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- schon im Kindergartenalter lernen die Kinder die ersten Apps kennen
- In Grundschulzeit nimmt die Nutzung digitaler Medien zu

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- Apps (PC, Tablet, Smartphone)

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- Gruppenarbeit (Arbeitsblatt)
- Kleingruppen/ Partnerarbeit (Testen der Apps)
- Klassenarbeit/Plenum (Besprechen)

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- Kennen und Bewerten von Gestaltungsmitteln digitaler Medienangeboten
- Anwendung digitaler Werkzeuge
- Funktionsweisen und grundlegende Prinzipien, sowie Risiken und Gefahren in digitalen Umgebungen kennen, reflektieren und verstehen

-> Apps und Internetseiten testen und Anforderungen an digitale Umgebungen formulieren

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Lehrhandlungen:
- Anregungen geben z.B. durch gezielte Fragestellungen (1)
- Möglichkeit zur selbstständigen Erarbeitung geben (3)
- Lernaktivitäten anregen und unterstützen (4)
- Ergebnisse der SuS ansammeln und im Plenum besprechen bzw. Festhalten (6)

Lernaktivitäten:
- Bearbeiten von Arbeitsblättern
Bzw. Die Apps zusammen testen

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- Erfahrung mit Internetseiten und Apps
- psychische und physische Voraussetzungen
- Bedürfnis: recherchieren etc. Im Internet -> Nutzen das Internet häufig

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Nehmen Sie eine Bewertung des Unterrichtsbeispiels aus Sicht der unten aufgeführten Perspektiven unter besonderer Berücksichtigung von Diversität vor.

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Analysieren Sie das Beispiel hinsichtlich der unten aufgeführten Unterrichtskomponenten.

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Als Orientierungshilfe ist im Folgenden noch einmal die  idealtypische Strukturierung von Unterricht aus handlungs- und entwicklungsorientierter Perspektive aufgeführt.

1. Aufgabenstellung, Sammeln und Problematisieren spontaner Lösungsvermutungen
2. Zielvereinbarung und Bedenken der Bedeutsamkeit
3. Verständigung über das Vorgehen
4. Erarbeitung von Grundlagen für die Aufgabenlösung
5. Durchführung der Aufgabenlösung
6. Vergleich von Lösungen und Zusammenfassung des Gelernten
7. Einführung von Anwendungsaufgaben und deren Bearbeitung
8. Weiterführung und Bewertung des Gelernten und der Lernwege

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Welches Unterrichtsbeispiel haben Sie ausgewählt und welche Zielgruppe fokussieren Sie?

- Text von Kauer: aktiv, kreativ und sicher
- Zielgruppe 3/4 Klasse