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Mi nombre es Edison Kalet Vanegas Daza comencé el programa de formación complementaria con el sueño de ser docente.

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Para entender como llegue a este punto debemos retroceder al 2011 cuando curse mi grado primero, estudie en la sede de la escuela normal en la vereda Palonegro. Mi grado segundo lo curse en la sede de monterrey, en tercer grado tuve que viajar a Yopal allí termine mi primaria y toda mi segundaria.

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Teniendo en cuenta esto les mostrare 3 de las relatorías mas significativas para mi.

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Hoy martes 1 de marzo de 2002 fue mi primera ayudantía desde el día anterior estaba muy nervioso, en mi mente pensaba si lo haría bien o si realmente había escogido bien mi profesión, cuando llegue a la sede de primaria la profesora Martha me informo que la docente con la que me correspondía la ayudantía, no se encontraba así que la realice con mi compañera Karen Olarte. La profe Elvia Canadá nos llevo con los niños a votar, los niños estaban emocionados, luego nos dirigimos al salón de clase, cuando entramos me di cuenta que los niños tenían demasiada energía, no habían pasado ni dos hora y mi garganta no daba para mas, sentía que me quemaba la garganta, después de un rato ella dejo salir a los niños  a descanso, una niña me pidió el favor que le destapara una gaseosa yo lo hice sin problemas y lo que paso después fue lo mas lindo y tierno que me pudo pasar, la niña  como agradecimiento se acerco y me abrazo y me dijo " gracias profe " eso para mi fue muy lindo, después mi compañera fue por unas copias a la papelería al frente del colegio por orden de la profe Elvia, bueno mientras eso pasaba la profe salió un momento del salón, cuando la profe salió los niño se volvieron muy hiperactivos el salón era un caos, llego un momento el cual tuve que alzar mi vos para que los niños  se comportaran, después de eso la clase siguió con normalidad hasta la hora de salida que los niños.

Reflexión
Hoy confirme que no me equivoque de profesión, me gusto estar en el aula, me gusto estar con los niños ellos son muy cariñosos

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Hoy martes 29 de marzo inicie mi practica con una nueva docente, esta vez sin la compañía de Karen, cuando llegue estaba tranquilo nada del otro mundo, pero todo cambio cuando la profesora llego, los nervios en  empezaron a entrar en mi cuerpo, luego ella me llamo y empezó a decirme todo sobre su metodología, la forma en la que ella enseñaba las vocales  a sus estudiantes; me pareció muy interesante por que era una forma muy diferente y mas interactiva ya que yo  las aprendí de la forma tradicional con planas y correa, después de eso me entrego una cartilla para que pasara al frente de los niños  y les leyera, la profesora me explico que al momento de leer tenia que marcar las A para que los niños escucharan la pronunciación de la letra A y que dedujeran que letra era, en esos  momentos los nervios me hicieron una mala pasada ya que era mi primera vez que lo hacia  y pues los nervios me atraparon pero al fin lo logre superarlos y termine de leer el  cuento; luego la profe  les dio permiso a los niños para que salieran a comer lo que traían en sus loncheras, después que los niños terminaran de comer la ayudante y yo preparamos un juego para los niños, el juego se llama MARCO POLO yo pensaba que saldría todo bien pero todo salió mal ya que todos querían ser marco y se colocaban al frente del niño que tenia la venda en los ojos.

Reflexión
esto ya lo dije en mis anteriores relatorías pero esta vez me paso a mi, podrías haber planeado la actividad perfecta para tus alumnos pero los niños siempre encontraran una forma diferente, su forma de hacerlo, tal vez su forma no sea la correcta pero es parte de su aprendizaje.

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Hoy martes 10 de mayo estaba  emocionado ya que era mi primera vez en una coordinación, creía que seria emocionante pero no; cuando llegue tuve que esperar un rato porque el coordinador estaba en una Reunión, luego me llamo y me llevo para su oficina, me entrego una carpeta llena de observadores, los observadores se utilizan para llevar un registro del comportamiento del estudiante, yo tenia que organizar los observadores alfabéticamente; así fue toda la jornada.

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https://www.storyjumper.com/book/read/137532902

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Existe una tierra llena de maravillas, en ella nadie envejece todos viven felices y en paz, esta gobernada por dragones seres tan viejos que incluso s...

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El introductorio me dejo grandes experiencias, unas buenas y otras no tanto, también a mis compañeros con ellos me siento a gusto, espero que al llegar a cuarto semestre con ellos.

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mi nota es 3.9 ya que he tenido fallas, no fui el mejor pero tampoco el peor se que tengo que mejorar en muchos aspectos, bueno demasiados para mi gusto, por eso estoy aquí para aprender y mejorar.

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es el saber de los maestros y maestras, este les permite orientar los procesos de formación de los estudiantes. Ese saber se nutre de la historia que nos da a conocer propuestas que los pedagogos han desarrollando a lo largo de los años.

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según Vygotsky la didáctica viene a ser una tendencia innovadora con base a buscar el aprendizaje por el descubrimiento.

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según Kaplan afirma que la palabra metodología es utilizada para referirse a una disciplina y a su contenido

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para Tobón (2010) son un conjunto de acciones que se proyectan y se ponen en marcha de forma ordenada para alcanzar un determinado propósito.

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según Parra es un constructo propio, una plataforma conceptual y mitológicas de la comunidad educativa para comprender, conceptualizar, organizar experimentar y teorizar el proceso educativo.

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según Chehaybar y Kury es un proceso permanente, dinámico, integrado, multidimensional en el que convergen otros elementos

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según Asubel es un proceso cognitivo que desarrolla nuevos conocimientos, para que, sean incorporados ala estructura cognitiva del estudiante

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según Alina Salazar es un texto escrito cuyo principal objetivo un informe de lectura o de clase.

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Según Sampieri es un escrito donde se evidencian los sucesos de todas las actividades que ocurren en un lugar de terminado, en este caso son las evidencias observadas e importantes anotadas diariamente.

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Según avalos se concibe como el eje que articula todas las actividades curriculares de la formación docente, de la teoría y de la practica.

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Plantea que ''cada alumno estructura su conocimiento del mundo a través de un patrón único, conectando cada nuevo hecho, experiencia o entendimiento en una estructura que crece de manera subjetiva y que lleva al aprendiz a establecer relaciones racionales y significativas con el mundo.

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Según Diaz Barriga este promueve la interacción entre las condiciones objetivas del medio social y las características del que aprende, como énfasis en una educación que desarrolle las capacidades reflexivas y el pensamiento, el deseo de seguir aprendiendo y los ideales humanísticos y democráticos.

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Proceso de reconocer las áreas de decisión importantes, selecciona, reconocer y analizar la información apropiada para transmitir datos que ayuden a tomar decisiones para tomar alternativas.

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la experiencia pedagógica que tuve hoy, son muy diferentes si las comparo con mis anteriores prácticas, comenzare con los docentes en formación de tercer semestre ellos tenían que dar la clase y el docente encargado solo calificaría su clase y su plan de clase, una chica de tercer semestre (no me acuerdo de su nombre) le entregó a la profesora Deisy un planeador en que se encontraban las actividades a desarrollar, inicio su clase con el tema comic donde utilizó diferentes materiales pedagógicos para explicar como se estructura, sus partes y concepto. Su clase estaba muy bien organizada, el único problema que tenía era su tono de voz ya que no le permitía el controlar el orden de la clase y se fomentaba el desorden. Con la segunda practicante ocurrió lo mismo su clase era edu. Física tenía todo preparado su material pedagógico estaba bien pero tenia el mismo problema que la anterior practicante.... su tono de voz, no le permitía controlar a los estudiantes. el ultimo practicante Félix su tono de voz era la adecuada su presencia era imponente, inspiraba respeto, su actividad se implementó de manera correcta.

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Hoy fue mi última práctica  con la profe Deisy Novoa, llegué temprano para la practicante (Erika). Ella tenía que enseñar las reglas de la h, los métodos implementados fueron el televisor, también utilizó  una cartelera eso a los niños les llamo mucho la atención....no duro mucho.
Con la practicante cambiamos de materia a la asignatura de sociales los niños no mostraron mucho interés en el tema que la practicante estaba enseñando.(Utilizó las mismas ayudas que en la primera clase) en un momento de la clase la profesora intervino para ayudar a los estudiantes ya que no entendían la actividad de la practicante.
Bien, en esta parte seré mas corto Félix realizo unos partidos igual que la clase anterior, esta vez los niños entendieron la dinámica no hubo ningún problema tipo de problema yo diría que que si comprendieron el tema de nuevo cambiamos de grado la practicante (no me acuerdo de su nombre) ella realizó la misma actividad de Félix, de igual manera los niños se mostraron emocionados y no se presentó ninguna dificultad también diría que ellos comprendieron el tema.

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Mi autoevaluación es de 4.0, llegue a esta nota ya que compare mi progreso a lo largo de el semestre introductorio y el primer corte del semestre 1, Note un gran progreso personal y cognitivo aun tengo complicaciones en ciertas cosas pero se que mejorare.

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Ese día participe en la caravana de mitos y leyendas, encarnando al mohan una leyenda del llano el cual es mujeriego y fumador, me gusto la experiencia fue algo muy lindo.

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El día de la creatividad participe acompañando a la reina en su carrosa y como decan en su presentación.

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El día de hoy pude observar la clase de una practicante de segundo semestre el cual tenia una semana de práctica y ya conocía a los niños, sabía que niños fomentaban la indisciplina. El comenzó la jornada haciendo una especie de novena, armo un pesebre y junto a él los niños cantaron villancicos y se dieron regalos, los pequeños se sintieron muy felices y emocionados.
Ya en el salón, Deiber (así se llama el practicante) organizó a los niños en el centro del aula y coloco un video sobre el nacimiento de Jesús, los niños no prestaron mucha atención a esto pero luego porpuso a hacer una puesta en escena, los niños se emocionaron al pensar que podrían disfrazarse, los niños participaron con gusto, para finalizar la jornada el les enseño a los niños un villancico llamado "mi burrito sabanero" ellos estuvieron atentos y se aprendieron la canción, la profesora comentó que los niños estaban muy motivados el día de hoy.

Reflexión
Hoy observé muchas estrategias muy divertidas que a los niños les encantaron, estrategias que siempre había escuchado pero jamás había visto, hoy fue un gran día.

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47
En este segundo cohorte demostré responsabilidad, compromiso y amor por lo desarrollado en estos meses

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Escuela Normal Superior de Monterrey
Profesor Titular: Saúl Campos
Grado: 3A

el día 19 de junio, realice mi práctica con el docente Saúl Campos quien es director del grado 3A, en dicho grado hay 35 estudiantes, pude observar que cada uno de ellos cuenta con un pupitre en el cual estar durante la jornada, además de implementos con los que cuentan para desarrollar las actividades propuestas por el docente, el grupo en si es muy agradable, no son indisciplinados, la mayor parte del tiempo están prestando atención a la clase, lo cual facilita el trabajo para transmitir conocimientos además de que el ambiente en el salón es muy agradable, durante la práctica pude evidenciar lo capaces que son estos niños, atienden muy rápido a las indicaciones del maestro

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Escuela Normal Superior de Monterrey
Profesor Titular: Saúl Campos
Grado: 3A

Por donde comenzar, durante este primer cohorte del semestre realice mis prácticas con el grado 3C a cargo del docente Saúl Campos, gracias a mis prácticas pude adquirir muchas experiencias, aprendí mucho del profesor Saúl, su forma de interactuar en la clase con los niños me parece muy interesante, es muy abierto a las inquietudes de los estudiantes. Trabajar con el grado es algo muy lindo, los estudiantes son muy atentos, no tuve que forzar mi voz, eso para mi ya es ganancia, mi proceso en la práctica considero que fue bueno, algunas veces me equivocaba, por ejemplo, ocurrió en la clase de ingles, practique durante casi dos horas las pronunciaciones, pero al final no supe cómo pronunciar ciertas palabras, pero pude tomar el control y seguí con la clase.
Considero que mi autoevaluación es de 4.5

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Gimnasio Campestre Pablo Neruda
Profesores: Yuri Eunice Ortiz, Yesica Lorena Ávila y Diana Carolina Fuentes.
Grado: 4A
el día 13 de septiembre realice mi práctica en la escuela privada "GIMNASIO CAMPRESTRE PABLO NERUDA", al llegar a la instalación, nos hicieron reunir junto a mis compañeros y realizamos una breve presentación de nosotros y los profesores de la escuela, luego procedieron a mostrarnos la institución, estos cuentas con varias aulas para los grados jardín, preescolar y primero a quinto.
Los docentes de primaria, todos sin excepción rotan por todos los grados de esta manera todos los grupos pueden conocer las diferentes formas de trabajar de cada docente.
A mi me correspondió el grado cuarto, su directora de grado es la docente Yuri Eunice, quien es su profesora de español,  pero ese día no solo tendrían clase con ella, también estarían con la docente Yesica Ávila, esta da la materia de informática y también tienen clase con la docente Diana Carolina, ella se encarga de dar la clase de ética y religión.
El grado que me correspondió fue cuarto, ente curso cuenta con 16 estudiantes, sus edades oscilan entre los 9 y 11 años de edad, el salón donde reciben sus clase es muy lugar abierto, dolo tienen una pared, esto permite que otros docentes y la directora puedan observar lo que se esta desarrollando con los estudiantes. El salón cuenta con un televisor pequeño, un estante en el cual los estudiantes podrán guardar sus loncheras.
el grado tiene muy pocos estudiantes, esto permite que sea más fácil trabajar con ellos, en su mayoría los estudiantes son muy responsables, me parece una buena estrategia la que tienen para registrar la faltas, permite tener un registro que todos los maestros pueden ver y hacer el seguimiento, por lo que puede ver en mi práctica, los estudiantes son muy prestos a realizar las actividades propuestas por el docente, además, les gustan mucho las actividades después de cada clase, esto los relaja y permite que en la siguiente clase, inicien con energías renovadas.

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Gimnasio Campestre Pablo Neruda

Profesor titular: Yuri Ortiz

Grado: 4

Durante este segundo momento del semestre mis prácticas se desarrollaron en una institución aparte de la escuela normal, esta era una escuela privada, fue una experiencia totalmente diferente tanto en la forma de trabajar de los docentes, como en la cantidad de estudiantes, tuve la fortuna de ayudar en la realización de una actividad de la escuela, esta consistía en la exposición de libros hechos por los estudiantes a los padres de familia, esto a los niños les encanto, ya que podrían mostrar a otras personas lo que habían hecho, de esta forma, estarían creando un amor por la escritura y por los libros.

Todo lo desarrollado en esta escuela aporta de buena manera a mi formación como docente, pude aprender nuevas formas de captar la atención de mis estudiantes, además de formas para realizar mis clases siempre tomando como ejemplo a los docentes que estuvieron acompañando y observando mis clases.

por esto mi nota de autoevaluación es de 4.9

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Esta primera práctica en una escuela rural estuvo llena de buenas experiencias. Pude ver de primera mano cómo era el trabajo que se llevaba a cabo con los niños, y el ambiente que había en la escuela.

Me correspondió la Escuela Normal Superior Sede de Palo negro, la cual estaba estaba al inicio un poco abandonada. En la escuela habían 6 estudiantes, 3 niñas y 3 niños. Cada niño tenía su forma de trabajar, fue un proceso el poder adaptarme a cada uno de ellos. Personalmente, considero que realice un buen trabajo, cree buenos lazos con los estudiantes, además de conocer la amabilidad de las familias que viven en la vereda Palo negro.

Considero que mi nota de autoevaluación es de 4.8

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En la sede de la escuela Bella Vista, perteneciente al Instituto Técnico Diversificado, hay una matrícula total de 62 estudiantes. De estos, la mitad se distribuye entre los grados de transición, primero y segundo, sumando un total de 31 estudiantes en estos niveles iniciales.

El docente encargado de estos grados es el maestro Jesús Torrez, un educador con una destacada trayectoria en la institución. Jesús Torrez ha dedicado más de 30 años de su carrera a enseñar en esta escuela, lo que refleja su compromiso y experiencia en la formación de varias generaciones de estudiantes. Su prolongada permanencia en la escuela no solo habla de su dedicación, sino también del profundo conocimiento que tiene sobre la comunidad educativa y sus necesidades.

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Durante estas prácticas realizadas en la escuela Bella Vista, estuvo muy caracterizada por nuevas experiencias que enriquecen mi formación como docente. además, que para los niños fue enriquecedor tener a otro docente, para que les enseñara nuevos temas de nuevas forma que no habían conocido. Por esto considero que mi autoevaluación debería ser de 4.5

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Hechos significativos de la práctica rural.  

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Hechos significativos de la práctica rural.  

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Durante las prácticas que realicé en las veredas de Palo Negro y Bella Vista, tuve la oportunidad de conocer a dos docentes muy talentosos, cada uno con su propio estilo de enseñanza, moldeado por el contexto en el que trabajan. Será un placer recordar a estas personas, a los estudiantes y a todos los que participaron en mis clases en esas comunidades, ya que contribuyeron al desarrollo de un futuro maestro. Espero que algún día vuelva a encontrarme con estos docentes y, en lugar de llamarlos "profesores", pueda llamarlos "colegas".