# data[].attributes.headline
A partir de quins personatges volem treballar les diferents cultures?

# data[].attributes.subject
A partir de quins personatges volem treballar les diferents cultures?

# data[].attributes.body
Fer un "memory" d'Oceania amb coses típiques del continent. Hi inclourem: menjar, animals, flors...
Podran relacionar-ho o bé amb el dibuix o amb la paraula.
Amb aquesta activitat es treballarà la cultura, l'alfabetisme i la comunicació.

# data[].attributes.body
Fer un dominó amb lletres. Les lletres estaran personificades amb diferents característiques d'arreu del món. Sota de la lletra, hi haurà una paraula relacionada amb Oceania.
Exemple:
Totes les lletres "K" les dibuixarem amb cabell afro i la paraula que hi haurà escrita a sota serà Koala.
D'aquesta manera, podran relacionar les peces per la lletra, la paraula o el dibuix.
En aquesta activitat, es treballarà la inclusió social, la comunicació, la cultura i l'alfabetisme.

# data[].attributes.body
Construcció 3D dels valors de la UNESCO.
Tindrem diverses caixes de diferents mides pintades i decorades segons els valors que la unesco representi, i la idea és que les famílies treballant en equip puguin fer i montar una casa que representi els valors que elles defensen; tot seguint el logo de la casa de la UNESCO, però amb els seus valors.

# data[].attributes.body
Treball amb periòdic.
En petits grups es busquen paraules relacionades amb la Pau, cada nen pega les paraules en una cartolina i es van formant lletra a lletra.
Finalment, es posa en comú amb les paraules que han triat tots els grups.

# data[].attributes.body
Un cop obtinguin el valor de la UNESCO de la primera proposta, relacionar aquests valors amb dibuixos o imatges, per exemple:
La Pau amb una paloma, algun guanyador del Premi Nobel de la Pau, etc.

# data[].attributes.body
Fer un trivial (menjar, costums, animals, ...) amb preguntes relacionades amb Àsia (amb resposta oberta) i al fer una resposta correcta donar un premi amb un valor de la UNESCO que al final del joc s'ajuntaran tots.

# data[].attributes.body
Realitzar una oca gegant amb diferents caselles, on hi haura diverses proves relacionades amb els diferents àmbits: educació, ciències socials i comunicació, cultura i ciències naturals..

# data[].attributes.body
Grup 1: Tigre
Grup 2: Lleó
Grup 3: Tucán
Grup 4: Llop europeu
Grup 5: Os polar

# data[].attributes.body
Animal de fantasia

# data[].attributes.body
Tots els jocs creats serán una mena de gimcana. Al finalitzar cada joc anirán guanyan pistes i al finalitzar-los tots, juntantlas, aconseguirán trobar el tressor amagat que sería una frase de la pau o de la inclusió social

# data[].attributes.body
Repartir un mapa entre diferents grups d'infants on hauran de passar per cinc d'aquests camins i que cada camí tracti d'un valor de la UNESCO: la Pau, la igualtat de drets, el progrés social, la llibertat i el respecte. I, d'aquesta manera conèixer cinc d'aquests valors tan importants al nostre dia a dia. També es poden afegir als camins moviments o persones importants que s'associïn a aquest valors, per exemple la Malala Yousafzai i així tenir més coneixements mundials.

# data[].attributes.body
La nostra proposta consisteix en: repartir els continents amb un personatge d'alguna pel·lícula Disney (és necessari que el personatge sigui d'un país d'aquell continent, com per exemple: Àsia - Xina: Mulán).
Aquests personatges Disney els farem servir perquè els infants relacionin de manera més senzilla els continents, d'altra banda, cada personatge/pel·lícula ens ajudarà a treballar els diferents àmbits de la UNESCO, com ara l'educació, la comunicació...
O també podrem treballar els valors, cultures, costums... que ens aporta el personatge/pel·lícula, etc.

# data[].attributes.body
Dividir l'espai de la proposta en mini racóns, i en cada mini racó dues de les activitats de un dels grups. Hi es fará en grups.

# data[].attributes.body
Treballar la ciència i la igualtat, a través de diferents científiques dones, és a dir, escollir 5 científiques històriques i a partir d'elles fer dinàmiques dirigides a la ciència però indirectament treballant la igualtat, els drets humans, la pau, etc.

# data[].attributes.body
Realitzar una oca gegant amb diferents caselles, on hi haura diverses proves relacionades amb els diferents àmbits: educació, ciències socials i comunicació, cultura i ciències naturals...

# data[].attributes.body
La temàtica es anar a fer una excursió i que els infants es trobin amb un gran arbre. Aquest té diferents branques i cadascuna té un valor diferent relacionat amb l'UNESCO (igualtat, la pau, llibertat, progrés social i respecte). I per grups, passaran per totes les branques per entendre els valors la UNESCO.

# data[].attributes.body
Puzzle UNESCO
Objectiu principal crear un puzle de la UNESCO. En cada activitat, quan es finalitzi el grup aconseguirà una peça de puzle per poder-la posar en el puzle general.

# data[].attributes.body
Posar núvols que estan en el cel i simbolitza la pau, a cada núvol hi ha un tema (lletres, cultura, inclusió, creativitat...)

# data[].attributes.body
Dividir l'espai en els 5 àmbits que engloba la UNESCO: Educació, Cultura, Ciències naturals, Ciències humanes i socials i la Comunicació i Informació. Llavors cadascun d'aquests àmbits realitzarà 2 activitats relacionades amb aquest principi.
A més, hem pensat que per acabar podriem fer un berenar on cadascuna de les famílies porti un menjar típic del seu país. D'aquesta manera podrem conèixer una gran diversitat cultural.

# data[].attributes.body
La UNESCO considera que l'Educació es un dret humà

# data[].attributes.body
La UNESCO és l’Organització de les Nacions Unides per l’Educació, la Ciència i la Cultura.

Es va crear el 16 de novembre de 1945 amb l’objectiu de fomentar la pau i la seguretat del món gràcies a l’educació, la ciència, la cultura i la comunicació. La UNESCO és pacifista i se centra molt en potenciar l’alfabetisme a través de la promoció dels llibre i la lectura. També potència l’estímul de la creació i la creativitat i la cultura i tradicions orals.

# data[].attributes.body
Són molts els factors que entren en joc en el foment de la sostenibilitat del patrimoni ja que aquest rol de la Unesco ha estat essencial en la conservació i restauració de joies universals.

Podem trobar 4 tipus de patrimonis:

Patrimoni cultural, Patrimoni natural, Patrimoni cultural i natural subaquàtic I Patrimoni cultural immaterial

# data[].attributes.body
La Unesco va ser creada per respondre a la ferma creença de les nacions, forjada per dues guerres mundials en menys d'una generació, que els acords polítics i econòmics no són suficients per construir una pau duradera. La pau s'ha d'establir sobre la base de la solidaritat moral i intel·lectual de la humanitat. La missió principal de la Unesco, tal com es va definir inicialment a la seva Constitució, és establir les condicions de convivencia pacífica entre les nacions.

# data[].attributes.body
La UNESCO desplega la seva acció en les esferes d'Educació, Ciències Naturals i Exactes, Ciències Humanes i Socials, Cultura, Comunicació i Informació.

Cinc valors que s'esmenten al discurs són: la pau, la llibertat, el progrés social, la igualtat de drets i la dignitat humana.

# data[].attributes.body
Uns del exemples més exitosos de la UNESCO son:

La UNESCO defensa la llibertat d’expressió i condemna l'assassinat de periodistes.

La UNESCO preserva el patrimoni mundial de 167 països.

La UNESCO coordina sistemes d’alerta contra tsunamis en tot el planeta.

La UNESCO va publicar les històries generals de la Humanitat, Amèrica llatina, del Carib, Àfrica, Àsia…

La UNESCO protegeix 10 milions de km2 en tot el planeta, l’equivalent a la superficie de la Xina.

# data[].attributes.body
Les missions de la UNESCO comporten en contribuir la consolidació de pau, el desenvolupament sostenible, la desaparició de la pobresa i el diàleg intercultural en tots els sentits. Aquesta organització se centra en dues grans prioritats:

Complir els seus objectius globals

Àfrica, en la igualtat entre homes i dones.

# data[].attributes.body
L'UNESCO es va crear l'any 1946 a causa de la necessitat de saber la manera de reconstruir els sistemes educatius una vegada establerta la pau

# data[].attributes.body
Actualment la organització té una gran quantitat de projectes actius:

- Preservació del patrimoni cultural de 167 països.
La cultura és un recurs per enfortir la identitat i la cohesió de les comunitats humanes. El paper de la UNESCO és proporcionar els instruments i capacitats que necessitem per obtenir el màxim de diversitat cultural.

- La construcció de xarxes de joves en nou països del Mediterrani.
Aquest projecte es basa en la involucració dels joves per la presa de decisions i la participació en el món polític, cultural i social. Aquestes xarxes estan involucrades en la investigació de medis per els quals els joves treballen per al desenvolupament de noves polítiques i idees per tal de renovar i facilitar aquests procesos.

Treballen amb diferents organitzacions de joves de diferents països i treballen amb diferents professionals.

- Lideratge de projectes per garantir una bona qualitat educativa per a tots.
La UNESCO considera que l’educació és un dret humà i que l’accés a aquest ha d’anar acompanyat de qualitat. Treballa i lidera projectes educatius fomentant i garantint l’eduació de gènere, drets humans, salut, el foment d’ensenyança tècnica i la formació professional.

# data[].attributes.body
La UNESCO és l’organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura.

És un organisme especialitzat i serveix per tenir unes condicions adequades per a què hi hagi un diàleg civilitzat entre les diferents cultures, pobles i països per a uns valors comuns.

Aquesta busca aconseguir la seguretat i la pau mitjançant la cooperació internacional dels àmbits de l’educació, la ciència, la cultura, la comunicació i informació.

La UNESCO va ser fundada arrel de l’esclat de dues guerres mundials en un temps reduït a menys de trenta anys. Aquesta va tenir lloc a Londres al 1945 i va entrar en vigor al 1946.

# data[].attributes.body
La UNESCO está elaborant instruments educatius, de manera que tothom tingui accés a una educació de qualitat.

# data[].attributes.body
La UNESCO té com a objectiu establir pau mitjançant la cooperació entre diferents països associats dins dels àmbits d’educació, cultura i ciència.

# data[].attributes.headline
Quines tasques hauríem de fer en conjunt per organitzar la jornada?

# data[].attributes.subject
Quines tasques hauríem de fer en conjunt per organitzar la jornada?

# data[].attributes.headline
Com organitzarem el dia internacional de la USESCO? (Fer propostes per trobar una idea en comú).

# data[].attributes.subject
Com organitzarem el dia internacional de la USESCO? (Fer propostes per trobar una idea en comú).

# data[].attributes.headline
Quina és la informació més rellevant que hem trobat amb relació al dia internacional de la UNESCO?

# data[].attributes.subject
Quina és la informació més rellevant que hem trobat amb relació al dia internacional de la UNESCO?