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1. 조사한 갈등과 차별 사례 및 대처 방안을 공유하세요.

제목: 갈등과 차별 사례와 관련된 간단한 설명

본문: 자세한 사례 설명 및 대처 방안 기술

첨부파일: 조사 자료 (관련 기사 등 자료 검색하여 링크 첨부)

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1모둠 / 송지율 이가이 조현욱 노희강

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1모둠 / 송지율 이가이 조현욱 노희강

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문제상황

장애인 차별 - 이동권 제한 고용 차별 대처 방안 이동권 보장 저상버스

해결 방안

인식개선 - 장애를 결핍이 아닌 개성으로 바라보고, 장애인의 능력과 성취를 조명하는 보도를 통해 장애인에 대한 이해와 공감을 높입니다.

교육 기회 확대 - 장애인이 진학할 수 있는 다양한 고등교육을 확충합니다.

장애인 권리보장 - 장애인차별금지법을 통해 장애인들이 사회에서 동등하게 참여할 수 있도록 보장합니다.

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정치적 갈등 빨간쪽or파란쪽(2 모둠 김민준 박우솔 조우용 오은찬 이서린)

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정치적 갈등 빨간쪽or파란쪽(2 모둠 김민준 박우솔 조우용 오은찬 이서린)

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두 당의 대해 갈등이 일어나 시위등등이 일어남

1.공식적인 협상 테이블을 통해 갈등을 해결할수있는 기회를 제공

2.정치 교육 강화

3.정당 간의 협력과 연대 강화

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https://www.hani.co.kr/arti/area/area_general/868154.html#cb

여자는 집안일이나 해야지 남자는 쉬어야지라는 성별차별이 있다. 실제로 한 초등학교 2학년 시험문제에서도 '저녁 준비, 장보기, 빨래하기, 청소하기등의 일은 누가 하나요?' 라는 시험문제가 나왔는데 정답을 "엄마" 라고 썼다고 한다. 그만큼 여성의 집안일 사례는 매우 심각하다.

대처방안: 남자든 여자든 성별을 가리지 않고 집안일을 모두 다 평등하게 한다.

3모둠 송주연,조규태,지윤하,강진주,정인석

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초등학교 시험에 “집안일은 누가?”…정답은 엄마

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“올해 1학기 한 초등학교 2학년 실제 시험문제입니다. ‘저녁준비, 장보기, 빨래하기, 청소하기 등의 일은 주로 누가하는 일인가요?’ 정답: 엄마” 서울시여성가족재단이 지난 10∼18일 시민 528명을 대상으로 학교에서 겪는 성차별에 대한 의견을 모아보니, 이런 사례와

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갈등상황

학교 갈등

갈등 상황:학교에서 따돌림 또는 학교폭력을 당하는갈등,오해로 인한 폭력이나 언어폭력을 하는 갈등 상황, 그런 학교폭력 상황이 점점 늘어나고 있는 상황.

문제해결 방법

나의 노력 : 오해가 있다면 오해를폴려고 노력하고 화가 나더라도 폭력은 하지 않고 말로 풀려고 노력하기, 학교폭력을 당하는 사람을 보면 즉시 선생님께 말씀드리기.

사회적 노력 : 학교에서 꾸준히 학교폭력 방지 영상을 주기적으로 보여주기. 자신의 생각을 잘 컨트롤 하기

모둠원 : 신희찬 김민서 봉현성 김태희 김지우

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세대갈등과 장애인 차별 사례

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세대갈등과 장애인 차별 사례

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세대갈등: 사람들이 줄임말,신조어 등을 사용하는것 때문에 세대간의 소통에 문제가 생겼다.

해결방안: SNS를 잘 사용하지 않는 윗세대를 존중하고 표준어를 사용하게끔 노력해야한다.

장애인차별의 사례: 청각장애인 A가 대형 소매업체에서 근무하고 있었다. 회의를 진행할 때 일반 회의를 진행하면

이해하기가 힘들기 때문에 회사에 자막을 요청했는데

회사는 이를 무시했다.

대처방안:회사에서는 그의 의견을 존중하고 조금이나마 편한 직장생활을 할 수있게 적극적으로 도움을 주어야 한다.

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[청소년기자단] ‘어쩔티비, 당모치’...신조어로 느끼는 세대차이

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“역시 B치킨이 맛있지만 입맛은 닝바닝이야” 여기서 ‘닝바닝’이란 단어에 청소년들은 대부분 이해할 수 있으나 신조어에 약한 몇몇 청소년들, ‘MZ세대’라고 당당히 말할 수 없는 경우라면 이해할 수 없을 것이다.여기서 ‘닝바닝‘이란, ‘사람마다 다 다르다’는 뜻이다.MZ세대 즉, 기성세대와는 2학생이나 사회 초년생, 경제 활동의 젊은 축을 담당하는 청년들이 해당된다.흔히 MZ세대는 기성세대와 다르게 컴퓨터, 스마트폰 등 디지털 환경에 익숙하다. 이들은 SNS, 유튜브 주축으로 익숙해 이를 이용해 여러 신조어가 확산되고 있다.그래서일까

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장애인 차별 사례 기사(기사만 올려놓은거임)

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장애인 차별 사례 기사(기사만 올려놓은거임)

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"이건 통역 안 해도 돼요"는 장애인 차별입니다 | 더인디고

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중요하지 않은 내용이라 생각하고 통역하지 말라는 건 잘못된 감수성

유머나 사소한 이야기 하나라도 통역하는 게 당연한 대화의 모습

[더인디고=박관찬 기자] 청각장애가 있는 동준 씨(가명)는 회사에서 팀 회의에 참여하기 위해 속기사와 회의실에 들어섰다. 노트북을 세팅하고 속기사의 속기키보드를 연결하여 문자통역을 통해 회의에 참여했다. 그런데 속기사가 회의 후 동준 씨에게 아래와 같은 메시지를 보냈다.

"팀장님이 회의 중간중간 개인적인 이야기를 하셨잖아요. 그럴 때마다 저보고 '선생님, 이런 내용은 통역 안 해주셔도 됩니다'라고 하셨어요."

동준 씨는 깜짝 놀랐다. 동준 씨가 속한 회사는 장애인단체, 그 단체의 팀장이라는 사람이 장애 감수성이 부족한 그런 발언을 했다는 것이다. 동준 씨는 속기사에게 알려줘서 고맙다고 하면서, 다음에 또 그러면 그 자리에서 바로 알려 달라고 했다.

그런데 다음 회의에서 그 팀장은 속기사에게 또 이전과 같은 발언을 했고, 속기사는 동준 씨에게 바로 전달했다. 동준 씨는 그 자리에서 팀장에게 바로 항의했다. 청각장애가 있어서 사람들이 말하는 내용을 문자로 통역받는 건데, 왜 본인이 이건 통역하고 이건 통역 안 해도 된다고 결정하느냐고. 이건 못 듣게, 통역 못하게 하는 건 명백한 장애인 차별이라고 했다.

동준 씨는 기자와의 인터뷰에서 "대학생 때 강의 내용을 문자통역해준 속기사는 교수님이 출석 부르는 학생들의 이름뿐만 아니라 유치한 개그는 물론 욕을 해도 무조건 다 문자로 통역해줬다"는 사례를 소개하며 "'이런 내용은 통역 안 해도 되겠지'라는 생각을 하지 않고, 가능한 모든 내용을 통역해주려고 하는 게 통역이지 어떤 건 (통역)하고 어떤 건 안 하는 건 아니라고 본다"는 견해를 밝혔다.

입장을 바꿔서 생각해보면 어떤 상황인지 금방 파악할 수 있다.

청각장애인들이 수어로만 대화를 나누고 있고, 그 자리에 동석한 다른 사람은 수어를 모른다. 그럼 누군가가 청각장애인들이 구사하는 수어를 말로 통역해줘야 하는데, 수어를 모르는 사람 입장에서는 어떤 마음을 가지게 될까? 무슨 대화를 하는지 궁금하기 때문에 실시간으로 통역받기를 원할 것이다. 통역해주는 사람이 갑자기 멈추거나 통역을 하지 않으면 얼마나 답답하고 궁금할까.

동준 씨는 "중요하고 핵심 내용만 전달하면 된다고 생각하는 건 정말 잘못된 생각이라고 본다"며, "사람들이 웃으면 청각장애인도 왜 웃는지 알고 같이 웃을 수 있어야 하고, 누가 욕을 하면 왜 욕이 나오는 상황인지 청각장애인도 알고 함께 공감하고 대화에 참여할 수 있어야 한다고 생각하기 때문에 그런 일련의 과정에서 통역이 이뤄지는 게 맞다고 본다"고 강조했다.

수어통역사 A 씨도 "속기사나 수어통역사는 '통역'이 주된 업무이지 대화나 회의에 참여하진 않으므로 통역 중인 사람에게 말을 거는 것도 옳지 않은 사례"라고 전제하면서 "통역하는 사람을 보고 무슨 말을 할 게 아니라, 통역을 받는 사람을 바라보면서 통역은 신경쓰지 않고 이야기하는 게 장애 감수성을 가진 대화가 아닐까 생각한다"는 의견을 제시했다.

동준 씨는 "청각장애인이 대화나 회의에 참여할 때는 함께하는 사람들이 통역을 신경쓰지 않고 청각장애인도 그냥 똑같은 구성원으로 생각하면 좋겠다"고 하며, "이런 사례를 통해 장애인에게 특정 내용만 전달하고 다른 건 안 해도 된다는 생각이 장애인 차별이 될 수 있다는 걸 분명하게 사람들이 알아줬으면 한다"는 바람을 전했다.

[더인디고 박관찬 기자 p306kc@naver.com]

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"이건 통역 안 해도 돼요"는 장애인 차별입니다 | 더인디고

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청각장애인들이 수어로만 대화를 나누고 있고, 그 자리에 동석한 다른 사람은 수어를 모른다. 그럼 누군가가 청각장애인들이 구사하는 수어를 말로 통역해줘야 하는데, 수어를 모르는 사람 입장에서는 어떤 마음을 가지게 될까?

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학교 폭력을 갈등으로 판단한 학교…결국 안타까운 선택을 한 여중생 / KBS  2023.09.06.

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경남교육(경상남도교육청)

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학교폭력 예방 동영상 1탄 이건 폭력!이야

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"나 욕하면 가라지" vs "정치하려고?"…'전-전 갈등' 격화 / JTBC 뉴스룸