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 PARA NIÑOS CON CEGUERA ,estimula el oído y el movimiento.

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En un espacio amplio, el docente colocará donde le parezca conveniente una grabadora con el sonido de un animal o de un elemento (agua, fuego, tormenta…). Se le vendarán los ojos a los niños para que tengan las mismas posibilidades que los pequeños con discapacidad visual y se harán parejas o grupos, en función del número de chiquillos del que se disponga.
Una vez que todo esté colocado, el docente irá encendiendo los sonidos y el conjunto de niños deberá escucharlos y dirigirse cada vez hacia donde crean que esté sonando.

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  PARA NIÑOS CIEGOS O SORDOS, estimula el tacto

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Este juego clásico es súper fácil de trasladar a una mesa de cuatro jugadores. Bien si tienen discapacidad visual o auditiva, o bien si se le vendan los ojos a los que no, para igualar las oportunidades.
Y es que las piezas del dominó tienen las pintas hundidas. De modo que el niño puede determinar al tacto los números o blancos lisos con los que cuenta. Matemáticas, atención, memoria y trabajo en equipo hacen que esta actividad sea divertida e integral.

Idea de juego digital.
https://youtu.be/pwiUQC0lzQU

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Para que el aprendizaje llegue mediante estímulos del ambiente, y puedan ver de manera concreta los cambios en la naturaleza, además de conectarse con otros niños, lo cual les ayuda a comunicarse mejor.

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Contarle cuentos es una manera excelente para practicar con los niños el lenguaje de señas, trate de cambiar el modo de hacer señas cuando interprete diferentes personajes. Además, use su voz y sus gestos para expresar con mucha emoción lo que cada personaje esté sintiendo (por ejemplo, tristeza o alegría).

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En una caja se pueden poner objetos y se le pedirá a los niños que lo toquen y sientas su textura, forma y demás, con el objetivo de luego ellos puedan adivinar que es, incluso se puede hacer con sabores o olores, para una máxima inclusión en el aula se puede vendar los ojos a los niños que no presentan discapacidad visual.