# data[].attributes.headline
competencia 3: Concepto Del Conocimiento E Interacción Con El Mundo Físico.

# data[].attributes.subject
competencia 3: Concepto Del Conocimiento E Interacción Con El Mundo Físico.

# data[].attributes.body
Esta se refiere a la habilidad para interactuar con el mundo físico, tanto en sus aspectos naturales como en los generados por la acción humana, de tal modo que se posibilita la comprensión de los sucesos, la predicción de las consecuencias y la actividad dirigida a la mejora y preservación de las condiciones de la vida propia, de las personas y del resto de los seres vivos.

En definitiva, incorporar habilidades para desenvolver adecuadamente, con autonomía e iniciativa personal en ámbitos de la vida y del conocimiento muy diverso como: salud, actividad productiva, consumo, ciencia y proceso tecnológico.

Así formar parte de esta competencia la adecuada percepción del espacio físico en el que se desarrolla la vida y la actividades humana, tanto a gran escala como el entorno inmediato, y la habilidades para interactuar con el espacio circundante: moverse en él y resolver problemas en los que intervengan los objetos y su posición.

Bibliografia

las-competencias-basiclas-competencias-

https://es.slideshare.net/slideshow/del-aula-a-la-vida-competencia-mundo-fsico/21827464

# data[].attributes.attachment_caption
YouTube: El mundo que me rodea - Conocimiento del medio.                   }

# data[].attributes.headline
Característica Del Conocimiento E Interacción Con El Mundo Físico. 

# data[].attributes.subject
Característica Del Conocimiento E Interacción Con El Mundo Físico. 

# data[].attributes.body
Dirección del vínculo del video en YouTube: https://youtu.be/1dxMJkb0nFY

El siguiente video explica los elementos que componen el lugar donde vives, que pueden clasificarse como naturales o sociales. Elementos naturales: como seres vivos como plantas, animales y humanos.

También elementos como el aire, el agua, el suelo y el clima. Elementos sociales: estos incluyen creaciones para nuestra necesidades como edificios o instituciones.

Cita:

(Ministerio de Educación de Panamá, s.f.)

Referencia de fuente citada:

Ministerio de Educación de Panamá. (s.f.). Módulo 0: Competencias [Archivo PDF]. https://www.educapanama.edu.pa/sites/default/files/documentos/modulo_0_competencias.pdf

Bibliografía:

educapanama.edu.pa. (2012). Recuperado el 31 de 03 de 2025, de Modulo De Competencia: https://www.educapanama.edu.pa/sites/default/files/documentos/modulo_0_competencias.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
El mundo que me rodea - Conocimiento del medio. Primer grado.

# data[].attributes.body
Organizador Gráfico En Canva De Las Características:

https://www.canva.com/design/DAGjivKgh5c/p5q3R0vGD8-OJ5sOEH5aRA/edit?utm_content=DAGjivKgh5c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Objetivo de las Características: Fomentar en los niños, el aprendizaje a través de la exploración, la curiosidad y la experimentación.

Bibliografía

educapanama.edu.pa. (2020). Recuperado el 01 de 04 de 2025, de Curriculo Priorizado De Preescolar: https://www.educapanama.edu.pa/sites/default/files/curriculo_priorizado_preescolar_final_1_0.pdf

Cita en el texto:

(Ministerio de Educación de Panamá, s.f.)

Referencia completa:

Ministerio de Educación de Panamá. (s.f.). Currículo Priorizado de Preescolar [Archivo PDF]. https://www.educapanama.edu.pa/sites/default/files/curriculo_priorizado_preescolar_final_1_0.pdf

# data[].attributes.body
Link del video: https://youtu.be/tCTZdS6C_FI?si=yuYVmWqxBjCwgvGg

En el siguiente video, los niños se convierten en exploradores de la naturaleza, utilizando lupas, crayones y páginas para observar y clasificar elementos naturales como flores, hojas y ramas, aprendiendo a reconocer texturas y colores.

Objetivos:

Fomenta la curiosidad la curiosidad científica, fortalecer la conexión con el entorno y estimular el desarrollo sensorial a través de la observación.

Su Desarrollo:

En esta actividad, los niños explorarán elementos naturales como hojas, piedras, agua y flores a través de la observación, manipulación.

Su Importancia:

Fomentar la curiosidad y la observación detallada del entorno natural, ayudando a los niños a aprender sobre las plantas y elementos de la naturaleza a través de la exploración.

Desarrolla habilidades de observación, pensamiento crítico y motricidad fina, al mismo tiempo que promueve el respeto y la conciencia ambiental.

# data[].attributes.body
Link del video: https://youtu.be/FXeoUIfQHx4?si=P0Xv-eVD7Nf3usVr

En el siguiente video podrán escuchar la canción 'Jugar a la Tienda'. A través de sus letras, los pequeños aprenderán sobre la compra y venta de productos, promoviendo la interacción y el desarrollo de habilidades sociales en los niños.

Objetivos Desarrollo de habilidades sociales:

Fomentar la interacción con otros niños.

Aprender a tomar turnos y a compartir.

Practicar roles sociales y desarrollar la empatía y la cooperación.

Desarrollo de la actividad:

El juego consiste en simular una tienda, donde los niños pueden asumir roles de vendedores y compradores.

Se pueden utilizar objetos reales o de juguete alimentos, juguetes, ropa, etc.

Se puede utilizar dinero de juguete para simular transacciones.

El juego de la tienda es una herramienta muy efectiva, ya que permite a los niños aprender de forma divertida y significativa.

# data[].attributes.body
Link del video:

https://youtu.be/isZyxGl9SuM?feature=shared

En este video se mostrarán los diferentes estados del tiempo. Este enfoque visual ayuda a los niños a comprender cómo el tiempo puede cambiar y les muestra de manera divertida cómo interactuar con su entorno a través de la observación del clima.

Objetivo:

Aprender a identificar el clima observando su entorno.

Desarrollar la capacidad de elección, relacionando el clima con imágenes.

Fomentar la expresión oral, describiendo cómo es el clima del día.

Desarrollo de la actividad:

Los niños miran el cielo y notan si hay sol, lluvia, nubes o viento.

Se les presentan las tarjetas del clima y deben elegir la que mejor representa el día.

Importancia:

Desarrolla la observación y conciencia ambiental, ayudando a los niños a notar cambios en el clima.

Potencia la expresión visual, al identificar el estado del tiempo con imagen.