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Acción de centro :
Cada gota un tesoro de UNICEF. Es una exposición de 10 paneles sobre el agua.
https://www.unicef.es/educa/gotas/expo

Otras opciones que se pueden trabajar tanto a nivel de centro como individual:

-  El reto del agua limpia.La iniciativa ha sido reconocida recientemente como “Mejor Estrategia integral de Comunicación” en la XII Edición de los Premios Corresponsables Iberoamérica.
Como el Reto Aqua-Olimpico (digital)  suele abrir el concurso en enero ( ver siguiente enlace) y es para 3°/4°..
https://www.aqualiayods6.com/

-Los 3 COMICS que mostramos a continuación:

https://www.aqualia.com.co/comics

https://aqualiaeduca.com/wp-content/themes/varenga/comics/aqual_ods6/mobile/index.html

- "La semana del agua" todos ( ver PDF más abajo)

Otras opciones:

-Excursión a la presa de la Serena. (Se haría en el 2° trimestre como complemento si se quiere).

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Bingo Menús  Saludables (dieta equilibrada). Desigualdades en distintos países. Platos típicos de nuestra región.
- Tablero de frutas y verduras (hay varios en el enlace del Drive)
- Hacer X pack de premios de Menús Saludables (parrillada de verduras, ensaladas, macedonia de frutas....) o de comidas típicas de Extremadura ( gazpacho, migas,  cojondongo,tortilla de patatas...) . Editar Menús con  las TIC  (esto lo hace el alumnado de edades superiores con Mar)  , pegar en bolsas recicladas y comprar los packs que se decidan para los ganadores (Ej. 1 por clase).
_ Opcinal. Ver si hacer posavasos alimentos- frutas para los ganadores , bien en Thingiverse si hay o crearlos en TINKERCAD- Impresión 3D.
- Intentar imprimir 1 bingo por centro o máximo 2 . Ya que estamos promoviendo la sostenibilidad, demos ejemplo 😃.
- El resto de actividades individuales para hacer tenéis ejemplos en el enlace del Drive. Se pueden hacer relacionado con desigualdades países 3 mundo, pobreza.... alimentación saludable, comida típica Extremadura, banco de alimentos, agricultura sostenible...
- Al hacer las actividades se deben pasar a la Plantilla Banco de recursos y subir al Drive del proyecto en la Unidad compartida  y se añadirá en esta la plantilla.

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos). Incluido Bingo aquí. 

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos). Incluido Bingo aquí. 

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https://drive.google.com/drive/folders/1kK3fgar0MZB7RMck0tAqzazVmgG_9VlN

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Toda EDUCACIÓN DE CALIDAD debe ser INCLUSIVA.
Por ello, proponemos realizar una de las siguientes opciones (a elegir 1):

- Visita a Adiser y realización de Talleres inclusivos. Hay varias opciones, talleres deportivos, de igualdad, social, empleo....

Opcional. Con la  máquina de vinilos hacer y llevarles un diseño para su Asociación.  Otra opción  , algo en 3D. Importante trabajar las TIC en cada ODS.

_ Visita al centro "La hormiga verde". Plantilla integrada por personas con discapacidad. Interesante al participar en el programa de recogida de residuos electrónicos, ver cómo lo procesan.
Se encuentran en Villafranca de los Barros.

Preferible  sea quizás esta opción al haber ya colaborado en Adiser con el ODS 2 en ambos centros pero lo que prefiera el grupo.

Contacto con el centro (Mar)

Nos vamos a centrar por tanto en la INCLUSIÓN en este objetivo como acción de centro,  pero se pueden dar muchos otros enfoques si se prefiere para las actividades individuales.
También es importante trabajar la SOSTENIBILIDAD para que tengamos una educación de calidad. Continuar con Jardín vertical, vinilos , rotulación proyecto etc.
Ver Drive ejemplos.  Lo seguiré actualizando y subiendo más actividades a lo largo de la semana.
Muchas GRACIAS por vuestro esfuerzo.

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_ Punto violeta.
Cada clase reunirá varios libros relacionados con temas de igualdad o coeducativos.
Se creará un Stand similar para ponerlos y se añadirá un Código QR (opcional) con información sobre nuestro rincón Punto Violeta.
Añadir a la web del centro (logo con enlace). Opcional (Acuerdo con coordinadora de igualdad).  Acordar : blog, Site, Código QR, genially o Drive.
Hacer pulsera 8M + Manifiesto.
- Otra opción o como complemento  es hacer vinilos con la cartelería para el centro. SEÑALÉTICA (igualdad de género).
Todo ello será coordinado con el Plan de igualdad.
Resto : actividades relacionadas.

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Acuaponía o cultivo con peces. Qué es, cómo funciona y ventaja 

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ACCIÓN DE CENTRO.                                    - Opción 1. Crear un "Sistema Acuapónico" ( cultivo con peces)+ cultivo hidropónico ,(cultivo de plantas sin sustrato, sino en agua con  nutrientes desechos). 

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ACCIÓN DE CENTRO.                                    - Opción 1. Crear un "Sistema Acuapónico" ( cultivo con peces)+ cultivo hidropónico ,(cultivo de plantas sin sustrato, sino en agua con  nutrientes desechos). 

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- Opción 2. Añadir "peces" en pecera hall creada  con film. Se puede hacer a nivel de centro.  Estudio de las diferentes especies, medio en el que viven , tipo de agua ...etc.

-Opción 3.

" Nemo nos visita".  Instalar una pecera en el centro con varios peces (1 por clase). Realizar trabajos sobre vida submarina y crear historias sobre los " personajes (pez bautizado por el alumnado) " fomentando la oralidad (CCL- Plan Lingüístico).

Otras actividades ( opcional- voluntario). Ruta hasta una zona de agua , charca, laguna ...
Ej. Ir a la Laguna , estudiar especies habitables allí (Higuera) y limpiar alrededores.
Ver opciones (lugares) en Retamal.
Esto se podría hacer tanto a nivel de aula como a nivel de centro.
Añado página interesante sobre especies - peces en Extremadura.
http://pescayrios.juntaextremadura.es/pescayrios/web/guest/peces-en-extremadura

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La acuaponía es un sistema sostenible de producción simultánea de plantas y peces que combina la acuicultura tradicional (cría de animales acuáticos) con el cultivo hidropónico (cultivo de plantas sin sustrato sino en agua con nutrientes disueltos) en un medioambiente simbiótico en el que las plantas se benefician de los peces y viceversa.

Como hemos dicho antes, la acuaponía tiene dos partes fundamentales: la acuicultura, para criar animales acuáticos, y la hidroponía, para cultivar plantas.

Los desechos acuáticos resultantes de la cría de peces se acumulan en el agua por la utilización sistemas cerrados de recirculación implantados en la mayoría de los sistemas de acuicultura. Las aguas ricas en efluentes y en altas concentraciones pueden ser tóxicas para los animales acuáticos; sin embargo, constituyen una fuente de nutrientes esenciales para el crecimiento de las plantas.

Componentes de un sistema acuapónico

Los sistemas de acuaponía se agrupan normalmente en diferentes componentes o subsistemas. Los componentes típicos incluyen:

Tanque de crianza: donde crecen y se alimentan los peces.

Remoción de sólidos: una unidad para eliminar los alimentos no ingeridos, la biopelícula desprendida, y sedimentos finos.

Bio-filtro: el lugar donde crecen las bacterias de nitrificación y convierten amoníaco en nitratos, para que puedan ser asimilados por las plantas.

Subsistemas hidropónicos: la parte del sistema donde las plantas crecen absorbiendo nutrientes del agua.

Sump: el punto más bajo del sistema donde el agua fluye y es bombeado de regreso a los tanques de crianza.

Fundamentos de la acuaponía

La nitrificación, es la conversión aeróbica de amoníaco a nitratos. Es una de las funciones más importantes en un sistema de acuaponía, ya que reduce la toxicidad del agua para los peces, y permite que los compuestos de nitrato resultantes sean eliminados por las plantas y utilizados para su nutrición. Los peces desprenden amoníaco constantemente en el agua como producto de su metabolismo, pero la mayoría debe ser filtrado puesto que grandes concentraciones de amoníaco pueden matar al pez. La acuaponía aprovecha la capacidad de algunas bacterias de convertirlo en otros componentes nitrógenados. En este caso distinguimos dos tipos de bacterias:

Nitrosomonas: bacteria que convierte amoníaco en nitritos

Nitrobacteria: bacteria que convierte nitritos en nitratos.

En el sistema acuapónico, las bacterias responsables de este proceso forman una biopelícula en todas las superficies sólidas que estén en constante contacto con el agua. Las raíces sumergidas de los vegetales tienen un área grande de superficie, permitiendo que muchas bacterias se acumulen en ellas. El cuidado de estas colonias de bacterias es importante para regular la asimilación completa de nitrógeno. Puesto que el proceso de nitrificación acidifica el agua, se necesita añadir bases no-sódicas, como lo es el hidróxido de potasio o el hidróxido de calcio, para neutralizar el pH del agua.

Elementos de un sistema de acuaponía

Un sistema acuapónico está formado por dos subsistemas:

Subsistemas hidropónicos

Las plantas se cultivan de la misma manera que en sistemas hidropónicos convencionales, con sus raíces inmersas en el agua llena de nutrientes. Esto les permite filtrar el amoníaco que es tóxico para los animales acuáticos y sus metabolitos. Después de que el agua haya pasado por el subsistema hidropónico, se limpia y oxigena, y puede regresar a los vasos acuicultores, formando un ciclo continuo.

La mayoría de los vegetales de hoja verde, como lechugas, espinacas o acelgas, crecen bien en subsistemas hidropónicos. Otras especies de vegetales que crecen bien en un sistema de acuaponía incluyen: judías, rábano, fresas, cebollas y hierbas arómaticas.

Los peces de agua dulce son los animales acuáticos que se crían más comúnmente mediante acuaponía, aunque también pueden criarse cangrejos de río y langostinos. En la práctica, la tilapia es el pez más popular en proyectos para consumo alimenticio, aunque también se usa el barramundi, perca plateada, el pez gato tandanus (siluriformes) o la perca jade. Para climas templados, cuando no hay necesidad de mantener la temperatura del agua, el Lepomis macrochirus (bluegill) y el pez gato son buenas opciones para un sistema casero. El Koi y el carpín (o pez dorado) también se pueden criar si los peces no son para consumo humano.

Como se hace el cultivo de plantas con peces

Los sistemas acuapónicos generalmente no descargan o intercambian agua bajo operaciones normales, por lo que recirculan y reutilizan el agua muy eficazmente. El sistema se apoya en la relación entre los animales y las plantas para mantener un medioambiente acuático estable que viva un mínimo de fluctuación en niveles de oxígeno y ambiente nutritivo. Se añade agua solo para rellenar la pérdida a causa de la absorción y transpiración de las plantas, por la evaporación del agua superficial o la remoción de biomasa como el desecho sólido del sistema. Como resultado, la acuaponía utiliza aproximadamente 2% del agua que una explotación convencional requiere para irrigar la misma producción de vegetales. Esto permite la producción acuapónica de cosecha y pescado en áreas donde el agua o tierra fértil son escasas.

Las tres entradas principales al sistema son: agua, alimentación dada a los animales acuáticos, y la electricidad para bombear el agua entre los subsistemas de acuicultura y los sistemas de hidroponía.

Ventajas y desventajas de la acuaponía

Las ventajas de los sistemas acuapónicos son:

Reutilización del agua, presentando una ventaja para aquellas zonas donde la disponibilidad de esta es escasa.

Fertilización orgánica de plantas con emulsión natural de peces.

La eliminación de desechos sólidos producto de una acuicultura intensa.

La reducción de tierra de cultivo necesaria para la producción de cosechas.

La reducción en general de la huella causada al medio ambiente por la producción de vegetales y cría de animales.

La reducción de patógenos que frecuentemente plagan los sistemas de producción en la acuicultura.

Algunas posibles desventajas de la acuaponía son:

El coste inicial de la instalación.

El gran número de formas que el sistema puede ser configurado tiende a llevar a resultados igual de variados.

Algunas instalaciones acuapónicas dependen bastante de energías generadas por el hombre, soluciones tecnológicas y el control del medioambiente para lograr la recirculación y temperaturas del agua y del óptimas. Aunque si un sistema está diseñado con la conservación de energía en mente, el utilizar energía alternativa y un número de bombas reducido dejando utilizando la gravedad, puede ser muy eficiente en cuanto a la utilización de la energía.

Esto es todo. Espero que os haya resultado interesante este tema de los cultivos en acuaponía. ¡Hasta la próxima Agrohuerters! 🙂

Revisado por: Prof. Dr. Luis Ruiz García el 19/06/2022

Acerca del autor

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Acuaponía o cultivo con peces. Qué es, cómo funciona y ventajas

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La acuaponía es un sistema sostenible de producción simultánea de plantas y peces. Combina la cría de animales acuáticos con el cultivo hidropónico (cultivo en agua con nutrientes disueltos en vez de tierra). El sistema acuapónico está basado en la simbiosis entre plantas y peces. Ambos se benefician y..

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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https://drive.google.com/drive/folders/1kR75FOfPz1vrQTt3jkvhrM5OG4TBmzo7

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Juegos del mundo e Interculturales (Educación física).
- SdA Juegos del Mundo.
- Creación de contenido en Youtube relacionado (opcional).
Este Objetivo será llevado a cabo por parte de la Coordinación del proyecto la parte principal a través del establecimiento de diferentes SdA sobre  juego e Interculturalidad .
El resto ( de modo voluntario )podrá realizar juegos de todos  los ODS a modo  de resumen ( ya sean o no interactivos).
Muchísimas gracias por el trabajo y esfuerzo realizado a lo largo de todo el curso.

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Algunas empresas de la localidad a modo de ejemplo para diseñar logos . Higuera 

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Algunas empresas de la localidad a modo de ejemplo para diseñar logos . Higuera 

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CREAR UNA EMPRESA O DISEÑAR LOGOS DE EMPRESAS DE LA LOCALIDAD  QUE FOMENTEN EL COMERCIO LOCAL. MARKETING.

- Diseñar logos (vinilos),  de las diferentes empresas de la localidad ( a elegir varias).
Primero se debe estudiar características de la empresa, hacer un diseño adecuado, superficie de  colocación etc .
Ejemplo : Bar Pensionistas , Bar Lejio, Tiendas Santana , Casa Martín, Ine, Chemi, Isaías... (Higuera).
Importante el enfoque del crecimiento económico dirigido al avance en nuevas tecnologías y hacia la innovación

- Otra opción (quien no use la máquina o no se posea , como en Retamal) es:
Crear por parte del alumnado  1 o varias empresas locales sostenibles. Ver carencias, posibilidades....
Ejemplo:
¿Qué empresa montarías en tu pueblo ?
Se determinará nombre de la empresa,  crearán logos de la misma, funciones, objetivos a conseguir , acciones a realizar o retos, roles de los trabajadores, financiación, qué problema soluciona o qué mejora, producto final realizado etc. Enfocado a una Situación de Aprendizaje.
Exposición a los compañeros...
Se puede hacer 1 empresa por aula (grupo).
Posibilidad para esta idea de usar : CANVA, Genially, Tinkercad,Thingiverse... O sin usar las TIC/TAC.

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🌟 Sistema ACUAPÓNICO CASERO paso a paso❤️ Acuaponía casera

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Ejemplo de cómo hacer un sistema Acuapónico casero.

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Ejemplo de cómo hacer un sistema Acuapónico casero.

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🌟 Sistema ACUAPÓNICO CASERO paso a paso❤️ Acuaponía casera

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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https://drive.google.com/drive/folders/1k5hV8By59ufMSEoa6-lzlHVWmvDLC7wZ
Más actividades:
http://www.colemenendez.es/2021/05/ods-14-vida-submarina.html?m=1

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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https://drive.google.com/drive/folders/1kZA0UfjJXxI2h2QFVTyIefIcdhklEaA4

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Cuento- Cómic 1

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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https://drive.google.com/drive/folders/1kNRX_Mslw4VsDQ-alkREUX23sfGUrnMn

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Ejemplos de trabajos realizados en la Hormiga verde con la basura electrónica. 

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Ejemplos de trabajos realizados en la Hormiga verde con la basura electrónica. 

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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1. Retos Efecto Mariposa .

Propuesta a nivel de centro:
Reto "A mi moda".Camisetas reutilizadas y recicladas (1 que se quiera desechar). Decorar ,transformar y venir todo el centro 1 día con ella. Se puede hacer un desfile final ese día luciendo sus creativos diseños.
Completar con otras actividades individuales de Retos Efecto Mariposa.
Se pueden diseñar las camisetas a nivel individual o por parejas pero lo ideal es que haya variedad , no toda la clase igual.

2. Dar continuidad a nuestra " Compostadora" ( después S.S para no romper el proceso ) y añadir como actividad para este ODS.  Higuera.

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Otros habitantes ilustres de nuestros charcos

Rana Patilarga Rana Patilarga (Rana Iberica), Anfibio característico, al ser de las ranas más pequeñas de la península ibérica, con una talla inferior a los 5'5 cm, posee un porte estilizado, hocico redondeado, con un tímpano más pequeño que los ojos, los cuales se encuentran poco patentes. Posee dos pliegues dorsales bien pronunciados y paralelos...

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Otros habitantes ilustres de nuestros charcos Rana Patilarga Rana Patilarga (Rana Iberica), Anfibio característico, al ser de las ranas más pequeñas de la península ibérica, con una talla inferior a los 5'5 cm, posee un porte estilizado, hocico redondeado, con un tímpano más pequeño que los ojos, los cuales se encuentran poco patentes.

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RESUMEN DE LO QUE VAMOS A TRABAJAR EN EL ODS 6. 

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RESUMEN DE LO QUE VAMOS A TRABAJAR EN EL ODS 6. 

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Opciones varias. Se puede hacer más tradicional la empresa, logos etc según edad y usando Impresión 3D incluso edades superiores. Diseño de logos igual. 

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Opciones varias. Se puede hacer más tradicional la empresa, logos etc según edad y usando Impresión 3D incluso edades superiores. Diseño de logos igual. 

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Fomentar la economía local.
Se pueden hacer reportajes , destacar lo que hay en la localidad, animar a visitar...

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- Trabajadores del campo.
- Trabajos precarios.
- La mujer rural en Extremadura y/o en la localidad.

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Los ríos y embalses extremeños, muy ricos en especies para la pesca

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Ríos y embalses extremeños, muy ricos en especies para la pesca.

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Ríos y embalses extremeños, muy ricos en especies para la pesca.

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Los ríos y embalses extremeños, muy ricos en especies para la pesca

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¡Zambúllete con nosotros y conoce qué ejemplares hay en las aguas extremeñas! Entre los peces más típicos y llamativos que viven en las profundidades están el Pejerrey, el Fraile, el Cacho, la Tenca o el Barbo Gitano, especies autóctonas que podemos encontrar en zonas de agua dulce. Pero a ellos se…

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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https://drive.google.com/drive/folders/1kSBn30KvR5uuz8HeJvkj8QCgHsn6Fg5-

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Por Mercè Garcia, Adiestradora canina especializada en Modificación de Conducta.

Existe una muy buena opción para todas aquellas personas a las que les gusta disfrutar del mundo animal pero no tienen el tiempo suficiente que les gustaría dedicarles: tener un acuario.

Muchas personas por el poco tiempo que están en el hogar no se pueden permitir tener un gato y mucho menos un perro. Los peces son animales que apenas dan quebraderos de cabeza y además nos deleitan con un bella visión solo viéndoles nadar. No requieren la atención constante de sus dueños, comen y habitan tranquilamente en su espacio. Aún así debemos tener unos conocimientos básicos para asegurarnos que nuestros nuevos inquilinos se desarrollan correctamente en su entorno. Debemos conocer las necesidades principales que requieren los peces de agua fría.

Cómo son los peces de agua fría

Los peces de agua fría se mantienen perfectamente en aguas de temperatura ambiente y soportan (dentro de una normalidad) las oscilaciones que el tiempo produzca en sus aguas. Esa es la gran diferencia que los distingue de los peces de aguas tropicales, los cuales requieren el agua regulada estrictamente para no sufrir carencias. Por ese motivo los peces de agua fría son mucho más fáciles de mantener y cuidar.

En general los peces de agua fría soportan temperaturas oscilantes entre los 16 y 24ºC. Existen algunas especies concretas como el pez Locha Dojo que aguantará como máximo hasta los 3ºC, tendremos que informarnos pues en detalle de cada tipo. Podemos afirmar que los peces de agua fría son muy resistentes y eso es gracias a que muchos de ellos tienen métodos según sus características físicas para adaptarse a situaciones extremas.

Los peces que viven en aguas frías son muy distintos y diversos gracias a las mutaciones y controles de reproducción de los criadores. Podemos encontrar variedad de colores y tamaños, así como formas de las aletas.

Finalmente debemos tener en cuenta estos consejos:

Observar que todos los peces de un mismo acuario comen y nadan entre sí (no se aíslan), el aislamiento o la falta de apetito pueden advertirnos de algún tipo de enfermedad o problema.

Siempre debemos preguntar al experto las compatibilidades de las distintas especies antes de liberarlas en un mismo espacio, el no hacerlo puede suponer la muerte de uno o más individuos.

Las peleas entre diferentes peces (de una misma o de diferentes especies) cuando no debería suceder puede significar la enfermedad de ése pez. Sería conveniente aislarlo del resto para su mejoría.

Las escamas de un pez revelan su estado de salud, si vemos cambios drásticos o extraños también lo aislaremos del grupo.

Necesidades de los peces de agua fría

Para empezar a acondicionarlos fijaremos la temperatura del agua a unos 18ºC, con un pH7. En las tiendas especializadas podremos encontrar diversidad de aparatos tipo test para comprobar que los niveles de agua y de sus componentes son correctos.

Es muy importante contar con un filtro en el acuario ya que la renovación de agua es muy necesaria (más que en el caso de los peces tropicales). Para los acuarios que disponen este tipo de peces recomendamos el filtro mochila ya que, tanto el mantenimiento como la instalación son fáciles de manipular y no interfieren en la decoración interior del acuario. Tener el filtro nos obliga a cambiar el 25% del agua cada una o dos semanas.

Es aconsejable poner unos 3 o 5 cm de grava como la que puedes comprar en el fondo de la pecera y preferiblemente escoger una decoración artificial ya que además de no necesitar cambio alguno, los peces podrían comerse las plantas y algas naturales, algunas nada buenas para su organismo.

También podemos añadir adornos de todo tipo y tamaño (siempre que el pez tenga espacio para nadar), recomendamos que antes se limpien en agua hervida para evitar intolerancias.

Al ser peces de agua fría no necesitaremos calentadores para mantener el agua a una temperatura concreta pero aún así, podemos ubicar un termómetro para conocer en más detalle el día a día de nuestros peces.

El Goldfish

El Golfish es descendiente de la carpa crucial y proviene del este de Asia. Al contrario de lo que muchos creen, el Goldfish naranja no es el único pez de agua fría de esta especie sino que existen de diversos colores y formas. Debido a que requiere mucho oxigeno se recomienda que habite en una pecera lo más grande posible y siempre con al menos un compañero.

Necesitan dietas y raciones concretas que encontrarás fácilmente en el mercado. Con los cuidados básicos mencionados en este pequeño apartado podemos asegurarte que vas a tener un pez perdurable y sano ya que puede llegar a vivir entre 6 y 8 años.

El Neón Chino

Originario de las montañas de Baiyun (montaña Nuble Blanca) en Hong Kong, este pequeño pez llamado comúnmente Neón Chino deslumbra con sus colores brillantes y llamativos. Miden aproximadamente entre 4 y 6 centímetros, tienen un vistoso color marrón verdoso con una línea amarilla-rosácea y aletas amarillas y rojas.

Son peces resistentes que normalmente viven en grupos de 7 o más individuos de la misma especie. Por lo general se llevan bien con otros peces como por ejemplo el Goldfish así que te permiten tener una pecera variada y llamativa.

Su venta es muy popular por su facilidad de cuidados. Aceptan comida de todo tipo siempre que sea pequeña y requieren una temperatura de entre 15 y 20 grados, ideal para un hogar. No suelen tener enfermedades y problemas, lo cual supone una despreocupación.

Debemos tener cuidado con esta especie ya que este tipo de pez está muy habituado a "saltar" y por tanto deberemos tener siempre la pecera cubierta.

Las Carpas Koi

La Carpa Koi es pariente de la carpa común, aunque es originaria de China fue conocida en el mundo entero a través de Japón y habitan en todos los continentes excepto en la Antártida.

El significado de Koi lo podemos traducir al castellano como "afecto" e incluso "amor", el cultivo de este tipo de carpa ornamental de agua fría floreció en China durante la dinastía King y en Japón en la era Yayoi. En Asia se considera que este tipo de carpa traen buena suerte.

Es el pez de estanque más popular gracias a su resistencia física y podemos encontrarlos sin dificultad cualquier tienda especializada en peces. Pueden llegar a alcanzar los 2 metros aunque por lo general crecen hasta 1,5 metros en estanques grandes (hasta 70 cm en acuarios grandes). Tienen distintos colores, brillantes y singulares en cada ejemplar. Utilizando la cría selectiva se consiguen ejemplares fantásticos siendo valorados, en casos muy concretos, en cantidades de hasta 100.000 €.

Se trata de una mascota excelente por su poca complejidad en los cuidados, la carpa koi convive maravillosamente con otros ejemplares de su tamaño, pero debemos ser cuidadosos pues se alimentan de otras especies de peces más pequeñas. Además de este factor que debemos tener en cuenta, las carpas Koi se alimentan de pequeños invertebrados, algas, crustáceos de agua fría etc. Podemos suministrarle diariamente "comida en escamas" especial para peces de tamaño mediano y grande y otros complementos más específicos para que su dieta sea variada.

La esperanza de vida de las carpas Koi se estima entre 25 y 30 años, pero pueden vivir muchos más en condiciones favorables.

Pez Ojos de Burbuja

El pez Ojos de Burbuja es originario de China y proviene de los Goldfish. Tienen una extraña forma en los ojos que le dan un aspecto único. Las burbujas son enormes sacos llenos de líquido dónde disponen los ojos, siempre mirando hacia arriba. Las bolsas pueden estallar con facilidad al rozarse con otros peces o elementos de su medio y por ello se le considera un pez solitario. No debemos preocuparnos si eso sucede ya que, por lo general les vuelven a crecer con el tiempo.

Suelen tener un tamaño de entre 8 y 15 centímetros y nadan lenta y pausadamente. Se recomienda que viva solo o junto a otros de su misma especie para que no sufra desnutrición o agresiones y que además en su hábitat no abunden troncos y elementos con los que pueda lastimarse los ojos (si puede disponer vegetación natural). Se adapta perfectamente a las aguas frías.

Puede ser de diversos colores como azul, rojo, chocolate, rojo etc. El alimento debemos proporcionárselo cerca de donde esté para que no pase inadvertido. Come de forma voraz y se adapta fácilmente a distintos tipos de alimento como por ejemplo comida en escama básica, papilla, parásitos etc. siempre que tengamos cuidado de dejarlo a su alcance.

Los Betta Splendens

Al Betta Splendens se le conoce también como " Luchador de Siam" por su agresivo carácter y comportamiento con otros peces. Los machos miden aproximadamente unos 6 centímetros y las hembras un poco menos.

Se trata de un pez de agua tropical pero fuertemente resistente que se adapta a todo tipo de aguas, como el agua fría. Se desarrolla y reproduce fácilmente, existen cientos de colores y combinaciones tanto en cautividad como en estado salvaje.

Aconsejamos que convivan en grupos de por ejemplo, un macho y 3 hembras o bien diversas hembras, jamás mezclaremos dos machos, pues podría derivar en una pelea a muerte. También recomendamos frondosidad de plantas en la parte inferior del acuario para proteger a la hembra de los ataques del macho. Su esperanza de vida se sitúa entre los 2 y 3 años.

Para la alimentación será suficiente con los compuestos comerciales que tenemos a nuestro alcance en cualquier tienda, también podemos añadirle alimento vivo como huevas, pulgas de agua etc

Aunque el Betta sea un pez bastante fácil de cuidar es importante que te informes sobre los cuidados del pez betta para conocer su alimentación, el tipo de pecera que requiere y las mezclas de diferentes peces que puede tolerar.

El Pez Telescopio

El pez Telescopio o Demekin es una variedad que proviene de China. Su principal característica física son los ojos que sobresalen de la cabeza, teniendo así un aspecto singular. El telescopio negro, también es conocido como Moro Negro por su completo color negruzco y su aspecto aterciopelado. Los encontraremos de todos los colores y variedades.

Estos peces de agua fría requieren acuarios grandes y espaciosos pero (excepto el Moro Negro) jamas podrán vivir en estanques donde puedan someterse a temperaturas muy bajas, pues podrían morir. Al igual que con el pez ojo de burbuja, no debemos disponer de elementos en la pecera demasiado puntiagudos o punzantes para no dañar sus ojos. Como último elemento a tener en cuenta en el medio donde va a residir es asegurarnos que los filtros no crean ningún tipo de movimiento excesivo en sus aguas, podría desestabilizar al pez.

Son peces omnívoros que deben comer pequeñas cantidades de alimento pero en varios momentos del día. Se recomienda variar la comida a menudo para que no derive en problemas de vejiga. Podemos suministrarles diferentes productos que existen en el mercado, con eso será suficiente.

Tener en cuenta que su esperanza de vida ronda de 5 a los 10 años aproximadamente.

Si deseas leer más artículos parecidos a Peces de agua fría, te recomendamos que entres en nuestra sección de Qué necesitas saber.

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Por Mercè Garcia, Adiestradora canina especializada en Modificación de Conducta. Existe una muy buena opción para todas aquellas personas a las que les gusta disfrutar del mundo animal pero no tienen el tiempo suficiente que les gustaría dedicarles: tener un acuario.

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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OTRAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES (Banco de recursos)

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