# data[].attributes.headline
Бєлоіван Артем Ігорович

# data[].attributes.subject
Бєлоіван Артем Ігорович

# data[].attributes.body
Херсонька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Херсонської міської ради

Бєлоіван Артем Ігорович, 3-А клас, "Чарівна скринька".

# data[].attributes.headline
Зуєв Олександр Вікторович

# data[].attributes.subject
Зуєв Олександр Вікторович

# data[].attributes.body
Херсонька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Херсонської міської ради

Зуєв Олександр Вікторович, 3-А клас, "Космічна ракета".

# data[].attributes.headline
Нагороди «Всеукраїнський STEM-день – 2026» уже готові!

# data[].attributes.subject
Нагороди «Всеукраїнський STEM-день – 2026» уже готові!

# data[].attributes.body
Шановні учасники, педагоги та наставники!
Щиро дякуємо кожному, хто став частиною «Всеукраїнського STEM-дня – 2026» у рамках STEM-тижня «КонструкторLab: від деталі до системи».

Ваша активність, креативність, технічне мислення та бажання відкривати нове вкотре довели: STEM-освіта - це простір можливостей, ідей та майбутніх відкриттів.

📌 Дипломи та подяки уже доступні для завантаження.

Дякуємо юним винахідникам за наполегливість, а педагогам - за підтримку, натхнення та віру в своїх учнів.

🔗 Посилання для завантаження нагород:

https://drive.google.com/drive/folders/1TwediZJKoQ88FfyEczQ202WMpAtz6Dzz?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.title
Нагороди «Всеукраїнський STEM-день – 2026»

# data[].attributes.headline
Снітко Олександр 

# data[].attributes.subject
Снітко Олександр 

# data[].attributes.body
Херсонська ЗОШ 47 Херсонської міської ради

# data[].attributes.headline
Нагородження учасників STEM-тижня

# data[].attributes.subject
Нагородження учасників STEM-тижня

# data[].attributes.body
Шановні учасники, дорогі педагоги та юні винахідники!

Щиро вітаємо вас із успішним завершенням дистанційного STEM-тижня «КонструкторLab: від деталі до системи»!

Попри відстань, нам вдалося створити єдиний цифровий простір для творчості, де кожна ідея перетворилася на реальний проєкт. Сьогодні ми з особливою гордістю вручаємо заслужені нагороди:

Дипломи — нашим переможцям, чиї роботи вразили глибиною технічної думки;

Сертифікати — активним учасникам, які довели, що для справжнього конструктора не існує кордонів;

Подяки — нашим невтомним педагогам, які стали архітекторами успіху своїх учнів та наставниками у світі майбутнього.

Ви довели: система працює тоді, коли кожна деталь — на своєму місці. Бажаємо вам не зупинятися на досягнутому, масштабувати свої задуми та підкорювати нові вершини STEM-освіти!

Посилання для завантаження нагород:

https://drive.google.com/drive/folders/1f8TQEqoKL_fCtHWgdifvERPz5yPsGrov?usp=drive_link

# data[].attributes.headline
Завершення STEM-тижня

# data[].attributes.subject
Завершення STEM-тижня

# data[].attributes.body
Раді оголосити про завершення STEM-тижня і підвести підсумки нашої інженерної подорожі, що об’єднала 359 юних дослідників та винахідників із 21 закладу освіти!

Разом ми досягли неймовірних результатів:

Зареєстровано 534 виконаних завдання.

Пройдено сотні маршрутів STEM-квесту «КонструкторLab», де учасники демонстрували аналітичні здібності та кмітливість.

Створено унікальні проєкти: від паперових мостів та моделей із вторинної сировини («RE-конструктор») до креативних візій конструкторів майбутнього, розроблених за допомогою ШІ («Еволюція конструктора»).

Учасники випробували себе в ролі розробників у місії «DIY-конструктор» та показали майстерність точного планування в челенджі «LEGO: максимум із мінімуму».

Завершенням тижня стало доєднання до Всеукраїнського STEM-дня під гаслом «Тут живе STEM».

Щиро дякуємо кожному учаснику за вашу допитливість та енергію! Ви довели, що сучасні діти талановиті, готові експериментувати та будувати майбутнє вже сьогодні.

Окрема вдячність педагогам та батькам за підтримку юних талантів та активну участь у житті нашої спільноти.

Кожна велика система починається з маленької деталі. Ваша інженерна подорож тільки починається!

Дипломи та сертифікати участі будуть опубліковані згодом.

# data[].attributes.headline
Плахотнюк Анжеліка 9 клас Херсонська ЗОШ I-III ступенів 38 Херсонської міської ради

# data[].attributes.subject
Плахотнюк Анжеліка 9 клас Херсонська ЗОШ I-III ступенів 38 Херсонської міської ради

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Факт чи міф_Анжеліка_Плахотнюк

# data[].attributes.headline
Галіченко Тимофій 5-Б школа № 4

# data[].attributes.subject
Галіченко Тимофій 5-Б школа № 4

# data[].attributes.body
Міні-літак з 40 деталей

# data[].attributes.headline
Мельник Кирило, 6-Б клас, Херсонський ліцей №1 Херсонської міської ради

# data[].attributes.subject
Мельник Кирило, 6-Б клас, Херсонський ліцей №1 Херсонської міської ради

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Факт чи міф_Мельник_Кирило_6-Б (1)

# data[].attributes.headline
20 квітня - Всеукраїнський STEM-день – 2026

# data[].attributes.subject
20 квітня - Всеукраїнський STEM-день – 2026

# data[].attributes.body
Чудова новина!

Із радістю повідомляємо, що всі учасники нашого STEM-тижня «КонструкторLab: від деталі до системи» стали частиною масштабної всеукраїнської ініціативи — «Всеукраїнський STEM-день – 2026»!

Це чудова можливість об’єднати талановиту молодь, педагогів і всіх прихильників науки, техніки, інженерії та творчості навколо сучасної STEM-освіти.

Дякуємо кожному учаснику за активність, креативність і прагнення відкривати нове!

Попереду ще більше цікавих завдань, відкриттів і перемог!

# data[].attributes.headline
Цуренко Павло, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Цуренко Павло, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Модель "Легковий автомобіль"

Сконструйовано за власним задумом. Використано 40 деталей.

# data[].attributes.attachment_link.title
Цуренко Лего

# data[].attributes.headline
Погосов Іван, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Погосов Іван, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Макет "Іншопланетянин"

Для виготовлення використано таку вторинні матеріали:

картонна втулка

картонна коробка

дріт

фольга

кнопки канцелярські

цвяшки канцелярські

# data[].attributes.attachment_link.title
Погосов Іван

# data[].attributes.headline
Зуєв Олександр, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Зуєв Олександр, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Макет "Млин"

Основа макету - картонна втулка. Також використано дерев'яну зубочистку. Прикрашено кольоровим папером, пластиліном і малюнками.

# data[].attributes.attachment_link.title
Зуєв Олександр

# data[].attributes.headline
Жученко Інна, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Жученко Інна, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Макет "Аджигольський маяк" Херсонської області.

Для виготовлення використано вторинну сировину:

картонна втулка від паперових рушників,

металева кришка,

пластикова кришка,

залишок свічки,

пісок і мушлі.

# data[].attributes.attachment_link.title
Жученко Інна

# data[].attributes.headline
Жученко Василь, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Жученко Василь, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Макет "Вантажівка напоїв для дітей”

Для виготовлення використано наступну вторинну сировину:

картонні коробки,

кришки від пляшок,

залишки пакувального паперу,

упаковки від газованих напоїв,

коктейльні трубочки.

# data[].attributes.attachment_link.title
Жученко Василь

# data[].attributes.headline
Сіраєв Андрій,  ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Сіраєв Андрій,  ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Макет будинку проєкту "Відбудова Херсона".

В основі макету - картонна коробка.

# data[].attributes.headline
Славич Ольга, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Славич Ольга, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Макет будинку "Золотий кіт" для проєкту "Відбудова Херсона".

Для основи використано коробку, яку могли викинути. Прикрашено аплікацією і малюнками.

# data[].attributes.headline
Баш Анна, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Баш Анна, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Макет багатоповерхового будинку.

З вторинної сировини для виготовлення використано: коробку з-під харчових продуктів для основи, фольгований картон від упаковки для аплікації.

# data[].attributes.headline
Резниченко Поліна, учениця 9 класу Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №36

# data[].attributes.subject
Резниченко Поліна, учениця 9 класу Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №36

# data[].attributes.body
Завдання 1 "Міст навантаження"

Викоритала 5 аркушів А4, два з яких пішло на створення "гармошки", один аркуш - на створення опори. Міст витримав 0,8 л

# data[].attributes.headline
Резниченко Поліна, учениця 9 класу Херсонської загальноосвітньої школи №36

# data[].attributes.subject
Резниченко Поліна, учениця 9 класу Херсонської загальноосвітньої школи №36

# data[].attributes.body
Завдання 2 "Міцність циліндра"

З одного аркушу А4 було сконструіровано циліндр діаметром 12 см і висотою 12 см. На циліндр було навантажено 12 книг загальною масою 8 кг 100 г. Коли навантажили циліндр ще однією книжкою, вага якою приблизно 300 г, циліндр сплющився стиснувся

# data[].attributes.attachment_link.title
СТЕМ завдання 2 Резніченко Поліна

# data[].attributes.headline
Гулюк Владислав, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №39 «Школа-родина» 

# data[].attributes.subject
Гулюк Владислав, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №39 «Школа-родина» 

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Факт чи міф_Гулюк_Владислав

# data[].attributes.headline
Гулюк Владислав, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №39 «Школа-родина» 

# data[].attributes.subject
Гулюк Владислав, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №39 «Школа-родина» 

# data[].attributes.body
Конструкції виконані з паперу формату А4 згідно вимог даного конкурсу. Паперовий (4 аркуші А4) міст здатен витримати масу приблизно 3,6 кг(маса пляшок з водою, об'єм води приблизно 3,4 літра=3400мл). Відстань між опорами 19 см. Циліндр, виготовлений з одного аркуша А4, витримав вагу 4 книг без деформації.

# data[].attributes.headline
Мельниченко Данило, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №47 Херсонської міської громади 9-Б

# data[].attributes.subject
Мельниченко Данило, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №47 Херсонської міської громади 9-Б

# data[].attributes.headline
Арелович Євгенія, учениця 6 класу Херсонської загальноосвітньої школи №36

# data[].attributes.subject
Арелович Євгенія, учениця 6 класу Херсонської загальноосвітньої школи №36

# data[].attributes.attachment_link.title
Арелович 6 кл

# data[].attributes.headline
Панькін Михайло, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36

# data[].attributes.subject
Панькін Михайло, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Факт чи міф_Михайло_Панькін

# data[].attributes.headline
Куяров Тимофій, 7-А, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.subject
Куяров Тимофій, 7-А, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.body
"Органайзер для канцтоварів"

Матеріали: паперові втулки, клей, коробка з-під цукерок (для денця), кольоровий папір (для оздоблення).

# data[].attributes.attachment_link.title
Проєкт «Органайзер для канцтоварів». Виготовлення виробу (4 февр. 2024 г., 18_43)

# data[].attributes.headline
Гур"єв Данііл, 6-Б, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.subject
Гур"єв Данііл, 6-Б, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.body
"Чайний будиночок" для зберігання чайних пакетиків на столі та декор інтер"єру кухні.

Матеріали: картонні коробки, клей, фарби для оздоблення.

# data[].attributes.headline
Арелович Євгенія, 6-Б, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.subject
Арелович Євгенія, 6-Б, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.body
Підставка для гаджета.

Матеріали: картонна коробка, клей силіконовий, стрічка текстильна та бусини для оздоблення.

# data[].attributes.attachment_link.title
Виготовлення підставки для гаджета (10 лют. 2026 р. о 13_32)

# data[].attributes.headline
Галиченко Данило, 7-А, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.subject
Галиченко Данило, 7-А, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.body
Ваза для квітів, виготовлена з пластикової пляшки.

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологія виготовлення вази  (19 мар. 2026 г., 17_44)

# data[].attributes.headline
Долинська Маргарита, 7-А,Херсонського загальноосвітнього навчально-виховного комплексу №11 Херсонської міської ради

# data[].attributes.subject
Долинська Маргарита, 7-А,Херсонського загальноосвітнього навчально-виховного комплексу №11 Херсонської міської ради

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Інженерна логіка_Маргарита_Долинська

# data[].attributes.headline
Чех Данило, 7-Б клас, ЗОШ №46

# data[].attributes.subject
Чех Данило, 7-Б клас, ЗОШ №46

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Інженерна загадка_Чех_Данило

# data[].attributes.headline
Бас Богдан 7-А Школа 4

# data[].attributes.body
Бас Богдан 7-А Школа 46

# data[].attributes.attachment_caption
Пристрій для поливу квітів на невеликих ділянках. Матеріал: пластикова пляшка, 4 кришечки-для коліс, 5 трубочок для соку-для виходу води з пляшки, 2 гілочки маленькі -для кріплення коліс і пляшки, шланг поливний- для подачі води в пляшку. Проводили дослід-пристрій працює.

# data[].attributes.headline
Куралесін Тимофій, "Український сувенірчик", 2 клас, ХЦПР ХМР

# data[].attributes.subject
Куралесін Тимофій, "Український сувенірчик", 2 клас, ХЦПР ХМР

# data[].attributes.headline
Зімін Данило, 4-А клас, Херсонський ліцей №31

# data[].attributes.subject
Зімін Данило, 4-А клас, Херсонський ліцей №31

# data[].attributes.body
Підставка під гаряче

Виготовлена з пластикових кришечок від пляшок. Був використаний метод термічного пресування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Підставка під гаряче

# data[].attributes.headline
Мельничук Поліна, ХМЦНТТУМ 

# data[].attributes.subject
Мельничук Поліна, ХМЦНТТУМ 

# data[].attributes.body
RoboКотик — інноваційний конструктор майбутнього, з якого можна зібрати власного роботизованого хвостатого друга. Деталізовані модулі дозволяють створювати унікальних котиків різних кольорів і характерів: лагідних, грайливих, допитливих чи спокійних. Кожного котика можна програмувати на різні звички — муркотіння, реакцію на голос, рух хвостиком, гру та дружнє спілкування. Ідеальний вибір для тих, хто любить котів, але має алергію.

Переваги:

Безпечний для людей з алергією.

Можливість створити котика власного дизайну.

Програмування характеру та поведінки.

Розвиває логіку, технічне мислення й уяву.

Не потребує догляду, корму чи ветеринара.

Можна змінювати деталі та оновлювати функції.

Недоліки:

Не замінює тепла справжнього домашнього улюбленця.

Потребує заряджання або батарейок.

Може ламатися при необережному користуванні.

Вартість може бути вищою за звичайні конструктори.

Для програмування деяких функцій потрібен час на навчання.

# data[].attributes.headline
Рувім Григорчук 5А Школа Родина 39 м.Херсон

# data[].attributes.subject
Рувім Григорчук 5А Школа Родина 39 м.Херсон

# data[].attributes.body
Школа родина 39

м. Херсон

п.Текстильний

Використано 40 деталей Lego

Самосвал Х01

Червона зірка сиволізує звільненя від війни та після воєнного голоду. Завдяки таким машинам можна ,як зібрати врожай так доставляти боєприпаси на захист держави.

Завдяки такми транспортам можна допомогти вижити людям.

Також для транспортування снарядів і реактивних об`єктів.

Завдяки таки машинам наші війскові мають можливість втримати оборону бо на них доставляють зброю та продукти харчування для підтримки наших воїнів .

# data[].attributes.headline
Лобенцова Анастасія, 6-А клас, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Херсонської міської ради

# data[].attributes.subject
Лобенцова Анастасія, 6-А клас, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Херсонської міської ради

# data[].attributes.headline
Саляк Анна , 6-А клас, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Херсонської міської ради

# data[].attributes.subject
Саляк Анна , 6-А клас, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Херсонської міської ради

# data[].attributes.headline
Рувім Григорчук 5 А Школа Родина 39 м.Херсон

# data[].attributes.subject
Рувім Григорчук 5 А Школа Родина 39 м.Херсон

# data[].attributes.body
Еволюція творчості від минулого _до майбутнього LEGO

# data[].attributes.headline
Славич Ольга, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Славич Ольга, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
"Прищепконструктор"

Конструктор з 10 прищепок, які можна з'єднувати між собою різними сторонами.

Зібрано 2 конструкції: птеродактель і міст.

Розвиває уяву, фантазію, дрібну моторику, просторове мислення і конструкторські навички.

# data[].attributes.headline
Улибін Микола, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Улибін Микола, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Гурток «Паперопластика»

# data[].attributes.attachment_link.title
Микола Улибін

# data[].attributes.headline
Плахотнюк Анна, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Плахотнюк Анна, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Гурток «Паперопластика»

# data[].attributes.attachment_link.title
Анна Плахотнюк

# data[].attributes.headline
Галімон Анастасія, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Галімон Анастасія, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
🌈 “Чарівний дворик із веселою гіркою”

Опис:

Це яскрава LEGO-конструкція у вигляді невеликого дворика для відпочинку та гри. На другому рівні розташована велика вигнута гірка фіолетового кольору — головний елемент розваг.

Конструкція поєднує різні кольори (жовтий, рожевий, фіолетовий, зелений), що робить її привабливою та казковою.

Кількість деталей: 25 елементів

# data[].attributes.headline
Галімон Анастасія, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Галімон Анастасія, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
ПРОМТ:

Створи вертикальний дитячий освітній постер українською мовою на тему "Сучасний STEM-набір" у яскравому мультяшному стилі.

Стиль: милий, дружній, дитячий (для віку 6–10 років), мультяшні персонажі з великими очима, м’які, округлі форми

яскраві кольори: блакитний, зелений, жовтий, помаранчевий, легкий фон із хмаринками, шестернями, лампочками, колбами

Композиція (вертикальний постер):

Верхня частина: великий заголовок:

"Сучасний STEM-набір" (різнокольорові літери, об’ємний стиль)

підзаголовок у вигляді стрічки або хмаринки: "Навчайся через гру та відкриття!"

поруч персонаж: усміхнена дитина або милий робот

Центральний блок (ілюстрація):

великий STEM-набір: маленький робот

планшет або ноутбук, пробірки та колби

деталі конструктора, стиль — мультяшний, деталізований, але простий для дітей

Блок "Аналіз": заголовок: "Аналіз"

короткі пункти: Період: сучасність

Особливості: конструювання, програмування, експерименти

оформлення з іконками (🔬 ⚙️ 💡)

Блок "Переваги": зелена плашка, іконки ✔

пункти: розвиває логіку, навчає технологіям, стимулює творчість

Блок "Недоліки":

помаранчева або червона плашка

іконки ✖

пункти: складний для малечі, дорогий, потребує допомоги дорослих

Додаткові деталі:

декоративні наліпки: зірочки, лампочки, шестерні

стрілки, пунктирні лінії

легка “наукова” атмосфера, але у веселому стилі, всі тексти короткі та прості

# data[].attributes.headline
Скакун Софія, 4-А клас, Херсонський ліцей #31 

# data[].attributes.subject
Скакун Софія, 4-А клас, Херсонський ліцей #31 

# data[].attributes.body
Їжак

# data[].attributes.headline
Лобенцов Єгор, 8-а, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 36 Херсонської міської ради 

# data[].attributes.subject
Лобенцов Єгор, 8-а, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 36 Херсонської міської ради 

# data[].attributes.headline
Орлова Кіра, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Орлова Кіра, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
"Башня Ельзи" 25 деталей

# data[].attributes.headline
Сергієнко Софія,  ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Сергієнко Софія,  ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
"Веселий відпочинок"

Композиція з 25 деталей.

# data[].attributes.headline
Пригода Костянтин, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Пригода Костянтин, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
"Кулер" Етапи роботи:

1 Ознайомився з принципом роботи кулера.

2 Підібрав пляшечку.

3 Накреслив розгортку у вигляді слона.

4 Зробив отвір і вставив трубочку.

5 Використав необхідний матеріал для створення експонату (кольоровий папір, клей ПВА).

6 Дослідив, що подача води через трубочку при обережному  відкритті кришечки можлива лише при умові розташування рівня поверхні води вище трубочки.

# data[].attributes.headline
Пригода Костянтин, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Пригода Костянтин, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
Виготовлено два тубуса. Висота кожного тубуса 10,5 см, діаметр  кожного тубуса 3 см. При виготовлені тубусів використано два листка А-4, клей ПВА. Дослід проведено з пластиковими пляшками - 1 літр, 2 літра, 6 літрів. Зроблено висновок, що такі маленькі тубуси витримують вагу навіть 6 літрів.

# data[].attributes.headline
Мошковська Кіра, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Мошковська Кіра, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
Конструкція виконана з 1 аркушу папера А4. Ширина конструкції 15 см.

Витримує 250 г

# data[].attributes.attachment_link.title
Мошковська міст

# data[].attributes.headline
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
Перший дослід: папір, зігнутий по краях

У цьому випадку використано аркуш паперу, загнувши його краї вгору, щоб створити ребра жорсткості (своєрідну балку). Ця конструкція виявилася достатньо міцною, щоб витримати вагу маркера (близько 20 грамів).

​Другий дослід: папір із гофруванням

Для цього варіанту складено такий самий аркуш паперу гофруванням. Чисельні вертикальні ребра значно підвищили жорсткість конструкції. Це дозволило паперовому мосту витримати набагато більшу вагу — підставку з канцелярією, яка важить близько 200 грамів.

​Висновок. Гофрування є набагато ефективнішим способом підвищення несучої здатності тонких матеріалів, ніж просте згинання країв. Вертикальні стінки гофрування набагато краще чинять опір згинанню під навантаженням.

# data[].attributes.headline
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
Реактивний еко-автомобіль «Ihor»

​ Модель транспортного засобу, що використовує енергію стисненого повітря для руху, використовуючи принципи ресайклінгу (вторинної переробки матеріалів).

​Шасі (Корпус): Основою стала картонна коробка з-під взуття — вона легка, що важливо для високої швидкості, і достатньо міцна.

​Ходова частина:  Осі: Дерев'яні палички (забезпечують жорсткість).

​Підшипники: Коктейльні трубочки, закріплені на корпусі. Це дозволяє осям обертатися з мінімальним тертям.

​Колеса: Пластикові кришечки, ідеально відцентровані для плавного ходу.

​Двигун: Пневматична система на основі повітряної кульки та вивідної трубки (сопла).

​Дизайн: Кузов оздоблений білим папером з яскравим авторським принтом та іменним логотипом «Ihor».

# data[].attributes.headline
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
Дослідження міцності паперових опор.

​Висока опора: На високий паперовий циліндр поклали 800 г (2 книги). Конструкція тримається, але має низьку стійкість через висоту.

​Низька зміцнена опора: На коротший циліндр, зігнутий з двох сторін (створено ребра жорсткості), поклали 1,765 кг. Конструкція легко витримала вагу, що вдвічі більша за попередню.

​Висновок:

​Міцність конструкції залежить від геометрії:

​Висота: Чим нижча опора, тим важче її зігнути або зламати.

​Форма: Згини на папері діють як «ребра жорсткості», значно посилюючи несучу здатність матеріалу.

# data[].attributes.headline
Костінова Аліна, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Костінова Аліна, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
Робота виготовлено з паперового стаканчика та втулки від туалетного паперу

# data[].attributes.headline
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
"Еко-автомобіль майбутнього"

Ця творча робота представляє собою яскравий макет автомобіля, створений із підручних та перероблених матеріалів. Вона демонструє, як звичайні речі можуть отримати нове життя завдяки фантазії та креативності.

Основою автомобіля стали порожні коробки з-під чаю, які надали конструкції форми та об’єму. Для оздоблення використано кольоровий папір, що зробив модель яскравою та привабливою. Колеса виконані з кришок від пляшок, які додають виробу реалістичності та функціональності. Для з’єднання деталей використано дерев’яні палички, скотч і гарячий клей-пістолет, що забезпечило міцність і стійкість конструкції.

Особливу увагу приділено дизайну: великі вікна, чіткі контури кабіни та насичені кольори створюють образ сучасного транспорту. Робота не лише розвиває творче мислення, а й привертає увагу до важливості повторного використання матеріалів і турботи про довкілля.

Цей еко-автомобіль — приклад того, як із простих речей можна створити щось оригінальне, корисне та надихаюче.

# data[].attributes.headline
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Задніпряна Мілана, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
«Фортеця незламності»

Ця фортеця — символ сили, захисту та віри в перемогу. Вона виконана у вигляді середньовічного замку з високими вежами, міцними стінами та центральною брамою, що уособлює надійність і безпеку. Над головною вежею майорить синьо-жовтий прапор — знак свободи, незалежності та незламного духу.

Для створення макета були використані прості, але доступні матеріали: втулки від туалетного паперу стали основою для веж, картонна коробка — міцними стінами фортеці, а білий картон допоміг створити деталі оздоблення. Уся конструкція закріплена на фанері для стійкості. Для фарбування використано гуаш, що надала фортеці виразності та контрасту, а клей-пістолет забезпечив міцність з’єднань.

Особливу увагу приділено деталям: акуратно промальовані «камені» стін, вікна та ворота додають реалістичності, а поєднання кольорів підкреслює патріотичний настрій роботи.

Ця фортеця не лише творча робота, а й відображення внутрішньої сили, єдності та любові до рідної землі.

# data[].attributes.headline
Бержестовський Кирило, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Бержестовський Кирило, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
Створив модель машини Tesla з 25 деталей LEGO 🧱 — це мінімум деталей, але максимум ідеї 😎. Незважаючи на обмежену кількість деталей, машина вийшла досить деталізованою та стійкою. Це завдання показує, що навіть з мінімуму можна зробити щось круте, якщо трохи подумати і поекспериментувати🔥.

# data[].attributes.headline
Колесникова Катерина, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Колесникова Катерина, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
«Затишний будиночок для цуценят».

Використано 23 деталі конструктора LEGO.

# data[].attributes.headline
Бержестовський Кирило, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Бержестовський Кирило, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
Опис роботи:

Створив циліндр з одного аркуша паперу (так, просто папір — без магії 😅). Спочатку думав, що він зламається майже одразу, але вирішив зробити форму максимально рівною і стійкою.

В результаті цей паперовий «монстр» 💪 витримав приблизно 12 кг — це аж 38 книг! 📖😳

Це дійсно демонструє, що справа не лише в матеріалі, а й у формі. Навіть звичайний папір може бути міцним, якщо його правильно використати! 🤯

# data[].attributes.headline
Колесникова Катерина, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Колесникова Катерина, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
"Міцність циліндра"

8 книг (3 кг 200 г)

1 аркуш паперу

# data[].attributes.headline
Колесникова Катерина, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Колесникова Катерина, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
"Міст навантаження"

Довжина прольоту 20 см

Кількість аркушів 2 шт.

Вага пляшки з водою 216 г

# data[].attributes.headline
Пєрєвєрза Аріна, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Пєрєвєрза Аріна, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
"Міцність циліндра".

Циліндр із 1 аркуша паперу висотою 5 см витримав 14 книг.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пєрєвєрза Аріна циліндр

# data[].attributes.headline
Пєрєвєрза Аріна, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.subject
Пєрєвєрза Аріна, ХЦПР ХМР, гурток "Початкове технічне моделювання"

# data[].attributes.body
"Міст навантаження". Міст виготовлений з трьох аркушів А4. Довжина прольоту 20 см. Витримує пляшку з миючим засобом вагою 500 мл.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пєрєвєрза Аріна міст

# data[].attributes.headline
Іващенко Єлизавета, учениця 9 класу Херсонської загальноосвітної школи І-ІІІ ступенів №36

# data[].attributes.subject
Іващенко Єлизавета, учениця 9 класу Херсонської загальноосвітної школи І-ІІІ ступенів №36

# data[].attributes.body
"Історія виникнення залізногог конструктора"

ПРОМТ: створити постер, на якому коротко по датах з картинками розповідається про історію виникнення залізного конструктора. В тектовій інформації вказати назви фірм, що виготовлювали залізні конструктори, і суттєві відмінності між конструкторами різних років

# data[].attributes.attachment_link.title
історія розвитку залізного конструктора_Іващенко Ліза 9 кл

# data[].attributes.headline
Галиченко Данило, 7-А, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.subject
Галиченко Данило, 7-А, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.attachment_link.title
Завдання 1 Галиченко Данило 7 – А

# data[].attributes.headline
Філіп"єв Дмитро, 7-Б, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.subject
Філіп"єв Дмитро, 7-Б, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Інженерна загадка_Філіп_єв_Дмитро

# data[].attributes.headline
Ярощук Марія, учениця 6 класу Херсонської школи І-ІІІ ступенів №36

# data[].attributes.subject
Ярощук Марія, учениця 6 класу Херсонської школи І-ІІІ ступенів №36

# data[].attributes.body
"Історія виникнення деревяного конструктора"

ПРОМТ: створити плакат, на якому по етапах з ілюстраціями та поясненнями розповідається про історію розвитку дерев`яного конструктора

# data[].attributes.attachment_link.title
Історія виникнення деревяного конструктора_Ярощук М 6 кл

# data[].attributes.headline
Булюченко Єлизавета, 9-A клас, Херсонська ЗОШ I-III ступенів №4 Херсонської міської ради

# data[].attributes.subject
Булюченко Єлизавета, 9-A клас, Херсонська ЗОШ I-III ступенів №4 Херсонської міської ради

# data[].attributes.body
STEM-проєкт: «Міцність циліндра»

Мета:

Дослідити, чи може тонкий папір витримувати значне навантаження, якщо надати йому форму циліндра.

Матеріали:

аркуш паперу А4

клей ПВА

підручники

Я згорнула аркуш паперу в трубку, попередньо перерізавши його навпіл. Отриманий циліндр мав висоту близько 10 см і був склеєний, щоб не розгортався.

Потім почала по черзі ставити зверху підручники, поступово збільшуючи навантаження.

Результати:

17 підручників

загальна маса - 10 кг

Конструкція витримала всю вагу: папір не порвався і не сплющився.

Коли папір має плоску форму - він легко гнеться. Але у вигляді циліндра він стає значно стійкішим. Це відбувається тому, що сила тиску розподіляється по колу, а не діє в одному місці.

Висновок:

Форма має велике значення для міцності. Навіть тонкий матеріал може витримувати велику вагу, якщо правильно змінити його форму. Саме тому труби, колони та інші конструкції часто роблять круглими.

# data[].attributes.headline
Пазін Макар, 6-Б клас, ЗЗСО №47

# data[].attributes.subject
Пазін Макар, 6-Б клас, ЗЗСО №47

# data[].attributes.attachment_link.title
Пазін Макар Конструктор

# data[].attributes.headline
Волошин Єгор, 6-Б клас, ЗЗСО №47 

# data[].attributes.subject
Волошин Єгор, 6-Б клас, ЗЗСО №47 

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Факт чи міф_Волошин_Єгор

# data[].attributes.headline
Федоренко Марія, гурток "Український сувенірчик",3 клас,ХЦПР ХМР

# data[].attributes.subject
Федоренко Марія, гурток "Український сувенірчик",3 клас,ХЦПР ХМР

# data[].attributes.body
Чорноморська медуза

Матеріал:повітряний пластилін, папір.

# data[].attributes.headline
Моісеєнко Данило, гурток "Український сувенірчик" 3 клас, ХЦПР  ХМР

# data[].attributes.subject
Моісеєнко Данило, гурток "Український сувенірчик" 3 клас, ХЦПР  ХМР

# data[].attributes.body
Кухлик туристичний.

Матеріал: пластикова пляшка

# data[].attributes.headline
Лясота Тимур, 5-Б клас, ЗЗСО №54

# data[].attributes.subject
Лясота Тимур, 5-Б клас, ЗЗСО №54

# data[].attributes.body
Набір для дітей, який поєднує механіку, електроніку та програмування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Лясота Тимур

# data[].attributes.headline
Антоненко Таїсія 1 клас, ХЗНВК №11

# data[].attributes.subject
Антоненко Таїсія 1 клас, ХЗНВК №11

# data[].attributes.body
1. Назва конструкції:

«Футуристичний будиночок біля моря»

2. Кількість деталей:

25 деталей (умова дотримана, математична точність збережена)

3. Опис моделі:

Це інженерна модель сучасного будиночка, розташованого біля водойми. Конструкція поєднує житлову зону та відкритий простір для відпочинку. Зліва видно огороджену ділянку з «терасою» (столик), а права частина — це сам будинок із навісом і входом.

Верхній рівень виконує функцію даху з виступаючими платформами, що створює футуристичний дизайн і забезпечує захист від сонця. Напіввідкриті стіни та опори імітують сучасну архітектуру з легких конструкцій.

Інженерна логіка моделі:

чітке зонування (двір/тераса та житлова частина),

використання опор для створення навісу,

рівномірний розподіл деталей для стійкості,

поєднання відкритих і закритих елементів.

Модель виглядає цілісною, має продуману будову та демонструє креативний підхід до створення сучасного житла в обмежених умовах (25 деталей).

# data[].attributes.attachment_link.title
Антоненко Таїсія 2

# data[].attributes.headline
Нечипорук Денис, 6-А клас, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Херсрнсткої міської ради

# data[].attributes.subject
Нечипорук Денис, 6-А клас, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Херсрнсткої міської ради

# data[].attributes.body
Назва: «Пустельний Стрибун X-1»

Використано 40 деталей

Це компактний всюдихід-багі , призначений для розвідки у важкодоступних зонах. Завдяки високому кліренсу та масивним колесам із глибоким протектором, він легко долає піщані дюні та кам'янистий рельєф.

# data[].attributes.headline
Болотова Єлизавета 7 клас, ХЗНВК №11

# data[].attributes.subject
Болотова Єлизавета 7 клас, ХЗНВК №11

# data[].attributes.body
Промт.

Привіт! Зроби будь ласка

зображення конструктора

майбутнього, і зроби до нього назву,

період створення, опис особливостей і

аналіз переваг та недоліків

# data[].attributes.headline
 Добровольська Єлизавета 1 клас, ХЗНВК №11

# data[].attributes.subject
 Добровольська Єлизавета 1 клас, ХЗНВК №11

# data[].attributes.body
1. Назва конструкції:

«Балансуюча вежа-модуль»

2. Кількість деталей:

25 деталей (згідно з умовою, витримано математичну точність)

3. Опис моделі:

Це вертикальна інженерна конструкція у вигляді багаторівневої вежі, побудованої за принципом балансування та чергування блоків. Кожен рівень зміщений відносно попереднього, що створює ефект динамічної рівноваги.

Основна ідея — продемонструвати стійкість конструкції навіть при асиметричному розташуванні деталей. Широка основа забезпечує стабільність, а верхні рівні ускладнюють модель за рахунок виступаючих елементів.

Інженерна логіка полягає в:

правильному розподілі ваги,

використанні перекриттів для з’єднання рівнів,

поступовому зменшенні опорної площі догори.

Модель виглядає складною та цілісною, а також демонструє креативний підхід до використання стандартних блоків у нестандартній композиції.

# data[].attributes.attachment_link.title
Добровольська Єлизавета 2

# data[].attributes.headline
Костін Кіріл 1 клас, ХЗНВК №11

# data[].attributes.subject
Костін Кіріл 1 клас, ХЗНВК №11

# data[].attributes.body
1. Назва конструкції:

«Міні-станція догляду за тваринами»

2. Кількість деталей:

25 деталей (відповідає вимозі математичної точності)

3. Опис моделі:

Це компактна інженерна конструкція, яка імітує станцію догляду за тваринами. З одного боку розташована зона для відпочинку (з фігуркою тварини), а в центрі — функціональний блок із рухомими дверцятами, що відкривають доступ до «водного резервуара». Жовтий елемент виконує роль важеля або індикатора роботи системи.

Конструкція демонструє логічне зонування:

зона утримання тварин,

зона обслуговування,

декоративно-функціональні елементи.

Модель показує принцип простої механічної взаємодії (відкривання/закривання), а також продумане використання обмеженої кількості деталей для створення цілісного об’єкта.

# data[].attributes.attachment_link.title
Костін Кіріл 1

# data[].attributes.headline
Уваров Кіріл, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Уваров Кіріл, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.headline
Сухомлинова Софія, 4 клас, ХЦПР ХМР. ЗОШ 53 ХМР

# data[].attributes.subject
Сухомлинова Софія, 4 клас, ХЦПР ХМР. ЗОШ 53 ХМР

# data[].attributes.body
Циліндр із паперу висотою 5 см.

Всі 13 книг, які були під рукою, легко розмістилися на такому маленькому циліндрі. Враховуючи міцність дружби паперу з клеєм, такий циліндр витримає і більшу вагу.

# data[].attributes.headline
Татарінова Олександра

# data[].attributes.subject
Татарінова Олександра

# data[].attributes.body
Татарінова Олександра, 6-А клас

Херсонська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів №47

Херсонської міської ради.

# data[].attributes.body
1. Тигрес брікс

2. можно створити все що завгодно

3.!7 квітня

4.недоліки ламаеться крила та хвіст. Переваги красивий

5.зроблено з сорока деталей.

# data[].attributes.headline
Моісеєнко Данило, 4 клас, ХЦПР ХМР, ЗОШ 53

# data[].attributes.subject
Моісеєнко Данило, 4 клас, ХЦПР ХМР, ЗОШ 53

# data[].attributes.body
"Весела компанія фантастичних творінь" - 25 деталей.

Кожному створінню на планеті Земля потрібен друг.

# data[].attributes.headline
Рябуха Максим, 2 клас, ХЦПР ХМР, ЗОШ 53

# data[].attributes.subject
Рябуха Максим, 2 клас, ХЦПР ХМР, ЗОШ 53

# data[].attributes.body
Автомобіль із 25 деталей.

Якби наші козаки свого часу мали такі всюдиходи!

# data[].attributes.headline
Сіраєв Андрій, ЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Сіраєв Андрій, ЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Конструктор «Архітектоніка» — це навчальний конструктор, що складається із зубочисток та пластилінових кульок, створений для розвитку просторового мислення, інженерних навичок та творчої уяви.

Принцип роботи: пластилінові кульки виконують роль вузлів, а зубочистки — ребер конструкції.

Можна складати різні об'ємні геометричні форми і архітектурні об'єкти.

Розвиток навичок: конструктор тренує логіку, точність і креативність.

# data[].attributes.headline
Цуренко Павло, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Цуренко Павло, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Циліндр з 1 аркуша паперу, висотою 5 см, витримав вагу 11 книжок і всіх шкільних зошитів.

Міг би витримати й більшу вагу, але закінчились книжки.

# data[].attributes.headline
Пікуза Данило, ЗОШ № 41

# data[].attributes.subject
Пікуза Данило, ЗОШ № 41

# data[].attributes.body
Роботизований механізм для підіймання предметів

# data[].attributes.headline
Погосов Іван, ЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Погосов Іван, ЦНТТУМ

# data[].attributes.headline
Сухомлинова Софія, 4 клас, ХЦПР ХМР, ЗОШ 53 ХМР

# data[].attributes.subject
Сухомлинова Софія, 4 клас, ХЦПР ХМР, ЗОШ 53 ХМР

# data[].attributes.body
Паперовий міст. Папір та клей - ось і весь секрет. Витримує 1,5л пляшку з водою.

# data[].attributes.headline
Мартинов Костянтин, 6-А, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.subject
Мартинов Костянтин, 6-А, Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 ХМР

# data[].attributes.headline
Колегін Гліб 7-А 46 шк

# data[].attributes.body
Колегін Гліб 7-А 46 школа

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Факт чи міф_Колегін_Гліб_7-А

# data[].attributes.headline
Васянович Тимофій, ХМЦНТТУМ 

# data[].attributes.subject
Васянович Тимофій, ХМЦНТТУМ 

# data[].attributes.body
Макет УКС «Воля» - українська космічна станція, яка буде літати у

космічному просторі та вивчати не тільки нашу галактику, але й віддалені від нас. Станція має три модулі. Верхній має люк для виходу у відкритий космос, та в разі необхідності,  може відєднатися від основного корабля та доставити космонавтів на Землю. Середній модуль має радар, за допомогою якого отримує та передає інформацію на Землю. На нижньому закріплені сонячні батареї, за допомогою яких корабель отримує енергію для польоту.

В роботі використано: пластикові пляшки різного об'єму, клей ПВА, папір, фарба,  клейовий пістолет, фоаміран, картон, фольга, металеві петлі, шурупи, чоловічки ЛЕГО, дріт.

# data[].attributes.headline
Фесенко Марія 7-А клас ЗОШ 46 

# data[].attributes.subject
Фесенко Марія 7-А клас ЗОШ 46 

# data[].attributes.body
Червоний спорткар «Авто мрії»

Кількість деталей: 40 шт.

Колір: Насичений червоний основний корпус із контрастним чорним капотом та білими бічними вставками.

Ця компактна модель поєднує в собі класичний гоночний стиль та аеродинамічні елементи, як-от масивний задній спойлер. Ідеальний варіант для швидкої збірки та колекції міні-автомобілів.

# data[].attributes.headline
Шумилов Єгор, Херсонський Центр позашкільної роботи ХМР, гурток "Юні оператори аматорської служби радіозв'язку"

# data[].attributes.subject
Шумилов Єгор, Херсонський Центр позашкільної роботи ХМР, гурток "Юні оператори аматорської служби радіозв'язку"

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Інженерна загадка_Єгор_Шумилов

# data[].attributes.headline
Васянович Анна, гурток «Конструювання та моделювання одягу», ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Васянович Анна, гурток «Конструювання та моделювання одягу», ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Модель еко-будинку з автономним освітленням.

Для виготовлення використано:

дерев’яні палички (типу паличок для морозива);

картон та основу для макета;

клей;

декоративні елементи (штучні рослини, огорожа);

світлодіоди, батарейку та провідники для створення внутрішнього освітлення.

Дерев’яні палички використані для створення стін, даху та огорожі будиночка, що надає моделі вигляду екологічної дерев’яної споруди.

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Васянович Анна

# data[].attributes.headline
Веремчук Божена, Херсонський Центр позашкільної роботи ХМР, гурток "Юні оператори аматорської служби радіозв'язку"

# data[].attributes.subject
Веремчук Божена, Херсонський Центр позашкільної роботи ХМР, гурток "Юні оператори аматорської служби радіозв'язку"

# data[].attributes.headline
Улибін Микола, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.subject
Улибін Микола, ХМЦНТТУМ

# data[].attributes.body
Конструктор майбутнього «Кавунчик»

# data[].attributes.headline
Братчиков Матвій, Херсонський Центр позашкільної роботи ХМР, гурток "Юні оператори аматорської служби радіозв'язку"

# data[].attributes.subject
Братчиков Матвій, Херсонський Центр позашкільної роботи ХМР, гурток "Юні оператори аматорської служби радіозв'язку"

# data[].attributes.attachment_link.title
STEM-бейдж_Інженерне передбачення_Братчиков_Матвій

# data[].attributes.headline
Погосов Іван ХМЦНТТУМ 

# data[].attributes.subject
Погосов Іван ХМЦНТТУМ 

# data[].attributes.body
Міст виконаний з двох аркушів А4.

Витримує 200 г