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Ein "interaktives Lernspiel über Evolution und Mutation."

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Verhungert

Leider ist die Zeit schon abgelaufen. Du hast nun die Möglichkeit genau das gleiche Spiel noch einmal zu spielen.
Klicke auf Wiederholen, um das Spiel noch einmal durchzuspielen oder lade die Seite neu um ganz von vorne anzufangen.

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Willkommen zu dem interaktiven Lernspiel über Evolution und Mutation. Bevor du anfangen kannst, musst du zuerst einen rechtlichen Hinweis akzeptieren, sowie Einstellungen vornehmen. Mit Klick auf Start geht es los.

Spiel starten Die letzte Runde dauerte:

Impressum |Datenschtuzerklärung |Copyright |Kontakt

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Leider ist die Zeit schon abgelaufen. Du hast nun die Möglichkeit genau das gleiche Spiel noch einmal zu spielen. Klicke auf Wiederholen, um das Spiel noch einmal durchzuspielen oder lade die Seite neu um ganz von vorne anzufangen. Wiederholen Spiel starten Die letzte Runde dauerte: Impressum |Datenschtuzerklärung |Copyright |Kontakt

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"Der Brillensimulator zeigt, was das menschliche Auge kann und wann es Hilfe benötigt."

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Der Brillensimulator zeigt, was das menschliche Auge kann und wann es Hilfe benötigt.

SWR

Brillensimulator starten

Brillensimulator starten

Auf der Startseite werden die Sehbereiche Nähe, Halbnähe und Ferne vorgestellt. Über jeden Bereich ist der Einstieg in den Brillensimulator möglich.

Die Simulation

Wir erfahren, was in einem normalsichtigen Auge vorgeht und warum kurzsichtige und weitsichtige Menschen eine Brille benötigen. Auch die Alterssichtigkeit wird erklärt. Im Expertenmodus kann man selber die Länge des Augapfels und die Form der Linse variieren und dementsprechend eine Brille zuschalten. Die Ergebnisse können gespeichert und geteilt werden.

Entfernungsbereiche

Für jeden Sehbereich (Nähe, Halbnähe und Ferne) kann man auswählen zwischen normalsichtig, kurzsichtig, weitsichtig und alterssichtig.

SWR

Animation des Akkommodationsvorgangs

Wählt man einen dieser Reiter aus, startet sofort eine kurze Animation. Mit ihr wird in drei Schritten die Akkommodation erklärt, also das, was im Auge passiert, wenn es fokussiert: Die Linse ballt oder streckt sich, um den Bildpunkt genau auf die Netzhaut zu projizieren. Die Animation kann jederzeit auf dem blauen Play-Pfeil rechts oben angehalten werden.

SWR

Fehlsichtigkeit

Bei kurzsichtigen, weitsichtigen oder alterssichtigen Augen kann die Linse den Bildpunkt nicht auf die Netzhaut bringen. Die Augen sind zu lang (kurzsichtig) oder zu kurz (weitsichtig). In diesen Fällen kann eine Brille ausgleichen.

In der schematischen Darstellung sind auch die drei Sehbereiche einzeln anwählbar: Die Symbole „Berge", „Kuh" und „Blume" stehen für Ferne, Halbnähe und Nähe. Wählt man eines davon aus, passt sich das animierte Augenschema an; die Vorgänge im Inneren des Auges werden nachvollziehbar.

SWR

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Der Brillensimulator zeigt, was das menschliche Auge kann und wann es eine Brille benötigt.

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Viele hochauflösende Aufnahmen von Tieren (auch Skeletten), in die man reinzoomen und aus allen Perspektiven 360° betrachten kann.

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What you see is what you get

Preview model topology, UVs, and textures with our 3D viewer and model inspector before you purchase.
See an example

Everything you're looking for

From low-poly video game 3D assets to real-world photogrammetry scans, 3D models from every conceivable category.
Browse all 3D model categories

Today's technical standards

PBR materials, animated rigs, and more in a universal format.
Learn more

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Sketchfab - The best 3D viewer on the web

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With a community of over one million creators, we are the world's largest platform to publish, share, and discover 3D content on web, mobile, AR, and VR.

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Viele hochauflösende Aufnahmen von Organen und unserem Körper, in die man reinzoomen und aus allen Perspektiven 360° betrachten kann.

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Virtuelles Labor (Englisch): Welche Wellenlänge braucht das Pflanzenwachstum?

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Photosynthesis is the process in which plants use light energy, water, and carbon dioxide to produce food. Plants use the food they make for growth and for carrying out other life processes.

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"Importance of Light in Photosynthesis" (Englisch): Manipuliere Lichtstärke, Abstand der Lampe und Lichtfarbe

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"In this simulation, you will be performing a restriction digest. You will use restriction enzymes to cut the DNA strands of two plasmids, producing DNA fragments."

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This simulation provides an opportunity to practice a restriction digest in a virtual lab setting. Restriction enzymes...

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Simulation von Hasen & Luchsen

(Kann auch fächerübergreifend zum Programmieren mit Snap genutzt werden)

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Räuber-Beute-Simulation in Snap! - digi4all

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Wenn wir unsere Simulation nun in Snap! entwerfen, dann benötigen wir für jeden Luchs und jeden Hasen ein Objekt (bzw. ein Sprite). Da wir nicht jeden Luchs bzw. Hasen einzeln modellieren wollen und können, nutzen wir das Prototypen-Konzept.

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Blutgruppen (E): Spiel zur Bestimmung & Spende

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Blutgruppen (E): Spiel zur Bestimmung & Spende

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Englisch: Rette einen Patienten - bestimmte die Blutgruppe und finde das passende Match.

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Lernspiel über nachhaltige Ernährung der Uni Bamberg für die Unterstufe

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DiLeNa Lernspiel - bereitgestellt von der Uni Bamberg

Die Biologiedidaktik am Lehrstuhl von Jorge Groß unterstützt die BioBrotBox. Lehramts-Studierende der Uni Bamberg haben zusammen mit der Spielefirma upjers GmbH im Seminar von Jürgen Paul ein digitales Lernspiel „DiLeNa" entwickelt. Das digitale Spiel zielt unter Berücksichtigung von alltagsrelevanten Aspekten auf die Vermittlung einer nachhaltigen Ernährung und verbindet dabei ökonomische, ökologische und soziale Perspektiven. Damit werden Inhalte aus den Jahrgangsstufen 3-5 angesprochen. Zielgruppe des Spiels sind damit Schülerinnen und Schüler aus der Grundschule sowie aus der ersten Jahrgangsstufe einer weiterführenden Schule. Das Lernspiel kann sowohl in den normalen Schulunterricht integriert als auch für das heimische, spielerische Lernen genutzt werden. Die Programmierung wurde von der Joachim Herz Stiftung gefördert.

Wir freuen uns sehr, dass wir das Lernspiel „DiLeNa" auf unserer Website zur Verfügung stellen dürfen. Weitere Informationen zu dem Projekt finden Sie hier...

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Lernspiel über nachhaltige Ernährung - DiLeNa | Bio-Brotbox Hannover

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Mit DiLeNa in der Schule und zu Hause lernen - verbindet Ernäh­rung, öko­no­mi­sche, öko­lo­gi­sche und soziale Per­spek­ti­ven!

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Englisch: Züchte Blobs und schau dir an, wie die Blob-Populationen sich entwickeln

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Watch little blob creatures evolve under natural selection!

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Es entsteht mehr und mehr DNA, wenn man die Schritte richtig anwendet.

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PCR (Polymerase Chain Reaction) - Javalab

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Find the task sequence to amplify DNA. PCR (Polymerase Chain Reaction) PCR is a method for repeatedly amplifying a specific gene sequence from a small DNA sample. PCR goes through three basic steps. DNA denaturation Heat to about 90°C to…

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Man kann die einzelnen Schritte ansteuern und die zu transkribierende DNA ändern.

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Einfache Simulation der Reizung an der Nervenzelle

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Einfache Simulation der Reizung an der Nervenzelle

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Reiz kann nach Stärke und Dauer variiert werden.

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A web editor for p5.js, a JavaScript library with the goal of making coding accessible to artists, designers, educators, and beginners.

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Einfluss von IPSP und EPSP.

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A web editor for p5.js, a JavaScript library with the goal of making coding accessible to artists, designers, educators, and beginners.

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https://phet.colorado.edu/sims/html/natural-selection/latest/natural-selection_all.html

Englisch-sprachig.

Vielfältige Einstellmöglichkeiten, z.B. Eigenschaften der Hasen, Klima (beeinflusst, welche Farbe sich erfolgreich durchsetzt), Erzeugen von Mutationen, rezessive und dominante Allele beeinflussen die Vererbung, Räuber können hinzugefügt werden (Lotke-Volterra-Bezug möglich), Umweltbedingungen (z.B. Futter) können beeinflusst werden

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Damit vergessen Schüler:innen nie wieder den Ablauf der Mitose...

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Nichts digitales aber eine schöne Idee :) Gratis Saatgut seltener Sorten ausleihen und einen Beitrag zum Erhalt dieser leisten!

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Nicht digital aber schöne Projekt-Idee für die Genetik

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Echte Pflanzen

Weg mit den Bildern von Erbsen! Bringen Sie echte Pflanzen in Ihren Klassenraum und begeistern Sie Ihre Schüler

Praxisnah Genetik erleben

Beobachten Sie die Pflanzen über ca. zwei Monate und zählen Sie die Phänotypen gemeinsam aus. Lassen sich Mendels Experimente belegen?

Unkompliziert

Mendel in a Box gibt Ihnen alles, damit Sie mit Ihren Schülern sofort loslegen können! Sie brauchen nur Blumenerde und es kann losgehen

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Echte Pflanzen Weg mit den Bildern von Erbsen! Bringen Sie echte Pflanzen in Ihren Klassenraum und begeistern Sie Ihre Schüler Praxisnah Genetik erleben Beobachten Sie die Pflanzen über ca. zwei Monate und zählen Sie die Phänotypen gemeinsam aus. Lassen sich Mendels Experimente belegen?

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z.B. DNA, tRNA, GFP

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Researchers around the globe make 3D structures freely available from the Protein Data Bank (PDB) archive. PDB-101 training materials help graduate students, postdoctoral scholars, and researchers use PDB data and RCSB PDB tools. Outreach content demonstrate how PDB data impact fundamental biology, biomedicine, bioengineering/biotechnology, and energy sciences in 3D for a diverse and multidisciplinary user community. Education Materials provide lessons and activities for teaching and learning.

PDB-101 is developed by the RCSB PDB.

RCSB PDB ( citation) is hosted by

RCSB PDB is a member of

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PDB-101: Training, Outreach, and Education portal of RCSB PDB

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Ähnelt etwas Pokemon Go im Aufbau, vermittelt Flora-Kenntnis, sensibilisiert für den Schutz der Bienen und unterstützt die Wissenschaft:

Zu Spielbeginn platzieren die Nutzer mittels augmented reality Bienenvölker, die durch das Fotografieren von Blühpflanzen ernährt werden müssen. Dafür wird eine Schnittstelle zu Flora Incognita, einer KI gestützten App zur Pflanzenbestimmung, genutzt. Dabei werden aktuell 3.000 Pflanzenarten mit einer Erkennungsgenauigkeit von fast 90% erkannt. Durch das wiederholte Fotografieren von geeigneten Pflanzen werden die Bienenvölker der Nutzer sowohl mit Nektar (Honig), wie auch mit Pollen (Gesundheit) versorgt.

Die im Hintergrund ablaufende Balance zwischen den Blütenprodukten animiert die Spieler für eine ausgewogene Ernährung ihrer Bienenvölker zu sorgen. Der erzeugte Honig kann zur Erweiterung der Bienenvölker oder zum Tausch verwendet werden. Das hierbei vermittelte Wissen über die heimische Flora trägt dazu bei, die Artenkenntnis der Nutzer zu verbessern.

Eine interaktive Blühkarte bildet alle Funde der Nutzer ab, eine Auswertung nach Pollen- und Nektarwerten schafft Potenziale für Schulunterricht und Bildung.

Dank der Förderung der Bayerischen Sparkassenstiftung wird beeactive kosten- und werbefrei angeboten.

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Als Spielidee werden Nutzer im Alter von ca. 10-16 Jahren (Ende Primastufe bis Sekundarstufe I) als Helfer und Unterstützer einer virtuellen Imkerin aktiv. Die Begleitung der Imkerin Melli Fera durch den Jahreslauf sichert eine Identifikation mit der Rolle und baut auf der Motivation etwas Positives für die Bienen zu bewirken auf. Die Imkerin als Expertin vermittelt explizit fundiertes biologisches Fachwissen zu grundlegenden Vorgängen in einem Honigbienenvolk. Die Vermittlung von Wissen zur Lebensweise und Bedrohung von Wildbienen wird integriert. Bei der Erstellung von Texten kann auf die vielfältigen Publikationen von Prof. Tautz genauso zugegriffen werden, wie auf vorhandenes Bildmaterial. Die Erfahrungen aus der primär aus Audiodateien für die Bundesgartenschau 2019 in Heilbronn erstellten App „SUMM" fließen in die App „beeactive" ein.

Zu Spielbeginn platzieren die Nutzer mittels augmented reality Bienenvölker. Die interaktive Landkarte lässt eine begrenzte Anzahl von Völker zu, ein „Sperradius" verhindert die Konzentration von zu vielen Bienenvölker an einem Ort. Kern der Anwendung ist die interaktive Sammlung von Blühpflanzen die für ein Bienenvolk von Wichtigkeit sind. Diese werden mit dem mobilen Endgerät fotografiert.

Eine Georeferenzierung der Aufnahmen erlaubt die Darstellung der in der Umgebung vorhandenen Pflanzen und damit der Wildpflanzen-Biodiversität und zeigt somit einen Mangel oder eine Vielfalt an Pflanzen an. Lokale und regionale Blühkarten können dazu führen, dass Nutzer fachlich unterstützt insektenfreundliche Blühflächen anlegen.

Eine Gewichtung nach Pollen- bzw. Nektarwert deckt die Themen Honig und den Bereich Bestäubung didaktisch ab. Durch die Nutzung der Schnittstelle zu Flora Incognita werden aktuell fast 3.000 Pflanzen mit einer Erkennungsgenauigkeit von 84% erkannt.

Durch das wiederholte Fotografieren von Pflanzen werden die Bienenvölker der Nutzer sowohl mit Nektar (Honig), wie auch mit Pollen (Gesundheit) versorgt. Die im Hintergrund mitgedachte Balance zwischen den Blütenprodukten animiert die Nutzer zu einer ausgewogenen Ernährung der Völker. Der von den Bienen erzeugte Honig kann zur Erweiterung der Bienenvölker, oder zum Tausch verwendet werden. Somit können Nutzer ihre Völker upgraden. Das hierbei implizierte Wissen über die heimische Flora trägt dazu bei, die Artenkenntnis der Nutzer zu verbessern.

Im Spielverlauf auftretende „funfacts" sind Wissensbestandteile zu Themen der Bienen, aber auch zu grundlegenden Zusammenhängen der Ökologie. Die „funfacts" bilden die Grundlage zur Beantwortung der Quizfragen.

Finanziert durch:

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Als Spielidee werden Nutzer im Alter von ca. 10-16 Jahren (Ende Primastufe bis Sekundarstufe I) als Helfer und Unterstützer einer virtuellen Imkerin aktiv. Die Begleitung der Imkerin Melli Fera durch den Jahreslauf sichert eine Identifikation mit der Rolle und baut auf der Motivation etwas Positives für die Bienen zu bewirken auf.

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Das 3D-Erlebnis "Honigbiene VR" lässt dich in der virtuellen Realität in das Leben der Bienen eintauchen. Erkunde den Bienenstock und sein Innenleben aus ungewohntem Blickwinkel.

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Kostenfrei und ohne Anmeldung virtuell mikroskopieren: BioSLIDES stellt mehr als 350 digitalisierte Präparate zur Verfügung

"von Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen zur Betrachtung und zum Download zur Verfügung. Im Web-Browser können diese Präparate, genauso wie direkt am Mikroskop, in unterschiedlichen Vergrößerungen untersucht werden. Im Gegensatz zu anderen virtuellen Mikroskopen kann in UDE BioSLiDES das Untersuchungsobjekt auch in der Tiefe über viele Fokusebenen durchfokussiert werden."

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Mit UDE BioSLiDES stellen wir mehr als 250 hochaufgelöst digitalisierte mikroskopische Präparate von Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen zur Betrachtung und zum Download zur Verfügung. Im Web-Browser können diese Präparate, genauso wie direkt am Mikroskop, in unterschiedlichen Vergrößerungen untersucht werden. Im Gegensatz zu anderen virtuellen Mikroskopen kann in UDE BioSLiDES das Untersuchungsobjekt auch in der Tiefe über viele Fokusebenen durchfokussiert werden. Zusätzlich ermöglichen weiterführende Informationen über den Organismus, seine anatomischen Strukturen, die Präparation und die verwendete Mikroskop-Optik einen vertieften Einblick in die Biologie und die Technik mikroskopischer Untersuchungen. Inhalte und Funktionsweise des Systems werden erklärt im Beitrag „ Mit UDE BioSLiDES im Webbrowser die große Welt der kleinen Dinge erkunden - Virtuelle digitale Lichtmikroskopie in der Lehre", welcher in Journal Biologie in unserer Zeit im Mai 2023 erschienen ist.
Ein schneller Einstieg in die Bedienung wird in diesem Anleitungsvideo gegeben.

​ ​Alle Inhalte von UDE BioSLiDES stehen als Open Educational Resource kostenfrei zur Nutzung und als Download zur Verfügung.

In der Kombination von Umfang, Technik (insbesondere die Möglichkeit zum Durchfokussieren der Präparate), inhaltlicher Ausrichtung, kostenloser Nutzung und freier Lizenz ist UDE BioSLiDES nach unserem Kenntnisstand bisher weltweit einmalig.

UDE BioSLiDES wurde entwickelt von Dr. Michael Kloster von der Arbeitsgruppe Phykologie (Prof. Dr. Bánk Beszteri), Fakultät Biologie der Universität Duisburg-Essen.
*) University of Duisburg-Essen - Biological Specimens Library: Downloadable Educational Scans

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Mit UDE BioSLiDES stellen wir mehr als 250 hochaufgelöst digitalisierte mikroskopische Präparate von Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen zur Betrachtung und zum Download zur Verfügung. Im Web-Browser können diese Präparate, genauso wie direkt am Mikroskop, in unterschiedlichen Vergrößerungen untersucht werden. Im Gegensatz zu anderen virtuellen Mikroskopen kann in UDE BioSLiDES das Untersuchungsobjekt auch in der Tiefe über viele Fokusebenen durchfokussiert werden.

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Zu vielen Themen, gratis!

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A Reflection of Health

The concept of "biological diversity" is multifaceted and complex. It includes the concept of species diversity, or the total of all species in a given area or habitat, but can also refer to genetic diversity within a species. Biodiversity can even refer to the diversity of habitats in a given region. Biodiversity is important as it reflects the environmental health of a species, region, or habitat. On a global scale, biodiversity is being lost at an alarming rate, largely due to habitat destruction. In this section there are models that explore biodiversity equilibrium, and provide data for various estimates of biodiversity.

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Biodiversity Ecology - Virtual Biology Lab

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Biodiversity Ecology models explore biodiversity equilibrium and provide data for various estimates of biodiversity.

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Erfordert minimale Kenntnis von Scratch-Programmierung.

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Wir erforschen, wie sich verschiedene Parameter auf die Fotosyntheserate einer Pflanze auswirken. Dazu nehmen wir eine Wasserpflanze, die sogenannte Wasserpest, weil man hier den entstehenden Sauerstoff als Bläschen im Wasser sehr gut zählen kann:

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Kostenfrei und DSGVO-konforme interaktive Karten erstellen, z.B. wo welche Pflanzen im schulischen Umfeld gesichtet wurden

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Mit uMap stellt die französische Openstreetmap-Community ein Onlinetool zur Verfügung, mit dem man mit wenigen Handgriffen eine interaktive thematische Karte erstellen kann. Das Besondere daran ist, dass - im Gegensatz zu google maps - auch zum Erstellen keine Anmeldung erforderlich ist.

Das folgende Video stellt die grundlegenden Funktionen dar.

Alternativ kann man auch uMap aus der Schweiz nutzen, das auf der gleichen Grundlage beruht.

Mit Ebenen arbeiten - mehrere Karten zusammenführen:
Wie jedes moderne GIS kann uMap auch Ebenen verwalten. Dementsprechend findet sich auf der linken Seite eine Schaltfläche, mit der die anzuzeigenden Ebenen ausgewählt werden können. Neue Ebenen lassen sich im Bearbeitungsmodus auf der rechten Seite erstellen und später auch bearbeiten.
Zum Zusammenführen von mehreren Karten müssen diese zunächst über den "Teilen"-Button auf der linken Seite als "geojson" exportiert und dann über den "Daten importieren"-Button auf der rechten Seite als neue Ebene importiert werden.

Ein kurzes Beispiel zeigt einige interessante Punkte rund um die Hornisgrinde. Die Karte wurde in ca. 15 Minuten erstellt.

Vollbildanzeige

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uMap - interaktive thematische Karten selbst erstellen

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Mit uMap stellt die französische Openstreetmap-Community ein Onlinetool zur Verfügung, mit dem man mit wenigen Handgriffen eine interaktive thematische Karte erstellen kann. Das Besondere daran ist, dass - im Gegensatz zu google maps - auch zum Erstellen keine Anmeldung erforderlich ist. Das folgende Video stellt die grundlegenden Funktionen dar.

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Einfachere Variante hier: https://www.biologie-unterricht.com/konkurrenzsimulation/

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"Umweltschutz, Gewinnmaximierung und Tierwohldebatte...

Was müssen Mia und Finn alles beim Bau ihres neuen Schweinestalls beachten?

Schau's dir an und hilf bei der Entscheidungsfindung."

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Dass hinter den in Deutschland jährlich 57 Millionen geschlachteten Schweinen ca. 18.000 Mastschweinbetriebe stehen, in denen Landwirt:innen komplexe Entscheidungen unter Berücksichtigung verschiedener Nachhaltigkeitsdilemmata treffen, ist den Wenigsten wirklich bewusst.

Um sich der Komplexität der Schweinefleischproduktion anzunehmen, die Landwirt:innen in ihrem Handeln besser zu verstehen und so die Zusammenhänge für die Verbraucher:innen transparenter zu gestalten, hat Elena Folsche im Wissenschaftsjahr Bioökonomie 2020|21 das interaktive Scrollytelling „Pig&Click - Build your own pig farm" entwickelt. Das Projekt wurde durch Wissenschaft im Dialog im Rahmen des Hochschulwettbewerbs 2021 ausgezeichnet und durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung sowie der Alfred Toepfer Stiftung F.V.S. durch den Förderfonds Zukunftsgerechte Landnutzung gefördert.

Übergeordnetes Ziel des Scrollytellings ist es, dass die Nutzer:innen die Komplexität des Systems „Mastschweinehaltung" erkennen und auf Basis ihrer Entscheidungen zur interaktiven Ausgestaltung eines Schweinestalls mehr Verständnis und eine höhere Wertschätzung für die Arbeit von Landwirt:innen entwickeln. Dafür haben wir gemeinsam mit der Agentur für Kommunikationsdesign und Szenografie BOK+ Gärtner aus Münster und der Illustratorin Nadine Schmidt unter Mitarbeit und Unterstützung von Prof. Dr. Cordula Hesselbarth der Münster School of Design (MSD) dieses interaktive Scrollytelling entwickelt.

Sie sind Lehrkraft und möchten das Scrollytelling im Unterricht einsetzen?

Neben den Unterrichtsmaterialien finden Sie in Zukunft didaktische Hinweise zur Einbindung in den Unterricht. Die Homepage kann einerseits als Selbstlernplattform genutzt werden, andererseits können Sie die Zusatzmaterialien in ihren Unterricht integrieren. Die Unterrichtsmaterialien können Sie hier herunterladen.

Danksagung

Das Team um Elena Folsche und den Mitarbeiter:innen der Biologiedidaktik Osnabrück unter der Leitung von Florian Fiebelkorn wurde von vielen unterschiedlichen Akteur:innen unterstützt und begleitet.

Ein besonderer Dank geht an Nadine Schmidt, die - beginnend mit ihrer Bachelorarbeit an der Münster School of Design bei Frau Prof. Dr. Cordula Hesselbarth - Pig & Click zu ihrem Herzensprojekt erklärt und von der ersten Idee bis zur finalen Umsetzung jeden Schritt begleitet hat. Ohne ihr Engagement und ihre Illustrationen wäre das Projekt nicht umsetzbar gewesen.

Außerdem möchten wir uns bei Klara Stumpf bedanken, die durch die Initiierung der Spring School 2021 zum Thema „Wege in eine zukunftsfähige Landwirtschaft" maßgeblich zum Aufbau eines tollen Netzwerkes zwischen Landwirt:innen und Wissenschaftler:innen beigetragen hat.

Nicht zuletzt wurden wir von mehreren Mitarbeiter:innen vom Landwirtschaftlichen Bildungszentrum Echem unterstützt. Ein besonderer Dank geht an Jan Hempler, dem Berater und Koordinator der Lehrwerkstatt „Schwein", der uns mit seiner Fachkompetenz beraten und mit den Stallführungen nachhaltig beeindruckt hat. Sowie Bettina Labesius und Anne Zetl aus dem Projekt Lernlabor ökologische Schweinehaltung, die uns ebenfalls als Kooperationsparter:innen beraten und in der Überarbeitung tatkräftig unterstützt haben.

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Dass hinter den in Deutschland jährlich 57 Millionen geschlachteten Schweinen ca. 18.000 Mastschweinbetriebe stehen, in denen Landwirt:innen komplexe Entscheidungen unter Berücksichtigung verschiedener Nachhaltigkeitsdilemmata treffen, ist den Wenigsten wirklich bewusst.

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sammel ich interessante neue Studien, die ggf. für Einstiege, Übungs-Aufgaben, Projekte etc. herangezogen werden können