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Es el proceso mediante el cual seleccionamos, organizamos y interpretamos los estimulos captados asi dando sentido a la información sensorial que recibimos del entorno a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), funciona recibiendo estímulos del entorno como sonidos, imágenes y olores para darle un significado, el cerebro organiza e interpreta esta información, formamos una "imagen mental" de lo que rercibimos.

Ejemplo:

Si ves una cara sonriente, percibes que la persona está feliz, aunque no te haya dicho nada.

Conclusión:

Es el proceso mediante el cual damos sentido a la información sensorial que recibimos del entorno, nos permite entender, responder a los estímulos que nos rodean y es fundamental para nuestra interacción con el mundo.

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Capacidad de generar, seleccionar, dirigir y mantener un nivel de activación adecuado para procesar la información relevante. Es un proceso que tiene lugar o nivel cognitivo y permite orientarnos hacia aquellos estímulos que son relevantes, para ignorando los que no son relevantes.

EJEMPLO:

Estar en un restaurante ruidoso, pero logras concentrarte solo en la conversación con tu amigo, ignorando el bullicio del fondo.

Conclusión

La atención es fundamental para el bienestar emocional y mental de las personas. Brinda un espacio seguro para expresar pensamientos y emociones, ayuda a comprender y manejar dificultades personales, y promueve el desarrollo de habilidades para enfrentar los retos de la vida.

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El pensamiento es un proceso mental que nos permite analizar, interpretar, razonar, imaginar y tomar decisiones. Es la forma en que el cerebro procesa la información para entender el mundo, resolver problemas y planificar acciones.

Ejemplo:

Cuando estás resolviendo un rompecabezas y decides dónde colocar cada pieza, estás utilizando el pensamiento lógico para encontrar la mejor solución.

Conclusión:

El pensamiento nos ayuda a aprender mejor, porque nos permite entender lo que estudiamos, cuestionarlo y encontrar nuevas formas de aplicar lo que sabemos.

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La memoria es la capacidad del cerebro para almacenar, retener y recuperar información cuando la necesitamos. Es esencial para el aprendizaje, la toma de decisiones y el reconocimiento de experiencias pasadas.

Ejemplo:

Cuando estudias para un examen y recuerdas una fórmula matemática que viste en clase, estás usando tu memoria para recuperar esa información almacenada previamente.

Conclusión:

La memoria es fundamental para aprender, porque si no pudiéramos recordar las cosas, sería muy difícil avanzar en los estudios o en cualquier cosa nueva que queramos aprender.

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El lenguaje es un sistema de símbolos y reglas que usamos para comunicarnos. No solo incluye el habla, sino también la escritura, los gestos y otros medios para expresar ideas, sentimientos y pensamientos. Es una capacidad humana fundamental para transmitir conocimientos, emociones y experiencias.

Ejemplo:

Cuando una persona dice “tengo hambre”, está usando el lenguaje oral para comunicar una necesidad a los demás.

Conclusión:

El lenguaje es muy importante para aprender, porque gracias a él podemos compartir ideas, hacer preguntas y entender mejor todo lo que nos enseñan.

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Las emociones son reacciones psicofisiológicas que experimentamos ante estímulos externos o internos, como una respuesta a lo que percibimos, pensamos o recordamos. Un estímulo (interno o externo) activa una respuesta emocional, esta respuesta puede influir en nuestro comportamiento, pensamientos y motivación, las emociones también influyen en nuestra percepción del entorno.

Ejemplo:

Si percibes una serpiente, puedes sentir miedo automáticamente, lo que te lleva a alejarte rápidamente.

Conclusión

Las emociones son respuestas naturales y automáticas que experimentamos ante estímulos internos o externos. Juegan un papel fundamental en nuestra vida diaria, influyendo en nuestro comportamiento, pensamientos y relaciones, entender es clave para el bienestar.

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Se define como la determinación o voluntad que impulsa a la persona a realizar unas determinadas acciones para alcanzar un determinado objetivo. La motivación es la fuerza que nos impulsa a actuar.

EJEMPLO:

Un jóven se propone a mejorar sus notas en matemáticas para poder aplicar una beca universitaria.

CONCLUSIÓN

La motivación es un factor clave en el comportamiento humano, ya que impulsa nuestras acciones, decisiones y metas que nos proponemos en la vida.

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•Anyheli Vasquez Velasquez

•Nayli Yanina Tito Vila

•Zoraida Mendoza Núñez