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Marco filosófico conceptual.

La Política Educativa se basa en cuatro paradigmas. Complejidad, donde el aprendizaje es dinámico y en constante cambio. Humanismo, que pone al estudiante en el centro, valorando su autonomía y emociones. Constructivismo Social, que destaca la interacción con otros para construir el conocimiento. Racionalismo, que fomenta el pensamiento lógico y el análisis de la realidad.

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Los principios de la política Educativa.

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Los principios de la política Educativa.

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La política educativa busca formar personas como centro del aprendizaje y agentes de cambio social. Promueve la igualdad de derechos y oportunidades eliminando brechas sociales. Fomenta valores como la solidaridad y la resiliencia para afrontar desafíos. Se enfoca en el desarrollo integral desde la educación preescolar. Además, garantiza el respeto por los derechos humanos y ciudadanos.

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Los ejes educativos guían las acciones para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Se prioriza una educación centrada en el estudiante y basada en derechos humanos. Se fomenta el desarrollo sostenible y la identidad nacional en la ciudadanía. La inclusión digital busca reducir brechas sociales mediante el uso de tecnología. Finalmente, la evaluación educativa debe ser flexible y transformadora.

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Es educar para una nueva ciudadanía, ya que  esta política busca promover la inclusión, la flexibilidad curricular y el progreso de todos los estudiantes.

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 Los tres pilares de la política curricular. 

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 Los tres pilares de la política curricular. 

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La política curricular tiene tres pilares importantes. La ciudadanía para el desarrollo sostenible enseña a cuidar el ambiente y tomar buenas decisiones para el futuro. La ciudadanía virtual con equidad social ayuda a que todos aprendan a usar la tecnología de manera justa. La ciudadanía planetaria con identidad nacional busca que conozcamos nuestra cultura y la valoremos mientras entendemos el mundo. Estos pilares ayudan a formar personas responsables y solidarias. La educación nos prepara para vivir en sociedad con respeto y participación.

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Las cuatro dimensiones del aprendizaje son claves para el desarrollo personal y profesional. La primera, Maneras de pensar, incluye pensamiento crítico, creatividad e innovación. La segunda, Formas de vivir en el mundo, se enfoca en la responsabilidad social y el bienestar. La tercera, Formas de relacionarse con otros. La cuarta, resalta la comunicación y la colaboración. La cuarta, Herramientas para el mundo, trata sobre el uso de la tecnología y la gestión de la información. Juntas, estas dimensiones preparan a las personas para enfrentar los desafíos del siglo XXI.

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La Política Educativa en Costa Rica tiene un impacto transformador en la educación al promover entornos inclusivos y equitativos, lo que busca reducir las desigualdades sociales. Según Quesada, Martínez y Chaves (2023), esta gestión educativa fomenta estrategias que garantizan el acceso al conocimiento para todos los estudiantes, adaptándose a sus contextos y necesidades. Además, Solís y Zárate (2024) destacan la importancia de un planeamiento didáctico centrado en la educación preescolar, donde se promueve la atención individualizada y el respeto por la diversidad, asegurando que los estudiantes desarrollen habilidades fundamentales desde temprana edad, lo cual favorece su integración y participación en la sociedad.

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Quesada, E. C., Martínez, J. A. G., & Chaves, W. R. (2023). Gestión educativa para la promoción de entornos inclusivos en Costa Rica: Análisis desde la política educativa. Ensayos Pedagógicos, https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9159425

Solís, D., & Zárate, O. (2024). Planeamiento didáctico para Educación Preescolar. EUNED