# data[].attributes.body
Karl Christensen

100 år

Bor i eget hjem

Livsstilssygdom:

Demens

Funktionsevne - Niveau 2, moderat begrænsninger

Karl får en blodprop og mister livsmodet - ny sygdom demens

Indsats:

Morgen, middag og aften

Nødkald

# data[].attributes.body
Opgaver

Lukkede spørgsmål

Ledende spørgsmål

Relation med Karl

Anerkendende kommunikation

Åbne spørgsmål

Aktiv lytning

Vores rolle som SSA er at observere og finde ud af hvad der er bedst for Karl angående opgaver.

Her er 2 eksempler på hvordan vi kan hjælpe Karl.

Karl vil fx ikke altid have den mad som han får leveret, men når du har fortalt ham at han skal spise, fordi det er godt for ham, kan du efterfølgende begynde med relationen og få gang i en god kommunikation på den måde, for at få hans tanker væk fra hvilken mad han spiser og hvor det er fra, så imens Karl spiser, glemmer han dette og han ender med at synes det smager godt.

Karl kan godt gå på toilettet selv, men får han det gjort? Her skal i have samme tilgang til opgaven, som ved maden. Det vil sige at du skal fortælle Karl at nu skal han på toilettet og have skiftet bleen. Det er han ikke særlig tilfreds med. Det er her du skal aflede hans opmærksomhed, med anerkendende kommunikation og åbne spørgsmål, som er med til at hjælpe, at han glemmer hvad selve opgaven handler om, og så ender det med han er glad efter, fordi nu er det gjort og han har fået en ren ble.

# data[].attributes.headline
Hvem bærer ansvaret for den gode kommunikation? 

# data[].attributes.subject
Hvem bærer ansvaret for den gode kommunikation? 

# data[].attributes.body
Det er os som SSA´er der har til opgave at skabe en god relation og kommunikation med Karl, så han føler sig tryg og får en tillid til os.

# data[].attributes.body
Borgerens subjektive følelse:

hvad føler borgeren, hvad giver borger udtryk for, borgers følelser og tanker er i fokus

Observation:

hvad SSA ser, høre, lugter og mærker. Høre hvad borgeren siger, men stadig kigger med faglige øjne.

Faglig augmentation:

hvad er det faglige argument for SSA handling.

Handling:

hvad for en handling bliver der sat ind

Dokumentation:

skriv en god beskrivelse af hvad der bliver oplevet ude ved borgeren. uddybelse af handlinger så andre ikke tror det ikke er gjort.

# data[].attributes.body
Ledende spørgsmål

Ved ledende spørgsmål ligger du ord i munden på borgeren, eksempler på dette kan være;

Så Karl, så skal vi lige ud i køkkenet og så varmer jeg noget mad til dig.

Nu blev det igen tid til at vi skal ud på toilettet.

Lukkede spørgsmål

Det er de spørgsmål der gør at modtageren kan svare kort og konkret. Det er ofte ja eller nej svar. Eksempler på dette kan være;

Kan du lide den mad du får?

Skal du have skiftet din ble?

Aktiv lytning

Det er en metode der gør dig til en bedre lytter, så det er letter at undgå misforståelser mellem dig og borgeren. Eksempler på dette kan være;

Nysgerrig på alt

Stræk dine ører

Giv dig god tid og tillad pauser

Aktiv lyttende for borgeren og ikke dig selv.

Lig mærke til borgerens måde at kommunikere på.

Stil uddybende spørgsmål.

Vi hjælper Karl hvis han går i stå, til at komme i gang, ved at gentage det han lige har sagt. fx "Du var lige i gang med at fortælle, da du var ude og kører i din bil."

Åbne spørgsmål - Hv-spørgsmål.

Det hjælper borgeren du kommunikere med, til at uddybe eller fortælle ting til dig som kan hjælpe dig med at vide hvad borgeren tænker på.

Hvad for nogen bukser skal du have på i dag? De blå, grønne eller orange?

Hvilken mad spiste du først da du fik rugbrød? - Hvad kan du bedst lide?

Hvordan har du det egentlig i dag?

Hvis du har tid til at snakke med Karl, så kan du komme med gensvar til nogen af de ting han gerne vil snakke om, eller hvor du kan have gensvar til dine egne spørgsmål som fx "hvordan kan det være du ikke kan lide den mad du får?" "hvordan kan det være du ikke er glad i dag?"

# data[].attributes.body
Der er blevet lavet en opgave til at SSA, SSA skal kigge ud til Karl.

Der står i observationer at han virker, anderledes end normalt, hallucinerer, og umotiveret.

SSA ligger et besøg ind på ham senere samme dag.

SSA kommer ud til Karl, han virker meget diffus og snakker i tåger.

Karl fortæller han er ked af det, han dur ikke til noget. Snakker om billeder på væggene som ikke er der.

SSA observer han virker meget forvirret. Han virker meget umotiveret, og ville ikke rigtig samarbejde med toiletbesøg, Læste i obs at det ikke er helt unormalt for Karl at have dårlige dage, men at han hallucinerer, gør at jeg reagerer på det.

SSA ser at der ikke er meget i bleen, og den lugter lidt dunkelt.

SSA tænker at urin skal stikses for urin vejs infektions. Derefter skal lægen kontaktes for at få en recept på penicillin. Kontakt borgers tætte pårørende for at få hentet recept.

Beskrivelse i observations (dokumentation)

Her kan vi vælge imellem, forbedring, uændret og forværring.

Her snakker vi om forværring fordi han har fået det dårligt.

Overskrift: urinvejes infektion

beskrivelsen:

Da ut ankommer ved Karl i dag, virker han mere diffus end normalt. Han giver udtryk for at han har en rigtig dårlig dag, og føler at han ikke dur til noget.

Oplever han er forvirret, og snakker om billeder på væggen som ikke er der.

Oplever hans ble lugter lidt dunkelt og der er ikke så meget urin i den. Ut stikser urin, og den er positiv, for urinvejes infektion. Har med accept fra Karl kontaktet lægen for recept på penicillin. Kontaktet pårørende og de ville hente det senere i dag, så SSA kan dosere dem i morgen i hans medicinæsker.

# data[].attributes.body
Karl vil ikke spise maden som kommer udefra, han vil heller lave sit eget mad i hjemmet, men er ikke i stand til dette. - Hvad kan vi som SSA gøre?

Karl har rigtig svært ved at spise maden han får udefra, og det er ikke altid han gider spise, men under flere observationer med Karl, er der fundet ud af, at hvis du skaber en relation, altså får en kommunikation i gang samtidig med han spiser, om noget der ikke handler om opgaverne der udføres ved ham, så glemmer han hvor maden egentlig kommer fra og ender med at spise det. Det er derfor SSA´erens opgave, at få Karl på andre tanker end maden, når han først skal spise, og sidde og få en dialog i gang. Dette gør at han kan få fokusset væk, men samtidig spise sin mad.