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-Análisis ocupacional

Es el proceso de recolección, ordenamiento y valoración de la información relativa a las ocupaciones, tanto en lo que se refiere a las características del trabajo realizado, como

a los requerimientos que estas plantean al trabajador para un desempeño satisfactorio.

-Método DACUM (Developing A Curriculum)

Un enfoque basado en colaboración, en donde un grupo de expertos en diversas áreas laborales definen las tareas clave de una ocupación, junto con las competencias necesaria sino que también se estudia

-Método AMOD

Teniendo parecido a DACUM pero no solo es una LISTA de tareas, sino también como cambian esas tareas en diferentes situaciones.

-Análisis funcional

Este método utiliza de los resultados o logros requeridos en un trabajo y va desglosando las funciones hasta llegar a las unidades de competencia.

-Método SCID (Systematic Curriculum and Instructional Development)

Se trata de organizar todo lo que una persona necesita aprender para hacer bien su trabajo, de forma muy estructurada. Se basa en experiencias anteriores y buenas prácticas. Muy utilizado para crear curriculums yendo de la mano con DACUM.

-Método ETED

En este método se simulan situaciones reales de trabajo, y se observa cómo las personas actúan. Así se pueden ver en acción sus habilidades y detectar cuáles son más importantes.

-Normalización de competencias

Una vez que se identifican las competencias, se escriben y organizan de manera que distintas empresas o instituciones pueden usar ese mismo perfil de competencias cuando buscan o forman personal.

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El sistema francés reconoce dos tipos:

I. Competencias profesionales.

II. Competencias sociales, relacionadas con el saber ser, que se reduce a aprender a ser.

Se pueden clasificar en 3:

I Competencias estratégicas (asociadas con la visión del negocio, la función interfuncional, el networking y la orientación del cliente).

II Competencias intratégicas (relacionadas con la comunicación, el coaching, la dirección de personas, la delegación y el liderazgo).

III Competencias de eficacia personal (como la productividad, autocrítica, resolución de problemas, autogobierno, gestión personal, integridad y desarrollo person

al).

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Jeniffer Sánchez                        

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Jeniffer Sánchez                        

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-Señale cómo se clasifican las competencias laborales

El sistema mecicano distingue tres tipos competencias:

1- Básicas (vinculadas a niveles generales de lectoescritura, aritmética, etc).

2- Genéricas (por ejemplo el trabajo en equipo y la comunicación efectiva).

3- Específicas (las competencias propias de un cargo o trabajo determinado).

En la gestión por competencias a nivel de empresas se distinguen dos tipos:

A. Competencias centrales o de núcleo.

B. Competencias auxiliares.

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• Una competencia laboral

Es la capacidad que solo se puede desplegar en una situación de trabajo, despliegue que tiene sus reglas, procedimientos, instrumentos y consecuencias. Por ejemplo el aplicar cuidados auxiliares de enfermería al paciente, cuidar las condiciones sanitarias del entorno, realizar tareas de instrumentación en equipos de salud bucodental.

Las competencias laborales son un conjunto de propiedades en permanente modificación que deben ser sometidas a la prueba de la resolución de problemas concretos en situaciones de trabajo que entrañan ciertos márgenes de incertidumbre y complejidad técnica.