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El discurso oral es una forma de comunicación verbal que se transmite de manera hablada, generalmente frente a un público. Su propósito puede ser informar, convencer, entretener o motivar.

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• Uso de la voz como medio principal.

• Lenguaje claro y adecuado al público.

• Entonación, ritmo, pausas y gestos que refuerzan el mensaje.

• Espontaneidad o preparación previa, dependiendo del tipo de discurso.

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1. Emisor: Quien habla.

2. Mensaje: Lo que se quiere comunicar.

3. Receptor: A quién va dirigido.

4. Canal: El medio (la voz, el micrófono, etc.).

5. Contexto: Situación en que se da el discurso.

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• Informativo: Transmite datos y conocimientos.

• Persuasivo: Busca convencer o influir en la opinión del público.

• Entretenimiento: Se enfoca en divertir o emocionar.

• Ceremonial: Se usa en actos formales o conmemorativos.

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• Favorece la comunicación directa y la interacción.

• Es clave en contextos educativos, políticos, sociales y culturales.

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La investigación es un proceso sistemático que permite obtener conocimientos, resolver problemas o responder preguntas mediante la recopilación, análisis e interpretación de datos.

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• Sistemática: Sigue pasos organizados y lógicos.

• Objetiva: Basada en hechos y evidencias, no en opiniones.

• Metódica: Utiliza métodos y técnicas definidos.

• Crítica: Analiza e interpreta los datos con profundidad.

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1. Científica: Busca explicar fenómenos a través del método científico.

2. Documental: Usa fuentes escritas (libros, artículos, etc.).

3. De campo: Recolecta datos directamente del entorno (entrevistas, encuestas).

4. Experimental: Manipula variables para observar resultados.

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1. Planteamiento del problema.

2. Formulación de hipótesis o preguntas.

3. Recolección de información.

4. Análisis de datos.

5. Conclusiones.

6. Presentación de resultados.

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• Favorece el desarrollo del conocimiento.

• Contribuye a la solución de problemas sociales, científicos y tecnológicos.

• Fomenta el pensamiento crítico y analítico.

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El Popol Vuh es el libro sagrado del pueblo maya quiché. Es una de las obras más importantes de la literatura precolombina de Mesoamérica. Fue escrito originalmente en lengua quiché y posteriormente traducido al español en el siglo XVIII por el fraile Francisco Ximénez.

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1. Creación del mundo:

• Al principio solo existía el cielo y el mar.

• Los dioses creadores Tepeu y Gucumatz intentan crear al ser humano.

• Hacen varios intentos: primero con barro (débiles), luego con madera (sin alma), hasta que logran crear al hombre de maíz, el alimento sagrado de los mayas.

2. Héroes gemelos: Hunahpú e Ixbalanqué:

• Son dos hermanos que enfrentan a los señores del Xibalbá (inframundo).

• Superan muchas pruebas y derrotan a los dioses del inframundo mediante su astucia.

• Representan la lucha del bien contra el mal y el triunfo de la vida.

3. Origen del hombre y las tribus mayas:

• Se cuenta cómo fueron creados los primeros humanos verdaderos y cómo se organizaron los pueblos.

• Se relatan migraciones, linajes y tradiciones de los pueblos mayas.

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Los conectores de consecuencia son palabras o frases que se utilizan para expresar el resultado o la consecuencia de algo que se ha mencionado previamente. Estos conectores ayudan a establecer una relación lógica entre una causa y su efecto.

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1. Por lo tanto: Indica una conclusión o resultado lógico de lo que se ha dicho antes.

• Ejemplo: “No estudié para el examen, por lo tanto, no aprobé.”

2. Por consiguiente: Similar a “por lo tanto”, se usa para introducir una consecuencia.

• Ejemplo: “Las lluvias fueron intensas, por consiguiente, las calles se inundaron.”

3. Así que: Expresa una consecuencia directa o una conclusión.

• Ejemplo: “Hace mucho calor, así que voy a quedarme en casa.”

4. En consecuencia: Utilizado para dar un resultado que sigue lógicamente de algo.

• Ejemplo: “El producto no cumplió con los estándares, en consecuencia, fue retirado del mercado.”

5. De modo que: Introduce una consecuencia, especialmente cuando la causa es explícita.

• Ejemplo: “Se rompió la cuerda, de modo que no pudimos continuar el juego.”

6. Entonces: Usado para señalar una consecuencia directa o una conclusión.

• Ejemplo: “No hay clases mañana, entonces podemos ir al cine.”

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Un buen orador es capaz de comunicar sus ideas de manera clara, efectiva y persuasiva, captando la atención de su audiencia. Las cualidades que definen a un buen orador son tanto personales como técnicas.

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Cualidades principales:

1. Claridad en la expresión:

• Debe hablar de forma comprensible, utilizando un lenguaje apropiado para el público.

• Evita tecnicismos innecesarios o jerga complicada.

2. Confianza en sí mismo:

• El orador debe mostrar seguridad al hablar, lo que genera confianza en la audiencia.

• Postura erguida y contacto visual son fundamentales.

3. Capacidad de persuasión:

• Un buen orador sabe cómo convencer a su audiencia mediante argumentos sólidos, pero también con apelaciones emocionales cuando es necesario.

• Utiliza lenguaje persuasivo y técnicas retóricas.

4. Expresión emocional:

• Un buen orador transmite emociones a través de su voz y gestos, lo que hace su mensaje más impactante.

• Modula el tono de voz y utiliza pausas para dar énfasis a puntos importantes.

5. Escucha activa:

• Un orador también debe ser buen oyente. Esto le permite ajustar su discurso según las reacciones del público.

• Estar atento a las preguntas o comentarios durante la intervención.

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Características del párrafo de apertura:

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Características del párrafo de apertura:

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1. Introducción del tema: Presenta brevemente de qué se va a tratar el texto.

2. Engancha al lector: Utiliza una pregunta provocadora, cita interesante, anécdota o dato sorprendente para despertar el interés.

3. Tesis o idea principal: Si es necesario, presenta la tesis o idea central que se desarrollará en el texto.

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”¿Alguna vez te has preguntado cómo los avances tecnológicos han transformado nuestra vida diaria? En los últimos años, la tecnología ha dejado de ser una simple herramienta para convertirse en una parte esencial de nuestra existencia.”

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1. Resumen o conclusión: Recapitula las ideas o argumentos más importantes tratados en el cuerpo del texto.

2. Reflexión final: Puede incluir una reflexión, propuesta o llamada a la acción para el lector.

3. Cierre efectivo: Debe dejar al lector con una sensación de que el texto ha llegado a su fin de manera lógica y completa.

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“En conclusión, la tecnología no solo ha cambiado la forma en que trabajamos, sino también la manera en que nos relacionamos, aprendemos y nos divertimos. Su impacto en nuestra vida diaria es innegable, y sin duda continuará evolucionando.”

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La publicidad es una forma de comunicación que tiene como objetivo promover productos, servicios, ideas o marcas para influir en el comportamiento del público, estimulando la compra o el consumo de lo que se está anunciando.

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Características principales de la publicidad:

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Características principales de la publicidad:

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1. Propósito persuasivo: El objetivo principal es convencer al público para que realice una acción específica, como comprar un producto, contratar un servicio o cambiar una actitud.

2. Mensajes dirigidos a un público objetivo: La publicidad se crea considerando el perfil y necesidades del público al que va dirigida, para que sea más efectiva.

3. Medios de comunicación: Se difunde a través de diversos medios, como televisión, radio, prensa escrita, internet, redes sociales, carteles, etc.. Los medios seleccionados dependen del público objetivo.

4. Elementos visuales y verbales: Utiliza imágenes, sonidos, colores, eslóganes y lemas que capturan la atención y facilitan la recordación del mensaje.

5. Frecuencia y repetición: Para que un mensaje publicitario sea efectivo, la repetición es clave para reforzar el mensaje y garantizar que se mantenga en la mente del consumidor.

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1. Publicidad comercial: Promueve productos y servicios para generar ganancias.

2. Publicidad social: Busca informar o educar sobre temas de interés público (salud, seguridad, medio ambiente, etc.).

3. Publicidad institucional: Promueve la imagen o reputación de una empresa o institución, sin promover productos específicos.

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La paráfrasis: mecánica y constructiva  

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La paráfrasis: mecánica y constructiva  

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• Definición: Consiste en reemplazar palabra por palabra o frase por frase del texto original, manteniendo el sentido, pero sin modificar mucho la estructura.

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• La estructura del texto original se conserva en gran parte.

• Se sustituyen palabras por sinónimos, pero la organización de las ideas sigue siendo muy similar.

• Se usa en contextos donde se requiere una reformulación rápida y precisa.

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• Texto original: “El sol brilla con intensidad en el cielo.”

• Paráfrasis mecánica: “El sol resplandece con fuerza en el firmamento.”

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• Definición: Implica una reformulación más libre y profunda del texto, en la que se reorganizan las ideas y se presentan de forma más clara o adaptada al contexto.

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• Se reorganiza la estructura del texto original, lo que permite una explicación más fluida.

• Se utiliza cuando se busca una mejor comprensión del contenido.

• Se añaden detalles o se ajusta el tono según el propósito del texto.

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• Texto original: “El sol brilla con intensidad en el cielo.”

• Paráfrasis constructiva: “Hoy, el sol está tan fuerte que ilumina todo a su alrededor, llenando el cielo de luz.”