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Ciconia Envida Shon Lua créations, Besançon. 163 likes. Envida, association de Marseille, Shon Lua, d'Aix en provence et Ciconia, structure bisontine se fédèrent pour rapprocher cultures et artistes...

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Interview de Edwy Plenel, Président et Directeur de la pubication Mediapart
La liberté de la presse a-t-elle encore un sens aujourd'hui en France ? C'est ce que tente de démontrer Mediapart, le " journal d'information numérique, indépendant et participatif ", créé en 2007 par Edwy Plenel, entre autres, à qui Wellnews a demandé d'en rappeler les fondamentaux. Diplômé de Sciences politiques, Edwy Plenel entre au journal Le Monde en 1980. Il y occupera diverses fonctions dans plusieurs services, passant de journaliste à grand reporter, puis rédacteur en chef avant de prendre le poste de directeur de la rédaction en 1996. En 2001, il devient Directeur général-adjoint de la société Le Monde SA puis est nommé directeur délégué en janvier 2004. Il démissionne en 2004 et quitte Le Monde l'année suivante. Il rédige depuis 2005 des chroniques politiques et littéraires pour France Culture, LCI, RTL et le quotidien Le Soir de Bruxelles. Il crée Mediapart en 2007, en collaboration avec François Bonnet, Gérard Desportes et Laurent Mauduit. Vous soulignez dans la présentation de Mediapart qu'il s'agit d'un " journal d'information numérique, indépendant et participatif ". Vous avez baptisé votre projet " Le prix de la liberté ". L'indépendance est manifestement pour vous un pré-requis indispensable à l'exercice du métier de journaliste.
Il n'y a pas de journalisme authentique sans indépendance. Indépendance à l'égard des pouvoirs, politiques, économiques et idéologiques. Etre journaliste, c'est être au service des citoyens. C'est s'engager à les informer honnêtement, scrupuleusement, contradictoirement, mais dans l'absolu respect de la vérité factuelle. Toute dépendance contredit cette ambition. La bataille de Mediapart, c'est de convaincre nos concitoyens que la liberté a un prix : celui de l'abonnement. La gratuité de l'information est un leurre qui prépare son uniformisation.
Mediapart propose également un modèle volontiers participatif. La " presse citoyenne " a le vent en poupe... Effet de mode ou pratique d'avenir ?
Journal totalement indépendant, Mediapart renouvelle en profondeur la relation d'un journal et de ses lecteurs. Il y a une crise de confiance des citoyens envers un journalisme installé, conformiste, suiviste et lointain. Nous n'avons pas le monopole de l'expertise, du commentaire, de l'analyse, de l'opinion et du point de vue - c'est une liberté d'expression qui appartient à tous. En revanche, nous avons un métier, avec ses compétences et ses urgences : enquêter librement, chercher l'information inédite, échapper à la communication trompeuse, aller sur le terrain. Mediapart associe ces deux dimensions : un journal numérique totalement inédit et un club ouvert à tous ses lecteurs, avec ses blogs individuels et ses éditions participatives.
Qu'est-il ressorti de la conférence qui s'est tenue en mars dernier - dont vous étiez partenaire - qui avait pour thème " L'indépendance de la presse : un enjeu démocratique " ?
C'était, à Lyon, l'un des nombreux débats auxquels nous avons participé pour présenter Mediapart. J'en ai surtout retenu la distinction par le philosophe Bernard Stiegler entre " presse " et " médias ", indépendamment du support technique. La presse numérique que nous défendons à Mediapart s'oppose aux logiques de flux, d'instantanéité et d'audience, en promouvant les valeurs de hiérarchie, de rigueur et de profondeur d'une information de qualité.

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Interview de Edwy Plenel, Président et Directeur de la pubication Mediapart La liberté de la presse a-t-elle encore un sens aujourd'hui en France ? C'est ce que tente de démontrer Mediapart, le " journal d'information numérique, indépendant et participatif ", créé en 2007 par Edwy Plenel, entre autres, à qui Wellnews a demandé d'en rappeler les fondamentaux.

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La laïcité, la liberté d'expression, la caricature et le dessin de presse

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La laïcité, la liberté d'expression, la caricature et le dessin de presse

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Nous vous proposons une sélection de ressources pour enseigner et illustrer le principe de "liberté d'expression" :

Pour compléter, quelques ressources sur la laïcité :

Un dossier proposé par l'académie de Rennes

Dossier complet pour aborder au collège et au CDI les idées et concepts suivants : les attentats, le terrorisme, la liberté d'expression et ses limites, la laïcité et les valeurs de la République, les réseaux sociaux, leurs intérêts et leurs limites, le dessin de presse. Comment organiser un débat sur ces thématiques ? Podcast et filmographie.

Deux exemples de sélection à destination de la communauté scolaire mis à disposition par des enseignants documentalistes sur l'ENT :

3 supports pour parler de l'assassinat de Samuel Paty :

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Jean Jaurès, "lettre aux Instituteurs et Institutrices", lue par Oxmo Puccino :

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Dossier complet pour aborder au collège et au CDI les idées et concepts suivants : les attentats, le terrorisme, la liberté d'expression et ses limites, la laïcité et les valeurs de la République, les réseaux sociaux, leurs intérêts et leurs limites, le dessin de presse. Comment organiser un débat sur ces thématiques ?

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Cartooning for Peace - Dessins pour la paix

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Les dessins de presse nous font rire. Sans eux, nos vies seraient bien tristes. Mais c’est aussi une chose sérieuse : ils ont le pouvoir d’informer mais aussi d’offenser

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Les valeurs de la République | Valeurs de la République

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La transmission des valeurs républicaines constitue un des fondements de l’éducation. Sur cet espace, nous vous proposons des clés pour en comprendre les enjeux, des outils et des propositions de formations pour partager et faire vivre en classe les principes républicains.

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La liberté d’expression et ses limites - Lumni | Enseignement

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A travers l’étude de documents récents, on montre comment en France la liberté d’expression est un droit fondamental garanti, mais aussi encadré, par la loi.

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Ces artistes réduisent leurs œuvres au format Post-it® - KULTT

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À l’occasion de la 14ème édition du Post-It Show organisé par Giant Robot, de nombreux artistes ont déclinés leurs créations au format post-it et le résultat est super créative !

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La Liberté d'Expression pour un hommage à (1)

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éduscol | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Une construction commune

L'ensemble de la communauté éducative a la responsabilité de construire et de faire vivre le parcours citoyen, en assurant la convergence, la continuité et la progressivité des enseignements, des dispositifs et des projets. Ce parcours prend également appui sur la participation de l'élève à la vie sociale et démocratique de la classe et de l'école ou de l'établissement. Il se bâtit enfin en lien étroit avec l'ensemble des partenaires de l'École.

Le parcours citoyen dans le cadre des enseignements

Le parcours citoyen engage tous les enseignements dispensés notamment : histoire-géographie, français, éducation physique et sportive, les enseignements artistiques, l'enseignement de la défense, l'éducation aux médias et à l'information.

L'enseignement moral et civique permet de structurer la continuité et la progressivité des apprentissages et des expériences de l'élève. Il repose sur des démarches pédagogiques diversifiées telles la discussion à visée philosophique, le débat argumenté ou les travaux pratiques encadrés (TPE) en lycée et sur un travail mené, en interdisciplinarité, dans le cadre des enseignements, des enseignements pratiques interdisciplinaires ou des projets éducatifs de l'école ou de l'établissement. Il établit des liens explicites entre le travail mené sur l'ensemble des temps scolaires, périscolaires et extra scolaires. Il donne l'impulsion d'un travail conduit par l'ensemble de la communauté éducative (personnels enseignants et non enseignants, partenaires extérieurs, notamment issus de la société civile).

Enfin, il est enrichi par l'engagement des élèves, dans des projets ou actions éducatives à dimension citoyenne mais également morale relevant de choix de société (participation, notamment au cours du cycle 4, à une cérémonie commémorative, visite d'un lieu de mémoire ou toute autre action relevant du champ mémoriel ; participation individuelle ou collective à des actions ou projets citoyens dans le domaine des arts, de la littérature, de l'histoire ; participation à des rencontres sportives...).

Ces actions éducatives permettent de travailler les différentes composantes de la citoyenneté et de mettre en pratique les champs de connaissances abordés notamment par les quatre domaines de l'enseignement moral et civique.

Le parcours citoyen dans le fonctionnement des écoles, établissements et la vie scolaire

L'école puis l'établissement scolaire sont des lieux d'apprentissage de l'exercice individuel et collectif de la citoyenneté par :

la sensibilisation à l'explicitation du droit qui régit les actes et les règles élaborées au sein des instances scolaires ;

l'exercice de responsabilité au sein des instances scolaires et de l'association sportive ;

l'engagement dans des actions liées aux projets d'écoles et d'établissements.

Le parcours repose également sur la mobilisation de tous les acteurs

L'ensemble de la communauté éducative est impliquée dans la réussite du parcours citoyen de l'élève :

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éducation à la citoyenneté - valeurs républicaines

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ORLAN est une artiste féministe, qui utilise son corps comme support artistique. Dans les années 90, elle pousse le principe jusqu'à faire de l'opération de chirurgie plastique une performance artistique. Elle transforme son corps pour interroger les codes de beauté imposés aux femmes.

Playlist

Pionniers, Pionnières

Illustrée par Pierre André, la web-série " Pionniers, Pionnières " vous invite à découvrir les artistes de la collection du Centre Pompidou qui ont inventé de nouvelles manières de créer des œuvres. Deux minutes pour plonger dans les créations audacieuses de dix femmes et hommes qui ont marqué l'art du 20 e siècle !

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ORLAN est une artiste féministe, qui utilise son corps comme support artistique. Dans les années 90, elle pousse le principe jusqu'à faire de l'opération de chirurgie plastique une performance artistique. Elle transforme son corps pour interroger les codes de beauté imposés aux femmes.

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Bienvenue sur le site de Reporters sans frontières

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Reporters sans frontières assure la promotion et la défense de la liberté d’informer et d’être informé partout dans le monde. L’organisation, basée à Paris, compte des bureaux à l’international (Berlin, Bruxelles, Genève, Madrid, Stockholm, Tripoli, Tunis, Vienne et Washington DC) et plus de 150 correspondants répartis sur les cinq continents.