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CANVA. Descripción: es un software para hacer diseño basado en la nube que descubre un mundo nuevo, totalmente accesible a los no-diseñadores. Su interfaz es muy intuitiva y fácil de usar, permitiendo crear contenido web de todo tipo desde el navegador y de forma gratuita Uso educativo: es una herramienta útil para alumnos y docentes, dentro de sus funciones esta, la edición de carteles, folletos, invitaciones, trabajos colaborativos, sirve para elaborar infografías, permite la gestión eficiente de la formación y el aprendizaje en la red, así mismo crear gráficos y tablas para la clase. Esto permite mostrar los datos de la clase de forma más atractiva.1.	Elige entre miles de plantillas educativas listas para usar para cualquier materia, grado o tema.2.	Crea clases y actividades entretenidas con imágenes, fuentes, videos, animaciones y funciones de edición.3.	Crea un vínculo con tus estudiantes y motívalos donde sea que estén. Tipología (Coll, Mauri y Onrubia, 2011):Canva, un sistema de gestión del aprendizaje basado en la web, se ha utilizado recientemente para facilitar el aprendizaje de idiomas de los estudiantes y ayudar a los profesores a gestionar las actividades del aula digital. A demás puede crear clases muy interesantes y organizar actividades que tus estudiantes pueden completar en clase u online.

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Las herramientas digitales son gestores que permiten crear, organizar y publicar documentos de forma colaborativa.

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Descripción: Historia Arte es un portal web que ofrece información detallada sobre movimientos artísticos, obras y artistas de diferentes épocas y estilos, esta página se encuentra vinculada en distintas redes sociales, es multiplataforma.

Uso Educativo: Sirve como una enciclopedia visual y textual que facilita el estudio y la comprensión de la historia del arte, permitiendo a estudiantes y docentes acceder a una amplia gama de recursos sobre arte y cultura.

Como Instrumento Mediador:

Entre Alumnos, Contenidos y Tareas de Aprendizaje: Proporciona a los estudiantes acceso a información estructurada y análisis de obras de arte, fomentando la apreciación estética y el pensamiento crítico a través del estudio de diferentes corrientes y artistas, esto por medio de los intereses propios de cada uno de los estudiantes.

Entre Profesores, Contenidos y Tareas: Ofrece a los docentes una fuente confiable de información y material visual para complementar sus clases, diseñar actividades y estimular debates en torno a la evolución del arte y su impacto cultural, la implementación de este sitio web es sumamente importante, ya que en los planes de estudios actuales no contienen en sus Unidades de Aprendizaje Curricular temas como Arte en cualquiera de sus dimensiones.

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Descripción: Minato es una plataforma en línea desarrollada por la Fundación Japón que ofrece cursos de japonés para estudiantes de todo el mundo, se encuentra configurada en idioma español, desde su nombre podemos determinar el objetivo de su creación; Minato significa “puerto”, es por ello que esta plataforma es un sitio para aprender y conocer otras personas que tienen un objetivo en común, aprender el japonés.​

Uso Educativo: Proporciona cursos estructurados en diferentes niveles de competencia, permitiendo a los estudiantes aprender el idioma japonés y su cultura de manera flexible y accesible, una característica que es importante resaltar es que tiene dos modos de aprendizaje: el primero es de manera autodidacta y el segundo es aprendizaje mediado por un tutor.

Como Instrumento Mediador:

Entre Alumnos, Contenidos y Tareas de Aprendizaje: Ofrece materiales didácticos interactivos y comunidades en línea donde los estudiantes pueden practicar y compartir experiencias, facilitando un aprendizaje colaborativo y autónomo, permite tener una colaboración con los elementos que se encuentran inscritos en un mismo curso, un acercamiento por medio de internet a alumnos de otras nacionalidades.

Entre Profesores, Contenidos y Tareas: Aun cuando la página esté orientada al aprendizaje autodidacta, proporciona a los docentes recursos y herramientas para monitorear el progreso de los estudiantes, asignar tareas y ofrecer retroalimentación, apoyando la gestión efectiva del proceso de enseñanza-aprendizaje.​

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Descripción: GeoGebra es un software dinámico de matemáticas que combina geometría, álgebra y cálculo en una única plataforma interactiva, se puede utilizar en todos los niveles educativos ya que concentra secciones como: geometría, álgebra, hojas de cálculo, estadística y cálculo en una sola aplicación.

Uso Educativo: Proporciona a los estudiantes y profesores herramientas para modelar y visualizar conceptos matemáticos, facilitando la comprensión y el aprendizaje activo de temas desde la educación básica hasta niveles avanzados.

Tipología (Coll, Mauri y Onrubia, 2011).

Instrumento mediador entre Alumnos, Contenidos y Tareas de Aprendizaje: Permite a los estudiantes experimentar con construcciones y manipulaciones geométricas y algebraicas, promoviendo el descubrimiento y la comprensión profunda de los conceptos matemáticos., el alumno puede personalizar el producto graficado o elaborado en Geogebra, puede imprimir pantalla y compartirlo para integrarlo a un proyecto.

Instrumento mediador entre Profesores, Contenidos y Tareas: Facilita a los docentes la creación de materiales interactivos y personalizados, adaptando las lecciones a las necesidades específicas de sus alumnos y fomentando una enseñanza más dinámica y participativa, es un elemento dinámico en el que el estudiante puede conjuntar las palabras y explicaciones del docente en el pizarrón con elementos interactivos.

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Descripción: Google Earth es una herramienta geoespacial (también denominado sistema de información), que permite visualizar imágenes satelitales, mapas, relieve y edificaciones en 3D de cualquier lugar del mundo.​

Uso Educativo: Facilita la exploración interactiva del planeta, ayudando a los estudiantes a comprender conceptos geográficos, históricos y científicos a través de la observación directa de lugares y fenómenos naturales.

Tipología (Coll, Mauri y Onrubia, 2011).

Instrumento mediador entre Alumnos, Contenidos y Tareas de Aprendizaje: Permite a los estudiantes interactuar activamente con representaciones geográficas, lo cual fomenta la investigación y el pensamiento crítico al explorar diferentes regiones y contextos históricos o ambientales, por medio de este elemento los estudiantes pueden ubicar un lugar específico, obtener algunos datos y realizar los informes pertinentes.

Instrumento mediador entre Profesores, Contenidos y Tareas: Ofrece a los docentes una herramienta para diseñar actividades didácticas que integren información geoespacial, facilitando la enseñanza de temas complejos mediante visualizaciones realistas y contextualizadas., esto fortaleciendo el uso de las TIC’s y elementos multimedia para en enriquecimiento y mejora en la retroalimentación de los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje.

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Estimados compañeros, en un placer compartir este espacio con todos y leer sus aportaciones, hay varias que no conocía y otras con las que comparto su opinión en su uso.

Referente a mi aportación, contemple las siguientes:

Instagram, que se ubica como una red social que permite compartir fotos y videos, además de interactuar con otros usuarios.

YouTube, una plataforma web propiedad que permite a los usuarios subir, ver, comentar y compartir videos en línea.

Google Workspace, es una suite de aplicaciones en línea, que facilita la colaboración y la productividad en entornos de trabajo, accesibles desde cualquier dispositivo.

Te invito a mi espacio, ahí se encuentra mi aportación en extenso.

Saludos.

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Por último, pero no menos importante, les presento una tercera herramienta parte de la actividad. Comentándoles mi experiencia, es la que me ha presentado un poco de confusión en su uso, la estructura del canal está compuesta por muchas secciones (al menos la presentación para el creador), sin embargo, me gustaría poder explorarla juntos, así que les adjunto un link de invitación al canal: https://join.slack.com/t/equipo-1234-espacio/shared_invite/zt-32o7pdpmd-5cXbmZHrw7yCaBDxGNRn4w

¡Les agradezco la atención, compañeros, siempre es un gusto saludarlos!

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Nuevamente nos saludamos, compañeros. En esta sección les presento una segunda herramienta para la actividad de tipología de las TIC en la educación. De hecho, las presentaciones que les anexo están realizadas en esta herramienta. Les dejo el link para que puedan interactuar con esta presentación y podamos explorar la ejecución:

https://www.canva.com/design/DAGjU_Ok5gc/aB_FcNq7l8VbxvuPpqcn5w/view?utm_content=DAGjU_Ok5gc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h85039c1010

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¡Hola, compañeros! Les comparto parte de mi actividad sobre tipología de las TIC en la educación. Al igual el link de una actividad que generé para probar esta plataforma, espero puedas participar para que conozcamos más la dinámica interactiva:

https://www.menti.com/aldh654a92we

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Por Karen Jocelyn Ramirez Vidal

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Notion, Khan Academy y Kahoot como herramientas de uso educativo.

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Notion, Khan Academy y Kahoot como herramientas de uso educativo.

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Por: Karen Jocelyn Ramirez Vidal

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Las herramientas que nombro dentro de mi presentación son Youtube, Prezzi y Echalo a la suerte.

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Tipología de las TIC en la educación Jason Márquez Páez Youtube Click to edit text En este espacio virtual podemos crear o en contrar una gran diversidad de videos que explican conceptos. Tanto por los profesores como por el alumnado. Se puede ocupar para presentar diversos YouTube

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Thinglink es una herramienta que permite crear imágenes interactivas, videos y experiencias de realidad virtual con etiquetas enriquecidas de información, enlaces y contenido multimedia. Se utiliza en educación para mejorar la comprensión de conceptos a través de experiencias visuales y narrativas interactivas.

Clasificación según Coll, Mauri y Onrubia (2011):

TIC como herramientas para la representación y organización de la información: Permite estructurar el conocimiento de manera visual y accesible.

TIC como herramientas para el aprendizaje interactivo: Favorece la exploración autónoma de contenidos mediante elementos visuales enriquecidos.

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Miro es una pizarra digital colaborativa que permite a los usuarios trabajar en equipo en tiempo real. En educación, se usa para lluvias de ideas, planificación de proyectos y organización visual del aprendizaje. Facilita la interacción y el pensamiento crítico en entornos educativos.

Clasificación según Coll, Mauri y Onrubia (2011):

TIC como herramientas para la comunicación y colaboración: Permite a los estudiantes y docentes trabajar conjuntamente en actividades interactivas.

TIC como herramientas para la representación y organización de la información: Ayuda a estructurar ideas de manera visual, fomentando la comprensión de conceptos complejos.

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Pear Deck es una herramienta que permite a los docentes crear presentaciones interactivas en las que los estudiantes pueden participar en tiempo real mediante preguntas, encuestas y actividades interactivas. Se integra con Google Slides y Microsoft PowerPoint, facilitando la enseñanza dinámica y participativa.

Clasificación según Coll, Mauri y Onrubia (2011):

TIC como herramientas para el aprendizaje interactivo: Facilita la participación activa de los estudiantes a través de respuestas en tiempo real.

TIC como herramientas para la evaluación formativa: Permite obtener retroalimentación inmediata sobre el nivel de comprensión de los alumnos.

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2.1 Tipología de las TIC en la educación

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2.1 Tipología de las TIC en la educación

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En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado el ámbito educativo, ofreciendo nuevas oportunidades para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su integración en el aula permite el acceso a una gran cantidad de recursos interactivos, fomenta la colaboración y facilita la organización del conocimiento de manera innovadora. Sin embargo, el impacto real de estas herramientas depende de cómo se utilicen en las prácticas pedagógicas.

A continuación, se presentan tres herramientas digitales—Pear Deck, Miro y Thinglink—que pueden ser utilizadas en entornos educativos para potenciar la participación, la colaboración y la representación visual del conocimiento. Además, cada una de ellas será clasificada según el modelo de Coll, Mauri y Onrubia (2011), el cual destaca el papel de las TIC como herramientas para el aprendizaje, la comunicación y la organización de la información.

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Si se diseñan con preguntas abiertas que fomentan la reflexión o el pensamiento crítico → Ayuda centrada en los procesos de pensamiento y construcción del conocimiento, porque impulsan la metacognición y la autorregulación del aprendizaje.

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Si se emplean para realizar cuestionarios de autoevaluación con retroalimentación inmediata → Ayuda centrada en los contenidos de aprendizaje, ya que pueden proporcionar información sobre errores y conceptos clave.

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Si se utilizan para aplicar encuestas o recopilar respuestas de evaluación → Ayuda centrada en la gestión de la tarea, porque organizan la recolección de datos y guían a los estudiantes en el proceso.

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Sin embargo, su clasificación también dependerá de cómo se usen

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Las herramientas como SurveyMonkey, Google Forms y Microsoft Forms se pueden clasificar dentro de la tipología de Coll, Mauri y Onrubia (2011) en la categoría de "Ayuda centrada en la gestión de la tarea", ya que facilitan la organización y recolección de información en actividades de aprendizaje.

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Comparto las tres herramientas web que suelo utilizar en mi trabajo como mediadora lingüística en comunidades sordas.

Estas fueron:

1. WikiSigns, que es un diccionario visual de lenguas de señas de diferentes países. Es usada para el aprendizaje y reforzamiento de la lengua de señas (LS). Es útil para estudiantes, intérpretes, docentes y cualquier persona interesada en la accesibilidad lingüística de la comunidad sorda.

2. CapCut: es una aplicación de edición de video que permite crear contenido de manera sencilla y profesional desde dispositivos móviles y computadoras. su uso puede ser en contextos de:
-Enseñanza de Lengua de Señas Mexicana (LSM) a oyentes: elaboración de video-exposiciones por parte de los aprendices.

-Enseñanza en general a estudiantes Sordos: elaboración de material didáctico en LSM con subtitulaje en español, o español con recuadro a LSM, o español (voz) con subtitulaje en español.

-Creación de contenido educativo en LSM para difusión en redes: información importante en LSM con voz en off en español, subtitulaje y referencias visuales.

3. WhatsApp Business: es una aplicación gratuita diseñada para que pequeñas y medianas empresas gestionen su comunicación con clientes de manera más eficiente. Funciona de manera similar a WhatsApp Messenger, pero incluye herramientas adicionales para facilitar la atención al cliente y la automatización de respuestas. La utilizo porque me permite:

-Ofertar mis cursos y material didáctico en el catálogo digital

-Organizar los grupos activos e inactivos, así como aquellos alumnos individuales a quienes les doy seguimiento.

-Establecer un horario laboral y asignar mensajes de ausencias-

-Reutilizar mensajes con información sobre horarios, cursos y otras preguntas frecuentes.

He profundizado más en el uso educativo y la tipología de cada herramienta en el enlace que adjunto, mismo que dirige a mi padlet que ya he estado personalizando para aprender un poco más sobre sus usos y beneficios.

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Herramientas WEB de uso educativo

Hablemos de...

Youtube

Proviene de la Web 2.0, la herramienta de YouTube permite ver videos en línea, descargarlos, interactuar, hacer foros y es una herramienta utilizada por pequeños y grandes en ella se pueden crear canales de diversos tipos donde nos podemos suscribir para tener notificaciones cuando se suben videos nuevos, permite un diálogo por medio de comentarios y por día tiene miles de visitantes, es de diversos tipos; educativo, social, cultural, y también hay para niños como YouTube kids y premium; en ella se puede crear un cuenta para que cada quien suba sus videos, esto es de manera gratuita, la app YouTube premium en ella si cobra mensualmente, puede ser visa, debito, crédito o PayPal.

Canva

Es una app que ayuda desde estudiantes, profesores, diseñadores, entre otros, a crear un sinfín de productos creativos para diseñar. Es una app gratuita y con costo dependiendo de las plantillas que requieras utilizar, también es muy fácil de registrarse solo con un usuario y contraseña ya sea de Facebook, Google o correo personal.

Google meet

En esta app se puede crear foros con un grupo limitado de personas, es muy interactiva y pertenece a la WEB 2.0. Es muy fácil de manejar.

Sin duda, la creación de las WEB 1.0, 2.0 y 3.0 han revolucionado tanto en tipología como en un bagaje cibernético innovador en la tecnología.

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Hola compañer@s, mi nombre es Marco y les comparto algunas herramientas que considero pueden ser de utilidad en el ámbito educativo.

Symbaloo

Permite a estudiantes y educadores organizar, almacenar y compartir recursos educativos de manera visual y accesible. Para los educadores, facilita la creación de webmixes (tableros con enlaces a recursos como sitios web, videos y documentos) que pueden ser compartidos con estudiantes, permitiendo un acceso centralizado a los materiales necesarios para las lecciones. Además, con Symbaloo Learning Paths, los docentes pueden diseñar secuencias de aprendizaje interactivas, adaptadas al ritmo de cada estudiante. Podemos considerar a Symbaloo como un instrumento configurador de entornos o espacios de trabajo y aprendizaje porque permite organizar, gestionar y acceder de manera sencilla a diversos recursos digitales en un solo lugar.

Playfactile

Permite a educadores crear juegos interactivos al estilo Jeopardy para revisar temas en el aula de manera divertida y efectiva. Los docentes pueden diseñar sus propios juegos con preguntas y respuestas personalizadas, o utilizar plantillas ya creadas, adaptándolas a las necesidades de sus estudiantes. Los juegos pueden incluir categorías, valores de puntos para simular la experiencia de un programa de concursos. Para los estudiantes, PlayFactile ofrece una forma dinámica y competitiva de repasar contenidos, ya sea en equipos o individualmente, fomentando el aprendizaje activo y la participación. Podemos considerar esta herramienta como un instrumento mediador de las relaciones entre los alumnos y los contenidos (y tareas) de aprendizaje porque facilita la interacción dinámica con el conocimiento a través de la gamificación.

Flippity

Es una herramienta educativa en línea que permite a educadores crear actividades interactivas y gamificadas utilizando hojas de cálculo de Google, como flashcards, sopas de letras, crucigramas, juegos de memoria y más, sin necesidad de registrarse. Los docentes pueden personalizar estas actividades para reforzar contenidos, evaluar o gestionar el aula, y compartirlas con los estudiantes mediante enlaces o códigos QR. Para los estudiantes, Flippity ofrece una forma dinámica y atractiva de aprender y repasar conceptos, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo, ya sea en el aula o en entornos de aprendizaje a distancia. La plataforma también permite a los estudiantes crear sus propias actividades, promoviendo la autonomía y la competencia digital. Podemos considerar dicho recurso como un instrumento mediador de las relaciones entre los alumnos y los contenidos (y tareas) de aprendizaje porque transforma materiales educativos en actividades interactivas, fomentando el compromiso y la personalización del aprendizaje.

¡Saludos!

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HERRAMIENTAS WEB DE USO EDUCATIVO.

Hoy en día con la innovación en tecnología los docentes y alumnos se ven en la necesidad de el uso de herramientas web que les permitan trabajar, interactuar, compartir, colaborar, diseñar con uso educativo y de aprendizaje.

Actualmente existen una infinidad de herramientas web que te permiten apoyar la enseñanza-aprendizaje, de las cuales muchos docentes y estudiantes desconocemos o conocemos solo algunas pocas y las usamos solo de manera exploratoria sin llegar a el uso practico habitual en la enseñanza aprendizaje.

Te comparto las herramientas que analice y que si he tenido la oportunidad de usar,

de las cuales cree un padlet personalizado para poder explorar esta herramienta de manera muy general.

https://padlet.com/aracely8071_1/tipolog-a-de-las-tic-en-la-educaci-n-z80vbt1gnmjayw92

De igual forma te comparto el trabajo realizado en colaboración con Alejandra Clemente y Brisceida Hernández ambas compañeras de la maestría "Ciencias Para el Aprendizaje" y de la E E (experiencia educativa) en periodo Febrero-Julio 2025.

https://padlet.com/brisceidahernandez/tipolog-a-de-las-tic-en-la-educaci-n-eowms4sb6l8a75gn

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Hola, compañeros. En este padlet, hablo de las herramientas que utilizo en mi práctica docente. Son tres herramientas que se utilizan en el ámbito académico chino y que tienen funciones parecidas a algunas que ustedes han mencionado. Me parecen muy interesantes sus aportaciones.

https://padlet.com/brisceidahernandez/tipolog-a-de-las-tic-en-la-educaci-n-eowms4sb6l8a75gn/wish/lDK1ZRkLVLOpWJ9z

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Powtoon es una plataforma online para crear presentaciones y videos animados de forma sencilla. Ofrece una amplia variedad de estilos, efectos, transiciones, personajes, tipografías y fondos. Además, facilita el trabajo en equipo, y permite exportar las animaciones a Youtube y redes sociales.

Más información en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=Bv_bRmcX_vU

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Kahoot es un software de aprendizaje basado en el juego y concursos, útil para profesores y estudiantes. Permite crear cuestionarios, debates, encuestas. Además, permite a los usuarios interactuar en tiempo real desde cualquier dispositivo conectado a internet. Fomenta habilidades como la destreza y rapidez.

Más sobre kahoot aquí: https://www.youtube.com/watch?v=pANtMqNWBek

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Animoto es una herramienta web para crear videos de hasta 30 segundos con plantillas pre-diseñadas o desde cero, permite añadir música, texto e imágenes, y guardarlos, publicarlos o descargarlos.

En el video encontrarás más información sobre animoto: https://www.youtube.com/watch?v=EK9czvLEnhw

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Genially es una plataforma digital que permite compartir exposiciones a distancia y presencial, maneja plantillas que se pueden modificar, también puedes utilizar el uso de padlets para hacer más interactivas las participaciones de los alumnos o integrantes . Puedo mencionar que las aplicaciones digitales nos permiten despertar nuevas habilidades para la mejora de los aprendizajes en cualquier ámbito.

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La app de canva es una herramienta digital facil de manejar, permite desarrollar las habilidades digitales y compartir en.pdf, jpg,word, es muy fácil de manejar

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Google Meet es una aplicación que ayuda en el manejo a distancia y permite un grupo limitado de 50 personas y puedes compartir pantalla y además permitir la participación de los integrantes con un chat en el grupo. Es muy fácil de manejar