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INTEGRANTES :
GRUPO 2

Contreras Rojas, Liz Elvia

Hidalgo Bermudez, Nicole

Milla Hueza Jhanny

Terrones Saldaña, Alison

Valverde Atanacio, Lucy

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La didáctica es una disciplina teórica que estudia las prácticas de la enseñanza y  que tiene como fin describirlas, explicarlas y manifestar normas para la solución de problemas que es cotidiano en la labor como docente.

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El saber más importante del docente , es manejar la didáctica. 

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El saber más importante del docente , es manejar la didáctica. 

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El saber didáctico logra en el estudiante una formación intelectual y socioafectiva lo cual motiva al docente a mejorar y proyectar su planificación

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El saber didáctico centrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje amplia el ecosistema del aula es decir, el entorno diseñado para aprender.

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Se proyecta al conocimiento y mejora del aula, requiriendo de un escenario eficaz.

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La Didáctica se genera como saber formalizado y reflexivo se caracteriza por ser interactivo y la actividad grupal debe ser innovadora y generadora de saber.

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La Didáctica busca comprender el entorno donde los alumnos aprenden para ello realiza tareas específicas que llevan a cabo un óptimo proceso de enseñanza-aprendizaje.

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La didáctica localizada en el aula atiende los procesos formativos y la acción de enseñar para aprender en equipo, fomentando las bases para una enseñanza holística.

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La didáctica involucra las estrategias de enseñanza y de aprendizaje conjuntamente. 

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La didáctica involucra las estrategias de enseñanza y de aprendizaje conjuntamente. 

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El aula debe ser entendida como un ámbito pleno y de sentido para que los estudiantes convivan en colaboración y compromiso al otro, logrando ser un espacio formador.

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Pensar positivo

pensar negativo

Saber Empírico

Saber teórico

Saber científico

Saber filosófico

Saber teológico

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Participación activa

Participación pasiva

Participación pasiva encubierta

Participación activa  encubierta

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El docente se debe centrar principalmente en el ESTUDIANTE 

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El docente se debe centrar principalmente en el ESTUDIANTE 

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Retienen la información

seres integrales

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La didáctica debe aperturarse a los cambios continuos del aprendizaje, así como adaptar el aula a un ecosistema que aporte al desarrollo personal del niño, conviviendo en un ambiente colaborativo.