# data[].attributes.headline
العناصر في كل مكان

# data[].attributes.subject
العناصر في كل مكان

# data[].attributes.body
بانةُ طفلةٌ في الصفِّ السادسِ، درسَتِ الموادَّ والعناصرَ الكيميائيةَ في مبحثِ العلومِ، واكتشفَتْ أنَّ جميع الموادَّ من حولَنا تتكونُ منْ عناصرَ كيميائيةٍ. في هذا الشهرِ، كلّفتْ أسرةُ بانةَ المهندسَ حسامًا بناءَ ملحقٍ في منزلِها؛ لتحصلَ بانةُ على غرفةِ نومٍ جديدةٍ. أخذَتْ بانةُ تنظرُ إلى الموادِّ التي أحضرَها المهندسُ حسامٌ معَ العمالِ، فقدْ أحضرَ بعضَ قضبانِ الحديدِ، وملفاتِ الأسلاكِ النحاسيةِ، وإطاراتِ الألَمِنْيومِ لتركيبِ النوافذِ وبعضِ الأبوابِ، وأحضرَ بعضَ الأسمنتِ والرملِ والحصى والبلاطِ والطوبِ. وأخذَتْ تنظرُ إلى العمالِ وهمْ ينزلونَها منَ الشاحنةِ، وتذكرُ أسماءَ الموادِّ لأخيها الأكبرِ باسلٍ.
بانةُ: باسلُ، انظرْ إلى الموادِّ التي أحضرَها المهندسُ حسامٌ.

باسلٌ (وهوَ غيرُ مبالٍ): ماذا أحضرَ؟
بانةُ: أحضرَ موادَّ عديدةً، منها: الرملُ، والحصى، وموادُّ حديديةٌ ألوانُها مختلفةٌ.
باسلٌ: لا يا بانةُ، لا تُسمى موادَّ حديديةً، إنما تُسمى موادَّ فلزيةً.
بانةُ: ماذا تقصدُ بقولِكَ: "فلزيةٌ"؟
باسلٌ: فلنجرِ تجربةً علميةً تدركينَ بها المقصودَ بهذِهِ الكلمة.

# data[].attributes.body
أحضرَ باسلٌ الموادَّ الآتيةَ: قطعةُ كربونٍ (منْ قلمِ الرصاصِ أوْ منْ بطاريةٍ قديمةٍ)، وسلكٌ نحاسيٌّ قديمٌ، ورُقاقةُ ألمنيوم، ومسمارُ حديدٍ رفيعٌ، ورؤوسُ أعوادِ الثقابِ. طرقَها باسلٌ جميعًا، مُحاوِلًا تشكيلَها بطرائقَ مختلفةٍ، ثمَّ بنى دارةً كهربائيةً بمصباحٍ وسلكينِ كهربائيينِ وبطاريةً ليرى إنْ كانَتِ الموادُّ السابقةُ موصلةً للكهرباءِ أمْ لا، لحظةَ وضعِها بينَ البطاريةِ والمصباحِ.

# data[].attributes.headline
:أُساعدُ بانةَ وباسلً عبرَ تنفيذِ التجربةِ العمليةِ، مُبيِّنًا أنواعَ هذِهِ العناصرِ

# data[].attributes.subject
:أُساعدُ بانةَ وباسلً عبرَ تنفيذِ التجربةِ العمليةِ، مُبيِّنًا أنواعَ هذِهِ العناصرِ

# data[].attributes.headline
أفكرُ في مفهومَي الفلزاتِ واللافلزاتِ، وأدوِّنُ تعريفَهما بكلماتي الخاصةِ في دفتري

# data[].attributes.subject
أفكرُ في مفهومَي الفلزاتِ واللافلزاتِ، وأدوِّنُ تعريفَهما بكلماتي الخاصةِ في دفتري

# data[].attributes.headline
:أقيّمُ عملي ذاتيًّا بحسبِ الجدولِ الآتي

# data[].attributes.subject
:أقيّمُ عملي ذاتيًّا بحسبِ الجدولِ الآتي