 소비를 멈춘다.

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도움이 필요한 이웃이 보이면 망설임 없이

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도움이 필요한 이웃이 보이면 망설임 없이 도와준다.그리고 약자를 더 배려해 준다.

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학교에서 달리지 말고 교실 바닥에 쓰레기

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학교에서 달리지 말고 교실 바닥에 쓰레기가 보이면 줍는다.

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대걸레를 이용해서 교실을 청소하고 도움을

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대걸레를 이용해서 교실을 청소하고 도움을 요청하는 친구가 있으면 바로 가서 도와준다.

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처음 학교를 온 신입생들에게 학교 소개해주기

학교 폭력 예방 캠페인 등 을 실천한다

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이웃들이 이사를 갈때 이삿짐 옮기는 걸 도와주기

이웃들이 여행을 가거나 일이 있을때 대신해서 반려동물이나 아이를 돌봐주기

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나라의 문화를 지키고 사회적으로 차별 받는 사람이 없도록 한다

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초등학생은 의무적으로 봉사활동을 안해요 한다

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초등학생은 의무적으로 봉사활동을 안해요 한다

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나는 초등학생 들은 의무적으로 봉사활동을 할 필요가 없다고 생각한다

봉사란 활동은 의무적으로 진행되는 것이 아닌 남을 위한 진실된 마음에서 우러러나오는 것이다. 하지만 학교에서 학생들에게 의무적으로 봉사를 시킨다면 봉사의 참된 의미가 무의미해질 것이고 학생들 또한 봉사에 대한 필요한 마음가짐을 가지기 어려울 것이다. 따라서 봉사는 학급이서 의무적으로 실향되는 것이 아닌 자율적으오 참여되야하는 활동이아 생각한다.

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한 달의 한 번 인사 를 사랑합니다로 하

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한 달의 한 번 인사 를 사랑합니다로 하여 무두의 자존감 높여주기

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바닥에 버려진 쓰레기를 주워 봉사하기

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바닥에 버려진 쓰레기를 주워 봉사하기

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힘든 이웃들을 돕거나 어려운 일이 있는 

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힘든 이웃들을 돕거나 어려운 일이 있는 사람 다독여주기

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학교 교실 청소하기, 분실물 찾아주기

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학교 교실청소, 분실물 찾아주기,어려운 문제 도와주기

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다른 나라의 언어를 공부해 다른 나라의 

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다른 나라의 언어를 공부해 다른 나라의 사람 도우려고 노력하고 실천하기

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봉사하는 습관을 기르려면 봉사가 의무(초등)?

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봉사하는 습관을 기르려면 봉사가 의무(초등)?

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그렇다고 생각 그 이유는 습관이 중요하고 그런식으로 한다면 더 습관화된다

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층간소음에 방해 되지 않게 하기.

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반 정리를 돕고 특히 테블릿 정리와 사물함 정리를 깨끗이 한다

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교실 정리를 돕는다.특히 태블릿 충전성 정리와 사물함 정리를 잘한다

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학교 이벤트에 참여하고 선생님과 어른들께 인사를 꼭 한다

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사이 좋게 지내고 같이 돕는다.(예:마당을 같이 가꾼닫

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세금을(?) 꼭 내고 서로의 시민들을 배려하고 양보한다

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생들은 봉사활동을 의무적으로 해야하는가?

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봉사하는 습관을 기르려면 초등학생들은 봉사활동을 의무적으로 해야하는가?

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초등학생들이 봉사하는 습관을 기르기 위해 봉사활동을 의무적으로 해야 하는가?

봉사활동은 다른 사람을 돕고, 사회에 기여하는 활동이다. 이러한 태도는 어릴 때부터 기르는 것이 중요하며, 특히 초등학생 시기는 인성과 습관이 형성되는 시기이기 때문에 봉사하는 습관을 들이기에 좋은 때이다. 이에 따라 일부 사람들은 초등학생에게 봉사활동을 의무화해야 한다고 주장한다.

봉사활동을 의무적으로 실시하면 초등학생들은 다양한 경험을 통해 자연스럽게 남을 배려하는 태도를 배우게 된다. 또, 반복적인 실천을 통해 봉사가 습관처럼 자리 잡을 수 있고, 공동체의 일원으로서 책임감을 가질 수 있다. 이는 장기적으로 바람직한 시민으로 성장하는 데 도움이 될것같다

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1. 억지로 하면 진심으로 봉사하기 어렵다봉사는 다른 사람을 돕는 좋은 일이지만 마음에서 우러나와야 진짜 의미가 있어요. 그런데 학교에서 “무조건 해야 한다”고 하면 학생들은 봉사를 기쁜 마음으로 하기보다는 ‘해야 해서 하는 일’이라고 생각할 수 있어요. 그렇게 되면 봉사가 즐겁지 않고 그냥 숙제처럼 느껴질 거예요. 마음이 담기지 않은 봉사는 오히려 진짜 도움이 필요한 사람에게도 진심이 안 느껴질 수 있어요. 2. 공부나 쉴 시간이 줄어든다초등학생은 학교 수업도 듣고 숙제도 하고 학원이나 다른 활동도 하는 경우가 많아요. 그런데 봉사 활동까지 의무적으로 해야 한다면 자유롭게 놀거나 쉴 시간이 줄어들 수 있어요. 쉬는 시간은 몸과 마음을 회복하는 데 꼭 필요해요. 너무 많은 일을 하면 피곤하고 스트레스를 받을 수 있어요. 봉사가 좋은 일이지만 아이들에게 무리한 일정이 되면 오히려 해가 될 수도 있어요. 3. 모두에게 똑같이 시키는 것은 불공평할 수 있다학생마다 사정이 다 달라요. 어떤 친구는 몸이 약해서 밖에서 봉사 활동을 오래 하기 힘들 수도 있고 집안에 어려운 일이 있어서 시간이 없을 수도 있어요. 그런데 이런 사정을 생각하지 않고 모두 똑같이 봉사를 하라고 하면 힘들고 불공평하게 느껴질 수 있어요. 봉사는 자기가 할 수 있을 때 자신의 방법으로 도와주는 것이 더 중요해요. 강제로 똑같은 활동을 시키는 것보다는 각자 상황에 맞게 선택할 수 있도록 하는 것이 더 좋아요.

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인사하기 인사를 하면 서로 기분이 좋아진다. 이웃간에 친밀도도 높아진다. 또한 길을 모르거나 힘든 이웃을 보면 도와준다