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-Mosquera Herrera Claudia
-Arce Ayllon Nelson

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Institución educativa donde todo el personal que interviene en el proceso pedagógico ya sean directores subdirectores o maestros tienen una adecuada

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planificación organización ejecución y control de actividades institucionales lo que garantizará la consecución de los objetivos educativos y la formación de los educandos

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la organización educativa debe garantizar el servicio educativo servicio educativo como un derecho primordial además de atender a las necesidades de los estudiantes teniendo en cuenta las posibilidades máximas de desarrollo

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la organización escolar tiene una estructura jerárquica y bajo ciertos límites permite un alto grado de autonomía dando la impresión de que cada directivo o maestro maneja su propio tiempo

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es importante recalcar que los recursos materiales y financieros no determinan la calidad de la organización lo que determina la calidad son las decisiones y las competencias de los perfiles humanos que participan dentro de la organización

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La gestión educativa tiene por objeto formar personas, cooperar en su humanización, facilitar su propio perfeccionamiento, ayudar a alcanzar la excelencia. El desarrollo de la importancia interna y externa de una organización, y es un paso importante para crear conciencia en el sistema educativo y generar cambios.

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Enfoque burocrático. Asegura la máxima eficacia posible en el logro de los objetivos organizacionales.

Enfoque de sistema. - Toda acción educativa puede concebirse como un proceso en el que se organizan e integran diversos elementos para que interactúen armónicamente y se coordinen con el fin de alcanzar los objetivos educativos.

Enfoque de gestión. - Es reconocido que todas las instituciones, especialmente las educativas, para lograr un desarrollo armonioso y trascendente, requieren la planificación de las actividades.

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Permite que los centros educativos adapten sus métodos de enseñanza para satisfacer mejor las necesidades locales.

La responsabilidad de mejorar continuamente el aprendizaje de los estudiantes no solo recae en los estudiantes y sus docentes, sino también en toda la comunidad educativa: directores, coordinadores y padres de familia.

Es controlado por lo que cuenta con indicadores de gestión que pueden medir el logro de los objetivos y el desempeño de los gerentes.

Es participativo por lo que involucra a todos los miembros de la comunidad educativa, no solo a los administradores.

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¿Qué es la GESTIÓN EDUCATIVA y cuáles son sus características?