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1.  ¿Qué sucede en la historia?

la historia tarta de dos hermanos que viven en granjas y se habían peleado por un malentendido ,lo cual genero enemistad y optaron por dejar de comunicarse.

2.  ¿Qué logra el carpintero?

El carpintero mediante la construcción del puente, el logra unir a las dos granjas lo cual va ha facilitar reconciliación y la buena armonía entre ellos.

3.  ¿Este tipo de historias sucede en la IE?

si hay muchos malos entendido; y eso genera conflictos entre profesores e incluso entre los alumnos.

4.  ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?

Lo primero es calmarse e indagar cual es el origen de dicho conflicto.

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1.  ¿Qué sucede en la historia?
En la historia hubo una discusión entre dos hermanos, por un malentendido y falta de comprensión.
2.  ¿Qué logra el carpintero?
El carpintero logró que los hermanos se amisten y olviden sus diferencias, constituyendo un puente para unir las granjas de cada hermano.
¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?
En primer lugar, trataría de calmar la situación para conversar y tratar de solucionar.

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1.  ¿Qué sucede en la historia?

Los dos hermanos que viven en granjas se habían peleado por un malentendido y eso genero que se dejaran de hablar

2.  ¿Qué logra el carpintero?

El carpintero a través de la construcción del puente, logra unir a las dos granjas,

3.  ¿Este tipo de historias sucede en la IE?

si hay muchos malos entendido; y eso genera onflictos entre profesores o no solo eso sino tambien entre alumnos

4.  ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?

Lo primero es calmarse y de ahi indagar como se genero los malos comentarios ya de ahi se busca soluciones.

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1- ¿Qué sucede en la historia?

Sucede que dos hermanos luego de años tienen una discusión donde ya no desean dirigirse la palabra el uno con el otro, pero un día llega un señor que quería trabajar era un carpintero que luego de terminar el trabajo que le encomendó el hermano mayor hace que los hermanos se reconcilien.

2-  ¿Qué logra el carpintero?

El carpintero logra que los hermanos se reconcilien con ayuda de un puente que construyó del arroyo al otro.
3- ¿Este tipo de historias sucede en la IE?

En el colegio si llegan a suceder conflictos con los niños porque siempre tienen ideas diferentes ya sea para una respuesta como para un juego.
4- ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?

Primero debemos de saber que es lo que ocasiono dicho conflicto para poder encontrar una manera de resolverlo.

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1. Sucede un conflicto, dónde se evidencia que no reino la comunicación para poder solucionar sus problemas.
2. El carpintero actuó como un mediador para hacerles entender que primero se deben dialogar y lleguen a un consenso haciéndoles reflexionar lo que está bien o lo que está mal.
3. Suceden en todo momento y en diferentes sircunstancias, solo nos queda como docentes lidear y dar soluciones a dichos confictos.
4. Nos queda a cada uno de nosotros dar el ejemplo ante los estudiantes y nuestro entorno ya que es indispensable estos actos.

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1-  ¿Qué sucede en la historia?

Dos hermanos tuvieron una discusión debido a un malentendido y ambos se apartaron.

2-¿Qué logra el carpintero?

Al saber sobre la situación, el carpintero hizo un puente para que los hermanos pudieran reconciliarse.

3-  ¿Este tipo de historias sucede en la IE?

Sí, este tipo de situaciones son muy comunes en las IE., ya que ocurren casos de malentendidos posiblemente por diferentes opiniones, comentarios que pueden no ser del agrado de las personas.

4-  ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?

Lo que se tiene que realizar es una investigación del origen del problema y partir de ella a buscar soluciones.

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1.      ¿Qué sucede en la historia?

La historia refleja un malentendido entre hermanos, causando un gran conflicto hasta el punto de no hablarse.

2.      ¿Qué logra el carpintero?

El carpintero es un intermediario que logra unir de nuevo a los hermanos.

3.      ¿Este tipo de historias sucede en la IE?

Si existen, muchas veces y se da entre docentes, estudiantes, en general la comunidad educativa, por falta de comunicación o desacuerdos que existen al alcanzar un objetivo.

4.      ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?

Priorizando el dialogo, la comunicación asertiva y el trabajo en equipo, donde todos colaboren con el desarrollo de un objetivo en común.

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1. ¿Qué sucede en la historia?
Sucede que dos hermanos que vivían de manera pacífica por muchos años, se enfrentan por conflictos sobre sus granjas y se dejaron de hablar.
2. ¿Qué logra el carpintero?
El carpintero logró resolver el conflictos que afectaba a los hermanos y los volvió a unir.
3. ¿Este tipo de historias sucede en la IE?
Suelen suceder algunos de estos conflictos ya que existes docentes que no tienen una buena comunicaciòn con los demàs y se crea incovenientes o mal entendidos.
4. ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?
Para poder resolver los conflictos en las IE se debe conversar de manera pacífica con ambas partes y poder dar solución a su problema con soluciones asertivas así las partes afectadas lleguen a un acuerdo y resuelvan sus diferencias.

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1. ¿ Qué sucede en la historia?

hubo un conflicto entre dos hermanos y se dejaron de hablar?
Según la lectura, sucede un conflicto entre los dos hermanos, llevándose rencor hasta se dejaron de hablar.
2.   ¿Qué logra el carpintero?
El carpintero, vuelve a juntar a los hermanos  ayudando a solucionar el conflicto, para que  no tengan excusas para volver a hablar entre ellos.
3. ¿Este tipo de historias sucede en la I.E?
Sí, por ello la mayoría de los docentes no se comunican con confianza y no buscan resolver los conflictos. Ya que cada uno tienen diferentes formas de pensar y opinar.
4. ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?
Siempre buscando varias alternativas de solución, actuando con decisión sin dejar que surjan malentendidos y llegar a un acuerdo.

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Historia de  un  conflicto DAGA ALVINO SUSY

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1.  ¿Qué sucede en la historia?

Los dos hermanos que viven en granjas colindantes se habían peleado por un malentendido, lo cual generó que se dejaran de hablar. Por esta razón el hermano mayor pide a un granjero que construya una valla para no verlo nunca más.

2.  ¿Qué logra el carpintero?

El carpintero a través de la construcción del puente, logra unir a las dos granjas, haciendo que los hermanos puedan hablar y se reconcilien nuevamente.

3.  ¿Este tipo de historias sucede en la IE?

Claro que si, a veces hay malos entendidos, porque no se comunican correctamente.

4.  ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?

Buscar el lugar y momento oportuno para poder dialogar y buscar soluciones.

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¿Qué sucede en la historia?

Hubo un malentendido entre hermanos, a partir de ello la relación ya no era lo mismo.

¿Qué logra el carpintero?

Unir o juntar a los hermanos.

¿Este tipo de historias sucede en la IE?

Claro que si, algunas veces.

¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?

Quizá yo no. Pero he visto a mis compañeros pasar por esta situación, algunas veces enfrentados entre ellos, solo por dar una mala información o comentarios no adecuados de uno a otro. Ante ello, trato de calmar la situación.

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1.En la historia dos hermanos se dejaron de hablar tuvieron un conflicto
2.-El carpintero logra que vuelvan a hablarse porq son hermanos y no deben estar peleados
3 .Si sucede entre alumnos por Lgun desacuerdo o mal entendido
4.En mi opinión se debería llegar a la conciliación y hacerles ver qué pueden tener diferencias pero siempre deben tener respeto y empatía y evitar situaciones de discusión o mal entendido

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JAROL BOZA                                       1.En la lectura existió un conflicto familiar entre hermanos lo cual no pudieron arreglar ducha situación.  

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JAROL BOZA                                       1.En la lectura existió un conflicto familiar entre hermanos lo cual no pudieron arreglar ducha situación.  

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.2. El carpintero logra unir a los hermanos peleados construyendo un puente para que exista una comunicación entre ellos y se puedan perdonar
3. Si a veces los docentes discutimos por el trabajo que realizamos por ello uno debe actuar como si l carpintero deberíamos buscar soluciones armoniosas
4. Lo abordamos con una comunicación asertiva y con mucha empatía

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1¿Qué sucede en la historia?
Dos hermanos tuvieron un malentendido que se convirtó en un conficto que les orilló a no hablarse. Un hermano decide construir una cerca, con lo cual cierra la posibilidad a la reconciliación.

2¿Qué logra el carpintero?
El carpintero, entiende el problema de los hermanos y en lugar de construir una barrera física entre ellos, construye un puente, logrando la posibilidad de reconciliación.

3¿Este tipo de historias sucede en la IE?
Sí sucede a menudo. Ya que los docentes tenemos diferente manera de pensar y opinar y, en ocasiones, nuestros comentarios no son del agrado de todos. Y esto genera división.

4¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?
En la escuela es importante la participación del director, quién debe hacer el papel del "carpintero", es decir, construir puentes entre todos, ya que esto beneficiará a la institución.

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1 ¿Qué sucede en la historia?
Al parecer había un conflicto entre los dos hermanos.
2. ¿Qué logra el carpintero?

El carpintero logra unir las dos granjas al construir un puente.

3. ¿Este tipo de historias sucede en la IE?

Si muchas veces ocurren malentendidos o desacuerdos en los colegios pues los estudiantes están en pleno crecimiento y muchas veces ocurren conflictos entre ellos.
4. ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?
Se debe investigar el origen del conflicto , así como también la versión de los hechos de ambas partes, al momento de tomar una decisión final se debe ser imparcial para que sea una solución justa y equitativa para las partes.

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1  ¿Qué sucede en la historia?

Hubo un conflicto entre dos hermanos y se dejaron de hablar.

2.  ¿Qué logra el carpintero?

Hacer que se vuelvan a unir los hermanos y que no tengan ninguna excusa para volver a hablarse

3. ¿Este tipo de historias sucede en la IE?

Si por que muchos docentes no tienen una comunicación asertiva y no buscan solucionar un conflicto.

4. ¿Cómo abordamos los conflictos en la IE?

Siempre buscando varias alternativas de solución, actuando en el momento y no dejar que se originen malos entendidos y que se pueda llegar a un acuerdo.