# data[].attributes.body
1. Rumusan visi yg telah sy buat yaitu membentuk anak yg berkarakter dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam mewujudkan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
1. Bagaimana rumusan visi yang sudah Bapak/Ibu buat?

2. Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat?

3. Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/Ibu pelajari?

4. Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

# data[].attributes.body
1. Rumusan visi saya : Mewujudkan murid yang tangguh ,unggul dalam prestasi, akademik dan non akademik sesuai tujuan profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.headline
Rumusan visi saya menciptakan peserta didik yang berprestasi, beriman, berbudaya, berkatakter dan cinta lingkungan

# data[].attributes.subject
Rumusan visi saya menciptakan peserta didik yang berprestasi, beriman, berbudaya, berkatakter dan cinta lingkungan

# data[].attributes.body
1. VISI

TERWUJUDNYA GENERASI PELAJAR MUDA SEBAGAI PEMBELAJAR SEPANJANG HAYAT YANG BERKARAKTER, INOVATIF, DAN BERPRESTASI SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA

# data[].attributes.body
1. Visi yang telah saya buat adalah: Mewujudkan anak didik yang berkarakter religius, mandiri, inovatif, nasionalis, berbudi pekerti, dan memiliki kompetensi sebagai pelajar Pancasila.

# data[].attributes.body
1. Mewujudkan siswa yang beriman, berprestasi, dan berkarakter sesuai Profil Pelajar Pancasila.

# data[].attributes.body
1. rumusan visi yakni mewujudakn murid yang unggul dalam akademik dan non kademik sesuai profil pelajar pancasila

# data[].attributes.headline
Makmur 1.visi yang sudah dibuat Terwujudnya generasi pelajar muda sebagai pembelajar sepanjang hayat yang berkarakter, inovatif dan berprestasi

# data[].attributes.subject
Makmur 1.visi yang sudah dibuat Terwujudnya generasi pelajar muda sebagai pembelajar sepanjang hayat yang berkarakter, inovatif dan berprestasi

# data[].attributes.body
1.  Menjadikan lingkungan sekolah yang nyaman dan ramah anak untuk menghasilkan murid yang religius, berbudi pekerti luhur, mandiri, kreatif, berkebhinekaan global, memiliki semangat gotong royong, berbudaya, cerdas, disiplin dan bertanggung jawab.

# data[].attributes.body
1.Rumusan visi yang saya buat adalah menjadi agen transformasi dalam ekosistem pendidikan yang beriman, bertakwa ,berprestasi dan berkarakter sesuai profil pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Mewujudkan siswa yang beriman, berprestasi, dan berkarakter sesuai Profil Pelajar Pancasila.

# data[].attributes.body
3.Adapun tahapan utama dalam pendekatan Inkuiri Apresiatif adalah BAGJA yang artinya dalam bahasa sunda yaitu BAHAGIA.

B : Buat Pertanyaan

A : Ambil Pelajaran

G : Gali Mimpi

J : Jabarkan Rencana

A : Atur Eksekusi

# data[].attributes.body
3. Tahapan BAGJA terdiri dari 5 tahapan yaitu, define, discover, dream, design, dan terakhir deliver.

# data[].attributes.body
4. Pendekatan Inkuiri Apresiatif ( IA ) ditunjang dengan alur konsep BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi) yang saya mulai terapakan adalah membuat daftar tindakan yang akan saya lakukan apabila ada pertanyaan yang diberikan, selanjutnya melakukan pola pembelajaran yang bervariasi sehingga siswa lebih tertarik dalam PBM. Selain itu, saya juga memberikan apresiasi pada perubahan dan peningkatan prestasi siswa saya. Dalam proses pembelajaran saya juga terus mendorong dan memotivasi semangat belajar siswa agar giat dalam belajar. Selain itu kolaborasi antar warga sekolah juga harus ditingkatkan untuk menggali potensi dalam diri murid. Selanjutnya, dalam proses pembelajaran, penggunaan media pembelajaran yang menarik tentunya akan mendukung proses belajar baik penggunaan perangkat komputer ataupun perangkat digital lainnya yang tentunya bisa menjadikan murid lebih memahami materi yang diajarkan.

# data[].attributes.body
2. perubahan yang harus di terapkan
Melakukan pembelajaran bervariasi
Melakukan praktikum sederhana yang bisa dilakukan dirumah
Mengaitkan pelajaran IPA dengan aktivitas sehari-hari

# data[].attributes.body
mewuudkan siswa yang unggul berrpofil pelaar pancasila

# data[].attributes.body
2. Mewujudkan visi  (Menjadikan lingkungan sekolah yang nyaman dan ramah anak untuk menghasilkan murid yang religius, berbudi pekerti luhur, mandiri, kreatif, berkebhinekaan global, memiliki semangat gotong royong, berbudaya, cerdas, disiplin dan bertanggung jawab) melalui pembiasaan budaya positif di sekolah

# data[].attributes.body
3. BAGJA yakni buat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana dan atur eksekusi

# data[].attributes.body
Alur konsep BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi)

# data[].attributes.body
2. Prakarsa perubahan dalam visi saya salah satunya diawali dengan membuat pertanyaan mengenai hal positif yang ada dalam proses pembelajaran yang berpusat pada murid, lalu mengumpulkan pengalaman/kejadian positif dalam proses tersebut, kemudian membuat rencana keadaan yang diinginkan agar tercipta pembelajaran yang berpusat pada murid

# data[].attributes.body
2. Membiasakan belajar dengan inovatif, aktif, memiliki karakter sesuai profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
3. Tahapan BAGJA
B : buat pertanyaan
A : ambil pelajaran
G : gali impian
J : jabarkan rencana
A : atur eksekusi

# data[].attributes.body
dalam merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat adalah saya mencoba melakukan dengan pendekatan inkuiri kolaboratif yang berusaha selalu bekerjasama dengan semua teman yang berada dilingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
3. tahapan bagja adalah
B : Buat pertanyaan
A : Ambil pelajaran
G : Gali impian
J : Jabarkan rencana
A : Atur eksekusi

# data[].attributes.body
membuat sebuah rencana perubahan  brdasarkan  tahapan BAGJA disini adalah
yang prtama kita berusaha untuk membuat pertanyaan sesuai dengan apa yang kita ingin capai kemudian kita mengambil pelajaran apa yang kita sudah dapatkan lalu kita mencoba untuk mengali impian yang kita suda halkan atau inginkan,lalu kita jabarkan rencana apa yang kita akan lakukan dan sampaikan kepda murid sehingga bisa kita lakukan dengan sempurna dan yang terakhir tinggal kita mengatur Eksekusi atau tahapan akhir yakni penilaian.

# data[].attributes.body
Rumusan visi saya adalah mewujudkan siswa yang berprestasi sesuai profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
1. Rumusan Visi :
Membentuk generasi yang berbudi pekerti luhur, religius, unggul dalam prestasi, kreatif dan inovatif serta berkarakter sesuai Profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
1. Visi : Menjadi institusi yang menciptakan siswa unggul dalam prestasi, IPTEK dan berkarakter profil pelajar pancasila (berakhlak mulia, berkibhinekaan global, mandiri, kritis, kreatif dan gotong royong)

# data[].attributes.body
1.Visi:Mewujudkan siswa yang unggul dalam prestasi serta berkarakter sesuai profil pelajar pancasila

# data[].attributes.headline
1. Visi saya adalah mewujudkan murid berkualitas, berkarakter dan mengamalkan Profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.subject
1. Visi saya adalah mewujudkan murid berkualitas, berkarakter dan mengamalkan Profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.headline
1 terbentuknya siswa yang berintegritas, bermartabat, berdaya saing, tangguh, berbudi pekerti luhur, inovatif dan bertagwa kepada Tuhan yang maha Esa demi terwujudnya peradaban indonesia jaya

# data[].attributes.subject
1 terbentuknya siswa yang berintegritas, bermartabat, berdaya saing, tangguh, berbudi pekerti luhur, inovatif dan bertagwa kepada Tuhan yang maha Esa demi terwujudnya peradaban indonesia jaya

# data[].attributes.body
dalam merumuskan pertanyaan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang saya buat adalah mencoba meningkatkan siswa yang berprestasi dengan mencoba melakukan dengan pendekatan IA

# data[].attributes.body
2. Mengembangkan proses pembelajaran yang kolaboratif serta menjunjung tinggi nilai iman dan taqwa dengan menanamkan karakter peserta didik yang bertanggung jawab serta menciptakan suasana lingkungan sekolah yang nyaman, kondusif dan optimal dalam mengembangkan minat dan bakat yang dimilki peserta didik.

# data[].attributes.body
membentuk siswa yang berintegritas melalui inkuiri apresiatif

# data[].attributes.body
1. Visi: mewujudkan siswa unggul dalam prestasi, iptek dan berkaraktewr profil pelajar pancasila.
2. Bagaimana mewujudkan siswa yang berakhlak mulia.
3. Tahapan bagja yang sudah saya pelajari yaitu diawali dengan buat pertanyaan, ambil pelajaran gali mimpi jabarkan rencana dan atur eksekusi.

# data[].attributes.body
tahapan bagja yang pertama membuat pertanyaan utama, mengambil pelajaran, menggali mimpi dengan cara menyusun narasi keadaan yang ideal, menjabarkan rencana dengan cara mengidentifikasi tindakan yang diperlukan serta atur eksekusi

# data[].attributes.body
rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA dapat dibuat dengan cara membuat pertanyaan utama kemudian untuk menjawab pertanyaan tersebut kita mengambil pelajaran dari hal-hal positif yang telah adalah dilingkungan sekolah, kemudian mebuat narasi keadaan ideal yang diharapkan terjadi jika pertanyaan pada langkah awal terjadi di kehidupan nyata di masa depan kemudian dijabarkan rencana untuk mencapai tujuan dan yang terakhir mengatur eksekuri dengan tujuan mengubah harapan menjadi kenyataan

# data[].attributes.body
2. Menumbuhkan kreatifitas siswa
3. Buat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana, atur eksekusi
4. Dengan menyusun rencana atau langkah yang akan diambil setelah melakukan refleksi dan mengambil hal yang positif yang dapat menghasilkan perubahan