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El presente tema hace referencia a las principales ideologías de las élites que han influenciado al sistema educativo. Por lo que la educación pública reproduce los valores y normas que el poder de la élite establece para poder someter a los individuos.

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El estado ejerce un “poder infraestructural” en el territorio para poder administrarlo a través de las escuelas, estas son espacios que condicionan a los individuos a la obediencia.

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Las constituciones y las leyes eran acorde a dos proyectos que dominaban, el de los liberales y conservadores.

Los liberales pensaban que para tener libertad debían eliminar los privilegios del orden colonial; los conservadores basaban su unión en la creencia de la religión católica.

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Los liberales pretendían que México se integrara por ciudadanos y no por comunidades, por lo que Benito Juárez tenía la finalidad de seguir el ideal de que el ciudadano pudiera progresar y ser parte de una nación homogénea.

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Se consolidaron proyectos de gobiernos liberales anteriores, siendo estos similares a los de Benito Juárez.

Durante el Porfiriato se establecieron los siguientes decretos:

Creación de escuelas para obreros y jóvenes

Enseñanza de oficios en las escuelas

Escuelas para “niños deficientes”

Creación de escuelas normales

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El nivel de primaria pasa a ser obligatorio durante el Porfiriato.

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Durante la revolución quien salió triunfante fue la dinastía conformada por Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles quienes optaron por corregir y perfeccionar el sistema político de Juárez y Porfirio Díaz.

Es así como se crea  la Secretaría de educación pública para “unificar al país”, difundiendo el “nacionalismo cultural” que permitiera alfabetizar a la población mexicana.

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Para lograr ejercer la unión entre campesinos y obreros surgió una política educativa de carácter social conocida como la educación socialista, ya que la educación racionalista no se pudo llevar a cabo debido a la falta de desarrollo económico.

La educación socialista planteada por Lázaro Cárdenas pretendía que las clases populares tuvieran justicia social en la que se mejorara la calidad de vida.

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Comentario del día. Lázaro Cárdenas y la Educación Socialista

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A través de su política educativa Cárdenas contribuyó al desarrollo del capitalismo nacional, sin embargo resultaba imposible y fue necesario inclinarse hacia el nacionalismo. Dicha idea había sido planteada por el PRI y que se relacionaba con el modelo de Desarrollo Estabilizador.

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Creación de libro único de texto gratuito y la SNTE

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Creación de libro único de texto gratuito y la SNTE

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Jaime Torres Bodet fue el creador del libro único de texto gratuito y del  Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, además de diseñar y aplicar el modelo educativo durante el Desarrollo Estabilizador.

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La creación de libros de texto gratuitos fue un cambio positivo para la educación

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Canal INEHRM. (11 de octubre2023). Comentario del día. Lázaro Cárdenas y la Educación Socialista. [Archivo de vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=_ZEzT0WN3IQ

Galván Lafarga, L. E. (2016). Derecho a la Educación. México: Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México.

Gómez Peralta, H. (2017). La invención del mexicano en la educación pública. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 8(1), 173-190.

http://dx.doi.org/10.18175/VyS8.1.2017.10

Prieto Hernández, A. M. (26 de enero 2012). México: liberales y conservadores. [Archivo de vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=rLEwKqS3DxU

Torrez Bodet, J. (1972). Los libros de texto gratuito. En Memorias. La tierra prometida. México: Porrúa.