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Ziel der heutigen Session ist es, eine kurze Veran-staltungsbeschreibung zu entwickeln. Die nachfolgenden Fragen dienen zur Orientierung.

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Ziel der heutigen Session ist es, eine kurze Veran-staltungsbeschreibung zu entwickeln. Die nachfolgenden Fragen dienen zur Orientierung.

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Welche Teilaspekte zum Thema sollen in der späteren Veranstaltung diskutiert werden?

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Welche Teilaspekte zum Thema sollen in der späteren Veranstaltung diskutiert werden?

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17:45 Arbeit in den Sessions in der             Arbeitsphase I (Zeitslot A)
18:30 Treffen im Hauptraum und
gemeinsamer Abschluss

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Mit wem wollen wir über das Thema sprechen? Wen wollen wir einladen?

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Mit wem wollen wir über das Thema sprechen? Wen wollen wir einladen?

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Hier befinden sich die Datenschutzbestimmungen:

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Hier befinden sich die Datenschutzbestimmungen:

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Das Dialogforum ist eine Veranstaltung der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung in Kooperation mit der Schulstiftung Sachsen und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung. Die Umsetzung erfolgt in enger Kooperation mit ipunct – Tobias Heinemann. Zur Umsetzung laden wir die teilnehmenden Personen in einen online-Konferenzraum ein.

Wir bitten um Beachtung der technischen und datenschutzrechtlichen Hinweise. Für Fragen zur Umsetzung steht Tobias Heinemann unter mail@ipunct.de gern zur Verfügung.

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https://ipunct.de/DATENSCHUTZ/

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Wie haben wir die letzten zwei Jahre überlebt?

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Wie haben wir die letzten zwei Jahre überlebt?

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Corona hat für Schule und Elternhäuser eine Ausnahmesituation dargestellt. Schule ist ein wichtiger Sozialisationsort für Jugendliche, insbesondere in sensiblen Entwicklungsphasen. Wie können wir achtsam und ohne Druck die Jugendlichen wieder abholen, wo sie sich u.U. die letzten Monate versteckt haben? Lässt sich Schule angstfrei gestalten?

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Entwicklung der Schulgemeinschaft - Begleitung der Entwicklung bzw. verpasster Entwicklung der letzten beiden Jahre

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Entwicklung der Schulgemeinschaft - Begleitung der Entwicklung bzw. verpasster Entwicklung der letzten beiden Jahre

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Ansprechen von Entwicklungsschritten der Jugendlichen - sowohl individuell als auch für und in der Gemeinschaft

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Was ist mit abgetauchten Kindern und Jugendlichen?

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Was ist mit abgetauchten Kindern und Jugendlichen?

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Umgang mit Entwicklung des Freilerner-Tums

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Umgang mit Entwicklung des Freilerner-Tums

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Beziehungsaufbau in der Schule - vor Inhaltsvermittlung

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Beziehungsaufbau in der Schule - vor Inhaltsvermittlung

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Rückmeldekultur in den Schulen entwickeln

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Rückmeldekultur in den Schulen entwickeln

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verschiedene Altersgruppen ansprechen - Schwerpunkt auch Grundschule

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verschiedene Altersgruppen ansprechen - Schwerpunkt auch Grundschule

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Format für dieses Thema könnte eine Ideenbörse sein

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Format für dieses Thema könnte eine Ideenbörse sein

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andere Konferenztools - welche, die Jugendliche nutzen

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andere Konferenztools - welche, die Jugendliche nutzen

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Freie Schulen - nachfragen wie die letzten beiden Jahre bewältigt haben - Beispiele finden

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Freie Schulen - nachfragen wie die letzten beiden Jahre bewältigt haben - Beispiele finden

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Erwachsene sollen sagen dürfen - auch wir waren und sind unsicher...beim probieren macht man Fehler

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Erwachsene sollen sagen dürfen - auch wir waren und sind unsicher...beim probieren macht man Fehler

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eigenes Erleben im Klassenverband teilen, auf andere Mitschüler*innen achten, Perspektive wechseln

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eigenes Erleben im Klassenverband teilen, auf andere Mitschüler*innen achten, Perspektive wechseln